小學(xué)年度工作總結(jié)大全

第頁共頁小學(xué)年度工作總結(jié)大全小學(xué)年度工作總結(jié)大全2023小學(xué)年度工作總結(jié)大全在過去的2023年，石門小學(xué)上下一心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，堅(jiān)持“追求綠色質(zhì)量，打造幸福校園”的理念，認(rèn)真落實(shí)“三個年”主題系列活動，大力弘揚(yáng)“大愛育人、以文化人、立德樹人”的**教育精神，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建立，積極踐行**教育“學(xué)在**”品牌建立。一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目的，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，認(rèn)真施行素質(zhì)教育，努力進(jìn)步教育質(zhì)量，積極創(chuàng)立豐富多彩的校園文化等方面獲得了一定的成績。一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的根底保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之--“師德師風(fēng)提升年”，要求每位老師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深化開展學(xué)習(xí)“最美老師”，爭做“最美老師”各項(xiàng)活動;認(rèn)真組織老師開展“學(xué)在**”“生本課堂活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹立典范，鼓勵老師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動校園老師”評選活動。特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從中國最美老師張麗莉到**市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動校園”老師的現(xiàn)身說法，每位老師都切實(shí)在實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，鼓勵她們時時用“最美”要求自己。如今，學(xué)校中的每一位老師都樹立了作為一名人民老師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立典范，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)管理教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建立和管理，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。要求老師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好備課、講課、作業(yè)的布置與修改等。教誨處每學(xué)期期中、期末對老師的備課、作業(yè)修改良行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀老師進(jìn)展表揚(yáng)，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。學(xué)校針對青年老師，開設(shè)了專門的備課、課堂、修改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干老師擔(dān)任新老師的師傅，為她們進(jìn)展手把手地指導(dǎo)。學(xué)校還建立了由校長、副校長、教誨處兩位主任、工會____等5人組成的“抓常規(guī)、促標(biāo)準(zhǔn)”督查小組，建立《石門小學(xué)“抓常規(guī)促標(biāo)準(zhǔn)”工作紀(jì)律》。每周輪流對老師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、平安等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)展督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)展行為習(xí)慣教育學(xué)校以貫徹施行《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)那么，對學(xué)生進(jìn)展愛國教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。3.狠抓平安常規(guī)，保障校園平安學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的老師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點(diǎn)名護(hù)送制度、科任老師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合平安活動月開展了平安逃生演練、防溺水專題教育等各項(xiàng)活動，確保校園平安。三、抓校本培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)(一)完善教科研隊(duì)伍，標(biāo)準(zhǔn)教科研活動1.健全教科室各項(xiàng)制度，重視對教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀老師的鼓勵工作，發(fā)揮青年老師的帶頭示范作用，激發(fā)中年老師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氣氛。在濃郁的互相學(xué)習(xí)、互相合作的教研氣氛中更新觀念，加強(qiáng)老師開展科研工作的主動性。2.扎實(shí)做好我校主持的衢州市、**市兩級課題結(jié)題工作，認(rèn)真總結(jié)，深化反思，整理出我校課題研究的經(jīng)歷和缺乏，以利今后的課題研究工作。(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，進(jìn)步教科研程度根據(jù)我校青年老師占全校老師總數(shù)76%的實(shí)際情況，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)青年老師為師訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校老師素質(zhì)提升工作方案，學(xué)校在青年老師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作：1.集體備課，資共享學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語文、數(shù)學(xué)集體備課時間。以年級學(xué)科為單位，每位老師備課一單元，并講解，進(jìn)展集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課老師手中。2.開展“江郎夜話”老師讀書論壇老師自行進(jìn)展閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)類書籍，統(tǒng)一采用閱讀老師公開講座的形式對全體老師進(jìn)展講授。通過活動老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過交流，老師們到達(dá)了資的共享。每個學(xué)期期末還全校評選“十佳讀書老師”，獲得了較好效果。3.老師“根本功PK賽”全體老師分學(xué)科，開展“根本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析^p、下水文、解題賽等。回過頭來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信!4.教學(xué)札記真實(shí)有啟一年來，學(xué)校共收到青年老師教學(xué)札記近1000篇，并選擇優(yōu)秀的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“石門小學(xué)幸福教育”教育博客中，供全體老師展示交流。通過活動，我們老師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。5.教研課堂扎實(shí)有效一年來，學(xué)校繼續(xù)開展先學(xué)后教課堂教學(xué)形式的改革與探究以及“生本課堂，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)展課堂教學(xué)改革與嘗試。我們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究形式。使小組備課磨課的靈敏性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年老師的活力教學(xué)與老老師的經(jīng)歷之談融會貫穿!6.聘請外援講座，注入新穎活力2023年上學(xué)期，我們按方案邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，付淑玲老師給我們開“談?wù)勅绾伍_展理論--論文--課題的課題研究形式”的講座;3月17日，邀請姜洪富給我們作“一三五課堂教學(xué)形式案例式解讀”的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進(jìn)展了兩次課件制作培訓(xùn);10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業(yè)幸?！钡闹v座受到廣闊老師的好評!名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新穎的活力!7.以教學(xué)案例、課題研究為載體，開展系列大考慮、大討論活動。學(xué)校通過組織優(yōu)秀教學(xué)案例、教育小規(guī)律的評比，使老師們養(yǎng)成了靜心考慮教育的習(xí)慣。學(xué)校還對評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)展了整理，分裝成冊，成為了學(xué)校教育工作珍貴的財(cái)富。通過組織老師參加教育局開展的“學(xué)在**”系列討論，提升了老師們教育教學(xué)的大局觀，擴(kuò)大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。四、抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵學(xué)校文化建立是教育科學(xué)和諧開展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動力，是創(chuàng)立學(xué)校品牌形成核心競爭力的需要。2023年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目的。強(qiáng)通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，進(jìn)步了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氣氛。1.開展“文明行為，文化校園”系列活動①從2023年學(xué)校校園播送開通以后，每周三中午的校園“紅領(lǐng)巾播送站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典推薦等幾個版塊;②開展了每月一次的主題黑板報(bào)、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動;③抓住各種契機(jī)，開展系列活動。清明前夕，學(xué)校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。2023年下半年，得知六(2)班學(xué)生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫(yī)。學(xué)校立即發(fā)動了全體師生進(jìn)展獻(xiàn)愛心活動，共籌到善款17500元，并及時送到毛周俊家人手中。④6月份，學(xué)校舉行了“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術(shù)節(jié)專場演出。舞蹈《勞動最榮耀》等節(jié)目為整個藝術(shù)節(jié)增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項(xiàng)現(xiàn)場賽，激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的濃重興趣;⑤學(xué)校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進(jìn)生活愛我家園”主題春游、秋游活動。讓孩子們走進(jìn)大自然，感受美妙的生活。2.積極落實(shí)課外閱讀活動組織全校各班開展每個學(xué)生“每月一書”讀書活動，每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩、2篇經(jīng)典小古文，期末學(xué)校教誨處進(jìn)展檢查。每學(xué)期開展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。3.實(shí)在落實(shí)“體藝2+1”落實(shí)陽光體育活動，學(xué)校在每天一小時陽光體育運(yùn)動的根底上，要求體育組，每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉安康的體魄。如：低段的播送操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。學(xué)校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊(duì);美術(shù)組開設(shè)書法、繪畫興趣小組。以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校園藝術(shù)文化氣氛。4.利用班會、晨會，強(qiáng)化平安衛(wèi)生教育和管理本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比擬顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。五、抓平安保障，推進(jìn)教育現(xiàn)代化石門小學(xué)把平安保障作為促教育開展、強(qiáng)教育內(nèi)涵的根本之舉，以工程為載體，積極開展學(xué)校基建、教育裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的工程謀劃建立和創(chuàng)新活動。1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘坐接送車輛的管理、平安教育工作。學(xué)校一方面屢次通過致家長一封信等形式，引導(dǎo)家長、教育學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無車輛;另一方面積極協(xié)調(diào)公交公司，細(xì)致認(rèn)真地安排老師做好學(xué)生乘車的路隊(duì)接送工作。2.加大投入，改善閱讀條件學(xué)?？酥朴布O(shè)施差的困難，積極籌措資金，今年學(xué)校又新增圖書6500多冊，認(rèn)真組織各班學(xué)生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。3.石門小學(xué)遷建工程各項(xiàng)工作開展的如火如荼。截止目前，2個標(biāo)段10多個施工作業(yè)點(diǎn)已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學(xué)生在明年秋季順利入學(xué)。4.今年學(xué)校新增學(xué)生電腦25臺，為老師辦公室增加了2臺辦公電腦，增添了2臺電子白板，使學(xué)校班級多媒體(電子白板)到達(dá)了全覆蓋。六、獲得的成績2023年我校老師共有32篇論文在**市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的《讓孩子在責(zé)任感中快樂成長》在《浙江教育報(bào)》的征文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流師與生共進(jìn)》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果》獲**市學(xué)科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲**市三等獎。課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農(nóng)村小學(xué)六年級“屢犯錯誤”學(xué)生的教育對策及研究》獲**市一等獎;周良明主持的**市重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)生“膽商”現(xiàn)狀及進(jìn)步策略的理論與研究》獲**市二等獎;其他六項(xiàng)課題獲**市三等獎。2023年學(xué)校又有七項(xiàng)課題分別在衢州和**立項(xiàng)。在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平艷老師在“**市中小學(xué)德育導(dǎo)師根本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓(xùn)，徐春娟在**市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。另有10多位老師在各類比賽中獲**市二、三等獎。學(xué)生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有缺乏，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚(yáng)長避短，在困境中求開展，在成績上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個新的臺階。2023小學(xué)年度工作總結(jié)大全馮瓴中心校在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育開展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實(shí)驗(yàn)、控流保學(xué)和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，積極進(jìn)展課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，馮瓴中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力進(jìn)步育人質(zhì)量。一、德育工作育人為本，德育為先。成立組織，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目的、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，不斷進(jìn)步他們的專業(yè)化程度，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在德育方面的突出作用。以活動為載體，深化開展紀(jì)念建黨90周年活動;認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀比賽活動;認(rèn)真落實(shí)“四個一”和“八好”，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽;開展第十八屆青少年愛國讀書教育活動;開展“法制進(jìn)校園”活動;要求各校加強(qiáng)留守兒童活動之家的建立和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國，安康成長”為主題，組織了愛國讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶、“一對一”幫扶、“傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家工程學(xué)校，經(jīng)中心校屢次督查，管理標(biāo)準(zhǔn)，2023年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建立管理觀摩、匯報(bào)、評估會孟集片會議在馮瓴中心校舉行，朱局長等教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持，兄弟各校也進(jìn)展了參觀交流，促進(jìn)了我鄉(xiāng)留守兒童之家建立與管理的進(jìn)步。二、教育教學(xué)工作注重抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，完善老師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實(shí)“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和修改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析^p，抓好老師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好老師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)展及時的通報(bào)，催促老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)步教學(xué)程度。認(rèn)真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實(shí)效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學(xué)老師分學(xué)科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看完畢后寫自己的心得和體會上報(bào)中心校。結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅(jiān)、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學(xué)科進(jìn)展考評，參照教育局的評選步驟，進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)操作。在各?？己说母咨?，馮瓴中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星、教壇中堅(jiān)、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學(xué)老師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年老師的培養(yǎng)，拿出專項(xiàng)資金，用于中青年老師的學(xué)習(xí)和參加各級各類培訓(xùn)，研究有效課堂。抓好教科研工作，2023年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項(xiàng)，以研興校已蔚然成風(fēng)。三、新教育實(shí)驗(yàn)工作我們高度重視新教育實(shí)驗(yàn)工作，擴(kuò)大宣傳，營造氣氛，讓家長和社會理解新教育實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負(fù)責(zé)，我校根據(jù)縣新教育實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行開工程。以“創(chuàng)立理想學(xué)校，締造完美教室;開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實(shí)做好新教育實(shí)驗(yàn)工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進(jìn)展誦詩，抽取不同班級的學(xué)生，檢測晨誦完成情況。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學(xué)生根據(jù)自己的班級特點(diǎn)，設(shè)計(jì)板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報(bào)制作等。利用上午第一節(jié)課后的三非常鐘大課間，做完播送操后，由各年級學(xué)生輪流主持，進(jìn)展即興發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學(xué)期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。為增強(qiáng)中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，于2023年10月底進(jìn)展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校校長和骨干老師參加，開放日當(dāng)天，學(xué)生家長也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課，到達(dá)了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干老師來交流新教育實(shí)驗(yàn)，有力地推動了新教育實(shí)驗(yàn)工作。開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，我校的“新教育人”認(rèn)真研讀有關(guān)新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆到達(dá)1560篇之多，要求青年老師制定個人成長方案。新教育實(shí)驗(yàn)課題組成員參加了不同層次的新教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。四、控流保學(xué)及招生工作按照縣局的要求，按時更新普農(nóng)教資料，及時上報(bào)數(shù)據(jù)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，及時上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度，資料共享平臺《小學(xué)年度工作總結(jié)大全》(s://..)。推行“輟學(xué)生報(bào)告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名老師訪萬家”活動，制定方案，狠抓落實(shí)，并使其常態(tài)化。對初中招生實(shí)行劃片就近免試入學(xué)，高中招生嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務(wù)，克制困難，積極工作。中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學(xué)生家長會，并積極組織九年級班主任到學(xué)生家中進(jìn)展專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學(xué)生入學(xué)后，我們還積極組織原九年級班主任到其入學(xué)的班級進(jìn)展走訪，關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等，增強(qiáng)了中職招生的實(shí)效性。我們積極探究，創(chuàng)新工作。2023年度馮瓴中心校中職招生工作獲得了一些成績。五、教學(xué)質(zhì)量檢測工作教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，兩所初中實(shí)行各年級的月考制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)展兩次抽測活動，每次抽測都嚴(yán)格按照“馮瓴中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測施行方案”進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)操作，并認(rèn)真運(yùn)用抽測結(jié)果。我們非常重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定施行方案，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測真實(shí)有效。監(jiān)考實(shí)行全鄉(xiāng)老師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考老師來自4-5所不同的學(xué)校，閱卷實(shí)行抽調(diào)老師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷完畢后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會，按《馮瓴鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運(yùn)用施行方案》正確運(yùn)用檢測結(jié)果。上述舉措，促進(jìn)了我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，我鄉(xiāng)小學(xué)由B類升為A類，初中升學(xué)考試中，兩所初中的升學(xué)考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的.表彰。六、校園文化建立和教育宣傳工作校園文化建立是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的表達(dá)，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進(jìn)展綜合治理，開展“校園文化建立”的評比活動。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”，各校分別開展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競賽活動，立足本校，開掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵開展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設(shè)專欄，書寫鼓勵性標(biāo)語，建立文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。催促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運(yùn)動”。舉行“八好”教育評比活動，組建合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)等。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建立的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠(yuǎn)方案和短期打算相結(jié)合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標(biāo)語、有的新建了櫥窗等。來進(jìn)步辦學(xué)品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。馮瓴中心校被教育局評為特色學(xué)校后，增強(qiáng)了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實(shí)了特色的內(nèi)涵。制定方案，形成常態(tài)開展，以特色引領(lǐng)，促進(jìn)育人質(zhì)量的進(jìn)步。本著教育宣傳為教育效勞的原那么，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建立和“抓五比，評十佳”活動，積極開展老師個人先進(jìn)事跡的宣傳，鼓勵老師寫教育博客，展現(xiàn)普通老師的個人風(fēng)采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)開工作，認(rèn)真做好黨報(bào)黨刊及重點(diǎn)教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學(xué)刊、用刊活動。鼓勵老師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競賽活動。積極組織學(xué)生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎品。七、老師隊(duì)伍建立工作根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神，強(qiáng)化老師隊(duì)伍的管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，開展師德師風(fēng)討論和評比，鼓勵先進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行“坐班制”，形成常規(guī)。中心校校長屢次帶著辦公室人員突查老師的在崗情況，杜絕了我鄉(xiāng)老師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深化到特崗老師所在學(xué)校，進(jìn)展推門聽課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，使他(她)們掌握更科學(xué)的理論知識，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。要求青年老師制定個人專業(yè)成長方案，運(yùn)行“底線+典范”形式，推進(jìn)“五個一”的落實(shí)，讓一批有業(yè)務(wù)程度、有品德修養(yǎng)的老師突顯出來，撐起馮瓴教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，扎實(shí)做好初中老師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國培方案”工程。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強(qiáng)、師德修養(yǎng)高的老師隊(duì)伍。鼓勵老師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開展老師共讀一本書活動，進(jìn)展老師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得;舉行中小學(xué)校長論壇、班主任論壇等，努力做到“建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型老師”。施行暖心工程，關(guān)心青年老師(特別是特崗老師，中心校表達(dá)人文關(guān)心，解決他們的生活問題)，穩(wěn)定老師隊(duì)伍，進(jìn)一步做好病、災(zāi)及家庭困難老師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協(xié)委員視察學(xué)校，請他們對學(xué)校的開展提建立性意見。八、平安穩(wěn)定工作平安是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視平安穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度，成立以校長為組長的平安工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長專門分管平安工作，聘請法制副校長，簽訂了平安目的管理責(zé)任狀，層層落實(shí)了學(xué)校平安工作責(zé)任，制定了平安工作方案，完善各項(xiàng)平安工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名平安員，在班級增設(shè)一名平安委員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)平安教育課。充分利用國旗下講話、班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課等途徑進(jìn)展平安教育浸透。對學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等平安知識和技能教育，進(jìn)展平安逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)展平安常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報(bào)并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。同時我們認(rèn)真分析^p存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)老師和三名農(nóng)臨工，對他們格外關(guān)注，經(jīng)常和他們談心，交流，溝通，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請退養(yǎng)老師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)。舉行第二十七個老師節(jié)慶賀活動，縣委組織部長張克定帶著縣直有關(guān)單位親臨我鄉(xiāng)，對離退休養(yǎng)老師進(jìn)展慰問，為他們送去慰問金，2023年12月30日上午李____帶著慰問金專程來到馮瓴鄉(xiāng)中心學(xué)校，代表教育局工會對柳臺小學(xué)重病老師王俊友進(jìn)展了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難老師充分感受到人文關(guān)心，感受到黨和政府的溫暖。加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理，認(rèn)真排查接送學(xué)生的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進(jìn)展拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進(jìn)展拍照留存，中心校與民辦學(xué)校(幼兒園)簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報(bào)工作，并屢次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合羅崗六中隊(duì)對校車進(jìn)展整治，杜絕不標(biāo)準(zhǔn)的車輛接送學(xué)生。九、財(cái)務(wù)管理工作馮瓴中心校根據(jù)教育局的有關(guān)文件要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，成立民主理財(cái)小組，標(biāo)準(zhǔn)報(bào)帳，認(rèn)真做好義保經(jīng)費(fèi)管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金效勞學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)，做到“先預(yù)算，后開支。不預(yù)算，不開支”。認(rèn)真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原那么，充分發(fā)揮績效工資在教育教學(xué)中的鼓勵作用。認(rèn)真做好“兩基”資料匯總上報(bào)工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關(guān)數(shù)據(jù)。十、校安工程由于縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年我鄉(xiāng)門臺小學(xué)、馮臺小學(xué)、淠西小學(xué)、桃元小學(xué)、馬灣小學(xué)的教室和新倉學(xué)校(原馮瓴初中)的教學(xué)樓得到了加固維修，投入資金近130萬元。馮瓴條件差、根底薄弱，我們雖然做了不少工作，獲得了一些成績，但是離上級的要求還有間隔。十一、存在的問題1.師資構(gòu)造不合理，小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專業(yè)老師;2.中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現(xiàn)一室多用情況;十三、下一步工作打算1.認(rèn)真做好德育工作，繼續(xù)探究德育工作實(shí)效性的新途徑，認(rèn)真開展德育教育科研工作;2.認(rèn)真開展新教育實(shí)驗(yàn)，努力完善“締造完美教室”方案，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)進(jìn)展嘗試性的探究，積極開展有效教學(xué)研究;3.繼續(xù)做好“控流保學(xué)”和“留守學(xué)生”工作，加強(qiáng)“留守兒童活動之家”的建立和管理，積極探究學(xué)生心理安康教育的路子;4.推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立，淠西小學(xué)創(chuàng)辦寄宿制小學(xué);5.認(rèn)真做好招生工作;6.繼續(xù)開展校園文化建立，積極開展文明校園創(chuàng)立評比活動，開展特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng)立工作，提升校園文化建立內(nèi)涵;7.認(rèn)真做好老師崗位管理工作，實(shí)行“坐班制”，杜絕老師在編不在崗現(xiàn)象的發(fā)生。做好老師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作;8.繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作，完善教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運(yùn)用施行方案;9.認(rèn)真做好平安穩(wěn)定和教育宣傳工作;10.加強(qiáng)民辦教育的管理工作;11.認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局的文件精神，完成縣部分署的各項(xiàng)工作。2023小學(xué)年度工作總結(jié)大全一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)歷及體會：1.要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2.要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。2023小學(xué)年度工作總結(jié)大全這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動開展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為進(jìn)步自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)絡(luò)，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾?，如今社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。2023小學(xué)年度工作總結(jié)大全一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上獲得進(jìn)步，得到進(jìn)步，使自己能順應(yīng)社會開展的需要，適應(yīng)崗位