小學(xué)體育教案全集范文

第頁共頁小學(xué)體育教案全集范文小學(xué)體育教案全集范文小學(xué)體育教案全集范文1學(xué)習(xí)目的：1、本課借助小墊子，主要開展學(xué)生的走、滾動(dòng)、柔韌以及身體協(xié)調(diào)才能的根底運(yùn)動(dòng)才能。2、通過游戲，開展學(xué)生的爬行以及平衡才能，培養(yǎng)學(xué)生克制困難、英勇向前、團(tuán)結(jié)一致的意志品質(zhì)，充分享受游戲帶來的快樂。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：開展學(xué)生的根底運(yùn)動(dòng)才能難點(diǎn)：滾動(dòng)協(xié)調(diào)教具準(zhǔn)備：1、小墊子40塊2、錄音機(jī)一臺(tái)3、實(shí)心球4個(gè)教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)，師生問好2、老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容3、隊(duì)列練習(xí)①稍息②立正③向左右轉(zhuǎn)原地踏步走老師以談話方式導(dǎo)入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動(dòng)。老師帶著學(xué)生進(jìn)入角色，準(zhǔn)備好上課。老師進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)，下達(dá)正確口令。二、走一走，蛇形走1、老師講解活動(dòng)方法及要求。借助小墊子當(dāng)標(biāo)志物，穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動(dòng)物造型。3、老師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。三、模擬操(協(xié)調(diào)才能)1、老師談話式導(dǎo)入準(zhǔn)備活動(dòng)。2、老師播放音樂，活潑課堂氣氛，帶著學(xué)生進(jìn)入角色。4、老師帶著學(xué)生配合音樂進(jìn)展模擬，適時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)優(yōu)秀生。四、墊上運(yùn)動(dòng)1、墊上柔韌訓(xùn)練：橫、縱叉、仰臥推半橋。2、墊上滾動(dòng)1、墊上柔韌訓(xùn)練：老師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動(dòng)作要求。2、老師帶著學(xué)生練習(xí)并請(qǐng)優(yōu)秀生表演。3、老師引導(dǎo)學(xué)生看見過什么樣的滾動(dòng)，并示范。4、老師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動(dòng)。5、老師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動(dòng)。6、老師提醒學(xué)生注意平安五、游戲：過河取把寶1、老師導(dǎo)語引出游戲。2、老師講解游戲方法并請(qǐng)學(xué)生一起做示范。3、老師講解游戲規(guī)那么。5、老師帶著學(xué)生集體游戲，提醒注意平安。六、完畢局部1、老師帶著學(xué)生做放松活動(dòng)。2、老師帶著學(xué)生進(jìn)展本課小結(jié)。小學(xué)體育教案全集范文2教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！蔽迥昙?jí)教學(xué)目的：〈一〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。〈二〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)才能?！慈蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。小學(xué)體育教案全集范文3教學(xué)過程(一)開場(chǎng)局部1.體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向老師報(bào)告。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。老師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過明晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)展集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。2.師生問好。要求：聲音洪亮，應(yīng)答干脆。3.宣布本次課教學(xué)任務(wù)老師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)好玩有趣，也是自我保護(hù)方法的動(dòng)作前滾翻，第二個(gè)內(nèi)容是極具挑戰(zhàn)的障礙接力跑游戲。要求大家在認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，練習(xí)時(shí)互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。4.安排見習(xí)生。(二)準(zhǔn)備局部1.捕魚游戲。在場(chǎng)地上畫出一定范圍當(dāng)作“魚塘”，先選出2至四人為“捕魚人”，其余的人做“魚”。老師發(fā)令后，“捕魚人”手拉手做成網(wǎng)捕“魚”，被抓或被圍住的，就算被捕住了，被“捕”的魚立即與“捕魚人”手拉手，再去捕捉其他的“魚”，直到把“魚”捕完或者到規(guī)定的時(shí)間為止。先捕完“魚”或者捕“魚”多的隊(duì)為勝隊(duì)。教學(xué)組織：老師講解游戲規(guī)那么與考前須知，請(qǐng)同學(xué)合作示范。要求：遵守游戲規(guī)那么，注意平安。2.墊上徒手操：頭部運(yùn)動(dòng);伸展拉伸運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體側(cè)運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);踢腿運(yùn)動(dòng);整理運(yùn)動(dòng)組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，一、三列與二、四列錯(cuò)落排列。老師帶操，師生互動(dòng)喊口令，邊喊邊做。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)(三)根本局部1.導(dǎo)入(做完操老師站起來的時(shí)候，佯裝沒站穩(wěn)，身體要倒下去，此時(shí)順勢(shì)做前滾翻動(dòng)作)老師：同學(xué)們剛剛老師快要摔倒的時(shí)候用了我們今天要學(xué)習(xí)的技能—前滾翻，保護(hù)了自己。你們做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備了嗎?如今我們就開場(chǎng)學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作。2.前滾翻步驟一：講解與示范(1)老師示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察頸、肩、背、腰、臀依次觸墊前滾。(2)學(xué)生歸納動(dòng)作要點(diǎn)，出示掛圖老師總結(jié)動(dòng)作要點(diǎn)，進(jìn)展補(bǔ)充。組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，分列兩邊，面對(duì)面站立。保護(hù)與幫助方法：跪于練習(xí)者側(cè)方，推背幫助起立。加強(qiáng)思想教育，注意平安。步驟二：課堂練習(xí)(1)分組進(jìn)展練習(xí)，在同伴間的保護(hù)與幫助完成完好動(dòng)作，老師巡視指導(dǎo)。(2)分組練習(xí)，根據(jù)自己的才能選擇獨(dú)立完成或是同伴幫助完成動(dòng)作。(3)進(jìn)階挑戰(zhàn)，每個(gè)小組根據(jù)自己組員的才能自由進(jìn)展挑戰(zhàn)練習(xí)。步驟三：展示與評(píng)價(jià)(1)展示學(xué)練成果。按照進(jìn)階挑戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展展示，比擬那組的動(dòng)作最順暢、優(yōu)美。(2)學(xué)生點(diǎn)評(píng)展示者的動(dòng)作有點(diǎn)，提出進(jìn)步建議。3.游戲：障礙接力方法：起跑——前滾翻——跳繩——繞過標(biāo)志物返回交接。學(xué)生分成四人一組，分別站在起跑線后，聽到口令后按游戲方法和規(guī)那么進(jìn)展游戲。教學(xué)組織：學(xué)生分四組進(jìn)展，注意小組之間的配合。要求：遵守競(jìng)賽規(guī)那么，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。(四)完畢局部教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立。1.放松活動(dòng)，徒手拉伸。要求：語言引導(dǎo)提示并帶著做放松練習(xí)。2.課堂小結(jié)。和學(xué)生進(jìn)展交流，從學(xué)生的反響中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)普遍中存在的問題，提問學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問題。3.回收器材，師生再見。辯論題目解析1.請(qǐng)你談?wù)勄皾L翻的動(dòng)作技術(shù)和保護(hù)與幫助方法?【參考答案】動(dòng)作要領(lǐng)：由蹲撐開場(chǎng)。重心前移，兩腿蹬直離地，同時(shí)屈膝。低頭、含胸、提臀，以頭的后部在兩手支點(diǎn)前著墊，依次經(jīng)頸、背、腰、臀向前滾動(dòng)。當(dāng)滾至背部著墊時(shí)迅速收腹屈膝，上體緊跟大腿團(tuán)身抱膝成蹲立。保護(hù)與幫助方法：保護(hù)與幫助的同學(xué)跪立于練習(xí)者的側(cè)前方，用手順勢(shì)推其背部幫助成蹲立。2.如何理解體育教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性和可選擇性?【參考答案】體育課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)注重對(duì)學(xué)生體育課程的學(xué)習(xí)進(jìn)展全面的評(píng)價(jià)，做到“長(zhǎng)其善而救其失”。其全面評(píng)價(jià)主要表現(xiàn)為：既評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的情況，又評(píng)價(jià)他們?cè)隗w育活動(dòng)中的詳細(xì)表現(xiàn);既評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的結(jié)果，又評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的過程;既評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課程學(xué)習(xí)中的才能因素，又評(píng)價(jià)其情感因素等。通過全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，不僅能進(jìn)步學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能程度，而且還能完善和健全學(xué)生的人格品質(zhì)。在確定體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)，除了要注意其評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性以外，還應(yīng)給予學(xué)生一定的選擇權(quán)，即在某些評(píng)價(jià)內(nèi)容(如運(yùn)動(dòng)技能等)上，學(xué)生可以選擇自己所擅長(zhǎng)的工程參與評(píng)價(jià)，使其有更多時(shí)機(jī)獲得成功的體驗(yàn)。這樣既充分表達(dá)了學(xué)生的主體地位，又有助于激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和參與體育活動(dòng)的積極性。小學(xué)體育教案全集范文4教學(xué)目的：1、鍛煉幼兒的跳躍和奔跑才能，培養(yǎng)幼兒反響才能及對(duì)物品的區(qū)分才能，進(jìn)步動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的興趣，團(tuán)結(jié)友愛的精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)：通過游戲開展幼兒的腿部力量、身體協(xié)調(diào)才能。教學(xué)難點(diǎn)：短時(shí)間內(nèi)讓幼兒區(qū)分物品的才能，并讓幼兒說出物品在生活當(dāng)中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：紙杯、礦泉水瓶、包、面巾紙、撲克、鉛筆、蒼蠅拍、、圓珠筆、鑰匙、電池、書、本、充電器、手機(jī)、網(wǎng)球拍、乒乓球拍、乒乓球、算盤、玻璃杯、寬膠帶、夾子、鋼筆、橡皮、煙灰缸、紙簍、手巾、網(wǎng)球、網(wǎng)球拍、墨汁、墨水、獎(jiǎng)杯2個(gè)。教學(xué)過程：(一)組織活動(dòng)1、準(zhǔn)備活動(dòng)，做游戲"貼膏藥"目的：讓幼兒充分活動(dòng)開身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，防止運(yùn)動(dòng)損傷。2、幼兒分成人數(shù)相等、實(shí)力相當(dāng)?shù)膬山M(二)講解游戲規(guī)那么游戲規(guī)那么：起點(diǎn)到終點(diǎn)的過程中，有黃線、紅格子、和粉格子連接，老師吹哨游戲開場(chǎng)，每個(gè)幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，看到黃線跑步、紅格子單腳跳過、粉格子雙腳跳過，到達(dá)第一個(gè)寶盒前，拿一個(gè)紙條翻開看上面寫的是什么，在跑到寶箱前取出"寶貝"按原路跑回起點(diǎn)(同樣是黃線跑、紅格子單足跳、粉格子雙足跳)。到達(dá)起點(diǎn)后配班老師拍打下一名幼兒開場(chǎng)進(jìn)展，進(jìn)展完的幼兒站在每排的排尾，全部進(jìn)展完后看那組小朋友快并先完成比賽，每組小朋友都要展示自己的寶貝，并說出自己取回來的"寶貝"其用處和作用。老師出示獎(jiǎng)杯并頒發(fā)給幼兒，先進(jìn)展完的頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)，后完成的頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)?？偨Y(jié)：小朋友們都非常的聰明也都通過自己的努力把"寶貝"取了回來，并且都說出了它們的作用，大家都是好樣的!(三)活動(dòng)延伸1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，使運(yùn)動(dòng)貫穿于一日生活中。2、使幼兒認(rèn)識(shí)了更多的生活日用品，在日常生活中會(huì)更加自如的使用，培養(yǎng)幼兒的識(shí)別才能。小學(xué)體育教案全集范文5活動(dòng)目的：1、通過集體玩沙包，開展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能。2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用獨(dú)特的方式開展運(yùn)動(dòng)，并互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。3、在集體性體育運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒合作精神，促進(jìn)身體敏捷性、平衡才能的開展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：舒緩的音樂一段、布沙包假設(shè)干個(gè)、泡沫積木?；顒?dòng)過程：一、開場(chǎng)局部：激情引趣1、出示沙包，引起幼兒興趣。幼兒圍成半圓形，老師請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)沙包，回到自己的位置上。提問：“你覺得沙包像什么?”(像蒙古包、像小房子……)2、變換隊(duì)形，熱身運(yùn)動(dòng)。老師站在中心，幼兒形成圓圈，聽口令，進(jìn)展熱身運(yùn)動(dòng)圍著圓圈走一走、跑起來、蹲下來學(xué)矮人走，站起來學(xué)高人走、圍著圓圈跳一跳，走到中間來跑回原地去。二、中間局部：開展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能。1、沙包灌籃活動(dòng)，開展幼兒投擲才能。(1)老師玩一玩“沙包灌籃”游戲。(2)幼兒嘗試玩一玩。請(qǐng)幼兒聽老師的口令：“沙包沙包投進(jìn)去，灌籃高手就是你，沙包沙包投進(jìn)去，小朋友們回原地。”(3)幼兒運(yùn)用游戲的方式再次練習(xí)。2、鉆山洞運(yùn)沙包，開展幼兒鉆爬的運(yùn)動(dòng)技能。老師用泡沫積木搭成山洞，引導(dǎo)幼兒鉆山洞運(yùn)沙包。師：“你們幫我把這些沙包運(yùn)到山洞的另一邊去好嗎?”幼兒1：“老師，我可以把沙包放在手里，鉆進(jìn)山洞，爬到山洞的另一頭?！庇變?：“老師，我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞?！崩蠋焽L試從積木搭成的山洞中爬出來，激發(fā)幼兒鉆山洞，爬山洞的興趣。(1)請(qǐng)智慧隊(duì)的小朋友鉆山洞，要求幼兒盡量不要碰到積木，勇士隊(duì)的.小朋友在一邊，并注意觀看里面的幼兒是怎么玩的。(2)勇士隊(duì)的小朋友鉆山洞運(yùn)沙包。(3)集體說一說他們是怎么玩的，怎樣運(yùn)沙包的?幼1：“我把沙包裝進(jìn)口袋，四腳著地爬的?！庇?：“我的身體朝上，反過來爬的?！庇?：“我手里拿著三個(gè)沙包，蹲著身子縮著頭在里面走的。”智慧隊(duì)和勇士隊(duì)的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩，老師以“指揮官”的身份引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式，變化方位鉆爬。3、沙包地上運(yùn)動(dòng)，開展幼兒跳躍才能，促進(jìn)幼兒身體敏捷性和靈敏性的開展。(1)沙包放在地上，可以怎么玩?(跳格子、踢油鍋和“打人”玩)請(qǐng)個(gè)別愿意嘗試的幼兒玩一玩。(2)集體游戲：跳一跳，躲一躲。老師帶著幼兒運(yùn)用幼兒提出的運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)展蹦跳和躲閃的練習(xí)。(3)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換游戲。(4)請(qǐng)幼兒隨著沙包打來的方向進(jìn)展靈敏運(yùn)動(dòng)。(投擲跳躍躲閃)4、沙包空中玩，開展幼兒手眼協(xié)調(diào)才能。(1)一局部幼兒把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看誰拋的高，接的準(zhǔn);也有的小朋友兩個(gè)沙包一起玩，拋起一個(gè)沙包，在落手之前再拋起另一個(gè)沙包，手里總保存一個(gè)沙包。(2)兩個(gè)隊(duì)的幼兒交換練習(xí)。三、完畢局部：手拿沙包，放松調(diào)整。幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟隨音樂搖一搖，晃一晃，找個(gè)小伙伴靠一靠，休息休息。小學(xué)體育教案全集范文6活動(dòng)目的1.穩(wěn)固練習(xí)手腳著地爬。2.能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，遵守游戲規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備猴子頭飾人手1個(gè)，拱形門12個(gè)，小方墊假設(shè)干，懸掛的桃子圖片假設(shè)干。活動(dòng)過程1.玩游戲“我是快樂的小司機(jī)”，進(jìn)展熱身運(yùn)動(dòng)。2.設(shè)置場(chǎng)景激發(fā)興趣，出示猴子頭飾，設(shè)置猴子鉆山洞的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒模擬猴子手腳著地爬。3.增強(qiáng)游戲難度，幼兒進(jìn)展闖關(guān)游戲。猴子要跳過大陷阱，爬(鉆)過山洞，才能摘到桃子。幼兒扮演猴子，做“摘桃”的闖關(guān)游戲，穩(wěn)固練習(xí)手腳爬。4.分組競(jìng)賽游戲，加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒手腳爬的協(xié)調(diào)性和靈敏性及爬行速度。5.放松運(yùn)動(dòng)，播放輕柔的音樂，幼兒做全身放松運(yùn)動(dòng)。小學(xué)體育教案全集范文7活動(dòng)目的1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂。2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過山洞?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、音樂：螞蟻去旅行;洗刷刷。2、山洞(拱形門八個(gè))、鈴鐺八個(gè)(系在拱形門正中)，沙包假設(shè)干?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)開場(chǎng)老師帶著幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。(重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部)二、游戲活動(dòng)1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。小朋友，你們看!山洞的上邊安裝了什么?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)老師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器，鉆山洞的時(shí)候，假如超高了，鈴鐺就會(huì)響起來報(bào)警的。我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著報(bào)警器啊。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。(2)老師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。3、老師介紹游戲玩法?！靶『訉?duì)面的果樹林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎?但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，咱們?cè)阢@過橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”規(guī)那么：四組幼兒聽指令出發(fā)，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回。4、游戲開場(chǎng)。幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每