2022屆高考政治二輪：專題八 主觀題題型突破　文化生活關(guān)系推理類主觀題

文化作用與民族精神專題八真題印證：(2021·河北高考，19)運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明“愛國三問”既是歷史之問，也是時(shí)代之問、未來之問。(2021·湖南高考，20)結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明湖南為什么這么“紅”。(2020·全國Ⅰ，40)結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化對(duì)于堅(jiān)定文化自信的作用。(2019·全國Ⅲ，39)弘揚(yáng)焦裕祿精神對(duì)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義，運(yùn)用中華民族精神的知識(shí)并結(jié)合材料加以分析。主觀題題型突破文化生活關(guān)系推理類主觀題(2018·全國Ⅰ，40)運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)并結(jié)合材料，分析先進(jìn)文化在推動(dòng)我國農(nóng)村改革發(fā)展中的作用。(2018·全國Ⅲ，40)新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化有什么意義？運(yùn)用文化生活的知識(shí)加以分析。(2017·全國Ⅱ，40)運(yùn)用文化作用的知識(shí)并結(jié)合材料，說明弘揚(yáng)創(chuàng)新精神對(duì)于推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的作用。(2017·全國Ⅲ，38)運(yùn)用文化傳播的知識(shí)并結(jié)合材料，說明中國鐵路“走出去”的文化意義。典例剖析(2019·全國Ⅲ)閱讀材料，完成下列要求。歷史上，風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇肆虐，蘭考民生艱難、百姓貧苦。上世紀(jì)六十年代，“縣委書記的好榜樣”——焦裕祿依靠群眾，開啟治理“三害”的征程，改善了蘭考自然環(huán)境，①形成了“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神。2014年，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，習(xí)近平總書記選擇蘭考作為聯(lián)系點(diǎn)，叮囑當(dāng)?shù)馗刹竣谝袑?shí)關(guān)心貧困群眾，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，早日脫貧致富?！案淖兲m考貧困的面貌，②讓百姓過上好日子?！碧m考縣委牢記總書記囑托，把脫貧作為第一民生工程，提出了“三年脫貧，七年小康”的奮斗目標(biāo)。蘭考廣大黨員干部③密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，找到了制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，制定了切實(shí)可行的脫貧措施。在焦裕祿精神的鼓舞下，蘭考人民團(tuán)結(jié)奮斗，因地制宜，創(chuàng)造性地建立“公司＋貧困戶”“經(jīng)營(yíng)大戶＋貧困戶”等模式，發(fā)展溫室大棚種植、畜牧業(yè)、民族樂器制作等產(chǎn)業(yè)，打贏了艱苦卓絕的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。2017年，蘭考在河南省率先摘掉貧困縣的帽子。2018年，蘭考入選中國“幸福百縣榜”。弘揚(yáng)焦裕祿精神對(duì)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義，運(yùn)用中華民族精神的知識(shí)并結(jié)合材料加以分析。(10分)【解題流程】第一步審設(shè)問，定方向

第二步析材料，調(diào)知識(shí)材料信息①：“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神答題語言：民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。焦裕祿精神是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了強(qiáng)大的精神力量教材溯源：中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂第二步析材料，調(diào)知識(shí)材料信息②：親民愛民答題語言：弘揚(yáng)焦裕祿精神，能夠樹牢以人民為中心的發(fā)展思想材料信息③：艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)答題語言：凝聚民心，激勵(lì)斗志；迎難而上，無私奉獻(xiàn)，因地制宜，精準(zhǔn)扶貧脫貧第三步組答案，用術(shù)語民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。焦裕祿精神是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了強(qiáng)大的精神力量。弘揚(yáng)焦裕祿精神，能夠樹牢以人民為中心的發(fā)展思想；凝聚民心，激勵(lì)斗志；迎難而上，無私奉獻(xiàn)，因地制宜，精準(zhǔn)扶貧脫貧。第四步研細(xì)則，找差距請(qǐng)同學(xué)們研讀評(píng)分細(xì)則，找出差距。①民族精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。(2分)答出四精一魂任意一個(gè)(2分)②焦裕祿精神是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了強(qiáng)大的精神力量。(2分)答出“焦裕祿精神是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)(具體體現(xiàn)/時(shí)代體現(xiàn))”“為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了強(qiáng)大的精神力量”任意一句(2分)第四步研細(xì)則，找差距③弘揚(yáng)焦裕祿精神，能夠樹牢以人民為中心的發(fā)展思想。(2分)答出弘揚(yáng)焦裕祿精神，樹立以人民為中心的發(fā)展思想/樹立親民愛民思想/以脫貧作為第一民生工程/密切聯(lián)系群眾/全心全意為人民服務(wù)/以人為本(2分)④凝聚民心，激勵(lì)斗志。(2分)答出激發(fā)人民團(tuán)結(jié)奮斗/艱苦奮斗/積極性(2分)⑤迎難而上，無私奉獻(xiàn)，因地制宜，精準(zhǔn)扶貧脫貧。(2分)答出“迎難而上，無私奉獻(xiàn)”或“因地制宜，科學(xué)求實(shí)”任意一個(gè)(1分)，答出兩個(gè)(2分)，或答出因地制宜，精準(zhǔn)扶貧脫貧/打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)(2分)題型模板關(guān)系推理類題目的設(shè)問往往是要求