小學(xué)信息工作計劃錦集六篇

第頁共頁小學(xué)信息工作方案錦集六篇小學(xué)信息工作方案錦集六篇小學(xué)信息工作方案篇1農(nóng)村學(xué)校開展信息技術(shù)課以來，學(xué)生就有著濃重的興趣。隨著信息技術(shù)的不斷普及，各個領(lǐng)域都運用到了信息技術(shù)，普及信息技術(shù)是學(xué)校就有的責(zé)任。1、不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠2、缺乏教參，少有相關(guān)的書籍出售，很難找到參考資料，3、地域內(nèi)參與研討的人員少，對于小學(xué)生來說，我們不是要他們掌握一門專業(yè)的知識，而是要他們理解相關(guān)專業(yè)的根底知識。所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應(yīng)的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。本教案是根據(jù)教材內(nèi)容分課按順序編寫的，根本是沿著課文的知識構(gòu)造進(jìn)展，易于教學(xué)。即使是從來沒有上過該內(nèi)容的老師也能根據(jù)教案對照教材上課，根本能滿足上課的需要。在每課后，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明，還提供了練習(xí)題的參考程序，便于老師指導(dǎo)和學(xué)生練習(xí)。教案編寫完畢后，列出了“Logo命令一覽表”，以便老師在備課時，或是在編寫過程時查閱。在最后，還列舉了一些圖案的制作程序，提供應(yīng)有充裕時間的老師在課余參考，探究，舉一反三，更加純熟地修改應(yīng)用。相信所列舉的相關(guān)程序的例如已經(jīng)根本滿足的本教材的需要。相信，通過每個人的努力，聚沙成塔，把本教材的內(nèi)容越編寫一豐富。在編寫的過程中，鑒于自已的專業(yè)程度差，操作不純熟，書中的很多知識點都不能準(zhǔn)確的闡述過詳，只立足在上課的根底上進(jìn)展編寫?？隙ㄓ胁簧馘e誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來。一是供上同一年級上課的老師們參考，二是希望得到專業(yè)人才的引領(lǐng)和幫助。更希望大家指出我編寫的內(nèi)容的錯誤，盡早完善。自已可以得到進(jìn)步，同時也為上課的老師們提供一套完好的教學(xué)參考資料。本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上，為，因為我個人的程度實在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助，假如同行們在運用的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯漏的地方，請大膽斧正。小學(xué)信息工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，進(jìn)步信息技術(shù)教學(xué)程度，以教育部制定的《小學(xué)中學(xué)信息技術(shù)課程建立》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)課，加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價，進(jìn)步教育、教學(xué)質(zhì)量。二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：根據(jù)我校的計算機(jī)軟硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：三年級上期：信息技術(shù)常識〔計算機(jī)室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計算機(jī)的用處〕、指法練習(xí)〔理解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號〕、使用金山打字通進(jìn)展?jié)h字錄入練習(xí)、益智游戲下期：信息技術(shù)常識〔計算的開展史、計算機(jī)的特點〕會設(shè)置桌面主題〔墻紙、屏幕保護(hù)、外觀〕、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)展?jié)h字編排練習(xí)、益智游戲。四年級上期：信息技術(shù)常識〔計算機(jī)根本組成、計算機(jī)病毒的特點及其防治方法〕、WINDOS操作系統(tǒng)〔文件夾的建立、刪除、復(fù)制、挪動、屬性的設(shè)置等〕、正確使用鼠標(biāo)〔單擊、雙擊、拖動〕、文字錄入練習(xí)下期：信息技術(shù)常識〔計算機(jī)中常見的單位以換算〕、WORD文檔的使用〔文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識、頁面的設(shè)置〔大小、邊框等〕、文字的錄入〔正確使用光標(biāo)控制鍵〕、文字的編輯〔字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等〕、益智游戲五年級上期：信息技術(shù)常識〔快捷鍵的使用〕、WORD文檔編輯〔文字的復(fù)制、粘貼、挪動、剪切、查找、交換、格式刷〕文本框的使用〔邊框和底紋〕、藝術(shù)字、圖像的插入〔圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方法等〕下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用〔插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算〕、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用〔錄入文字并進(jìn)展編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)展美化〕EXCEL電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTER〔根底知識〕〔怎樣在IE中閱讀主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收____三、信息技術(shù)教育活動：1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原那么，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進(jìn)展練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和進(jìn)步操作程度，初級組〔三、四年級〕使用計算機(jī)進(jìn)展繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級組〔四五年級〕進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的根本操作；高級組〔五、六年級〕〔學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步〕。2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機(jī)操作競賽，一方面進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下：三年級：指法四、五、六年級：漢字錄入另組織特長生參加：福建省計算機(jī)奧賽〔LOGO〕〔10月份初賽、11月份復(fù)賽〕3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課老師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展綜合考評，并做好考評表格的填寫與反應(yīng)與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向標(biāo)準(zhǔn)化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到開展。4。做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排，我校NIT老師培訓(xùn)工作進(jìn)展了兩輪，獲得了可喜的成績〔有參加考試的老師，中級合格率達(dá)80以上〕，目前余下少數(shù)老師與新調(diào)入的老師。希望這局部老師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。5。做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體老師進(jìn)展網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn)，目的是使我校老師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為純熟使用學(xué)校辦公計算機(jī)打下優(yōu)良的根底。四、制定與認(rèn)真落實管理制度1、建立學(xué)校計算機(jī)室管理制度〔詳見制度〕2、建立學(xué)校老師辦公計算機(jī)管理制度〔詳見制度〕3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度〔詳見制度〕以上管理制度做到全校老師人手一冊，并組織學(xué)習(xí)與落實。五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》小學(xué)信息工作方案篇3新學(xué)期的工作已經(jīng)開場了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。特制定本人教學(xué)工作方案如下：一、學(xué)生分析^p：三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計算機(jī)，會感到生疏，所以在一開場就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸，對計算機(jī)有了初步的理解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應(yīng)用軟件，對于即將要學(xué)習(xí)的FLASH軟件，他們都有濃重的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。六年級的學(xué)生已經(jīng)可以純熟地操作計算機(jī)，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比擬適宜。二、教材分析^p三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材表達(dá)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)歷，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造的理論活動教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息才能的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息搜集、處理和應(yīng)用的理論活動，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生“在快樂中活動，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。三、教學(xué)目的三年級——初步認(rèn)識計算機(jī)、掌握計算機(jī)的根本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。四年級——通過本學(xué)期的理論活動，使學(xué)生成為打字高手。五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己獨立制作簡單的動畫作品。六年級——通過學(xué)習(xí)，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁。四、教學(xué)活動重點難點及打破方法三年級活動重點是初步認(rèn)識計算機(jī)和用畫圖工具繪畫。四年級活動重點是學(xué)習(xí)WORD制作表格。五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。各年級的活動難點是通過有限的的上機(jī)練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。針對此活動難點，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以打破。五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出幾方面做出努力——1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)理論。分析^p學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出，打破難點方法得當(dāng)、備信息技術(shù)根本概念、備信息技術(shù)根本操作用語和根本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計。2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以學(xué)生為主體，老師為上導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段〔如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等〕，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)固教學(xué)重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓(xùn)練。4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)展考核，及進(jìn)分析^p、指正、查漏補缺。5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。六、教學(xué)進(jìn)度安排：七、教育教學(xué)才能及自身素質(zhì)方面：作為老師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)展嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的開展。在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)進(jìn)步自己的計算機(jī)程度，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)理念。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生可以得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才做出自己的奉獻(xiàn)。小學(xué)信息工作方案篇4一、教學(xué)要求通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會簡單的文件操作，可以認(rèn)識wordXX，會使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進(jìn)展修改，能根據(jù)要求進(jìn)展簡單的排版，會插入圖片、藝術(shù)字，并會進(jìn)展簡單的段落調(diào)整，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探究inter網(wǎng)絡(luò)世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的小報制作。二、教材分析^p教學(xué)內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)根底知識等。其中第一課是window98根底知識；第二課至第十課是wordXX的簡單操作〔包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片〕；第十一課至第十四課絡(luò)知識，使用網(wǎng)絡(luò)知識。三、學(xué)生情況分析^p學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的根底上，對計算機(jī)的.功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識，也已經(jīng)學(xué)會用window98的簡單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)這門課程興趣濃重，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個良好的根底。四、教學(xué)措施1．適時對學(xué)生進(jìn)展思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。2．教學(xué)要切合小學(xué)生實際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認(rèn)知構(gòu)造等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。3．教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。4．加強(qiáng)機(jī)房〔網(wǎng)絡(luò)教室〕管理確保教學(xué)順利進(jìn)展。在不斷的教學(xué)中，我們有了更多的認(rèn)識，只要學(xué)校的工作做好了，老師的教學(xué)工作教好了，那么學(xué)生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況，時代在開展的情況就是這樣，很現(xiàn)實的情況。相信我們在認(rèn)識到當(dāng)前的情況后，我們才會做出相應(yīng)的對策出來，更好的開展我們的教育，將孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁！小學(xué)信息工作方案篇5為了適應(yīng)信息社會的開展需要，滿足教育信息化的要求，根據(jù)國家教育部公布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，開設(shè)信息技術(shù)教育課程，讓學(xué)生理解一些簡單的信息技術(shù)常識和根本的計算機(jī)操作才能，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。為此，特制定如下教學(xué)方案，以便指導(dǎo)教學(xué)。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：本班共有學(xué)生51名。有40人曾承受過一年的信息技術(shù)教育，有10名學(xué)生從未接觸過計算機(jī)。雖然局部學(xué)生已承受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進(jìn)展操作，他們只知一些最簡單根本的操作方法，諸如利用Word文檔進(jìn)展簡單的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不純熟。根據(jù)這些情況，結(jié)合我班實際，本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容。二、教材內(nèi)容分析^p：本期安排的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機(jī)、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)展簡單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習(xí)同步進(jìn)展。三、教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解計算機(jī)根底知識，學(xué)會簡單的操作方法、文明上機(jī)。2、使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)對將來學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用，理解信息技術(shù)的開展和應(yīng)用，對社會開展的影響。3、逐步培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺遵守社會公德和道德標(biāo)準(zhǔn)，文明上機(jī)，正確地識別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維才能，綜合表達(dá)才能及綜合設(shè)計才能，培養(yǎng)學(xué)生利用住處技術(shù)對其它課程進(jìn)展學(xué)習(xí)和討論的意識和方法。四、教學(xué)要求：1、認(rèn)識Word，學(xué)會使用Word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用Word文檔。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格，并進(jìn)展簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。以上三個要求也是本冊教學(xué)的難點。五、教學(xué)措施：1、以計算機(jī)根本知識、根本操作和根本應(yīng)用為主，重點突出理論應(yīng)用，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。3、堅持以理論指導(dǎo)理論，而后從理論中探究知識。4、對個別問題進(jìn)展個別指導(dǎo)，及時糾錯。小學(xué)信息工作方案篇6本學(xué)年，圍繞學(xué)?！皬?qiáng)化師德師風(fēng)建立，提升美的課堂品質(zhì)，豐富美的教育內(nèi)涵，進(jìn)步育人質(zhì)量程度”工作主題，結(jié)合區(qū)教委“教育信息化工程建立”實驗課題研究要求，學(xué)校教育資與信息中心工作以進(jìn)步老師、學(xué)生的信息化才能和素養(yǎng)為工作重點，以“管理通、教學(xué)通、人人通”的“三通”為工作目的，著力推進(jìn)教育信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“美的課堂”課題研究，推進(jìn)學(xué)校信息化建立?，F(xiàn)制定20xx—20xx學(xué)年教育資與信息中心下期工作方案：一、工作目的：1、組織班班通設(shè)備管理培訓(xùn)和電子白板培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)校老師使用電子白板的才能；2、開展現(xiàn)場攝像，錄音，視頻剪輯學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升信息中心的效勞程度；3、優(yōu)化“學(xué)校信息化建立工程”實驗課題過程方案，舉辦實驗課題研討會，探究進(jìn)一步提升學(xué)生信息素養(yǎng)的方式和方法。4、學(xué)生信息技術(shù)抽考合格率達(dá)100:%，優(yōu)生率95%以上；二、重點工作：1．音控播送做好校園播送的播放的維護(hù)，新舊校區(qū)音響系統(tǒng)的匹配和統(tǒng)一管理調(diào)試，全面正常使用。2．電腦室〔1〕增設(shè)其余兩間電腦室電腦，保障人手一機(jī)?！?〕做好日常電腦室平安管理工作。每月對學(xué)校各項信息化設(shè)備檢查，每周檢查使用的登記和保修記錄。3．校園網(wǎng)絡(luò)〔1〕做好老師上網(wǎng)和校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管；〔2〕晉級網(wǎng)站，組織上傳培