小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃匯總7篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)學(xué)期工作方案匯總7篇小學(xué)學(xué)期工作方案匯總7篇小學(xué)學(xué)期工作方案篇1一、工作目的根據(jù)學(xué)校德育的精神，本學(xué)期陽(yáng)坊四年級(jí)的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”為動(dòng)力，以開展各種活動(dòng)為契機(jī)。以注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛。進(jìn)步學(xué)生良好道德素質(zhì)。與此同時(shí)，做好學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁溝通，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造安康寬松的環(huán)境。二、班級(jí)現(xiàn)狀經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，洋房四年級(jí)的同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步：新集體初步形成，同學(xué)們集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步。但仍存在許多的缺乏：氣氛略顯活潑，成績(jī)還有較大空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體，本學(xué)期將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及交往、合作等才能。特制定班級(jí)工作方案：三、教育目的班級(jí)培養(yǎng)目的：以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。老師形象目的：求真務(wù)實(shí)充滿愛心四、教育方法及措施〔一〕重點(diǎn)工作措施及要求：〔1〕夯實(shí)常規(guī)管理根底，從小事做起1、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和施行，根據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級(jí)文明公約，學(xué)生共同簽字承諾，班干監(jiān)視個(gè)人落實(shí)情況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。2、利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育。每周一節(jié)班會(huì)課，利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)展人生觀、道德價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。3、定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)理解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿朝氣的班級(jí)氣氛。號(hào)召全體同學(xué)參與到班級(jí)環(huán)境的布置中來(lái)，每人為班級(jí)的建立奉獻(xiàn)一份力量。5、抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動(dòng)。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準(zhǔn)，動(dòng)作做到位?！?〕、加強(qiáng)平安教育1、利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范平安常識(shí)》。2、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)平安知識(shí)的墻報(bào)，增強(qiáng)平安意識(shí)，進(jìn)步自我防范才能。3、制定班級(jí)平安公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到水邊游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)過馬路注意交通平安。〔3〕家校結(jié)合，分類施教本學(xué)期要做好分類施教工作：1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出缺乏，提出希望，明確開展方向。2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)展輔導(dǎo)，幫助進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心，在老師和學(xué)生共同催促下改良。4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期要做好家校聯(lián)絡(luò)工作：1、聯(lián)絡(luò)：除了家長(zhǎng)咨詢外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，把孩子的情況及時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)。2、面談：根本不采用此方式。如實(shí)在需要，先上報(bào)教誨處，再與各科老師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲?！捕程厣ぷ鳎罕景鄠€(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳，需要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的時(shí)機(jī)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，理解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。五、各月工作安排二月份：1、總結(jié)寒假生活，上交寒假相關(guān)作業(yè)。2、教室整理、布置，調(diào)整隊(duì)干部。3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范平安常識(shí)》，制定《平安公約》三月份：1、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動(dòng)?！?月7日、8日〕2、評(píng)選班內(nèi)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明禮儀標(biāo)兵”“節(jié)約小楷模”、“文明禮儀使者”。四月份：1、利用清明節(jié)活動(dòng)，進(jìn)展“學(xué)習(xí)先輩發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)”主題教育活動(dòng)2、開展“三操”評(píng)選活動(dòng)。3、評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“道德之星”和“讀書好少年”五月份：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展生態(tài)文明建立的教育。2、班內(nèi)評(píng)選出“體育健將”、“尊老標(biāo)兵”、“勞動(dòng)干將”和“班級(jí)小主人”3、結(jié)合“世界地球日、森林日、濕地日、世界水日、環(huán)境日、愛鳥周等”開展宣傳、征文、和繪畫等比賽活動(dòng)。六月份：1、板報(bào)宣傳“慶六一”活動(dòng)。2、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)平安知識(shí)的墻報(bào)小學(xué)學(xué)期工作方案篇2為更好地完成新學(xué)期的任務(wù)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文組的實(shí)際情況，現(xiàn)制定工作方案如下：工作思路：本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作將本著倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排，開拓性地開展工作；通過注重老師讀書、學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情、學(xué)情，營(yíng)造大語(yǔ)文教育氣氛，著力進(jìn)步我校語(yǔ)文教研程度。對(duì)待教研活動(dòng)，提倡人人參與，互相進(jìn)步，深化開展，并做到有目的，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。主要工作及詳細(xì)措施：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語(yǔ)文老師隊(duì)伍建立。1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，定期按上級(jí)要求，以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學(xué)習(xí)，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以開展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。2、通過校內(nèi)公開課交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)組內(nèi)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)和才能整體性進(jìn)步。二、深化開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。1、本學(xué)期，配合學(xué)校，開展推門聽課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)老師的交流、研討，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促使全組老師業(yè)務(wù)才能協(xié)調(diào)開展。2、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，培養(yǎng)老師的合作意識(shí)和集體創(chuàng)造才能，激發(fā)老師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同討論問題的積極性。3、實(shí)在抓好公開課，認(rèn)真開展備課、上課、聽課、說(shuō)課、評(píng)課交流活動(dòng)。要求組內(nèi)全體老師參加，以到達(dá)互相交流，共同進(jìn)步的目的。4、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動(dòng)，每次都能認(rèn)真高效地完成，在配合和參與中有收獲。5、加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)歷總結(jié)。要求每位老師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)理論，進(jìn)展研究、反思、改良，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表，適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng)。6、利用網(wǎng)絡(luò)資輔助教學(xué)。組織老師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語(yǔ)文課堂教學(xué)中，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果。三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。1、強(qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效率〔1〕備課：所有老師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目的明確，方法靈敏多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位老師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案，反對(duì)照抄照搬，敷衍了事。反思到達(dá)30%?！?〕上課：要求老師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，進(jìn)步課堂教學(xué)效益?！?〕作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語(yǔ)文老師先做一遍，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)?！?〕輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開展?！?〕測(cè)試：每位老師出一份期中測(cè)試卷。教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)方案、備課、作業(yè)修改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)展檢查，并及時(shí)通報(bào)。2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開展打下良好的根底。四、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng)，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文理論活動(dòng)。學(xué)校方案，定期開展全校性學(xué)生語(yǔ)文理論活動(dòng)，希望各位老師能及早安排、積極配合。1、圍繞“中秋節(jié)”“老師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日，二、三年級(jí)要開展“寫一句〔段〕話”活動(dòng)，四、五、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”，開展習(xí)作活動(dòng)。2、積極配合學(xué)校，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)校圖書室書籍的作用，開闊學(xué)生的視野。各位老師要高度重視，鼓勵(lì)學(xué)生積極到圖書室借閱圖書。3、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的優(yōu)秀作文展播活動(dòng)。4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?？囵B(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性。我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，希望大家一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見成效，再創(chuàng)佳績(jī)！附：活動(dòng)安排九月1、制定教研組、學(xué)科工作方案。2、召開教研組會(huì)議，安排本學(xué)期教研活動(dòng)；制定本期集體備課方案，確定重難點(diǎn)課，落實(shí)主備人。3、二至六年級(jí)開展以“中秋節(jié)”為主題的習(xí)作活動(dòng)。4、組織學(xué)習(xí)多媒體課件制作和使用方法。5、出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?？?、教學(xué)常規(guī)檢查。十月1、高年級(jí)學(xué)段集體備課2、高年級(jí)學(xué)段公開課四年級(jí)：李潔、潘西六年級(jí)：葉志秋3、二至六年級(jí)開展以“國(guó)慶節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”為主題的讀書活動(dòng)。4、出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?？?、教學(xué)常規(guī)檢查十一月1、半期考試2、中低年級(jí)學(xué)段集體備課3、中低年級(jí)學(xué)段公開課一年級(jí)：葉靜潔、夏菁菁、麻艷艷二年級(jí)：馬慧仙、蔣拉潔、金桃紅三年級(jí)：周蝶、金而爽、夏陳飛4、出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?？?、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月1、出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?？?、復(fù)習(xí)方案及應(yīng)考措施交流。3、教學(xué)常規(guī)檢查。元月1、撰寫期末語(yǔ)文學(xué)科總結(jié)，教研組工作總結(jié)。3、搜集老師教研論文、教學(xué)課件。4、有關(guān)參考資料、掛圖等歸還學(xué)校，做好資料整理工作。小學(xué)學(xué)期工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點(diǎn)，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、才能為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性；強(qiáng)化課堂常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效率；開展教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)歷；改變觀課視角，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)；突出問題查找，研討教學(xué)方向，分析^p教學(xué)方法，為新課標(biāo)析疑解難。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn)，組織老師開展作業(yè)設(shè)計(jì)、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng)。詳細(xì)如下：二、工作要點(diǎn)與措施：〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，每位老師每周必讀教育家的教學(xué)理論，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理，并定期開展研討活動(dòng)，以此來(lái)提升自己的教學(xué)思想。積極參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，認(rèn)真做好記載，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)展反思。2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長(zhǎng)室、教誨處制定的工作目的，實(shí)在訂好本學(xué)期的教學(xué)方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作。要求語(yǔ)文老師積極參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)?！捕惩晟瞥Ｒ?guī)工作，構(gòu)建和諧課堂1、改革備課形式，嘗試電子備課，同級(jí)段老師互相合作，資共享。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)展修改，在教學(xué)過程中加以調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以集體電子備課為打破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的詳細(xì)落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。2、加強(qiáng)課題研究，要做到：在平時(shí)處處理論自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度?！踩硺?biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)展過關(guān)測(cè)試。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字、閱讀教學(xué)，注重情趣性、啟發(fā)性、互動(dòng)性、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、互相交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；積極探究低年級(jí)寫話的教學(xué)形式，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句，每周一段。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日記。開拓作文寫作的泉，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的作文才能，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷進(jìn)步寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字。4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教誨處在期中時(shí)進(jìn)展隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析^p反應(yīng)調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，一、二、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng)：10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽；11月份二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽；12月份三年級(jí)學(xué)生興趣詞語(yǔ)競(jìng)賽。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開展。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)修改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。5、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。20xx最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案工作方案6、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組方案、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。三、活動(dòng)安排：九月份：1、校教研組長(zhǎng)會(huì)議，商討電子備課如何操作。2、教研組制定教研方案。3、參加市教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。4、校教研組成員會(huì)議。5、全體語(yǔ)文老師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與施行”培訓(xùn)活動(dòng)。十月份：1、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與施行”。2、組內(nèi)老師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。3、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng)。〔教誨處、教研組〕4、四年級(jí)段老師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。十一月份：1、五年級(jí)段老師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。2、二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽。3、集體討論：如何有效設(shè)計(jì)與施行課堂作業(yè)。4、中青年老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。十二月份：1、六年級(jí)段老師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。2、三年級(jí)學(xué)生興趣詞語(yǔ)競(jìng)賽。3、課題討論活動(dòng)。4、校內(nèi)論文、案例評(píng)比。一月份：1、常規(guī)檢查、總結(jié)。2、試卷的出題研究、交流。3、認(rèn)真做好期末調(diào)研、閱卷等工作。4、整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結(jié)。小學(xué)學(xué)期工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：貫徹國(guó)家、上海市中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要精神，落實(shí)楊浦區(qū)教育改革與開展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要任務(wù)，以教育科研為引領(lǐng)，以課程建立為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教誨處引領(lǐng)、效勞、指導(dǎo)、管理的功能，注重過程管理、抓各項(xiàng)制度的落實(shí)，提升教育、教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展。二、工作目的：1、加強(qiáng)流程管理，重視過程化管理，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。2、深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)科課程建立，保障三類課程有效施行。3、聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科課題研究，深化“創(chuàng)智課堂”建立。4、加強(qiáng)教研組建立，建立和諧開展的老師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)步課程的執(zhí)行力。三、主要工作：〔一〕加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)1、認(rèn)真落實(shí)《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程方案及其說(shuō)明的通知》，以先進(jìn)的課程理念為指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行校課程方案，有效施行三類課程，落實(shí)“創(chuàng)新活動(dòng)日”和一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，繼續(xù)做好“專課專用”工作。2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，各負(fù)其責(zé)，注重教學(xué)工作過程管理，實(shí)在抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié)，進(jìn)一步抓實(shí)備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評(píng)價(jià)，并能根據(jù)制度對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)展有效的監(jiān)控。重點(diǎn)推進(jìn):課堂教學(xué)：聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)地確定教學(xué)要求，不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維才能，使學(xué)生知識(shí)遷移才能、觀察和解釋才能、推理才能、批判性思維才能得到充分開展。把學(xué)生已有知識(shí)作為教學(xué)的切入點(diǎn)，根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計(jì)教的過程和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過“創(chuàng)智課堂”的建立，改變教學(xué)方式，改良教學(xué)過程，改善教學(xué)氣氛，改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。作業(yè)布置：各學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)一致性的研究，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進(jìn)和多樣化，提倡布置開展性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、理論性的作業(yè)，進(jìn)步老師作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，建立作業(yè)〔練習(xí)〕檔案。語(yǔ)、數(shù)、英老師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量，杜絕教輔材料進(jìn)課堂，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)。備課重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)情分析^p、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析^p要求一單元寫一次，可以和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以表達(dá)、凸顯習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求：共四篇，一篇為老師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略，兩篇為隨堂課或研究課的課后反思，一篇為以小學(xué)生高層次思維才能的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。4、繼續(xù)以“綠色引領(lǐng)，評(píng)價(jià)浸透”為指導(dǎo)，根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段施行基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見》，繼續(xù)進(jìn)展一、二年級(jí)學(xué)科評(píng)價(jià)的改革；在一、二年級(jí)中采用等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用，實(shí)在減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。5、加強(qiáng)隨堂課的研究，加強(qiáng)行政隨堂聽課的力度。每周三行政深化課堂集中觀課，并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測(cè)量工具使用》，嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具，以新的視角來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)、理解課堂。通過施行課堂調(diào)研活動(dòng)，掌握各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反應(yīng)與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課程的管理，進(jìn)步教學(xué)的實(shí)效性。6、落實(shí)全學(xué)段各年級(jí)質(zhì)量過程監(jiān)控，對(duì)質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題，教誨處、教研組和備課組共同進(jìn)展橫向、縱向的比照分析^p，查找主觀原因，落實(shí)改良措施。加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系，配合校長(zhǎng)室細(xì)致分析^p《五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)學(xué)校報(bào)告》，找到學(xué)生進(jìn)一步開展的策略。在關(guān)注學(xué)業(yè)程度的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心安康等指數(shù)。7、繼續(xù)嚴(yán)抓練習(xí)、試卷的命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資庫(kù)的建立。調(diào)整“考試情況匯總表”，在錯(cuò)題分析^p中，不僅要分析^p學(xué)生原因，老師更要分析^p自身教學(xué)原因，改良教學(xué)行為。8、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，一年級(jí)施行“零起點(diǎn)”教學(xué)，在教學(xué)中，老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)根底素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展好“一年級(jí)家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步理解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好地加強(qiáng)家校溝通工作，做好幼小銜接工作。9、認(rèn)真籌備，迎接區(qū)“零起點(diǎn)”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查?！捕嘲l(fā)揮教研組、備課組的職能作用，進(jìn)步校本教研品質(zhì)1、加強(qiáng)教研組和備課組建立，積極發(fā)揮組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位老師都能深化參與活動(dòng)。教研活動(dòng)立足學(xué)習(xí)、理論、研究和反思，要做到明確研訓(xùn)主題、加強(qiáng)策略研究。2、抓好教研組和備課組建立，進(jìn)一步探究教研組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性。聚焦“綠色指標(biāo)”，聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，在教研組活動(dòng)中，重視課標(biāo)的研讀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握各年級(jí)段學(xué)科教學(xué)的根本目的。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目的，根據(jù)教學(xué)目的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效調(diào)控教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，一、二年級(jí)不進(jìn)展書面考試。3、繼續(xù)加強(qiáng)有效教學(xué)的研究，在學(xué)?！痘凇熬G色指標(biāo)”下，小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的理論與研究》課題研究背景下，圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進(jìn)展的教學(xué)研究活動(dòng)。通過互相觀摩研討，促進(jìn)老師專業(yè)才能、提升課堂教學(xué)的有效性。4、通過教研組、備課組的建立，保障各類課程有效施行。根底型課程：注重對(duì)學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。拓展型課程：不斷完善自主拓展課程，有效落實(shí)“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心安康、學(xué)會(huì)選擇”等育人價(jià)值，加強(qiáng)校園集郵文化建立，把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中；校本課程《好習(xí)慣·好生活》能起到示范輻射作用；高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)，繼續(xù)有效施行區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語(yǔ)》，上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。探究性課程：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過提出問題——分析^p問題——解決問題的過程，學(xué)習(xí)探究的方法，體驗(yàn)探究過程。5、通過教研組、備課組的建立，總結(jié)老師在建立“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)歷，在教研組、備課組活動(dòng)中加以研討，提煉老師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維才能的方法與策略。6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選指標(biāo)為導(dǎo)向，推進(jìn)主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動(dòng)，提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的課程執(zhí)行力。7、落實(shí)每周一課時(shí)的'寫字教學(xué)工作，迎接五年級(jí)區(qū)寫字等級(jí)考，注重寫字習(xí)慣培養(yǎng)，繼續(xù)保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)?！踩骋I(lǐng)老師專業(yè)化開展，提升老師對(duì)課程的執(zhí)行力1、加強(qiáng)校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，聘請(qǐng)區(qū)學(xué)科教研員、專家來(lái)校指導(dǎo)教研組、老師開展學(xué)科專題教學(xué)研究，不斷進(jìn)步老師的教育科學(xué)研究素質(zhì)，提升老師對(duì)課程的執(zhí)行力。2、聚焦課堂，搭設(shè)平臺(tái)，積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建立，組織開展第十周、第十一周校級(jí)“創(chuàng)智課堂”的研討活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)科成熟老師的輻射作用。3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊(duì)在課程施行中的輻射引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師、職初老師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動(dòng)。4、積極創(chuàng)造時(shí)機(jī)，組織與指導(dǎo)老師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動(dòng)、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)研究才能，進(jìn)步學(xué)校的聲譽(yù)。5、聚焦學(xué)科教學(xué)，繼續(xù)關(guān)注老師的專業(yè)理論，抓好老師練兵活動(dòng)。第九周將圍繞“標(biāo)準(zhǔn)出卷”開展教學(xué)練兵活動(dòng)，各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)科練兵，通過練兵活動(dòng)，實(shí)在開展“減負(fù)增效”行動(dòng)研究。6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。7、認(rèn)真做好初小銜接工作?！菜摹丑w、衛(wèi)、藝、科及其他工作1、樹立“安康第一”思想，繼續(xù)以“我運(yùn)動(dòng)，我堅(jiān)持，我快樂”為主題，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習(xí)慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽，迎接9月份區(qū)播送操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加興趣性，確保合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，進(jìn)步學(xué)生耐力、速度、乖巧等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。認(rèn)真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。組織開展好十一月中旬的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)楊浦區(qū)“學(xué)生安康促進(jìn)工程”，加強(qiáng)衛(wèi)生保健，促進(jìn)安康成長(zhǎng)。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機(jī)，積極開展創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生區(qū)，市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進(jìn)校園的資，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作；做好新生的查漏補(bǔ)種和學(xué)生體檢工作；有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強(qiáng)傳染病和常見病的防治工作。嚴(yán)格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評(píng)比工作，保持校園清潔衛(wèi)生，進(jìn)一步促進(jìn)老師、學(xué)生體質(zhì)安康。3、以豐富學(xué)生的課余生活，開展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能為出發(fā)點(diǎn)，精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽，立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽(yáng)光下快樂安康地成長(zhǎng)。4、努力進(jìn)步科技社團(tuán)質(zhì)量，認(rèn)真組織好第十四周?？萍脊?jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動(dòng)，參與十二月區(qū)頭腦OM比賽，搭建一個(gè)快樂有趣且益智的平臺(tái)，讓孩子們利用身邊觸手可及的資開展動(dòng)手動(dòng)腦的科技理論，體驗(yàn)科技的魅力。做到參與體驗(yàn)和展示進(jìn)步的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。5、積極建立“城市學(xué)校少年宮”，充分利用學(xué)校資，開設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，促進(jìn)全面開展。繼續(xù)做好學(xué)生看護(hù)工作。6、指導(dǎo)教研組組織開展好主題為“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”第十七屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)和十七周校英語(yǔ)周活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能，豐富校園文化。7、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建立，做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資庫(kù)的建立，探究以信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念，開發(fā)資共建共享的途徑，發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家?；?dòng)平臺(tái)的積極作用。8、做好語(yǔ)言文字工作，抓好學(xué)校圖書館，努力營(yíng)造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氣氛。積極參加區(qū)語(yǔ)委辦及紅讀組開展的老師誦讀及其他各類比賽。9、認(rèn)真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。小學(xué)學(xué)期工作方案篇5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，根據(jù)《xx區(qū)教研中心20xx年工作要點(diǎn)》，結(jié)合我?！吧罱逃碧厣_展需求和師生現(xiàn)狀，以打造具有xx基因的老師專業(yè)成長(zhǎng)和培育學(xué)生核心素養(yǎng)為根本，以“基于深度教學(xué)的八會(huì)習(xí)慣養(yǎng)成”為研訓(xùn)主題，以“老師開展學(xué)?！睘檠杏?xùn)基地，整合“四項(xiàng)行動(dòng)”的推進(jìn)，堅(jiān)持研訓(xùn)一體、交融創(chuàng)新，努力建立一支會(huì)生活、懂生活教育的生活化老師隊(duì)伍。二、根本情況分析^p：我校現(xiàn)有上課老師x人〔含編外老師x人〕，其中x年以下教齡老師x人，教齡x年以上且35周歲以下x人，35至49歲x人〔多集中于45歲以上〕，50歲以上老師x人。這樣一支趨于老化的老師隊(duì)伍，優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)經(jīng)歷豐富，能較順暢地開展常規(guī)教學(xué)；缺點(diǎn)是青年老師少，名師數(shù)量少，老師學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力缺乏，工作缺乏干勁、沖勁。通過校本培訓(xùn)，要有效促進(jìn)老、中、青不同層次老師的持續(xù)開展。三、老師開展目的1.老師開展總目的：會(huì)生活，懂生活教育“會(huì)生活”直指老師的個(gè)人生活，即有品位的生活，有追求的生活，有興趣的生活等；“懂生活教育”直指老師的職業(yè)生活，即有規(guī)劃的生活，有研究的生活，有品質(zhì)的生活等。兩者完美結(jié)合，構(gòu)成老師的幸福人生。通過“老師開展學(xué)?！边@一載體，努力實(shí)現(xiàn)老師生命價(jià)值與職業(yè)價(jià)值的高度統(tǒng)一。2.老師開展分層目的：將全體老師分為新手上路型、青年成長(zhǎng)型、優(yōu)秀骨干型、成熟穩(wěn)健型四類，開展“育苗拔尖”工程，培養(yǎng)新生力量，打造名優(yōu)老師，穩(wěn)固中堅(jiān)砥柱，形成四級(jí)銜接的人才梯隊(duì)。①新手上路型——培土育苗——合格老師培養(yǎng)對(duì)象：xx等，教齡缺乏3年的新老師。開展目的：能站穩(wěn)講臺(tái)、學(xué)生喜歡的合格老師。培養(yǎng)方法：通過師徒結(jié)對(duì)等進(jìn)展跟蹤培訓(xùn)，從課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽評(píng)課、名師訪談、根本功訓(xùn)練等方面，做好傳幫帶的培養(yǎng)工作。達(dá)成指標(biāo)：能較純熟地開展本校的教育教學(xué)工作，有明確的職業(yè)開展規(guī)劃，有較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感，愛學(xué)生、愛工作、愛生活，朝氣蓬勃。②青年成長(zhǎng)型——加快成長(zhǎng)——骨干老師培養(yǎng)對(duì)象：xx等，教齡約3-6年的青年老師。開展目的：能上課、會(huì)研究的骨干老師。培養(yǎng)方法：提供豐富的省市區(qū)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，進(jìn)步學(xué)習(xí)力，促進(jìn)快速成長(zhǎng)；擔(dān)任“老師開展學(xué)?！闭鹃L(zhǎng)等職，多壓擔(dān)子，多上課，促其課堂教學(xué)程度的迅速提升。達(dá)成指標(biāo)：課堂教學(xué)程度得到廣泛認(rèn)可，開場(chǎng)在比賽活動(dòng)中斬露頭角，工作熱情高漲，得到家長(zhǎng)和學(xué)生的喜歡。③優(yōu)秀骨干型——拔尖打破——名優(yōu)老師培養(yǎng)對(duì)象：xx等學(xué)科中青年骨干老師，教齡約7-20年。開展目的：課堂教學(xué)程度高、科研才能強(qiáng)、市區(qū)范圍內(nèi)有影響力的名師。培養(yǎng)方法：充分提供各層次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，促其不斷成長(zhǎng)；充分發(fā)揮其專長(zhǎng)及示范引領(lǐng)作用，擔(dān)任“老師開展學(xué)?！闭鹃L(zhǎng)等職，在課堂教學(xué)、課程開發(fā)、課題研究、青年培養(yǎng)等方面壓擔(dān)子，促其個(gè)人成長(zhǎng)，同時(shí)帶動(dòng)隊(duì)伍整體開展。達(dá)成指標(biāo)：在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較強(qiáng)的知名度，被評(píng)為市區(qū)“教學(xué)能手”“名師”“學(xué)科帶頭人”等；有較強(qiáng)的帶教才能，被帶教者能迅速成長(zhǎng)；始終保持旺盛的工作熱情，有成熟的事業(yè)觀和生活觀。④成熟穩(wěn)健型——專長(zhǎng)開展——專家型老師培養(yǎng)對(duì)象：xx等業(yè)務(wù)才能強(qiáng)、成熟穩(wěn)健的中老年老師，教齡約20年以上。開展目的：有自己的專長(zhǎng)領(lǐng)域、注重教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量過硬的專家型老師。培養(yǎng)方法：根據(jù)其各自特點(diǎn)，認(rèn)領(lǐng)重點(diǎn)開展工程，如課題研究、作文教學(xué)、寫字教學(xué)、信息技術(shù)整合等，提供學(xué)習(xí)與展示時(shí)機(jī)，做出單項(xiàng)成績(jī)，并抓好班級(jí)教學(xué)質(zhì)量；做好師傅，引領(lǐng)青年老師成長(zhǎng)。達(dá)成指標(biāo)：在某一領(lǐng)域內(nèi)成為公認(rèn)的專家，工作態(tài)度、生活態(tài)度成為青年老師的楷模。四、老師開展學(xué)校課程開設(shè)與“xx基因”“四項(xiàng)行動(dòng)”培訓(xùn)充分整合，設(shè)必修課、提升課、選修課三類課程，促進(jìn)不同層次老師的開展。五、課程運(yùn)行與施行〔一〕面向全體的必修課程突出“精神家園”“生活課堂”“科研在線”三大站點(diǎn)功能，緊緊圍繞“八會(huì)”學(xué)科重點(diǎn)習(xí)慣，站點(diǎn)聯(lián)動(dòng)，同頻共振，形成“讀——上——研”多維交融、一體開展的研究合力。1.精神家園：深度閱讀，為“八會(huì)”養(yǎng)成夯實(shí)根基緊扣“讀用結(jié)合促習(xí)慣”的年度主題，以“深度閱讀六步法”為閱讀策略，下半年科學(xué)設(shè)計(jì)、深化開展老師讀書工作。一是目的驅(qū)動(dòng)，明確“讀以致用”目的導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校開展與個(gè)人成長(zhǎng)的雙贏；二是主題閱讀，緊扣“深度學(xué)習(xí)與八會(huì)習(xí)慣”選書、購(gòu)書、讀書；三是專家思維，在專家培訓(xùn)引領(lǐng)的根底上，積極開展“每日讀書分享”，開展問題激辯；四是嘗試運(yùn)用，將讀書與“八會(huì)”課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正做到讀以致用；五是回憶驗(yàn)證，每月最后一周定為讀用總結(jié)周，總結(jié)讀書收獲，撰寫理論反思；六是糾偏理論，開展“讀用結(jié)合促習(xí)慣”課堂大賽，將讀書融入到“深度備課、深度教學(xué)、深度研討、深度反思”中，表達(dá)讀以致用。2.生活課堂：深度教學(xué)，讓習(xí)慣養(yǎng)成落地生根以“導(dǎo)課在先、研課跟進(jìn)、觀課評(píng)價(jià)”為思路，以“讀用結(jié)合促習(xí)慣”為主題，開展三項(xiàng)活動(dòng)。一是“向名師學(xué)深度教學(xué)”。通過讀書、看錄像課、外出學(xué)習(xí)、專家講座，向名師學(xué)習(xí)深度教學(xué)策略。二是“和同事研學(xué)科習(xí)慣”。各學(xué)科要以“目的教學(xué)評(píng)價(jià)的一致性”為策略，結(jié)合“單元課程綱要編寫”，備好課，上好課。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、常態(tài)課達(dá)標(biāo)等活動(dòng)，以賽代培，以賽促研，開展課堂教學(xué)深度研討活動(dòng)，將讀的收獲運(yùn)用于教學(xué)理論中。執(zhí)教老師提交教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思；聽課老師提交“課堂觀察單”，在評(píng)價(jià)別人的同時(shí)進(jìn)展自我反思。三是“進(jìn)班級(jí)評(píng)習(xí)慣養(yǎng)成”。課堂觀察團(tuán)分成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科任三個(gè)組，10月、11月開展兩輪駐班聽課活動(dòng)，既評(píng)價(jià)班級(jí)，更要評(píng)價(jià)各教研組的學(xué)科習(xí)慣研究情況，作為評(píng)價(jià)“優(yōu)秀教研組”的重要根據(jù)。3.科研在線：深度研究，讓習(xí)慣養(yǎng)成開花結(jié)果以“‘八會(huì)’習(xí)慣的研究與理論”為總課題，開展個(gè)人、教研組、學(xué)校三個(gè)層級(jí)的課題研究，形成個(gè)人小課題——學(xué)科課題——學(xué)?？傉n題的課題研究群。學(xué)期初，組織各教研組開展“重點(diǎn)習(xí)慣養(yǎng)成的有效策略”大討論活動(dòng)，在上學(xué)期根底上進(jìn)一步明確各學(xué)科習(xí)慣養(yǎng)成的目的、措施、成果，明確新學(xué)期研究方案。學(xué)期中，著重從“課堂教學(xué)”與“工程施行”兩方面展開深度研究，使習(xí)慣既能在每節(jié)課中常態(tài)培養(yǎng)，也能依托重點(diǎn)工程聚焦培養(yǎng)。以語(yǔ)文為例，既要在課堂教學(xué)中全程培養(yǎng)“會(huì)表達(dá)”習(xí)慣，也要緊緊抓牢“生活作文”這一重點(diǎn)工程。做好各級(jí)課題研究過程性資料積累。個(gè)人填寫每月課題研究記錄單。學(xué)期末，組織開展課題研究展評(píng)活動(dòng)，評(píng)比課題研究?jī)?yōu)秀教研組和先進(jìn)個(gè)人。提煉優(yōu)秀成果，積極向《xx教育》《xx教育》投稿?！捕撤謱舆M(jìn)步的提升課程1.陽(yáng)光地帶：圍繞“研學(xué)旅行”“家校溝通”“陽(yáng)光心育”“習(xí)慣養(yǎng)成”四大模塊，開展班主任培訓(xùn)，做到培訓(xùn)內(nèi)容模塊化、系列化。局部培訓(xùn)內(nèi)容在班主任層面的根底上，擴(kuò)大培訓(xùn)面至全體老師，如研學(xué)、心育等。配合“八會(huì)”學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展“班主任駐班”活動(dòng)。2.xx地平線：借助“青藍(lán)工程”，指導(dǎo)年輕老師制定實(shí)在可行的年度成長(zhǎng)方案，圍繞“職業(yè)情懷與師德修養(yǎng)”“課堂經(jīng)歷與教學(xué)理論”“班主任工作與育德體驗(yàn)”“教學(xué)研究與專業(yè)開展”“團(tuán)隊(duì)文化與特色認(rèn)同”五方面的開展指標(biāo)開展培訓(xùn)。年底進(jìn)展成長(zhǎng)展示活動(dòng)，評(píng)選年度“最正確新秀”。3.網(wǎng)絡(luò)空間：一是積極開展信息化教學(xué)軟件培訓(xùn)，45周歲以下能掌握電子白板科技、微課的制作方法，并能在教學(xué)中理論應(yīng)用,積極組織參加白板課件評(píng)比、微課評(píng)比、信息技術(shù)環(huán)境下課堂大賽、一師一優(yōu)課等活動(dòng)；二是積極開展創(chuàng)客教育系列培訓(xùn)，進(jìn)步老師創(chuàng)客教育指導(dǎo)才能。4.心靈花園：組織老師積極參加心理安康培訓(xùn)，開展向日葵活動(dòng)，使老師擁有陽(yáng)光心態(tài)的同時(shí)，提升心育才能。5.創(chuàng)意空間：以“木創(chuàng)意”“裝置藝術(shù)”“創(chuàng)意編程”為三大研究版塊，本學(xué)期突出“木創(chuàng)意”研究，形成木創(chuàng)意校本教材，在xx區(qū)“創(chuàng)客節(jié)”中展示獨(dú)特風(fēng)采?！踩碀M足需求的選修課程1.安康快車：繼續(xù)將每周一晚學(xué)后時(shí)間定為全員健身日，繼續(xù)進(jìn)展“瑜伽”“羽毛球”“乒乓球”“太極拳”訓(xùn)練，以每周一次的體育鍛煉激發(fā)老師的健身意識(shí)，遠(yuǎn)離疾病。2.藝術(shù)殿堂：將每周四晚學(xué)后確定為全員藝術(shù)日。繼續(xù)開設(shè)書法班、古箏班、電影鑒賞班。同時(shí)不定期組織老師到影院、大劇院觀看優(yōu)秀影片或演出，在繁忙的工作之余，修身養(yǎng)性、陶冶情操。四、保障措施1.需求出發(fā)。各站點(diǎn)在學(xué)員問卷的根底上，從學(xué)員的需求和學(xué)校開展的需要出發(fā)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)菜單，為老師專業(yè)成長(zhǎng)提供足夠的空間和多元的選擇。3.評(píng)價(jià)表彰。學(xué)期完畢，由老師開展學(xué)校的自主開展委員會(huì)對(duì)各位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展審核，評(píng)選優(yōu)秀站長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)員〔設(shè)多種榮譽(yù)：最正確課程開發(fā)獎(jiǎng)、教科研先進(jìn)個(gè)人、課堂教學(xué)楷模、優(yōu)秀班主任、最正確新秀等〕，舉行頒獎(jiǎng)儀式，列入期末績(jī)效考核。xx市xx小學(xué)20xx.9小學(xué)學(xué)期工作方案篇6在這豐收的美妙季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)期。這是我新帶的班級(jí)，經(jīng)過與孩子們一段時(shí)間的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)有了根本的理解，讓我對(duì)工作有一較明晰的思路。我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們班建成一個(gè)和諧的家庭。班集體的管理最重要的是要有良好的氣氛和明確的目的導(dǎo)向。為了培養(yǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境，促使每一個(gè)學(xué)生安康活潑地成長(zhǎng)，培養(yǎng)安康向上的班集體，特?cái)M訂如下目的：1、培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛班的感情。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)、自學(xué)”。3、培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、才能過硬的班、隊(duì)干部，盡量做到面廣、量多，讓大多數(shù)孩子在組織才能上得到鍛煉。4、抓好班級(jí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力縮短優(yōu)差生之間的間隔，以師愛和班級(jí)言論進(jìn)展關(guān)心和引導(dǎo)，讓他們看到自己只要努力就可以進(jìn)步，使其能盡快轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)步。5、營(yíng)造輕松、溫馨的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活氣氛，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友誼、建立正確的班級(jí)言論，鼓勵(lì)大家發(fā)表心中所想，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體，形成樂觀、積極、有特色的班級(jí)管理形式。6、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育、文明禮貌教育、平安教育和安康教育。進(jìn)步措施：1、加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，施行“值日生值日”制度在施行過程中，并逐漸完善了值日生職責(zé)，徹底杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象發(fā)生。2、加大文明禮儀教育的力度，利用晨間談話、班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)，利用各種機(jī)遇對(duì)學(xué)生進(jìn)展禮儀教育、常規(guī)教育、衛(wèi)生教育。3、堅(jiān)持開展每周的班隊(duì)活動(dòng)，做到每周活動(dòng)都由學(xué)生自己組織，自己準(zhǔn)備，自己總結(jié)上周的工作，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作才能，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，使學(xué)生得到全面開展。4、堅(jiān)持每月一次的班委會(huì)，繼續(xù)進(jìn)步小助手的工作才能，還要利用班隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生逐條學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守那么》結(jié)合班上的實(shí)際情況開展了生動(dòng)有趣的禮儀教育活動(dòng)。5、把平安教育放在首位。平安問題要堅(jiān)持周周講，天天查，繼續(xù)在班上施行“三不”、“三管”章程，〔三不：不平安的地方不去；不平安的話不說(shuō)；不平安的事不做。三管：管做自己的手，不平安的事不做；管做自己的腳，不平安的地方不去；管做自己的嘴，不平安的話不說(shuō)。〕6、積極支持學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面開展。7、堅(jiān)持和學(xué)生打成一片，與學(xué)生交朋友，嚴(yán)于律己，以身作那么，用自己的言行影響教育學(xué)生。爭(zhēng)取做到每天早上七點(diǎn)半以前到學(xué)校，輔導(dǎo)差生，與學(xué)生共同做清潔。中午將學(xué)生送出校門，下午送走全體學(xué)生才分開學(xué)校?；顒?dòng)安排：9月：1、報(bào)名、注冊(cè)、繳費(fèi)。2、開好收心會(huì)。3、建立健全班委、中隊(duì)委，培養(yǎng)小干部。推薦并輔導(dǎo)兩名學(xué)生參加大隊(duì)干部競(jìng)選。4、加強(qiáng)文明禮儀教育、平安教育、行為習(xí)慣教育5、慶賀老師節(jié)。10月：1、加強(qiáng)安康教育、平安教育、文明禮貌教育。2、慶賀國(guó)慶節(jié)，建隊(duì)節(jié)。3、新教室班級(jí)文化建立。5、班委、中隊(duì)委對(duì)班內(nèi)每周的生活、學(xué)習(xí)、工作做小結(jié)。11月：1、加強(qiáng)平安、安康教育。常規(guī)檢查。2、培訓(xùn)小干部。12月：1、班委、中隊(duì)委對(duì)全學(xué)期的清潔、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、思想等做小結(jié)。2、加強(qiáng)安康教育、平安教育、文明禮貌教育1月：1、準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。2、期末工作安排。攥寫素質(zhì)報(bào)告單。小學(xué)學(xué)期工作方案篇7新的學(xué)期，新的希望，今年我繼續(xù)擔(dān)任四年二班的班主任，由于這是自己帶了三年的班級(jí)，管理起來(lái)會(huì)更加得心應(yīng)手，在學(xué)校制定的：邁好理想第一步——“愛國(guó)教育”的德育主題下，我將