小學優(yōu)質(zhì)體育室內(nèi)課教案

第頁共頁小學優(yōu)質(zhì)體育室內(nèi)課教案小學優(yōu)質(zhì)體育室內(nèi)課教案小學優(yōu)質(zhì)體育室內(nèi)課教案1一．教學目的：1.使學生理解怎樣預(yù)防運動損傷事故。2.理解預(yù)防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。3.對科學鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。4.知道動物模擬操的名稱，動作方法。能隨音樂節(jié)拍進展練習，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。二．教學的重點難點：重點：使學生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。難點：使體育課上的平安意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。三．教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。四．教法與學法：1.采用讓學生自主探究、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學習的內(nèi)容直接提供應(yīng)學生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探究，去想象。2.菜用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和興趣性，并浸透集體和團結(jié)合作才能的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜測和學生實際參與突出教學的重點和難點。五．教學過程：1.導入提醒課題。①出示雜技圖片，考慮問題。學生大膽猜測，各敘己見。②老師歸納出示課題。2.學生看故事錄象。提醒問題：天鵝有危險嗎？學生舉例說明。老師歸納知識點：聽從指揮有秩序。3.老師提問：上體育課前對于身體不舒適的同學應(yīng)采用什么方法？學生口答，老師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。4.引導學生自己猜測：體育課上還有那些平安知識？學生討論，各自發(fā)表見解。5.驗證與考慮：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些平安知識，想知道是什么嗎？讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結(jié)。出示三個知識點：做好準備防扭傷，互相幫助學保護，檢查器械再運動。6.學生自己小結(jié)，學到什么知識？7.室內(nèi)活動：動物摸仿操。學生看錄象，然后跟著進展分解練習。跟音樂完好練習。學生創(chuàng)編動作進展練習。8.課堂小結(jié)：同學之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。小學優(yōu)質(zhì)體育室內(nèi)課教案2一、指導思想認真領(lǐng)會《根底教育課程改革綱要》精神和體育與安康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、務(wù)實創(chuàng)新。在體育教育教學中立足于“以人為本，安康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生才能，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學形式、教學內(nèi)容、教學方法進展改革。以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面進步學生身體素質(zhì)；注重理論，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的開展步伐，滿足自身安康的需求，不斷獲取保持身心更有效的才能和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。二、教材分析^p結(jié)合本校實際情況，有目的、有方案地進展體育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的根本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中浸透思想道德教育。讓每個學生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。三、教學目的1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃重興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的`樂趣。4、培養(yǎng)學習各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、重難點及教學安排〔1〕體育衛(wèi)生保健根本常識〔2〕跑與游戲〔3〕跳躍與游戲〔4〕投擲與游戲〔5〕球類的根本技術(shù)與游戲〔6〕韻律操〔7〕武術(shù)的根本技術(shù)五、教學措施1、正確把握體育與安康課程標準，以“安康第一”的指導思想進展教學，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進展反思。2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的。興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，到達預(yù)期的教學目的效果。3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織才能，突出他們的主體地位。采取多樣的教學組織形式，如分組教學〔異質(zhì)分組、隨機分組等〕，分段教學等。5、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺