小學(xué)健康教育教案

第頁共頁小學(xué)安康教育教案小學(xué)安康教育教案小學(xué)安康教育教案〔一〕：睡眠好身體好教學(xué)資料：睡眠好身體好教學(xué)目的：1.讓學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每一天能保證10小時(shí)。2.使學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床？算一算，你們每一天都睡了幾小時(shí)？二、學(xué)習(xí)新課：1.睡前不要做：a.不要吃得太飽b.不要賀濃茶c.不要看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不要聽恐懼故事d.要用溫水洗腳2.睡覺時(shí)要：a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)b.持續(xù)室內(nèi)空氣流通〔要翻開一扇小窗戶〕c.不要蒙頭睡覺3.臥如弓：睡眠的姿勢(shì)很重要，你們明白我們的的心臟長(zhǎng)在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺時(shí)應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”三、穩(wěn)固新知：1.組織學(xué)生自己給自己評(píng)價(jià)一下，我們?cè)谄綍r(shí)生活中都做到了嗎？2.請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？3.總結(jié)該課使學(xué)生明白：睡眠是恢復(fù)〔精神〕和〔體力〕的最好休息方法，是〔長(zhǎng)身體〕的重要時(shí)刻。每一天我們要睡足〔10〕小時(shí)，養(yǎng)成〔早睡早起〕、〔按時(shí)起床〕的好習(xí)慣。小學(xué)安康教育教案〔二〕：換牙的衛(wèi)生教學(xué)資料：換牙的衛(wèi)生教學(xué)目的：1.使學(xué)生明白人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2.使學(xué)生明白換牙的衛(wèi)生，明白怎樣保護(hù)牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描繪牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生答復(fù)的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1.猜謎語：兄弟生來白，隊(duì)伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你假設(shè)猜不出，張口他就來。2.請(qǐng)同學(xué)們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從67個(gè)月開場(chǎng)到兩歲左右長(zhǎng)出乳牙，到12歲左右又長(zhǎng)出恒牙。二、學(xué)習(xí)新課：1.同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？〔切斷，研磨食物，幫助發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會(huì)怎樣樣呢？〕2.理解牙齒，理解我們的乳牙和恒牙。3.既然恒牙和我們這么親密又對(duì)我們這么重要，那么我們要怎樣來保護(hù)它呢？4.①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒有長(zhǎng)牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長(zhǎng)出時(shí)，有點(diǎn)癢，假如用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長(zhǎng)得會(huì)七扭八歪，構(gòu)成畸形。③要注意牙齒的衛(wèi)生。三、穩(wěn)固新知：1.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目〔節(jié)目資料是一個(gè)小朋友開場(chǎng)時(shí)牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還個(gè)性愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，最后他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，漸漸地他最后又長(zhǎng)出了新牙?？此嚅_心啊！〕。2.組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方法〔要求學(xué)生可以做到發(fā)言大膽用心，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發(fā)言的潛力?！承W(xué)安康教育教案〔三〕：不隨地吐痰教學(xué)資料：不隨地吐痰教學(xué)目的：透過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。教具：掛圖教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)課。講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。二、提問：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時(shí)候怎樣辦？讓學(xué)生討論。熟讀兒歌：隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細(xì)菌傳疾病。有痰吐進(jìn)痰盂里，安康清潔又禮貌。三、提問：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時(shí)是怎樣做的？學(xué)生討論。教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，環(huán)境整潔行為美。四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個(gè)怎樣的市民？板書設(shè)計(jì)不隨地吐痰安康清潔又禮貌環(huán)境整潔行為美小學(xué)安康教育教案〔四〕：教學(xué)資料：我們愛整潔教學(xué)目的：1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)課前準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書包、文具盒、書本等假設(shè)干件〔干凈與不干凈的〕，臉盆假設(shè)干。學(xué)生準(zhǔn)備：抹布、手帕、平安剪刀等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每一天起床后都做了些什么嗎？〔穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子〕很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會(huì)料理自己的事了。那你會(huì)整理房間、清掃教室衛(wèi)生，并持續(xù)它們的整齊清潔嗎？這天，我們就來學(xué)習(xí)新的課文《我們愛清潔》，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。二、學(xué)習(xí)新課1、在家愛整潔。⑴齊讀課文，領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義。①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個(gè)書包不僅僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個(gè)書包不干凈、不整潔。②投影片：這個(gè)小朋友的家干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。⑵理解“按時(shí)”的含義。①你們明白清晨大約是指什么時(shí)候？〔天剛亮〕②你每一天幾點(diǎn)鐘起床？是誰叫醒你的？每一天都在這個(gè)固定的時(shí)間起床，就叫按時(shí)起床，“按時(shí)”是一種良好的習(xí)慣。⑶提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來做的。你們看，____同學(xué)穿的衣服多整齊，____同學(xué)的手、臉洗得真干凈，____的頭發(fā)〔小辮〕梳得真整齊他們真整潔。⑸除了個(gè)人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做?！部赐队捌蜾浵衿尝僦付▽W(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法。②突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。2、在學(xué)校愛整潔。理解學(xué)校環(huán)境整潔的資料與持續(xù)環(huán)境整潔的方法。⑴清掃教室的步驟是怎樣的？⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會(huì)怎樣？步驟顛倒又會(huì)怎樣？為什么？⑶老師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的？3、身心安康與環(huán)境整潔。1、為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會(huì)真開心？2、怎樣才能長(zhǎng)久持續(xù)這樣的完美環(huán)境？〔指定學(xué)生上臺(tái)表演、操作〕3、小結(jié)全課學(xué)習(xí)資料。三、反應(yīng)檢測(cè)1、游戲。比賽穿衣、系鞋帶。請(qǐng)四位同學(xué)脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。2、考慮題。說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？板書設(shè)計(jì)：按時(shí)起床：穿衣、洗漱在家里整理房間：疊、鋪、撣、抹1、我們愛整潔清掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅在學(xué)校保護(hù)校園環(huán)境：不亂丟、不踐踏小學(xué)安康教育教案〔五〕：吃飯要細(xì)嚼慢咽教學(xué)資料：吃飯要細(xì)嚼慢咽教學(xué)目的：1.使學(xué)生明白一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識(shí)。2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進(jìn)餐呢？。二、學(xué)習(xí)新課：吃飯時(shí)要漸漸的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：1.〔下面聽老師，你們來考慮：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會(huì)有什么樣的感覺呢？對(duì)，會(huì)流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？〕向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們明白洗嚼慢咽的好處。a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.進(jìn)步食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值d.去除食物中的異物2.留神吃飯時(shí)講話a.它是一種不禮貌的行文b.假如講話的話，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的費(fèi)事。3.吃飯時(shí)狼吞虎咽的害處：a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病b.沖淡胃酸，引起消化不良c.飲食過量，引起肥胖三、穩(wěn)固新知：1.智力挑戰(zhàn)2.才華展示3.總結(jié)該課，對(duì)發(fā)言同學(xué)進(jìn)展客觀的評(píng)價(jià)〔由學(xué)生來評(píng)價(jià)〕。小學(xué)安康教育教案〔六〕：一日三餐教學(xué)資料：一日三餐教學(xué)目的：理解為什么要安排一日三餐，科學(xué)安排一日三餐教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解一日三餐中的科學(xué)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課談話：汽車行駛要加油，人每一天活動(dòng)要吃飯，你們明白是為什么嗎？講述：一日三餐不僅僅能給我們的身體加油，還能為我們進(jìn)展活動(dòng)帶給必備的能量。假設(shè)人不吃飯會(huì)怎樣呢？這天，我們就來理解一日三餐中的科學(xué)?！舶鍟?.一日三餐〕二、學(xué)習(xí)新課一日三餐好處多談話：每個(gè)人每一天都需要吃必須量的食物，才能保證一天的活動(dòng)、學(xué)習(xí)的需要。為什么要安排一日三餐呢？每日一餐行不行？假如你每一天只吃一頓，會(huì)有什么樣的感覺？一日三餐有又什么感覺呢？學(xué)生討論并匯報(bào)。講述：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，這期間人體要消耗超多的熱能。通常狀況下，胃排空食物約需3-4小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該吃飯了。假如到時(shí)你不吃飯，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花?？茖W(xué)安排一日三餐。講述：吃飯不僅僅要定時(shí)，還要定量。每個(gè)人的胃所能包容的食物是有必須限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷；吃得太少又會(huì)使胃部空磨，引起疼痛感，同樣會(huì)損害胃。因此吃飯定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體安康。學(xué)習(xí)課文第二句話：早餐就應(yīng)吃得好，午餐做到要吃飽，晚餐講究精而少。提問：什么樣的早餐叫做吃得好？中餐為啥要吃飽？怎樣才能吃得飽？晚餐的“少而精”指的是什么？清淡，以蔬菜為主，減少脂肪、糖類的攝入量，盡量吃低熱量的食物等。一日三餐有規(guī)律，身體安康發(fā)育好。聯(lián)絡(luò)上述資料，說一說你家每日三餐都吃些什么？比一比誰家安排的最合理。三、穩(wěn)固和反應(yīng)看一看，你能從下面三幅圖中看出各是哪一餐嗎？除了時(shí)鐘可以給你提示外。還可以從哪些方面入手，找出正確答案？做一做：為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己設(shè)計(jì)一天的`食譜。小學(xué)安康教育教案〔七〕：不放煙花和炮竹一，教學(xué)目的1，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外，還會(huì)給人帶來不必要的人身傷害.2，教育學(xué)生能從我做起，用心響應(yīng)政府的“禁放”號(hào)令，并能勸阻和制止別人的不良行為.3，教育學(xué)生懂得平安的重要好處.二，教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一，導(dǎo)入新課1，快放寒假了，同學(xué)們最想玩，最愛玩的活動(dòng)有哪些呀在春節(jié)期間，你除了看電視，逛集市，游公園，走親戚，還有什么事是你最愛玩的2，趣(出示煙花，炮竹實(shí)物)這是天地響，這是彩明珠，這是鉆天猴，這是飛毛腿你們喜歡嗎1，學(xué)生交流.2，是呀!老師和你們一樣，個(gè)性喜歡煙花炮竹在喜慶日子里給我們帶來的那份喜悅，但是，它在給我們帶來歡樂的同時(shí)，也會(huì)給我們帶來煩惱和傷害.這天這節(jié)課，我們就來討論要不要放煙花炮竹的問題.二，學(xué)習(xí)新課認(rèn)識(shí)煙花炮竹的內(nèi)部構(gòu)造1，齊讀課文前四句，提問:為什么說它的脾氣暴躁2，出示投影片炮竹剖面圖，理解炮竹內(nèi)部構(gòu)造，理解課文資料.3，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)生描繪煙花炮竹脾氣暴躁，火藥多，一點(diǎn)就爆的特點(diǎn).第二課時(shí)一，復(fù)習(xí)舊知說說煙花炮竹的構(gòu)造以及危害.一，學(xué)習(xí)新課:提醒煙花炮竹的危害性1，老師講述“天地響炸傷小朋友眼睛的故事.2，哪位同學(xué)也來講講你聽到的類似事情3，聽了老師和同學(xué)的介紹，你有什么想法呢4，師拿出一個(gè)摔炮:這摔炮也是個(gè)壞東西，別看它此刻不響，可一摔它就響，一擠它就炸.以前有位同學(xué)買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車，由于車內(nèi)人太多，一下子把摔炮擠炸了，結(jié)果，不僅僅他的褲子炸破，腿上被炸掉皮，還炸傷了其它乘客.5，此刻，上海，北京等許多大城市都命令制止在公共場(chǎng)所或人口密集處禁放煙花炮竹，你們說這是為什么呢6，討論:你是怎樣響應(yīng)禁放號(hào)召的假如見到有人在放，你怎樣辦7，師講述煙花炮竹對(duì)環(huán)境的污染.二，理解一些平安常識(shí)選取一些適宜的場(chǎng)地，選取一些適宜的點(diǎn)放物最好不要用手抓，應(yīng)放在地上，點(diǎn)著導(dǎo)活索后跑開.對(duì)沒有炸響的鞭炮，不要急于去觀看.三，全課小結(jié)板書設(shè)計(jì):不放煙花炮竹噪音:聲音大，噪聲高，擾人休息污染:煙霧濃，紙屑飛，環(huán)境污染危害多傷人:炸傷手，臉，雙眼火災(zāi):房被燒，物被毀，害人又害己絕對(duì)禁放.小學(xué)安康教育教案〔八〕：冬季鍛煉好〔1〕一，教學(xué)目的:1，使學(xué)生懂得冬季鍛煉的好處.2，培養(yǎng)學(xué)生不怕冷，不怕苦的精神，教育學(xué)生堅(jiān)持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣.二，教學(xué)準(zhǔn)備:老師準(zhǔn)備:長(zhǎng)繩，短繩，體操棒，球類和投影片.學(xué)生準(zhǔn)備:毽子，橡皮筋，乒乓球，沙包.三，教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)第一課時(shí)一，導(dǎo)入新課:1，講述:冬天到了，雪花飛舞，河流凍結(jié)，許多小動(dòng)物都鉆到洞里睡大覺去了.你們看，小明向我們走來了.2，表演:小明穿著厚厚的羽絨服，雙手不停地搓著，呵著氣，縮著頭，邊走邊喊:”真冷，凍死人了.“3，小明感到非常冷，你們呢誰能想出好方法讓小明暖和起來呢4，學(xué)生分組討論.5，交流.二，學(xué)習(xí)新課:1，認(rèn)識(shí)冬季鍛煉好處多.(1)談話:小明穿著厚厚的羽絨服，躲在室內(nèi)直喊冷，你們看(出示投影):圖上的小朋友在干什么(2)學(xué)生看圖交流.(3)這群小朋友穿著薄薄的棉衣，運(yùn)動(dòng)衫頂著寒風(fēng)在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)難道不冷嗎2，老師講述:對(duì)!最好的方法就是動(dòng)起來.像踢毽，跳繩，跑步，踢球等等，不僅僅可以使身體暖和，更主要的是鍛煉了身體，增強(qiáng)了我們抵御寒風(fēng)的潛力，所以說，冬季要用心參加體育鍛煉，冬季鍛煉身體好.冬季鍛煉好〔2〕一，復(fù)習(xí)舊知:冬季怎樣克制寒冷二，學(xué)習(xí)新課:1，此刻你們感覺冷嗎2，學(xué)生談感受.3，學(xué)生室外參加活動(dòng):分小組踢球，拍球，跳繩4，活動(dòng)完畢，學(xué)生談活動(dòng)前，中，后的身體感受.5，講述:活動(dòng)使我們心跳加速，臉發(fā)紅，體出汗，手也暖，腳也暖，這是運(yùn)動(dòng)給我們帶來的好處.當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于血液流動(dòng)加快，因此使我們我們的心跳也加快，又因我們心跳速度的加快，使我們的呼吸加深家快，這使我們更多地排出體內(nèi)的廢氣.臉紅，出汗又能透過汗液帶出體內(nèi)剩余的廢物，寒風(fēng)吹在臉上極其裸露在外的皮膚上，又鍛煉了皮膚的御寒潛力總之，冬季進(jìn)展體育鍛煉好處是十清楚顯的.三，冬季鍛煉資料多1，冬季鍛煉的資料是很多的，南方有南方的工程，北方有北方的工程，城市，農(nóng)村也各有各的轟動(dòng)工程，你們能舉一些你們所明白的活動(dòng)工程和活動(dòng)資料，鍛煉方法嗎2，學(xué)生講述.3，師講述:冬季鍛煉形式多，資料廣，但鍛煉務(wù)必要有持久力，毅力，不能”三天打魚，兩天曬網(wǎng)&;，這樣才能到達(dá)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的.鍛煉還務(wù)必循序漸進(jìn)，注意力所能及，不殘疾盲目的和自己力所不能及的運(yùn)動(dòng).冬季鍛煉當(dāng)身上有微汗時(shí)要注意防寒，千萬不能亂脫衣服.一旦汗有些干，就要立即穿衣，最好能洗個(gè)熱水澡，既可以洗去汗垢，又可以增加血液循環(huán)，持續(xù)身體清爽和消除疲勞.板書設(shè)計(jì)8，冬季鍛煉身體好好處多;增強(qiáng)體質(zhì)抵御寒冷預(yù)防疾病資料多:跳跑繩球操注意點(diǎn):適宜方便平安學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!快樂每一天!小學(xué)安康教育教案〔九〕：小學(xué)心理安康教育教案一、教學(xué)目的：幫助學(xué)生理解自己的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自己的注意潛力。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、進(jìn)步注意的穩(wěn)定性。二、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入-師：同學(xué)們同學(xué)們坐在教室里聽講，老師講一樣的資料，為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢這除了與本人的努力程度有關(guān)，還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文，題目是《學(xué)習(xí)要專注》。(二)學(xué)禮貌理(1)老師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。(2)(分組討論：吳義為什么成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)時(shí)為什么要專注)(三)學(xué)生活動(dòng)1、說一說，討論后，找代表發(fā)言。吳義為什么成績(jī)不佳除了自己努力程度不夠以外，更主要的是上課精神不集中，學(xué)習(xí)不專注，邊聽邊玩，經(jīng)常走神兒，所以老師講的知識(shí)他沒有聽到，作業(yè)當(dāng)然就不會(huì)了。幫助學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn)：A、要用眼，仔細(xì)看。B、要用耳，仔細(xì)聽。C、要用腦，勤考慮。D、要?jiǎng)涌冢野l(fā)言。E、要?jiǎng)邮?，認(rèn)真寫。請(qǐng)記?。赫n堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑，聽講時(shí)要努力排除干擾，自覺聽講。2、走迷宮可以讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組互相啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神。想想做做：三年級(jí)的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力，注意力容易分散，透過“想想做做”或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)開展競(jìng)賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。3、做一做根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制潛力差的特點(diǎn)，透過行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。訓(xùn)練時(shí)個(gè)性注意三點(diǎn)：A、持續(xù)良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時(shí)，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。C、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時(shí)間是有限的，一般來說，剛上課時(shí)需要注意力轉(zhuǎn)移，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來。當(dāng)我們聽講或考慮一段時(shí)間后，就會(huì)產(chǎn)生疲勞;當(dāng)老師在抄板書的時(shí)候，我們可以放松一下;老師總結(jié)和歸納時(shí)，又要集中精力，把重點(diǎn)記住。(四)總結(jié)全課小學(xué)安康教育教案〔十〕：垃圾不亂扔一、目的：明白垃圾會(huì)污染環(huán)境，不能亂扔，學(xué)習(xí)保護(hù)身邊的環(huán)境。二、準(zhǔn)備：1、排練情境表演2、幼兒操作材料三、過程：1、觀看情境表演(一)，理解垃圾從哪里來。小猴在公園里玩，邊玩邊吃香蕉，看看四下沒人，把香蕉皮往地上一扔就跑了。小兔在馬路上漫步，邊走邊吃餅干，餅干吃完了，它說：“這餅干袋怎樣辦呢”媽媽說：“垃圾應(yīng)扔在垃圾箱里?！笨衫淠敲茨敲催h(yuǎn)，不管了，就扔這兒吧。小狗在電影院里看電影，它邊吸著果奶邊說：“這電影真好看?！彪娪胺磐炅耍」氛f：“這兒沒有垃圾箱果奶瓶扔哪兒呢就扔這兒吧!”討論：(1)表演里說的是什么事(2)三只小動(dòng)物是在哪兒丟的垃圾你還在哪里見過地上有垃圾(3)三只小動(dòng)物各自丟了哪些垃圾(4)你覺得三只小動(dòng)物這樣做對(duì)嗎為什么(5)垃圾為什么不能亂扔2、觀看情景表演(二)，明白垃圾不能亂扔。三只小動(dòng)物輪流上場(chǎng)，把自己扔的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾箱，一齊對(duì)朋友說：“謝謝你們，我們明白了垃圾不能亂扔，要保護(hù)我們的環(huán)境?！?、學(xué)習(xí)保護(hù)身邊的環(huán)境的方法。我們明白了不能亂扔垃圾，但假如看到了別人亂扔垃圾，我們就應(yīng)怎樣辦小學(xué)安康教育教案〔十一〕：心理安康教育教案一、教學(xué)目的幫助學(xué)生理解興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備字謎答案扇形的小蘋果找座位圖四組數(shù)學(xué)口算機(jī)錄音機(jī)配樂錄音帶三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師：這天我們先來聽一段錄音故事。(播放麥克斯韋小時(shí)候的故事配樂錄音)2.學(xué)禮貌理提問：誰來說說小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問題/(學(xué)答復(fù)后老師小結(jié))老師：同學(xué)們說得很好，麥克斯韋對(duì)什么事情都好奇，都想明白終究，這是一種學(xué)習(xí)的興趣。正是因?yàn)橛辛诉@種學(xué)習(xí)的興趣，麥克斯韋最后城為了英國(guó)著名的科學(xué)家。許多有成就的人，他們從小對(duì)自己身邊的事物有極大的興趣。衣同學(xué)們看看書上還為我們介紹了其他的人。(學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達(dá)爾文及嚴(yán)文井的故事)老師：聽了剛剛的故事，看了書中的課文，請(qǐng)同學(xué)們說說看書的想法。(學(xué)生自由發(fā)言)3.活動(dòng)明理(1)請(qǐng)同學(xué)們分組說說自己的興趣是什么說完后再選一名代表給全班同學(xué)說說你們組的發(fā)言狀況。(2)做個(gè)放松小游戲出示課前準(zhǔn)備好的字謎條幅粘貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生猜。將學(xué)生猜中的答案隨時(shí)粘貼在字謎的旁邊，并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星。(3)誰來幫助蘋果娃娃分別將扇形的填字游戲及寫有“青、晴”等文字的蘋果貼在黑板上，誰給蘋果娃娃找到座位，就請(qǐng)誰把蘋果娃娃帶到他的座位上。(4)開個(gè)小擂臺(tái)賽分別出示口算比賽題，每次兩名同學(xué)比賽，看誰能當(dāng)擂主，老師為擂主頒發(fā)證書。(5)想想自己最感興趣的課有哪些把它填在書中的表格中，填寫完后再想一想自己為什么會(huì)喜歡這些課對(duì)自己不喜歡的課，想個(gè)方法使自己對(duì)這樣的課有興趣。最好能將這個(gè)方法寫在表格后面。4.總結(jié)全課同學(xué)們喜歡這天的學(xué)習(xí)嗎大家的答復(fù)和笑臉告訴了老師。你們很喜歡這樣的學(xué)習(xí)。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)都能像這天的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣。請(qǐng)同學(xué)們回家后問問自己的家長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)興趣，并請(qǐng)你的家長(zhǎng)和你一齊動(dòng)腦筋，找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。小學(xué)安康教育教案〔十二〕：把快樂帶給大家一、教育目的：老師：引導(dǎo)學(xué)生深入理解“助人為樂”的好處，讓學(xué)生透過學(xué)習(xí)課文和活動(dòng)，明白為什么要關(guān)心、幫助別人，同時(shí)要結(jié)合學(xué)生身邊的實(shí)例讓他們真正感受到被別人幫助，走出困境，擺脫煩惱的快樂。學(xué)生：透過老師的講解和課堂活動(dòng)，認(rèn)識(shí)幫助別人自己才快樂的道理，學(xué)會(huì)如何把快樂帶給大家。二、導(dǎo)入老師在黑板上掛出三幅畫：第一幅畫：小麗手里拿來起50分的成績(jī)單哭了。第二幅畫：一位老奶奶摔倒了。第三幅畫：壯壯生病躺在床上。老師：此刻請(qǐng)一位同學(xué)念一遍課文，然后請(qǐng)同學(xué)們自己默讀一遍。老師講李素麗阿姨“肋人”的故事。老師：同學(xué)們，我們從路娜同學(xué)和李素麗阿姨且人的故事中，已經(jīng)看到并認(rèn)識(shí)到，只要你把快樂帶給了人家，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸獙W(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)老人、殘疾人行走時(shí)有困難，就立即去幫且;發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，主動(dòng)去幫助;發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽身體不舒適，要關(guān)心、疼愛和照顧他們。三、課堂活動(dòng)1、想想議議老師：請(qǐng)同學(xué)們分組