小學(xué)周記匯總九篇

第頁共頁小學(xué)周記匯總九篇小學(xué)周記匯總九篇小學(xué)周記篇1星期五早上，萬里無云，天空情朗，我懷著無比沖動的心情參加學(xué)校組織的焦山一日游。當(dāng)我們按秩序下車后，看到一個(gè)小瀑布，我不由得想起李白的《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。正當(dāng)我還在回味這大自然的美景時(shí)，突然被同學(xué)們的叫聲所打斷，并隨著大家一起往景區(qū)內(nèi)走去。俗話說：登山易，下山難。今天我才真正體會到這句話的含義。在登山過程中，全班同學(xué)發(fā)揚(yáng)互幫互助精神，克制體力消耗大的困難，迅速地登上焦山頂峰。雖說我們個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，但當(dāng)我看到?jīng)坝颗炫?、蜿蜒曲折的長江時(shí)，有的只是欣賞美景的激情；下山時(shí)，按照魏老師的要求，我們互相手拉著手，克制山陡人容易往下沖的不良影響，平安順利地返回到山腳下。我從登山和下山中領(lǐng)悟到：學(xué)習(xí)過程中，想進(jìn)步比擬容易，但想一直保持優(yōu)異成績就不是件容易的事了！小學(xué)周記篇2從小到大，一直都是媽媽幫我洗頭發(fā)。今天是母親節(jié)，我想孝敬一下媽媽。吃過午飯，媽媽準(zhǔn)備洗頭發(fā)，我對媽媽說：“媽媽，我?guī)湍阆窗?！”“你行嗎？”媽媽半信半疑看著我?！靶醒?！你就看我的吧！”媽媽看我自信的樣子，快樂地容許了。我拿起淋浴噴頭，先調(diào)好水溫，接著把媽媽的頭發(fā)全部淋濕，然后滴上幾滴洗發(fā)露，開場揉搓。泡沫越來越多，不一會兒就把媽媽的黑發(fā)全部覆蓋住了，哈哈！媽媽看上去就像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我正陶醉在這些泡沫之中時(shí)，媽媽吩咐道：“快，快沖頭發(fā)?。　蔽乙宦?，連忙拿起噴頭對著“泡沫世界”就沖，刷刷刷，泡泡瞬間像一群小孩，順著“滑滑梯”滑了下去。“要邊沖邊撓。”媽媽說。我便一手拿噴頭，一手撓頭發(fā)，哎呀！水順著我的胳膊流，鞋襪也被水濺濕了，真難受！回想以前，媽媽幫我洗頭時(shí)，我只要有一點(diǎn)兒不舒適，就會大喊大叫，如今終于體會到媽媽的辛苦了，我感到好慚愧，決心以后再也不會那樣了。好不容易把頭發(fā)沖干凈了，再用干毛巾擦干，我已經(jīng)累得腰酸背疼了。媽媽不住地夸我能干、懂事，臉上露出了幸福的笑容，看到媽媽開心的樣子，我的心里甜滋滋的，以后我要多幫媽媽做事，分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，做一個(gè)孝順的女兒。小學(xué)周記篇3一次，幾位數(shù)學(xué)老師在一起閑聊，提到如今的學(xué)生難教，關(guān)鍵在于他們的學(xué)習(xí)意識差，主要表如今以下方面：1.缺乏知識整理意識。老師教什么，他就學(xué)什么，一局部同學(xué)學(xué)到后面就忘了前面的內(nèi)容，依賴于老師整理所學(xué)的知識。2.缺乏作業(yè)檢查意識。很多學(xué)生對做數(shù)學(xué)作業(yè)是任務(wù)觀點(diǎn)，做完了便萬事大捷，到五、六年級還有很多家長為自己的孩子檢查作業(yè)。3.缺乏解題策略優(yōu)化意識。盡管如今提倡解決問題策略多樣化，但學(xué)生對自己已經(jīng)解決的數(shù)學(xué)問題的思維過程做進(jìn)一步反思、整理和優(yōu)化的意識確實(shí)很差。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的，更不會去考慮還有沒有更好的方法。甚至經(jīng)常在做混合運(yùn)算時(shí)，遇到能簡便運(yùn)算的題，會有學(xué)生問：“要不要簡便運(yùn)算?”4.缺乏錯(cuò)誤追因分析^p意識。我們經(jīng)常會碰到這樣的情況，你告訴學(xué)生這道題做錯(cuò)了，他會毫不猶豫地檫掉原有的做法，哪怕那道題只是最后一部錯(cuò)了，他卻不會去考慮自己錯(cuò)在哪里?以致于這次改對了下次遇到類似的題又錯(cuò)了。5.缺乏良好的情感體驗(yàn)以及個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生一般都欠缺對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感到數(shù)學(xué)枯燥乏味，畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，沒有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。我曾經(jīng)在班級里作了我喜歡的學(xué)科的統(tǒng)計(jì)，結(jié)果喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生僅占12%。怎樣來改變這些狀況，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性，使老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快呢。我想起了學(xué)校里正在搞“教學(xué)反思促進(jìn)老師專業(yè)成長”的研究，假如讓學(xué)生來寫自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，回憶、反思自己的學(xué)習(xí)過程，變被動學(xué)習(xí)為主動出擊，可能會有意想不到的效果，打定注意，我決定嘗試讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記。小學(xué)周記篇4動物世界里有一群小動物，每天都會不停地繁忙工作，大家都夸它是勤勞使者，它就是活潑得意的小蜜蜂。小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，細(xì)手細(xì)腳，但尾巴里卻藏著一根小小的毒針。你可別小看這根毒針，要是小蜜蜂發(fā)猛了，扎你一下，你就會疼得哇哇大哭！我準(zhǔn)備開場尋找小蜜蜂的家。發(fā)現(xiàn)，在一片花叢里，便有過小蜜蜂的蹤影。我翻開一看，哇，一個(gè)大家園呈如今我眼前。這就是小蜜蜂的家，原來它們都藏在花叢里。小蜜蜂，你千辛萬苦的就為花兒傳播花粉，為人們釀造花蜜。你這種無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！小學(xué)周記篇5周末又到了，又道了回老家的時(shí)間了。一到這個(gè)時(shí)候我和弟弟就準(zhǔn)備回家了。這個(gè)周末的一天，我決定和弟弟去玩。去的時(shí)候，一般我和弟弟為了省幾個(gè)車費(fèi)，就會一路走回家，雖然很遠(yuǎn)，有近10里路，但我們一路小走，說說笑笑跑跑，不知不覺就到家里的了。到家里以后就幫家里清掃衛(wèi)生，洗洗衣服了。不知到大家周末做什么的?星期六的上午，小伙伴們抱著足球向操場上跑去。一個(gè)小伙伴一邊跑一邊向后伴的同伴招手說：“你們快點(diǎn)，別像烏龜一樣慢?！庇袃晌徽驹诼愤叺拇蠼憬憧匆娏?，對他們說：“你們小心點(diǎn)，別摔跤了?！钡艿茉诩业拇扒翱吹剿麄冮_心地說笑，羨慕極了?？墒?，媽媽說：“你生病了，要好好休息，等病好了才能出去玩。所以弟弟這個(gè)周末只好呆在家里了。小學(xué)周記篇6我家養(yǎng)了一只小花狗，長得胖乎乎的，樣子非常得意，它的名字叫淘淘。有一次，爸爸、媽媽去上班了，只有我和淘淘在家。我正在做作業(yè)，突然，媽媽打給我說：“淵淵，你別和淘淘玩兒的時(shí)間太長了，淘淘該吃東西了吧？你自己拿一點(diǎn)東西給它吃?！蔽揖头畔伦鳂I(yè)，取來了一盤肉骨頭給它吃。我一邊寫作業(yè)，一邊觀察淘淘的情況。淘淘吃骨頭的樣子很好玩兒，一邊用嘴巴啃著肉，一邊用兩只小爪子按住骨頭，不一會兒就把我給它的一盤肉骨頭吃完了。我的作業(yè)也正好寫完。然后，我就和淘淘一起做游戲，我們一會兒玩跳繩，一會兒玩捉迷藏。最后我們比賽賽跑，跑道就在我家的走廊上，我說：開場！我們就一起跑。我看淘淘小，跑的慢，就學(xué)著《龜兔賽跑》故事中的兔子一樣，跑到半路就躺下來睡大覺，淘淘看我睡著了，就一下子跑到了終點(diǎn)。我偷偷看一眼，沒看見淘淘，想著淘淘還在后邊，就撒腿跑到終點(diǎn)，結(jié)果淘淘已經(jīng)在終點(diǎn)搖頭擺尾等著我。這時(shí)我知道——我已經(jīng)敗下陣來！這就是我家的小花狗，你喜歡吧。小學(xué)周記篇7時(shí)間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時(shí)，那段迷戀的`歲月早已悄然逝去。為期將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，眨眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語，心中實(shí)在有太難的割舍，或許自己確實(shí)努力了很多，但獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)歷的積累、工作的理論以及人際關(guān)系的處理，還有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，學(xué)生的舍不得等等，所有對這一切的美妙的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一局部!在成都市新津縣豐田希望小學(xué)將近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，我的主要任務(wù)是教育見習(xí)，負(fù)責(zé)五六年級的美術(shù)和三至六年級的科學(xué)教學(xué)工作以及學(xué)校的德育工作。在實(shí)習(xí)開場的第一周，我便進(jìn)展了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級去聽老師的課。一開場，我都不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何打破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在完畢了一周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比方問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何打破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。至于試講，是一個(gè)讓自己更加純熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面理解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動，這樣才能活潑課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個(gè)由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)歷的我來講，肯定會存在這樣或那樣的缺乏與缺點(diǎn)。比方我上的第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比方板書設(shè)計(jì)過于混亂，上課銜接不怎么到位，語言不夠生動與學(xué)生的互動很少等。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的根本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的，要抱著疑心的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你們可以再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比方學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想方法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活潑了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課堂中來。其實(shí)美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我飽滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面進(jìn)步，學(xué)習(xí)更加主動、自主的開展，同時(shí)我們也要學(xué)做一個(gè)有情趣的美術(shù)老師。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深沉的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，老師首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。老師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重?！澳闶强鞓返?，我是幸福的。”應(yīng)是一個(gè)老師永遠(yuǎn)追求的教育境界。科學(xué)是一門非常需要探究精神與動手理論的綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言都能給學(xué)生心靈的震撼。其次，一個(gè)有情趣的老師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學(xué)藝術(shù)，包括科學(xué)的根本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計(jì)的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深入影響每一個(gè)學(xué)生的長足開展?？傊覀儜?yīng)該學(xué)會做一個(gè)有情趣的老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個(gè)長期而艱辛的探究過程?？傊?，短暫的三個(gè)月實(shí)習(xí)生涯，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)歷的積累，而且是一次很重要的社會理論鍛煉，我非常感謝我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)心我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者，又邁出了一大步!小學(xué)周記篇8春節(jié)即將到來，家家戶戶都會放鞭炮，但在放鞭炮的同時(shí)，我們是否要想想放鞭炮對我們有哪些危害呢？放鞭炮的主要危害是容易炸傷人，所以，我們在放鞭炮時(shí)，不要拿在手里。其次，假如鞭炮的聲音太大的話，很有可能把耳朵震聾。我們還不要再草地上放鞭炮，假如引發(fā)火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想。因此，我們在放鞭炮時(shí)，一定要注意平安！小學(xué)周記篇9每當(dāng)暑假一到，我都會很快樂。想到有兩個(gè)月的時(shí)間可以不用上課，那簡直就是一年當(dāng)中最美妙的光陰了。日子一天天不斷過去了，暑假終於到來了!媽媽送我去學(xué)游泳。我們一進(jìn)到游泳池，就看見許多大人和小孩，男的，女的在游泳池里游泳和嬉鬧，非常熱鬧，我恨不得馬上跳進(jìn)游泳池去，可是不行呀!我不會游泳，有危險(xiǎn)，會淹死人的。媽媽看著我跟教練學(xué)游泳。我去很屢次才能學(xué)會游泳。第一次學(xué)閉氣和潛水