小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)1一學(xué)期以來(lái)，我們二年級(jí)組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上互相配合，積極進(jìn)取，不但如期施行了本級(jí)組學(xué)期方案中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并獲得了一定的成績(jī)?；貞浺粚W(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處師德是根底，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書(shū)記和祝教誨的帶著下，積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃重的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)歷交流等，認(rèn)真參與師德培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步了老師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，老師們團(tuán)結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革開(kāi)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)理論。形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氣氛，問(wèn)題及時(shí)提，破綻人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與。老師與老師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相尊重和信任的良好氣氛，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。平時(shí)，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹?，任勞任怨，不?jì)較個(gè)人得失。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能共同分析^p、討論解決。年級(jí)組內(nèi)，老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。開(kāi)展了隱賢山莊社會(huì)理論活動(dòng)、開(kāi)展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長(zhǎng)會(huì)等〕的各項(xiàng)活動(dòng)，都群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，活動(dòng)中其樂(lè)融融，進(jìn)一步加深了友誼。二、以德為首，齊抓共管。教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，創(chuàng)始一個(gè)良好的開(kāi)端。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為標(biāo)準(zhǔn)為打破口，制訂了班級(jí)“文明公約”。通過(guò)這一系列的教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神相貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是那次看電影，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評(píng)。三、進(jìn)步效率，把好質(zhì)量二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。何小青老師跨年級(jí)教一年級(jí)13班、二年級(jí)14班的數(shù)學(xué)，二年〔6〕班的吳偉青老師才來(lái)一個(gè)月，工作上非常的勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學(xué)缺課好多天，有的甚至半個(gè)月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。王麗群為了上好幾次的教學(xué)討論課，虛心好學(xué)，常常外出聽(tīng)課，查找資料，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二〔6〕班教室聽(tīng)錢(qián)菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成績(jī)非常的出色。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其別人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同討論，確保二學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階，雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。四、展望將來(lái)，憧憬無(wú)限時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對(duì)水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績(jī)屬于過(guò)去，將來(lái)在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)展才能的培養(yǎng)，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來(lái)校時(shí)充滿(mǎn)希望，接孩子回家時(shí)滿(mǎn)心歡喜。新的一年，我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學(xué)校的第二個(gè)10年?duì)幑馓聿?。小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)2大家好。很榮幸可以代表二年級(jí)組向大家匯報(bào)一學(xué)期來(lái)的工作。我們二年組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科老師共計(jì)19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)，完善的年齡構(gòu)造，注定了這個(gè)集體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來(lái)，我們年級(jí)在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求，不斷進(jìn)取，互幫互助，共同進(jìn)步。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用短短的五分鐘時(shí)間是無(wú)法表達(dá)詳盡的，這里，我只簡(jiǎn)明扼要地將我組的工作進(jìn)展小結(jié)：教育以德為首。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)立安康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為標(biāo)準(zhǔn)教育做起，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，“學(xué)生一日常規(guī)”等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理安康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，進(jìn)步了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操。教育教學(xué)方面，組內(nèi)各位老師都愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展深化研究，努力進(jìn)步教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中，大家共同研討低年級(jí)的寫(xiě)話(huà)教學(xué)，備課，磨課，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)缺乏，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)。語(yǔ)文老師們想方設(shè)法，多渠道地指導(dǎo)學(xué)生，課堂上不僅有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，更有情感體驗(yàn)上的拓展和延伸，實(shí)在進(jìn)步了學(xué)生的寫(xiě)話(huà)程度，學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá)，獲得了寫(xiě)作的樂(lè)趣。數(shù)學(xué)老師亦是如此，他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資，以多彩的圖畫(huà)豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)、以精心制作的課件進(jìn)步課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)程度有了長(zhǎng)足進(jìn)步，而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的進(jìn)步。而這正是大家無(wú)私團(tuán)結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。除此之外，我們還注重作業(yè)修改，課后輔導(dǎo)，及時(shí)反思等，有的放矢，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。學(xué)生的各科成績(jī)穩(wěn)步上升。在我們的辦公室里，辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對(duì)生活的熱愛(ài)；課間對(duì)教學(xué)現(xiàn)象的熱烈討論表達(dá)了我們對(duì)工作的負(fù)責(zé)；老師之間的互相幫助見(jiàn)證了我們彼此的關(guān)心。一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，一點(diǎn)舉手之勞，都讓我們感到溫馨。在這個(gè)小家里，大家互相關(guān)心，互相幫助，我們情同手足?；貞涍^(guò)去，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的老師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂(lè)著，我們的`學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目的再接再厲！小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)3本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實(shí)際，我們主要開(kāi)展了以下工作：一、總體規(guī)劃：本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況，認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動(dòng)安排方案。二、常規(guī)教學(xué)：本學(xué)期按照學(xué)校要求老師“抓常規(guī)教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想，認(rèn)真研究大綱、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容。課堂教學(xué)注意根底知識(shí)的講解，強(qiáng)化學(xué)生的課堂筆記，注重對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析^p、歸納問(wèn)題的才能，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用辯證唯物和歷史唯物根本理論分析^p問(wèn)題的才能。教學(xué)中既要注重根底知識(shí)的講解，也根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展差異教學(xué)，在根底相對(duì)好的班級(jí)適當(dāng)展開(kāi)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析^p歷史問(wèn)題具有一定歷史研究的才能，進(jìn)展有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。從聽(tīng)課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來(lái)看。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出，既能傳授給學(xué)生歷史根底知識(shí)，又能進(jìn)步學(xué)生分析^p歷史問(wèn)題的才能，為將來(lái)學(xué)習(xí)打下了良好的根底。本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測(cè)驗(yàn)和期中期末集體閱卷、評(píng)卷和教學(xué)質(zhì)量分析^p活動(dòng)，在這些活動(dòng)中小組同事認(rèn)真完成，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律，沒(méi)有出現(xiàn)任何過(guò)失。三、教研活動(dòng)：為進(jìn)步我組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期積極開(kāi)展了教研教改活動(dòng)，詳細(xì)如下：開(kāi)展集體備課活動(dòng)本組根據(jù)活動(dòng)方案，堅(jiān)持每周至少一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建立性的建議和意見(jiàn)，最后形成集體備課方案，努力實(shí)現(xiàn)資共享，共同進(jìn)步。每次活動(dòng)均有活動(dòng)記錄，以供以后參考。在備課中我們積極展開(kāi)討論，尤其針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知程度，統(tǒng)一知識(shí)講解難易度，并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過(guò)集體備課解決了許多教學(xué)中重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問(wèn)題，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧，進(jìn)步了我組的教學(xué)程度和教學(xué)效果。小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)4一、教育教學(xué)工作1、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，各個(gè)崗位的老師互相配合完成各項(xiàng)方案的制定，班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書(shū)工作。2、根據(jù)實(shí)際情況，平時(shí)多與老師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，多讓老師們發(fā)表意見(jiàn)和建議，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請(qǐng)假與代課。4、配合學(xué)校各種材料的上交。5、抓好本年級(jí)師資隊(duì)伍形成工作合力，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，集體的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)立一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛(ài)生如子，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，通過(guò)眾位老師的力量來(lái)創(chuàng)立一個(gè)良好的年級(jí)。6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心安康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌６?、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析^p、處理。1、因?yàn)?，只有擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，理解問(wèn)題，才能更好的及時(shí)地解決問(wèn)題，所以，在平時(shí)的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，理解學(xué)生的心理想法，把問(wèn)題縮小到最小化。2、本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對(duì)學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項(xiàng)制度都比擬嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個(gè)班，我們也要執(zhí)行好，平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、舉止文明注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。4、衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門(mén)窗等根本部位的整潔，抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。5、開(kāi)展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開(kāi)展的各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng)，和其他有助于學(xué)生身心。6、親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作配合。我始終堅(jiān)信，只要通過(guò)我們二年級(jí)b組全體師生的共同努力，我們想要到達(dá)的各種目的一定會(huì)到達(dá)。我會(huì)和二年級(jí)的全體老師和學(xué)生共同克制種種困難，向著共同的理想和目的前進(jìn)。小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)5學(xué)期快要完畢，一學(xué)期來(lái)我備課組得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體老師的大力支持，不管多么難的工作，我本科組老師總是可以精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同應(yīng)對(duì)。正是這些使得我備課組的工作得以順利、圓滿(mǎn)完成?，F(xiàn)將我備課組一學(xué)期來(lái)的主要工作總結(jié)如下，以供日后開(kāi)展工作提供些經(jīng)歷。一、主要工作1、強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促觀念更新。6位組員關(guān)注兩考動(dòng)向，理解教改信息，學(xué)習(xí)理論、研讀刊物。明確本組工作要點(diǎn)。重理論指導(dǎo)理論又及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)歷，積極撰寫(xiě)教學(xué)敘事及論文。2、遵守教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益根據(jù)教誨處工作布置，認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)，研讀教學(xué)大綱，重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步備課和上課質(zhì)量，備課組力爭(zhēng)做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。平時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改，在學(xué)校的備課筆記、聽(tīng)課筆記檢查中，全組老師各項(xiàng)指標(biāo)均能達(dá)標(biāo)，局部老師優(yōu)秀。為了進(jìn)一步改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度，積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)展了屢次課堂教學(xué)形式研討活動(dòng)。3、認(rèn)真集體備課、測(cè)驗(yàn)試卷命題工作。集體備課主要是對(duì)新教材中的局部難點(diǎn)、重點(diǎn)章節(jié)開(kāi)展。月考試卷、平時(shí)測(cè)驗(yàn)的試卷命題按方案是的教學(xué)方案〔考慮實(shí)際工作中變化情況〕，統(tǒng)一命題范圍；設(shè)置適當(dāng)?shù)脑嚲黼y度，主要目的是檢測(cè)一段時(shí)間來(lái)學(xué)生對(duì)某段知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握情況，一般把難度系數(shù)控制在0。6左右，題型一般那么以選擇題、填空題為主，當(dāng)然也力求多變、新穎4、加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年老師備課和上課的指導(dǎo)，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)才能。青年老師也明確要求，在教學(xué)常規(guī)上下功夫，不斷獲得進(jìn)步。本學(xué)期按學(xué)校工作安排，經(jīng)常性安排青年老師開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課工作。二、今后的努力方向1、強(qiáng)化教學(xué)科研，進(jìn)步教學(xué)程度〔1〕通過(guò)強(qiáng)化課題研究，進(jìn)步研究程度，以此來(lái)解決教育、教學(xué)問(wèn)題，最終進(jìn)步生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。〔2〕結(jié)合新課程的開(kāi)展，挖掘?qū)W校資，建立校本課程，開(kāi)設(shè)形式多樣的校本選修活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生生物學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)程度進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展?！?〕認(rèn)真組織老師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。2、在備課組活動(dòng)中，認(rèn)真處理好“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問(wèn)題。1首先，在形式上，我們確定了備課組活動(dòng)相對(duì)固定的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)場(chǎng)所。2其次，在備課組教學(xué)研究的內(nèi)容上我們努力解決好“統(tǒng)一與多元”的矛盾。在總體上，我們做到四個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案、統(tǒng)一考試以及考試內(nèi)容、教輔材料。同時(shí)，為了防止統(tǒng)一的教學(xué)案束縛老師的思想，不同的老師在使用這份教學(xué)案時(shí)，可以根據(jù)