小學二年級日記日記范文集合9篇

第頁共頁小學二年級日記日記范文集合9篇小學二年級日記日記范文集合9篇小學二年級日記日記篇1今天晚上，我正睡得香的時候，突然有一陣呼嚕聲傳進了我的耳朵里。我被呼嚕聲吵醒了。就大聲問爺爺：“爺爺，您可不可以不打呼嚕？”爺爺笑瞇瞇地對我說：“我不打呼嚕了?！甭犃藸敔?shù)脑挘曳判牧?，可沒過一會兒，我剛進入夢鄉(xiāng)，爺爺又打起了呼嚕，這聲音像打雷，轟隆隆的，吵死了，又像地震，震得床都動了，我用艘捂住耳朵都能聽見。哎呀，呼嚕聲還挺煩人的！小學二年級日記日記篇26月16日，星期三，天氣：晴今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。突然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此時機跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反蝕把米”。結果我就這樣濕漉漉地回家了。平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很生疏，以后有時機我一定多接觸接觸大自然。小學二年級日記日記篇3小學生二年級日記〔一〕我正在認真地寫作業(yè)，突然，一股淡淡的清香把我吸引了過去，我猜哪肯定是梅花的香味！我走出家門，一直向那個吸引我的香味奔去。香味越來越濃，遠遠的望去，我看到梅花的顏色好多好多，白的似雪，黃的似金，紅的似火。不光顏色多，它們還嚴密的長在一起。這一座一座的梅花山，看也看不完呢，美麗極了！我連忙走近觀看，梅花千姿百態(tài)，有的兩三朵長在一起，像兩個親姐妹一樣擁抱在一起；有的含苞欲放，好似馬上就要開似的；還有的蓓蕾初綻。一只只小鳥飛到了梅花的枝頭上叫著，就像在和它們聊天一樣。梅花的香味是那種淡淡的清香，徜徉在梅花叢中，那么香氣盈懷，深深地吸上一口氣，更是清香滿口，沁心入脾，頓覺心曠神怡。梅香還能持久，賞梅回家，那梅香仍沾伏在衣服上，香氣可以數(shù)日不絕。欣賞梅花不僅看其形態(tài)，品其芬芳，更重要的是欣賞梅花的品質(zhì)和風格。梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和鼓勵。這就是梅花，我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人！小學生二年級日記〔二〕秋季什么最好吃？當然是煮玉米了！將帶櫻子的鮮玉米掰下來拾掇干凈，放到大鐵鍋里，再加上水，燒開鍋便會有濃濃的香味從鍋里溢出來，隔著很遠就能聞得到。今天，我來到了鄉(xiāng)下的姥姥家，姥姥問我想吃什么？我想也沒想就答復：“煮玉米！”于是姥姥帶著我挎著籃子，來到院子的墻邊。這里種了一小片玉米，一棵棵玉米秧就像一個個孕婦一樣，挺著大肚子。姥姥告訴我要選那些櫻子剛剛變黑的玉米，因為紅櫻的太嫩了，還只有一個個“小水泡”，吃起來不香；而櫻子完全變黑的那么又太老了，吃到肚子里胃會不舒適，甚至會拉肚子。我按照姥姥交代的標準選了十穗大玉米棒子，高快樂興的放到籃子里。我們回到屋子里，姥姥又將玉米去皮，摘去“胡子”，拾掇得白白胖胖，干干凈凈，放到大鐵鍋中。姥姥抱來柴火，我自告奮勇要求燒火。姥姥開心的容許了，還夸我能干呢！我心里美滋滋的。隨著填進灶膛的柴越來越多，火勢也越來越大，鍋里發(fā)出滋滋的響聲，還有熱氣從鍋蓋的四周圍不斷地冒出來，我的鼻子也開場聞到一陣陣的香味。就這樣，直到姥姥說行了，我才停了手。又焐了好半天，姥姥才掀開鍋蓋。一穗穗黃澄澄、油光光的玉米散發(fā)出一陣陣香氣呈如今我的面前。我迫不及待地拿了一個，忍著燙，咬了一口，啊，可真好吃啊！就這樣，我們?nèi)乙黄鸪粤艘活D我煮的玉米，我非常快樂！小學生二年級日記〔三〕今天，爸爸開車帶我和媽媽到南橋百聯(lián)商場的五樓上海國際影城。我們想看的是新影片《秦時明月之龍騰萬里》。幸運的是售票點余票很多，我們成功地買了3張票。我的這場電影是20:40開場上映的，一看手表，如今分開場還有40分鐘。我們乘電梯到四樓隨意逛逛打發(fā)時間。走著走著，我們不由自主地來到新華書店?？戳艘粫簳x電影開場就只有10分鐘了，我們匆忙起身趕往五樓。買了大桶爆米花之后，我們就徑直朝3號放映廳沖去。進去后，我們才發(fā)現(xiàn)我們是算早的。我們悠閑地找位置，12排第9、10、11個位置，這是看電影的最正確位置啊。我一會兒吃爆米花，一會兒瀟灑地戴上觀看3D影片的特殊眼鏡，耐心等待好戲開場。幾分鐘廣告之后，電影終于開場了。電影老少皆宜，滑稽搞笑，贏得全場觀眾好幾次爆笑。其中讓我印象比擬深入的有兩處情景：男主人公荊天明用玉米炮打秦軍和龍魂的化身小啾啾吃掉將軍全身鐵甲只剩下一條內(nèi)褲。電影主要講的是天明〔荊軻的兒子〕和少羽〔少年時的項羽〕卷進了秦軍的陰謀之中，他們和小黎〔天使之淚〕一起并肩作戰(zhàn)保護樓蘭的故事。他們的正義感動了我，他們英勇、堅強、團結的精神值得我學習。電影看完后，我久久舍不得分開。走出影廳時，媽媽和我不約而同地想到了唐朝詩人王昌齡寫的兩首詩。第一首是《出塞》：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。第二首是：《參軍行》：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。這詩中的樓蘭就是電影中的樓蘭吧，電影又加深了我對詩句的理解。總之，這部講述歷史的影片我很喜歡，因為我愛歷史。爸爸告訴我秦時明月系列還有另外好幾部電影，有時機我真想把它們?nèi)靠磦€遍。小學二年級日記日記篇4寒假里，我有許多快樂的事，興的就是看花燈。那天，天氣很好，媽媽領我和弟弟去新元廣場看花燈。遠遠地，我就看到了許多五彩的大花燈，走近了，我看到一個巨型花燈中間有一個大錢幣，錢幣旁邊有2個高高的大花瓶，錢幣下邊有個大元寶，還有兩條大魚正圍著元寶轉呢。再往前走，又看到了九鳳壁，上面畫了九只形態(tài)各異的鳳凰，白天它們一動不動，晚上，有了電，它們的身體會動起來，就像活了的一樣。花燈最東面是12星座，我和弟弟都找到了自己的星座，我們快樂得合影紀念。轉過廣場南面，還有彩虹燈，天線寶寶燈，奧運福娃燈，小老鼠娶親燈等等?？椿?，我年年看，最美的還是今年的花燈，明年的花燈，我一定還會來的。小學二年級日記日記篇5今天晚上，得意的弟弟居然生氣了，為什么呢？如今我就給說說吧。在我上電腦的時候，弟弟還在津津有味地吃著橘子，可小舅媽看弟弟吃了太多，便偷偷地把橘子藏了起來。突然，弟弟發(fā)現(xiàn)橘子不見，就大聲叫道：“我的橘子呢？我的橘子呢？”而小舅媽就說：“別吃太多橘子了，這都是為你好，吃太多會睡不著覺的?！笨蛇@句話，不僅沒讓弟弟停下來，還使他生氣了，他生氣時亂哄亂叫，一直說：“橘子！橘子！”叫了個半小時，可還在叫，看來生氣的弟弟可真可怕呀！【篇七：二年級日記】每個人都可能承受過別人的幫助，但是你是否也幫助過別人呢？記得那是一個寒冷的冬天，我和同學們放學回家，天空突然下起了大雨，可是和我一同回家的人中卻沒有幾個人帶傘。當時我心想：反正他們也住得近，沒傘也無所謂。于是自己打著傘得意地走著?？墒峭蝗挥窒肫鹄蠋熣f過的一句話：“人和人之間要互相幫助，贈人玫瑰，手有余香啊！”終于，我鼓起勇氣，把傘借給了兩個女同學，她們異口同聲的說：“謝謝，謝謝！”聽到這話，我心里美滋滋的。幫助別人，是多么愉快的一件事?。⌒W二年級日記日記篇620xx年2月12日星期四晴幫爸爸洗車今天天氣晴朗，中午更是暖和和的，爸爸要自己去洗車，看著爸爸拿著洗車工具往外走，我很興奮地說：“讓我也幫你一塊洗吧。”爸爸很快樂地容許著說：“好呀，走吧?！庇谑俏揖o跟其后興致勃勃地跑到了車子旁邊一起和爸爸開場洗車子，爸爸先用車載洗車器很快清洗玩了車的一邊，然后我模擬爸爸的樣子清洗車子的另一邊。爸爸在一旁給洗車器加壓，我就用帶噴頭的刷子清洗另一邊，一開場我刷的不得要領，東一下西一下，把車子刷成了大花臉，爸爸看后耐心地說：“要漸漸的一點點的刷，不能毛躁?！蔽铱粗约旱慕茏餍南耄涸瓉硐窜囈膊皇羌唵蔚氖虑椤Ｓ谑俏矣謴念^開場認認真真的洗刷了一遍，不一會車子就洗的干干凈凈了，爸爸看后很滿意地說：“這次好多了，挺干凈的，可以啦?！甭犃税职值目洫勎铱鞓窐O了，心想總算幫爸爸干了一件力所能及的事。20xx年2月13日星期五晴幫媽媽擦地媽媽這幾天很辛苦，既要工作又要干家務，今天我決定幫媽媽清掃一下房間擦一下地。首先我拿拖把拖了一遍地，由于我的力氣很小，使用拖把用不上勁，地面拖的不是很干凈，看著不是很干凈的`地面，我決定用抹布再把地擦一遍，我很仔細的反復擦每一個地方，不留一點灰塵，經(jīng)過我一次又一次的努力，終于把地面擦干凈了。晚上媽媽回來看見這么干凈的地面知道是____的很快樂地說：“我的好女兒，你真棒?！蔽衣牶笮睦锩雷套痰模裉祀m然擦地很累，但我覺得媽媽每天都擦地更累，以后我要每天幫媽媽擦地，這樣媽媽就不會疲倦了。20xx年2月16日星期一晴幫奶奶清掃房屋快過年了，奶奶家的新房子還沒有清掃干凈，我們?nèi)胰藳Q定徹底清掃一下房屋，我的任務是清掃櫥柜和桌子。一開場我先清掃的是櫥柜，我先用濕抹布把櫥柜面板上的灰塵擦掉，再用干抹布一點點的蹭干凈，用了好長的時間才把櫥柜擦干凈，看著這些我處理過的亮堂堂的櫥柜，我快樂極了。我又用同樣的方法擦了臥室的兩張桌子，干完這些我都出汗了，奶奶看我這樣的賣力心疼地說到：“我的小寶貝，累壞了吧，快歇歇?！彪m然今天有些累，但看著自己的勞動成果我滿意地笑了。20xx年2月24日星期二晴和媽媽一起照顧姥姥姥姥的高血壓又犯了，今天我和媽媽決定一起照顧姥姥。到了姥姥家，看見姥姥難受的樣子我很難過，在得知姥姥還沒有吃飯我趕忙用溫水洗了些小西紅柿和梨給姥姥吃，姥姥看著我笑了，快樂的說：“這孩子，真懂事。”睡覺前，我問姥姥吃藥了嗎？姥姥說：“沒吃。”我趕緊倒了一杯熱水，并拿來了藥遞給姥姥。姥姥要睡覺了，我把被子蓋在姥姥的身上，姥姥在我和媽媽的照顧下安心的睡了。媽媽說我今天的表現(xiàn)非常好，以后就要這樣做才是真正的孝順，我聽后非常快樂。小學二年級日記日記篇7春節(jié)到了，到處喜氣洋洋。雖然一直下雨，可是我的心情卻無比興奮，因為這是每個孩子都盼望已久的節(jié)日餐桌上有媽媽準備的美味食物，桌子上有五彩繽紛的糖果，我最快樂的是放鞭炮。我和姐姐一起去買鞭炮，有魔術彈，飛天鼠，蜘蛛王，開心果，還有那個一點著就“吱吱”著的火花，我們持柄揮舞，然后往遠處扔去。接著，我們又放開心果，那是一個圓圓的球上面插著一根火芯，只要一點著火芯，它就會馬上發(fā)著光旋轉起來，最后，那個圓球就會炸成兩半。威力最大的要數(shù)飛天鼠，只要一點著它的火芯就要馬上跑，等它的火芯燒完了，里面一粒粒的東西就會飛出來?！班病钡囊宦曪w到半空中，“砰”的____，讓人心驚膽戰(zhàn)。小學二年級日記日記篇8下午，我、爸爸、妹妹和叔叔一起去挖竹筍。到了挖筍的地方之后我們就開場找筍了。很快，我們找到了一些筍，我們找到的都是有點冒尖的，我們把找到的筍挖都出來了。其中，我挖了一個筍，但沒有挖出來，因為鋤頭太重了。小學二年級日記日記篇9二年級語文教學日志在多年的語文教學中,總有或多或少的感想，我僅把自己平時的一點心得寫出來與大家討論，希望大家能給予指導與幫助。在我個人認為，傳統(tǒng)的語文課堂教學是枯燥乏味，毫無生趣的。記得我小時候在語文課堂上時不時思想就跑別處去了，或困乏了。但是，假如把音樂,美術和表演帶到語文課堂教學當中去，其效果卻是迥然不同的，充分抓住學處的心理，這樣可以到達很好的效果。畢竟小學生生性活潑好動，他們對音樂,美術的興趣好比學語文的興趣濃重。一,設音樂,渲染課堂氣氛.音樂能開展人的思維,能給人以最大限度的聯(lián)想,并且給人無限的美感，讓人盡情想象，思索，潛移化地開展思維才能．在語文課堂教學中適當?shù)靥砑有┮魳罚蚺錁防首x，或讓學生唱一些與課文有關的歌曲，人僅能調(diào)節(jié)課堂氣氛，給人輕松愉快的感覺，還能調(diào)動學生的積極性．二．插入表演，激發(fā)學生的參與意識．教學是師生雙方的交流，但學生是教學的主體，教學效果的好壞，關鍵看學生掌握了多少知識，對小學生來講，假如能采用一種調(diào)動其積極性教學方法，將會起到事半功倍的效果．孩子的天性就愛動，有一種先天的表演欲望，我們在教學中假如能利用這一點做文章，有時會收到意想不到的效果．三．安排繪畫，增添課堂情趣．語言文字是一種抽象的符號形式，美術卻是直觀的藝術形式，而且美術在啟發(fā)人的形象思維才能和抽象概括才能等方面有其獨到的效果．在語文課堂教學中合理地安排學生進展繪畫，不僅能很好的調(diào)動學生的學習熱情和積極性，而且能更深地理解課文的內(nèi)容．例如：在＜秋天的圖畫＞這一課中，我先自已展示一幅很好看的秋圖，讓學生通過看圖，先理解秋天是什么樣子的，對它有一個初步的理解，要不然單從課文上簡單的文字來理解，他們對此還是茫然，打破傳統(tǒng)的語文課堂教學形式，溝通語文學科與音樂，美術學科的聯(lián)絡，把語文學習中的讀與唱，畫，演等有有機結合，讓語文課堂＂動＂起來，讓學生動起來，不僅能進步學生的語文素養(yǎng)，而且能培學生廣泛的興趣愛好，全面提升學生的素養(yǎng)。在小學語文教學中表達以學生為主體，培養(yǎng)學生的思維才能，是每位小學語文老師都在考慮、探究、研究的問題。根據(jù)對成熟經(jīng)歷的學習及各個人在教學工作中所得，我認為自小學語文教學中應該做好以下幾點。一、是要擅長激發(fā)學生學習的興趣。要想使學生真正成為認識和理論的主體，進步他們的創(chuàng)新才能，必須以激發(fā)學生興趣為始終。由于學生年齡小，注意力、控制力差，興趣的激發(fā)顯得更為重要。老師應充分運用啟發(fā)式的提問、直觀的教具演示，富有感染力的教學語言，以及靈敏多樣的教學方法和組織形式，或就文1發(fā)揮個小故事，做個小游戲，來個小表演，這些都不亞于播灑，會使疲憊的學生又振奮起來，進入主動求知狀態(tài)。二、是要引導啟發(fā)學生帶著問題去讀文，去學知。由于學生知識少而有限?？梢哉嬲斫庖黄n文是比擬困難的。特別是理解課文的內(nèi)涵尤為困難。如此這樣，就需要教者巧妙設計問題，逐步由淺入深對課文進展探究。三、是要講究課堂上的評價技巧。不管哪個學生提出問題或答復下列問題后，總是希望得到老師的贊揚與肯定。因此，要調(diào)動學生學習的積極性、主動性，老師還要注意課堂上的評價，用開展的目光對待學生，擅長開展學生自身的閃光點，以鼓勵為主進展評價。如當學生的答復遠離標準完全不對，或根本無價值時，就可以從他發(fā)言的聲音、說話的口齒、站立的姿勢等其他的方面去鼓勵。對于根底差的同學，他們在學習中常常處于不參與或被動參與學習的狀態(tài)，他們能問解答，那本身就是一種進步，評價時就要鼓勵其積極參與。對學生的評價要因人而異。如有些同學性子急、愛沖動，他們往往沒經(jīng)過深思熟慮就說就問。這時評價就重在幫助其養(yǎng)成良好的思維方式、習慣。另外，根據(jù)心理學家的分析^p，兒童長期處于滿足狀態(tài)，會失去進取和探究欲。因此，對于根底好的學生，評價就要進步要求，重在鼓勵創(chuàng)新。四、是要擅長開拓學生的思路。心理學家通過理論證明，人們的思維有一種套用習慣的定式傾向，這種傾向愈強，考慮問題的方式就越單調(diào)，思路就越狹隘、呆板、就不能進展靈敏的創(chuàng)造性的考慮。在教學中當學生一時思路阻塞，跳不出定式的影響，老師就要看準時機，巧妙地加以引導，挑起爭論，激起波瀾，讓他們從迷茫困惑中一下子豁然開朗，越思越勤、越思越精、樂趣無窮。人教版二年級上冊語文教案rizhi篇三：人教版小學語文二年級(上)教案全集教學目的；1、認識9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、有關愛別人、關愛環(huán)境的愿望。重點：認識9個生字。難點：有關愛別人、關愛環(huán)境的愿望。教具：多媒體第一課時一、導趣1、復習生字詞2、同學們都有自己的夢想嗎？指名說〔用上假設說一說?！扯?、導疑與導思1、但生活中并不是都處處美妙，還有許多悲慘的事情。出示圖：風中的小樹，渴望鳥媽媽的小鳥，坐在輪椅上的孩子看了這些你想說些什么？2、出示圖和詩句：自讀，讀出感情小樹在寒冷的北風里，縮著身子，輕輕嘆息。小鳥呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。他坐在屋里，望著窗外的小樹和飛燕，默默流淚。指名讀，齊讀，再自讀。3、看了這些，你們的心情好不好，你們愿不愿意幫助他們？老師送給你們一支馬良的神筆。有了它你就能實現(xiàn)你的愿望。三、總結第二課時一、復習：朗讀課文。二、假設你有一支馬良的神筆，你會給小樹畫什么？指名說出示句子：我要給窗前的小樹畫個紅紅的太陽。紅紅的太陽給人的感覺怎么樣？再出示句子：讓小樹在冬天也能快活地成長。能不能快樂地把節(jié)讀一讀。出示小鳥圖和小孩圖，你會給他們畫些什么？自選一節(jié)讀給同桌聽。出示句子：我要給小樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食，讓小鳥呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。齊讀句子。說一說你會給不幸的西西畫什么？出示句子：我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個安康的身體。齊讀句子。說說西西有了好腿后他會怎么樣？用自己喜歡的方式背2、3節(jié)。指名背。三、說一說我們身邊都有哪些不幸的事？說一說你