小學體育安全教育教學反思

第頁共頁小學體育平安教育教學反思小學體育平安教育教學反思小學體育平安教育教學反思篇1進步學生的自我保護才能是學生平安教育的重要內(nèi)容。理論證明，體驗是學生開展才能、形成技能的最好途徑。學生平安教育，老師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那么學生是無法形成良好的技能的。筆者通過多年對學校平安教育管理的理論、總結(jié)、反思，認為學生自我保護才能的培養(yǎng)，應(yīng)從小事入手，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的過程，從而形成技能。學生對以后體育課上的平安問題有了全新的認識，對以后的體育課有了很大的幫助，在以后的體育課上還應(yīng)重復(fù)強調(diào)。在體育課上平安第一，通過老師的講解，學生的學習，平安問題要時時印在學生的腦中。平安教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學校我們的社會更加和諧美妙。小學體育平安教育教學反思篇2體育作為學校教育的重要組成局部，由于自身的特點〔運動、器械〕或其它各種因素，傷害事故〔尤其是運動性損傷〕偶有發(fā)生，成為學校教育過程中的不平安因素，給學生心理、生理帶來了宏大的傷害。小學生平安防護意識比擬淡薄，缺乏運動平安知識和自護方法，是造成體育活動中平安事故的根本原因。在小學生的一年體育教學中，我碰到了三次學生嚴重受傷事故，無論任何運動，學生們都想嘗試，不畏恐懼不知道一點常識性的傷害。恐懼心理的產(chǎn)生是隨年齡的增長、生活經(jīng)歷的積累、自我保護意識增強而增強的。年齡越小，恐懼感越弱。因為他不知道什么叫危險，如“初生牛犢不怕虎”就是這個道理。因此，在每節(jié)課中，我?guī)椭鷮W生樹立平安觀念，理解平安根本常識，具備對危險的初步判斷才能，掌握躲避危險和自我保護的簡易方法，不斷進步學生的自我平安意識、自律意識和自護才能。最大限度地預(yù)防和杜絕體育平安事故的發(fā)生。1、我通過放手讓學生課前搜集素材，課上進展主題任務(wù)鍛煉了學生對知識的綜合運用才能2、教學重點和教學難點，是通過讓學生結(jié)合自己的體育活動經(jīng)歷或經(jīng)歷，并由課件的幫助和在語言上的引導(dǎo)，師生的合作交流，可以使學生初步掌握體育運動平安常識并嘗試運用。3、將“平安第一”、“安康第一”的指導(dǎo)思想放在的首位，讓體育運動平安意識浸透到每一位學生的思想，讓每一位學生都具備一定的運動平安知識、防范意識和自護才能。小學體育平安教育教學反思篇3在學校的日常管理中平安被提到了一個極其高的位置，尤其以我們目前操場的現(xiàn)狀，體育課的平安隱患體育老師和學生都應(yīng)該引起高度的重視。充分認識平安工作的`重要性，增強平安責任感在體育教學中，老師不僅自身要具有高度的平安意識，同時也有責任和義務(wù)教育學生樹立平安第一的思想。加大平安教育力度，進步師生平安意識和防范才能。體育老師要以身作那么，為人師表，要求學生穿運動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等，上課要聽從指揮、遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野、違背運動規(guī)那么的行為。在上課前我們老師必須仔細做好場地和器材的平安檢查，如有平安隱患應(yīng)及時排除，再進展組織教學。在教學和組織比賽時要特別注意場地是否平整，及時去除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發(fā)生。又如，跳遠時沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中有同學玩耍時留下的磚頭、石塊等都有可能造成損傷。學校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，日曬雨淋，天長日久就會生銹、腐爛，假如沒有及時保養(yǎng)和修理更換，學生在活動時器材會發(fā)生斷裂，致使學生摔傷。所以在鍛煉的時候，一定要先檢查器械，排除平安隱患。課前、課后搬運器材時要對學生講清楚，千萬不能在搬運過程中打鬧嬉戲。特別是具有危險性的器材，課后不能長時間擺放在操場上，如鉛球、鐵餅等，課后要及時送還保管室。及時理解學生的個體差異。體育老師對學生的身體狀況要在課前詳細理解，有的同學身體存在某種缺陷或患有某種疾病，在進展某項有一定強度的鍛煉時，疾病會發(fā)作，出現(xiàn)平安事故。認真做好專門性準備活動。參加在某項有對抗性的比賽活動或跳高、打籃球等劇烈運動工程等，準備活動一定要充分，跳前多活動，易傷部位早預(yù)防。老師設(shè)計的活動工程要防止不符合學生身體素質(zhì)實際和超強度的體育鍛煉，如小學低年級開展籃球比賽、在雙杠上做翻越訓練等。老師對體育活動的規(guī)那么、方法以及要注意的平安問題的講述，強調(diào)要到位。如教學擲鉛球時，對觀看的同學站在什么位置，鉛球在滾動時怎樣讓它停下來等，說得要詳細，催促要到位。在投擲工程的教學中，老師要嚴格按照教學程序、原那么進展，對學生的位置要嚴格限制，讓學生遠離危險區(qū)，嚴禁對擲，要告訴學生等同組同學都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者安排見習生幫助，隊伍中其別人不可亂跑、搶擲。對某些意外傷害事故的苗頭應(yīng)及時制止?？傊?，體育教學中學生的平安問題要引起體育老師的高度重視，做到防患于未然。這就要求體育老師要具有高度的責任心和責任感。用正確、合理、科學的方法來預(yù)防和杜