小學(xué)體育教案模板匯總八篇

第頁共頁小學(xué)體育教案模板匯總八篇小學(xué)體育教案模板匯總八篇小學(xué)體育教案篇1教材1、分隊走合隊走2、游戲“貼燒餅”課的任務(wù)本節(jié)課的任務(wù)1、學(xué)生初步了分隊走合隊走概念；2、讓學(xué)生進(jìn)一步步掌握分隊走合隊走練習(xí)方法；3、開展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；4、通過游戲開展學(xué)生奔跑才能。構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時間強(qiáng)度組織與教法課堂常規(guī)1.小干部整隊，師生問好。2.老師布置本課學(xué)習(xí)目的及內(nèi)容。3.老師提出完本錢課目的的要求。游戲“貼燒餅”1.組織隊形：四列橫隊集合2.××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△2.要求：集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。二1.練習(xí)隊形：如下列圖××××××○○○○○○2.要求：學(xué)生注意力集中復(fù)習(xí)分隊走合隊走放松操小結(jié)、下課1.練習(xí)隊形×××××××◎○○○○○○○2.教與學(xué)法⑴老師講解動作練習(xí)方法⑵老師組織學(xué)生集體練習(xí)⑶老師進(jìn)展指導(dǎo)四1.練習(xí)隊形：散點2.教與學(xué)法：在音樂伴奏下，師生共舞。五1.師生共同小結(jié)、講評2.老師鼓勵表揚先進(jìn)3.師生呼“再見”后下課4.師生共同拾掇器材后宣布下課小學(xué)體育教案篇2學(xué)習(xí)目的：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、體驗游戲、學(xué)會合作老師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)老師提出的要求，在組長的組織下進(jìn)展游戲，體驗伙伴間互相配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：四列橫隊、小組分散二、小組探究，純熟技能重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。老師活動：1、提出三級練習(xí)目的，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：1、一人一球，根據(jù)老師提出的三級指標(biāo)〔A80個、B60個、C40個〕自選一個目的完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)程度自我選擇拋墊和對墊純熟動作，體驗互相間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗老師活動：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)那么。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小結(jié)。學(xué)生活動：1、和老師一起商榷制定比賽規(guī)那么。2、在小組長的帶著下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中純熟技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達(dá)比賽時和比賽后的感受。組織：略小學(xué)體育教案篇3學(xué)習(xí)目的：在體育活動中發(fā)揚互相團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入老師活動：1.常規(guī)隊列練習(xí)，體會在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚比擬好的組，以鼓勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)展隊列練習(xí)，細(xì)心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)互相交流，共同練習(xí)體驗。2.集中注意力進(jìn)展正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時才開場轉(zhuǎn)身〔知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)〕。3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)可以給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。組織：以四列橫隊完成游戲.二、愉悅身心，快樂練習(xí)重點：游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助難點：在快樂緊張的活動中可以隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。老師活動：1.老師帶著學(xué)生進(jìn)展一些準(zhǔn)備活動。2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。3.組織學(xué)生進(jìn)展跳短繩練習(xí)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進(jìn)入最正確的身心狀態(tài)。2.積極進(jìn)展游戲，在聯(lián)絡(luò)中體驗團(tuán)結(jié)合作的樂趣。3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松練習(xí)老師活動：帶著學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動：可以對自己的表現(xiàn)給予正確地評價。小學(xué)體育教案篇4教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的：引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)跳長繩〔雙繩〕的方法。并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的動作。開展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。2、心理目的：根本掌握個性開展教材，逐漸做到連接的表現(xiàn)和自動化反響。3、情感目的：積極參與學(xué)習(xí)，主動選擇個性化開展教材。4、人際交往目的：團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學(xué)，認(rèn)識自身的價值與才能，不學(xué)會欣賞別人。教學(xué)重點：體驗成功的心情和跳繩的動作方法。教學(xué)難點：長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。教學(xué)器具：長短繩假設(shè)干、音響等。本課選取同學(xué)們熟悉的長繩為教材，采用情景導(dǎo)入法，用"20xx年康齊同學(xué)創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉尼斯紀(jì)錄"導(dǎo)入。激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情和向創(chuàng)紀(jì)錄的同學(xué)學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備局部在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進(jìn)展韻律繩操的舞蹈練習(xí)。繼而進(jìn)展跳“8”字的接力比賽，既復(fù)習(xí)了跳長繩的方法，又激發(fā)了練習(xí)興趣。根本局部利用骨干學(xué)生的示范，老師設(shè)疑，讓學(xué)生分組積極嘗試，大膽試探，主動考慮，并進(jìn)展小組討論解決問題。表達(dá)了學(xué)生主動參與、探究精神。在練習(xí)中體驗到了成功的快樂，表達(dá)了合作意思。在此根底上，放手讓學(xué)生去創(chuàng)造新的跳繩方法，讓生有更大的動手動腦的時間。完畢局部在輕松音樂下讓學(xué)生模擬打氣和爆炸的聲音，使學(xué)生可以在有趣的環(huán)境下得到身心的放松。教材：跳雙繩教學(xué)器具：長短繩假設(shè)干、音響等。小學(xué)體育教案篇5一、教學(xué)目的：可以自覺地有秩序地積極地進(jìn)展蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。二、教學(xué)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作三、教學(xué)過程：1.情景導(dǎo)入A老師活動：(1).常規(guī)隊列練習(xí)，先進(jìn)展原地踏步走，在此根底上，鼓勵同學(xué)們進(jìn)展起步走練習(xí)，并給予及時的客觀評價。(2).講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)那么要求，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)親密合作才能獲得成功的道理同時培養(yǎng)學(xué)生老實英勇的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)展游戲活動。(3).改變規(guī)那么后，再次進(jìn)展游戲活動。B學(xué)生活動：(1).認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，進(jìn)步自己的最根本的隊列認(rèn)知。(2).積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。2.合作探究掌握技能重點：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時的自覺和秩序難點：動作較連接正確，跳起有一個高度A老師活動：(1).老師帶著學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后，講解示范動作方法，再組織學(xué)生在場地內(nèi)分散進(jìn)展自主練習(xí)，體驗動作。(2).老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)展練習(xí)。(3).對學(xué)生練習(xí)中的.情況給與合理的評價，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進(jìn)展示范，再練習(xí)。[](4).跳躍比遠(yuǎn)。B學(xué)生活動：(1).認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)展練習(xí)。(2).可以按照次序，互相觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。(3)..積極的投入到練習(xí)中去，可以幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。3.組織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型老師活動：老師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否到達(dá)了有秩序積極地進(jìn)展練習(xí)的要求。學(xué)生活動：學(xué)生積極的答復(fù)老師提問。4.課后小結(jié)：在學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明的情況下，繼續(xù)加大學(xué)生練習(xí)密度和質(zhì)量，不斷進(jìn)步學(xué)生的練習(xí)效果．5.課后反思：小學(xué)體育教案篇6教材分析^p1、本課以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的主動性、自主性、創(chuàng)造性學(xué)練為目的，重視培養(yǎng)學(xué)生的合作才能和集體精神。2、跳躍運動于生活，與日常生活有親密關(guān)系，是人類最根本的活動才能，又是學(xué)生比擬熟悉和喜歡的運動工程之一，急行跳遠(yuǎn)及其游戲簡單易學(xué)，在自然助跑與起跳相結(jié)合學(xué)情分析^p五年級學(xué)生較之三四年級學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性有了進(jìn)一步的開展，學(xué)習(xí)注意力集中時間進(jìn)一步增長，女生身體活動才能與男生差距縮小，因此技能教學(xué)過程中，較三四年級有了更高要求，并通過教學(xué)進(jìn)一步開展跳躍才能。教學(xué)目的A、學(xué)生通過學(xué)練，進(jìn)一步開展急行跳遠(yuǎn)的才能，能把助跑和單腳起跳很好結(jié)合，并輕巧雙腳落地。B、學(xué)生進(jìn)一步開展身體協(xié)調(diào)性和彈跳才能，體驗跳遠(yuǎn)時的身體動作感受，初步形成正確的身體姿勢，進(jìn)步觀察才能和時空感覺。C、初步養(yǎng)成英勇、自信、果斷和克制困難的精神。教學(xué)重點和難點助跑與單腳踏跳結(jié)合技術(shù)教學(xué)過程1、激發(fā)學(xué)生興趣、熱身與導(dǎo)入“同學(xué)們都會跳繩吧！！那就跳起來吧！大家散開點?！?、專項引導(dǎo)：單腳、雙腳連續(xù)跳繩〔111、222，11、22，1、2〕〔提示想盡快跟節(jié)奏，膝蓋得微屈，有彈性〕3、老師示范完好的急行跳遠(yuǎn)動作，讓學(xué)生重點觀察助跑與起跳的結(jié)合瞬間動作。老師的漂亮動作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！矊W(xué)生和老師共同總結(jié)出：加速助跑，積極跳起的要領(lǐng)〕4、自主開展跳躍才能：先布置場地〔把繩擺放成圓和正方形強(qiáng)調(diào)圓——單腳，方——雙腳〔上一步起跳、雙腳落地〕〔平安提示：強(qiáng)調(diào)必須一人練習(xí)完畢回到隊伍后面后，下一人開場練習(xí)〕然后到3——5步助跑到自我適當(dāng)?shù)拈g隔，期間老師個別指導(dǎo)與糾錯?！财陂g屢次強(qiáng)調(diào)加速助跑，積極跳起、看誰踏得準(zhǔn)、落地輕、落地穩(wěn)等〕5、挑戰(zhàn)賽：分自我挑戰(zhàn)〔及格賽，小組互幫互助，使盡量多的同伴過及格線，男女稍有區(qū)別；小組推優(yōu)賽；全班爭優(yōu)賽〕把課堂氣氛推向高潮。6、創(chuàng)新游戲：小組編織圖形賽〔期間播放舒緩的輕音樂！〕7、小結(jié)與回收器材小學(xué)體育教案篇7指導(dǎo)思想：本課以施行《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，以“安康第一”、“快樂體育”為主導(dǎo)，同時結(jié)合我校健美操特色，在教學(xué)中以增強(qiáng)學(xué)生身體安康為目的，以增進(jìn)學(xué)生的體育興趣和才能為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識為最終目的?？傮w設(shè)計上以點帶面把健美操融入到體育課堂教學(xué)中，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練才能，在促進(jìn)學(xué)生身心安康開展的同時進(jìn)步學(xué)生體會美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能，陶冶學(xué)生美的情操。教材選擇：1、健美操2、游戲：打抱球教法與設(shè)想：本課力求從情感入手，在場地設(shè)計音樂伴奏背景襯托下，創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)自覺鍛煉身體的習(xí)慣。一、引情入境首先談話式開課，帶著學(xué)生激情進(jìn)入“開心動!動!動!”這一環(huán)節(jié)。組織學(xué)生自選喜歡的游戲工程(皮筋、跳繩、呼拉圈)通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，到達(dá)熱身健體的目的。二、施行目的1、健美操。老師帶著學(xué)生激情引出“相信自己，我能行!”這一環(huán)節(jié)。通過老師的示范以及語言鼓勵，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，之后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入健美操步伐“自選超市”這一情境中，學(xué)生通過選擇不同的步伐“套餐”，隨機(jī)組建不同的小組，在小組內(nèi)(通過觀看圖解)自學(xué)自練，以及小組成員間的互相交流、研討、互助練習(xí)，到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。并且通過小組展示，穩(wěn)固所學(xué)動作，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、展示美的才能，增強(qiáng)自信心。此外結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，老師設(shè)疑鼓勵學(xué)生進(jìn)展步伐演變，以及簡單健美操動作的創(chuàng)編，調(diào)動、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新才能和創(chuàng)造精神，促進(jìn)了學(xué)生個性的開展，以及對美的鑒賞才能，整個教學(xué)過程中以生為主、以師為輔，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性及創(chuàng)造力。2、游戲。老師帶著學(xué)生激情進(jìn)入“開心光陰，樂!樂!樂!”這一環(huán)節(jié)，通過游戲，來滿足學(xué)生身心開展的需要，通過愉快的教學(xué)充分調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇頑強(qiáng)、克制困難的優(yōu)良品質(zhì)。三、身心恢復(fù)通過優(yōu)美的樂曲，引導(dǎo)學(xué)生自己感受音樂的美，用自己的動作去表現(xiàn)對音樂的理解，在愉快的氣氛重視學(xué)生的身心得到恢復(fù)和放松。老師鼓勵性總結(jié)宣布下課。教學(xué)運用在教法上，采用了講解法、示范法、語言指導(dǎo)法、表揚鼓勵法、指導(dǎo)糾正法、情景教學(xué)法，注意創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教學(xué)氣氛，從而到達(dá)快樂教學(xué)的目的。在學(xué)法上，本課采用了觀察法、考慮法、自學(xué)自練法、小組合作學(xué)習(xí)法，同時注意加強(qiáng)對學(xué)生參與體育運動意識、體育才能的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。小學(xué)體育教案篇8一、學(xué)生情況分析^p：本學(xué)期六年級體育由我任教,共有學(xué)生31人。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，在六年級又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大進(jìn)步，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比擬純熟。但是隨著年齡的增長，女生的運動才能下降了很多，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，更多的活動只當(dāng)個旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。二、學(xué)期教學(xué)目的1、使學(xué)生純熟地掌握隊列隊行，并且能靈敏地根據(jù)口令進(jìn)展站隊。2、使學(xué)生純熟掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等工程的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。3、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、方法措施1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)步的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。6、加強(qiáng)對體育課的平安教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。四、教學(xué)進(jìn)度表：1、立定跳遠(yuǎn)一、教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)二、教學(xué)目的：1、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),開展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)