19一面市名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到不一樣人，短暫見面，有如水過無痕，有卻能給人留下深刻印象，甚至能影響人一生。我們今天就來看看這個(gè)售票員碰到了誰，又對(duì)他產(chǎn)生了怎樣影響吧。情景導(dǎo)入1/4119*

一面R·六年級(jí)上冊(cè)2/41阿累，真名朱凡，原名朱一葦，19生。1931年參加反帝大同盟。1932年參加“左翼劇聯(lián)”，同年8月考進(jìn)上海英商公共汽車企業(yè)當(dāng)售票員，很快加入中國(guó)共產(chǎn)黨。解放后，歷任湖南革命大學(xué)副校長(zhǎng)，省文教廳廳長(zhǎng)、省委宣傳部長(zhǎng)、湖南大學(xué)校長(zhǎng)等職。走近作者3/411936年10月19日魯迅在上海逝世，舉國(guó)上下悲痛不已，人們用各種方式表示自己對(duì)先生沉痛悼念之情?！吨辛鳌吩驴鲷斞笇Ｌ?hào)，向作者約稿，作者回想起四年前在內(nèi)山書店與魯迅先生一次偶然相遇，于是寫下了《一面》這篇文章。寫作背景4/41知識(shí)備查回想性散文是以散文基本形態(tài)為基礎(chǔ)，只是在敘述上用回想過去方式，對(duì)過去發(fā)生事件進(jìn)行闡述,回想描寫。散文,是一個(gè)自由、靈活抒寫見聞感受文體，能夠讓我們經(jīng)過一個(gè)十分精粹、親切形式,讀到作者對(duì)于人生或自然感悟。5/41踱（）地窖（）赫然（）窘（）莽撞（）鞠躬（）捻（）摩挲（）猶豫（）頹唐（）抖擻（）恣情（）揩油（）撫摩（）腦勺（）◆注音。duójiàohèjiǒnɡm(xù)ǎnɡjūɡōnɡniǎnmósuōchóuchútuísǒuzìkāifǔsháo字詞學(xué)習(xí)6/41莽撞：魯莽。言語、行動(dòng)粗率而不審慎。猶豫：猶豫，拿不定主意。摩挲：用手撫摩。頹唐：精神不振作。打眼：引人注目。憎惡：憎恨，厭惡。虐待：用殘暴狠毒伎倆待人。7/41●邊朗誦課文邊思索：課文主要講了一件什么事？試著給文章劃分段落。全文能夠分為兩個(gè)部分。第一部分：按時(shí)間次序，記敘了作者與魯迅見面全過程。第二部分：寫這“一面”對(duì)作者巨大鼓舞和影響。8/41作者與魯迅見面詳細(xì)過程時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：1932年秋天一天中午內(nèi)山書店“我”、魯迅先生、內(nèi)山先生“我”到內(nèi)山書店等車、躲雨“我”渴望得到《毀滅》，卻無錢購(gòu)置魯迅低價(jià)賣書并贈(zèng)書給“我”9/411、先在文中找出三次描寫魯迅先生外貌句子，并標(biāo)上序號(hào)，然后朗誦一遍。2、試填寫下表，比較每次外貌描寫異同。遠(yuǎn)景中景近景描寫特征寫法課文解讀10/41一、遠(yuǎn)觀魯迅我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能含糊辨出坐在南首是一個(gè)瘦瘦、五十上下中國(guó)人。外貌描寫這是作者對(duì)人物第一次描寫，是遠(yuǎn)看，在暗處，所以是粗略、整體描寫，抓住了一個(gè)“瘦”字。11/41遠(yuǎn)景描寫特征寫法瘦瘦，五十上下瘦粗線條整體勾勒12/41二、細(xì)觀魯迅他面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈人，不過精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然很久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫隸體“一”字。在明處有意識(shí)地觀察，刻畫得比較詳細(xì)、細(xì)致，重點(diǎn)描寫了人物面容和精神。13/41描寫特征寫法中景咬著煙嘴，面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神很好；頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，直豎著；胡須很打眼，好像隸體“一”字；正直而慈愛目光；竹枝似手指瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打眼局部細(xì)微描寫14/41我很驚異地望著他：黃里帶白臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)頭發(fā)；牙黃羽紗長(zhǎng)衫；隸體“一”字似胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙一頭已經(jīng)熏黑了。這里是第三次對(duì)魯迅進(jìn)行描寫?！拔摇泵鎸?duì)面地“驚異”地望著魯迅，觀察得愈加細(xì)致。作者經(jīng)過對(duì)人物臉、頭發(fā)、長(zhǎng)衫、胡須等方面特點(diǎn)描寫，突出一個(gè)“瘦”字，再現(xiàn)了一位因過分操勞而損壞了健康戰(zhàn)士形象。三、近觀魯迅15/41描寫特征寫法近景黃里帶白臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)頭發(fā)；牙黃羽紗長(zhǎng)衫；隸體“一”字似胡須；黃色煙嘴，熏黑了；微笑；點(diǎn)頭。瘦，頭發(fā)直豎，胡須“一”字，長(zhǎng)久抽煙特寫鏡頭16/41

遠(yuǎn)景中景近景描寫特征寫法瘦瘦，五十上下。咬著煙嘴，面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神很好；頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，直豎著；胡須很打眼，好像隸體“一”字；正直而慈愛眼光；竹枝似手指。面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)頭發(fā)；牙黃羽紗長(zhǎng)衫；隸體“一”字似胡須；黃色煙嘴，熏黑了；微笑；點(diǎn)頭。瘦瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打眼。瘦，頭發(fā)直豎，胡須“一”字，長(zhǎng)久抽煙。粗線條整體勾勒局部細(xì)微描寫特寫鏡頭17/41對(duì)魯迅先生外貌描寫突出了他幾個(gè)顯著特征可用三個(gè)字來概括——全身“瘦”頭發(fā)“豎”胡須“一”剛毅堅(jiān)強(qiáng)表達(dá)了他怎樣性格？18/41這三處外貌描寫有哪些相同和不一樣之處？相同點(diǎn)：都突出了一個(gè)字：“瘦”討論思索:為了革命事業(yè)而過分操勞19/41不一樣點(diǎn)：第一次是在遠(yuǎn)處，在暗中，從整體上勾勒出人物身材、年紀(jì)，因而人物形象比較“含糊”。第二次是在近處觀察，刻畫得比較詳細(xì)、細(xì)致，形神兼?zhèn)涞貙懗隽巳宋餁赓|(zhì)。第三次更近了，觀察更細(xì)致，魯迅形象也愈加完整清楚。20/41文章還有哪些地方寫到了魯迅先生“瘦”呢？他用竹枝似手指遞給我，小袖管緊包在腕子上。我又仔細(xì)地看他臉——瘦！他手多瘦??！21/41魯迅先生為何“瘦得教人擔(dān)心”“不過精神很好”？因?yàn)樗皺M眉冷對(duì)千夫指”，憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，“俯首甘為孺子?！保岩簧鷷r(shí)光完全交給了我們，是一位越老越頑強(qiáng)戰(zhàn)士！22/41文中這些外貌描寫有什么作用？

這些外貌描寫非常突出，重復(fù)刻畫、由遠(yuǎn)到近、以粗到細(xì)、由略到詳、由整體到部分，使人物形象伴隨我觀察逐步豐滿起來，使人物形象愈加鮮明，能給讀者留下深刻印象。同時(shí)從這些外貌描寫中我們更能夠感受到魯迅先生高尚精神和偉大人格力量。23/41伴隨“我”和魯迅先生對(duì)話深入，“我”感情是怎樣步步發(fā)展？24/41對(duì)話“我”感受“你買這本書吧——這本比那本好?！薄耙苫蟆薄安蝗粘Ｈ恕薄澳阋I這本書？”立刻感到受了父親撫摩“我賣給你，兩本，一塊錢?！薄绑@異地望”“哦！您，您就是——”“結(jié)結(jié)巴巴”“歡喜得快要跳起來”“我那一本，是送你。”“鼻子陡然一陣酸”“恭敬地鞠了一躬”25/41（1）突然，我看見架上排著一列漢字《毀滅》?！稓纭?？我記得一本什么雜志上介紹過，說是一本好書。書脊上赫然印著“魯迅譯”三個(gè)字，我像得到了確保似，立刻從書架上抽下一本。從“赫然”“像得到了確保似”能夠體會(huì)到什么？仔細(xì)品味語言，體會(huì)詞語感情色彩。26/41“赫然”是很鮮明、顯著之意，看到“魯迅譯”,作者眼前為之一亮，表明了對(duì)魯迅敬仰和見到魯迅譯著興奮心情。因?yàn)闀囚斞缸g，而魯迅當(dāng)初是有名作家，又是革命、光明象征，所以說“像得到了確保似”,也表明了作者對(duì)魯迅先生無比信任。27/41（2）我摩挲著那本書,舍不得丟開，不說買，也不說不買?！澳﹃笔侵貜?fù)撫摩，重復(fù)摸而“舍不得”，寫出作者渴望得到而又難以得到那種矛盾無奈心情。28/41（3）我結(jié)結(jié)巴巴，歡喜得快要跳起來了。一定是！不會(huì)錯(cuò)，一定是！那個(gè)名字在我心里亂蹦，我向四面望了望，可沒有蹦出來。顯示出“我”突然發(fā)覺自己崇敬、熱愛魯迅先生就站在身邊，激動(dòng)神態(tài)和幸福心情，難以用言語來表示。當(dāng)初周圍白色恐怖籠罩，嚴(yán)防特務(wù)分子對(duì)進(jìn)步人士魯迅加以迫害，這是對(duì)魯迅保護(hù)，表現(xiàn)了作者對(duì)魯迅敬愛之情。29/41“戰(zhàn)士”一詞熱烈地歌頌了魯迅為革命而獻(xiàn)身頑強(qiáng)斗志。(4)正是他！憎惡黑暗如憎惡魔鬼，把一生時(shí)光完全交給予了我們，越老越頑強(qiáng)戰(zhàn)士！30/41（5）他手多瘦??！我鼻子陡然一陣酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，背起來便走出書店門?！八侄嗍莅　?，說明魯迅先生憂國(guó)憂民，操勞一生，做出了極大自我犧牲?！氨亲油饺灰魂囁?，像要哭出來“，是作者被魯迅置自己健康于不顧，把整個(gè)生命都貢獻(xiàn)給了革命事業(yè)高尚品質(zhì)和自我犧牲精神所深深感動(dòng)?！肮Ь吹鼐狭艘还?，是作者對(duì)魯迅由衷感激、崇敬和愛戴。

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門外，細(xì)雨煙似被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。

這是兩個(gè)比喻句。把細(xì)雨比作煙，店比作地窖。連用兩個(gè)比喻，生動(dòng)形象地寫出了門外冷清和店內(nèi)嚴(yán)寒，愈加襯托出內(nèi)山老板殷勤接待和魯迅熱情關(guān)心。找出文中環(huán)境描寫語句，并體會(huì)其作用：32/41

文章中心事件是“一面”，作者為何還要寫第一、二層，并介紹了“我”職業(yè)和身份，那么在全文中，這部分起什么作用？第一層寫職業(yè)特點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)下文能夠看出魯迅對(duì)“我”態(tài)度，實(shí)質(zhì)是對(duì)普通工人、對(duì)人民群眾態(tài)度。第二層寫內(nèi)山老板熱情，襯托出魯迅人民大眾立場(chǎng)。這兩層起到巧設(shè)伏筆、層層鋪墊作用。33/41齊讀課文最終四個(gè)自然段

小組討論：“我”為何能在歷盡艱辛、受盡虐待情況下咬緊牙、昂起頭呢？34/41“魯迅先生是同我們一起！”“一面”給了“我”極大鼓舞，使“我”取得了生命支柱。魯迅先生對(duì)我關(guān)心、勉勵(lì)，魯迅先生人格力量和精神品質(zhì)，這些都是“我”在種種艱辛和險(xiǎn)惡面前堅(jiān)強(qiáng)不屈力量源泉。35/41這篇課文講述了1932年秋天，“我”在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面事，恰是這一次偶然見面，卻對(duì)作者一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。你在生活中有沒有這種偶然事件對(duì)你造成深遠(yuǎn)影響呢？仔細(xì)想想，并與同學(xué)們交流。說一說36/41板書設(shè)計(jì)背景書店：大、空、冷清、天氣：冷魯迅外貌遠(yuǎn)景近景特寫瘦忘我工作由遠(yuǎn)及近由粗到細(xì)（對(duì)話）熱愛勞感人民關(guān)心進(jìn)步青年溫暖嚴(yán)寒一面對(duì)“我”影響與魯迅見一面情景感動(dòng)鼓舞悼念踏著先生血足印繼續(xù)前進(jìn)魯迅語言反襯一面37/41自題小像魯迅靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。拓展延伸3