2022屆高考政治二輪：專題一 主觀題題型突破　經(jīng)濟(jì)生活意義影響類主觀題

基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)理論專題一主觀題題型突破經(jīng)濟(jì)生活意義影響類主觀題真題印證：(2021·廣東高考，17)假定企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)，結(jié)合材料一，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，從短期和中長(zhǎng)期兩個(gè)角度分析碳排放權(quán)交易對(duì)控制排放企業(yè)的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生的影響。(2021·湖南高考，17)結(jié)合上述材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說(shuō)明培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。(2020·全國(guó)Ⅰ，38)結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，說(shuō)明消費(fèi)變化對(duì)我國(guó)生產(chǎn)將產(chǎn)生的重要影響。(2020·全國(guó)Ⅱ，38)當(dāng)前保居民就業(yè)對(duì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，說(shuō)明這一作用的傳導(dǎo)過(guò)程。(2019·全國(guó)Ⅰ，38)結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大進(jìn)口對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的積極影響。(2018·全國(guó)Ⅲ，38)結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析人工智能技術(shù)的應(yīng)用對(duì)中國(guó)制造業(yè)的影響。(2017·全國(guó)Ⅱ，38)結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析國(guó)內(nèi)玉米價(jià)格下降對(duì)玉米市場(chǎng)可能產(chǎn)生的影響。典例剖析(2020·全國(guó)Ⅰ，38)閱讀材料，完成下列要求。材料一

2013～2019年①我國(guó)最終消費(fèi)支出對(duì)GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率和②居民恩格爾系數(shù)的變化。材料二

2019年11月，第二屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)在上海舉行，共有155個(gè)國(guó)家(地區(qū))、26個(gè)國(guó)際組織、3893家企業(yè)參加，超過(guò)50萬(wàn)名境內(nèi)外專業(yè)采購(gòu)商到會(huì)洽談采購(gòu)，累計(jì)意向成交額711.3億美元。②進(jìn)博會(huì)設(shè)置裝備、食品、醫(yī)藥、健康、服務(wù)等展區(qū)，與大眾品質(zhì)生活的消費(fèi)密切相關(guān)：③從新抗癌藥到智能化的醫(yī)療設(shè)備，從體現(xiàn)綠色概念的護(hù)膚品到高科技垃圾粉碎機(jī)，從可穿戴外骨骼機(jī)器人到有助于創(chuàng)建“養(yǎng)老型城市”的康養(yǎng)產(chǎn)品等，集中反映了當(dāng)前消費(fèi)的新熱點(diǎn)、新趨勢(shì)。(1)解讀材料一包含的經(jīng)濟(jì)信息。(4分)(2)結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，說(shuō)明消費(fèi)變化對(duì)我國(guó)生產(chǎn)將產(chǎn)生的重要影響。(10分)【解題流程】第一步審設(shè)問(wèn)，定方向

第二步析材料，調(diào)知識(shí)材料信息①：最終消費(fèi)對(duì)GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率上升答題語(yǔ)言：消費(fèi)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?，拉?dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展教材溯源：消費(fèi)反作用于生產(chǎn)材料信息②：恩格爾系數(shù)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化答題語(yǔ)言：消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，帶動(dòng)生產(chǎn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)教材溯源：消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用第二步析材料，調(diào)知識(shí)材料信息③：當(dāng)前消費(fèi)的新熱點(diǎn)、新趨勢(shì)答題語(yǔ)言：消費(fèi)的新熱點(diǎn)、新趨勢(shì)，激發(fā)生產(chǎn)供給改革與技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)教材溯源：一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)第三步組答案，用術(shù)語(yǔ)(1)最終消費(fèi)對(duì)GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率總體呈上升趨勢(shì)，消費(fèi)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Γ痪用穸鞲駹栂禂?shù)逐年下降，我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。(2)消費(fèi)的強(qiáng)勁勢(shì)頭，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展；消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，帶動(dòng)生產(chǎn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促使產(chǎn)品質(zhì)量提升；消費(fèi)的新熱點(diǎn)、新趨勢(shì)，激發(fā)生產(chǎn)供給改革與技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。第四步研細(xì)則，找差距請(qǐng)同學(xué)們研讀評(píng)分細(xì)則，找出差距。(1)①GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率總體呈上升趨勢(shì)，消費(fèi)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?主要作用/基礎(chǔ)性作用；(2分，只答上升不給分，應(yīng)強(qiáng)調(diào)趨勢(shì))②恩格爾系數(shù)下降，我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化/消費(fèi)水平提高/消費(fèi)質(zhì)量提高/生活水平提高。(2分)(2)①消費(fèi)的強(qiáng)勁勢(shì)頭，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)/促進(jìn)(刺激或帶動(dòng))生產(chǎn)發(fā)展/促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展(任一句即得4分。注：答“消費(fèi)的基礎(chǔ)性作用”不得分，因在第一問(wèn)中已用過(guò)，不能重復(fù)使用)第四步研細(xì)則，找差距②消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，帶動(dòng)生產(chǎn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促使產(chǎn)品質(zhì)量提升/生產(chǎn)結(jié)構(gòu)/產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)/產(chǎn)品質(zhì)量/產(chǎn)品結(jié)構(gòu)/企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)/生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品/消費(fèi)所形成的新的需求對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整升級(jí)有導(dǎo)向作用(任一句給3分。注：答“消費(fèi)調(diào)節(jié)生產(chǎn)”不給分，應(yīng)強(qiáng)調(diào)“導(dǎo)向作用”)③消費(fèi)的新熱點(diǎn)、新趨勢(shì)，激發(fā)生產(chǎn)供給改革與技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)/生產(chǎn)供給側(cè)改革/技術(shù)創(chuàng)新/新產(chǎn)業(yè)/新業(yè)態(tài)/一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)往往帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)(任一句得3分。注：答“新功能、新技術(shù)、新模式”則不給分)意義影響類主觀題是高考經(jīng)濟(jì)生活中最常