小學(xué)信息教師讀書心得3篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)信息老師讀書心得3篇小學(xué)信息老師讀書心得3篇_讀書心得小學(xué)信息老師讀書心得3篇_讀書心得1讀了《老師專業(yè)成長(zhǎng)》這本書以后，我對(duì)老師專業(yè)化開展有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，特別是書中關(guān)于“如何促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)”的介紹更是給了我很大的指引作用。其中，不管是施行策略還是詳細(xì)措施中都重點(diǎn)提到了“自我反思”對(duì)加快老師專業(yè)成長(zhǎng)和開展的重要作用，這將對(duì)我今后的成長(zhǎng)有非常大的指導(dǎo)作用。影響體育老師開展的因素很多，歸納起來大致可分為兩大類：一是外部因素，如體育老師的社會(huì)地位、學(xué)校的管理制度等;二是體育老師自身因素，如自我開展需要、教學(xué)反思才能等。其中，老師自身因素在老師專業(yè)開展中起決定性作用。從專業(yè)開展角度看，老師的成長(zhǎng)離不開老師自己的教學(xué)理論，老師的專業(yè)開展只有在詳細(xì)的教學(xué)理論活動(dòng)中不斷反思才能完成。教育學(xué)者杜威這樣說過：“老師應(yīng)當(dāng)對(duì)理論進(jìn)展反思，將教學(xué)看作是一種反思性的學(xué)術(shù)理論，通過反思理論來改良教學(xué)，做‘反思型理論者’”。體育老師要進(jìn)步自己的職業(yè)形象，就必須在教學(xué)理論中以自己的行為表現(xiàn)，主動(dòng)反思，做“反思型理論者”，逐步推進(jìn)自身專業(yè)開展。反思型老師不僅要具有課堂教學(xué)知識(shí)、技巧和技能，還要具有對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展反思、研究和改良的才能，以及對(duì)教育的社會(huì)價(jià)值、個(gè)人價(jià)值和自己的教育信念進(jìn)展更廣闊的探究和反省的才能。即在“反思——更新——開展——再反思——再更新——再開展”這樣一個(gè)無限往復(fù)、不斷上升的過程中，使自身的成長(zhǎng)始終保持一種動(dòng)態(tài)、開放、持續(xù)開展的狀態(tài)。要想成為反思型體育老師不是一個(gè)自然而然、簡(jiǎn)單的過程，它需要體育老師在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升，不斷地反思自己的知識(shí)、信念、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè)、信念，修正那些不合理行為，把反思的方法與理論結(jié)合起來，不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決，才能逐步邁向批判反思之門。首先，要將反思浸透教學(xué)的全過程。即老師要進(jìn)展全面詳細(xì)的課前準(zhǔn)備，并在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、對(duì)象、過程進(jìn)展方案、安排、反應(yīng)、評(píng)價(jià)與調(diào)控，最后在課后對(duì)上過的課進(jìn)展回憶與評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)歷，找出問題，分析^p原因，采取補(bǔ)救措施等。老師只有通過這些措施，形成對(duì)體育教學(xué)的系統(tǒng)反思，養(yǎng)成反思習(xí)慣，并使反思伴隨著體育教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)化而逐漸自動(dòng)化。其次，要講究科學(xué)的反思方法，選擇合適自己的反思方式，以進(jìn)步反思的效率。第三，經(jīng)常記錄并剖析“關(guān)鍵事件”，以進(jìn)步老師在教學(xué)過程中處理突變事件的才能，促進(jìn)老師的自身的開展。第四，要進(jìn)展系統(tǒng)的理論分析^p。因?yàn)橄到y(tǒng)的理論分析^p可以幫助老師審視那些教學(xué)中的直覺判斷，幫助認(rèn)識(shí)和理解自己的行為和思想，而且還可以為自己的理論提供多種可能，增強(qiáng)陳述自己行為的理論根底。要想成為一名批判反思型體育老師，就意味著要在批判反思的過程中，把個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)、集體的經(jīng)歷以及正規(guī)的理論、研究視為同樣重要的因素，使自身的教育理論和思想更具有合理性。只有在不斷的批判與反思中老師的教學(xué)才會(huì)得到持續(xù)地開展。為成為一名具有批判反思的體育老師努力!小學(xué)信息老師讀書心得3篇_讀書心得2在這本書其中第一篇主要講的是老師對(duì)學(xué)生的教育才能，分三個(gè)大主題，其中第一個(gè)主要講老師的愛心問題，可以說愛心教育是小學(xué)體育教學(xué)的前提，主要有二個(gè)方面：1.呵護(hù)學(xué)生的自尊心，要用一顆寬容的心去對(duì)待學(xué)生，體育老師在體育教學(xué)中的一次對(duì)話、一個(gè)眼神、一個(gè)表情、一個(gè)手勢(shì)，都要表達(dá)出老師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)于成績(jī)效差的學(xué)生老師要做到因材施教，在其閃光之處給予肯定和鼓勵(lì)，保護(hù)學(xué)生的自尊心，才能贏得學(xué)生的信任，2.認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲;轉(zhuǎn)化體育特困生，例如：體育老師在素質(zhì)報(bào)告單上這樣寫到“雖然你的運(yùn)動(dòng)成績(jī)不理想，但老師知道你已經(jīng)盡力了，假如再多一份自信各刻苦，就一定能克制各種困難，爭(zhēng)取身體素質(zhì)的進(jìn)步，不信你試試，老師對(duì)你有信心!”這位學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下體育成績(jī)有了大幅度的進(jìn)步，最后獲得總分值的好成績(jī)。讀到這里,反思自己的要教育學(xué)生方面的實(shí)際情況，在今后的'工作中要讓學(xué)生感受到自己得到老師的關(guān)心和鼓勵(lì)，多關(guān)心特困生，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，使所有的學(xué)生得到進(jìn)步。小學(xué)信息老師讀書心得3篇_讀書心得3觀看了央視的《百家講壇》，我認(rèn)識(shí)了易中天先生，懷著極大的興趣，我又拜讀了他的《品三國(guó)》上下卷，使我明白了真正歷史上的三國(guó)，也使我對(duì)三國(guó)中的歷史人物有了新的理解。雖然我沒有真正細(xì)看過三國(guó)演義這本書，只是看過三國(guó)演義電視劇，也沒有看全，只能說對(duì)三國(guó)有一個(gè)淺薄的理解，知道一些耳熟能詳?shù)娜宋镆约笆录?，詳?xì)到人物和事件的本身就更加的模糊了，但是我很喜歡易老師在《品三國(guó)》這本書對(duì)三國(guó)的講解風(fēng)格和歷史態(tài)度。我不禁為易中天教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度所折服。從天下大亂到諸侯割據(jù)，從三國(guó)鼎立到重歸統(tǒng)一的撲朔迷離的歷史、一個(gè)個(gè)引人入勝的故事、一位位栩栩如生的英雄，都浮如今了我的腦海里，也對(duì)魏、蜀、吳三國(guó)興衰的原因大概理解了一些。易老師的講解非常幽默，對(duì)歷史的態(tài)度非常認(rèn)真，對(duì)每個(gè)歷史人物的解析力求全面真實(shí)。讀完易老師的書后給我很大啟發(fā)，而我們應(yīng)該從他的這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度中反思我們體育教學(xué)的治學(xué)態(tài)度：怎樣在今后的訓(xùn)練和教學(xué)中抓好常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新教法，突出重點(diǎn)，多問幾個(gè)“為什么”，這樣才能獲得更多的進(jìn)步。體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的重要組成局部，其主要任務(wù)是：使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育根本知識(shí)、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法;進(jìn)步生理、心理機(jī)能才能;開展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的身體形態(tài);培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神等，通過這些任務(wù)的完成，使學(xué)生增進(jìn)安康、增強(qiáng)體質(zhì)、開展體能、具有良好的思想品質(zhì)，以適應(yīng)將來社會(huì)生活。做為體育老師，我們?cè)隗w育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)經(jīng)常的考慮這樣的問題：“學(xué)生在體育中學(xué)會(huì)了什么?學(xué)到了什么?”我們知道：興趣是學(xué)生最好的動(dòng)力!是激發(fā)小學(xué)生各項(xiàng)才能的直接動(dòng)力!我們應(yīng)當(dāng)多從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。讓學(xué)生對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容感興趣，才能引發(fā)求知的欲望，這就要求體育老師必需要學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)活潑的