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第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀必備知識(shí)自主排查課標(biāo)要求描述世界是普遍聯(lián)系的,學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題;解析事物整體和部分的關(guān)系,嘗試用系統(tǒng)優(yōu)化的方法安排工作思維脈圖核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同:理解聯(lián)系觀的基本理論,堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。2.科學(xué)精神:闡釋聯(lián)系觀的基本原理,理解方法論,反對(duì)形而上學(xué)的孤立觀點(diǎn)。3.公共參與:用聯(lián)系觀分析身邊現(xiàn)象,關(guān)注國(guó)家區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略,處理好個(gè)人與集體的關(guān)系?!局R(shí)梳理】一、唯物辯證法的聯(lián)系觀:聯(lián)系的特點(diǎn)特征含義表現(xiàn)方法論普遍性任何事物都與______________________有著這樣或那樣的聯(lián)系事物之間;事物內(nèi)部諸要素之間;整個(gè)世界用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,反對(duì)用孤立的觀點(diǎn)看問題客觀性聯(lián)系是事物本身________的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移自在事物的聯(lián)系、人為事物的聯(lián)系,都是客觀的①要從事物固有聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性;②人們可以根據(jù)事物固有聯(lián)系,改變事物狀態(tài),建立新聯(lián)系多樣性事物的聯(lián)系是多種多樣的直接間接、內(nèi)部外部、本質(zhì)非本質(zhì)、必然偶然等要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的__________,一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移周圍其他事物固有各種條件二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題1.2.【自主練習(xí)】1.連一連:2.漫畫蘊(yùn)含了什么辯證法道理?提示:整體離不開部分,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起到?jīng)Q定性作用。3.判一判:(1)世界上任何兩個(gè)事物之間都存在著相互聯(lián)系。(
)(2)人們可以根據(jù)自身發(fā)展需要,建立新的具體聯(lián)系。(
)分析:×。聯(lián)系是普遍的,旨在強(qiáng)調(diào)不存在孤立的事物,聯(lián)系又是有條件的,并非任何事物之間都有聯(lián)系。分析:×。人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性,根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系,而不是根據(jù)自身發(fā)展需要。(3)自在事物的聯(lián)系是客觀的,人為事物的聯(lián)系具有主觀性。(
)(4)關(guān)鍵部分的功能及其變化對(duì)整體起決定作用。(
)(5)著眼于事物的要素進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化。(
)分析:×。自在事物的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系都是客觀的。分析:×。一定條件下,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。分析:×。系統(tǒng)作為一個(gè)整體具有它的每一個(gè)要素都不能單獨(dú)具有的功能,系統(tǒng)優(yōu)化方法要求著眼于整體。瞄準(zhǔn)高考精析精練核心考點(diǎn)一聯(lián)系及其特征【考點(diǎn)精析】1.唯物辯證法(1)唯物辯證法的總特征、實(shí)質(zhì)與核心總特征聯(lián)系的觀點(diǎn)世界上的一切事物都處在普遍聯(lián)系之中發(fā)展的觀點(diǎn)世界上的一切事物都是變化發(fā)展的實(shí)質(zhì)與核心矛盾的觀點(diǎn)矛盾規(guī)律即對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心,矛盾分析法是認(rèn)識(shí)事物的根本方法(2)唯物辯證法與形而上學(xué)2.對(duì)比理解聯(lián)系的基本特征
普遍性客觀性多樣性含義任何事物都處在聯(lián)系之中是事物本身固有的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移事物的聯(lián)系是多種多樣的側(cè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是不存在完全孤立的事物強(qiáng)調(diào)的是聯(lián)系不以人的意志為轉(zhuǎn)移強(qiáng)調(diào)的是聯(lián)系具有不同的形式表現(xiàn)①任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系;②每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之間也是相互聯(lián)系的;③世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系都是客觀的直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等方法論用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,反對(duì)用孤立的觀點(diǎn)看問題①要從事物固有的聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性;②根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),建立新的聯(lián)系善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移十九屆五中全會(huì):深入實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,完善生態(tài)文明領(lǐng)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,構(gòu)建生態(tài)文明體系,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型,建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化?!旧钪械恼軐W(xué)】世界上的萬事萬物,小到手表、鑰匙,大到汽車、樓房,只要嵌入一個(gè)微型感應(yīng)芯片,把它變得智能化,這個(gè)物體就可以“自動(dòng)開口說話”。再借助無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù),人們就可以和物體“對(duì)話”,物體和物體之間也能“交流”,這就是物聯(lián)網(wǎng)。[分析]
①人們借助無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以和物體“對(duì)話”,體現(xiàn)了聯(lián)系具有________,任何事物都處于普遍聯(lián)系之中。②物聯(lián)網(wǎng)的建立說明人們可以根據(jù)事物________聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立__________聯(lián)系。普遍性固有的新的具體的【命題探究】考點(diǎn)分布命題風(fēng)向聯(lián)系的普遍性;聯(lián)系的客觀性;聯(lián)系的多樣性2020·Ⅰ卷T21、2019·Ⅱ卷T22、2017·Ⅰ卷T22考情分析:高考重點(diǎn)。主要采用選擇題的形式,結(jié)合漫畫、哲理故事、社會(huì)熱點(diǎn)等材料考查唯物辯證法聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性關(guān)注焦點(diǎn)問題:疫情防控、京津冀協(xié)同發(fā)展、逆全球化考向
聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性[典例]
[2020·全國(guó)卷Ⅰ·21]工業(yè)遺產(chǎn)的開發(fā)利用是城市轉(zhuǎn)型發(fā)展亟待解決的問題。許多城市巧妙利用閑置的廠房和設(shè)備,精心打造文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園、時(shí)尚設(shè)計(jì)園、愛國(guó)主義教育基地等,廠房變成博物館,倉庫改成音樂廳,廠區(qū)轉(zhuǎn)為影視基地……工業(yè)遺產(chǎn)的“華麗轉(zhuǎn)身”表明(
)①事物間的聯(lián)系是客觀的,與人的意識(shí)無關(guān)②把握聯(lián)系的多樣性是正確認(rèn)識(shí)和有效利用事物的前提③事物發(fā)展的關(guān)鍵在于把事物的內(nèi)部聯(lián)系轉(zhuǎn)變?yōu)橥獠柯?lián)系④人們可以通過實(shí)踐調(diào)整事物之間原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系A(chǔ).①②
B.①③
C.②④ D.③④答案:C解析:通過工業(yè)遺產(chǎn)的開發(fā)利用促進(jìn)了城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展,體現(xiàn)了把握事物聯(lián)系的多樣性是正確認(rèn)識(shí)和有效利用事物的前提,②正確。許多城市利用閑置的廠房和設(shè)備,精心打造文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園、愛國(guó)主義教育基地等,實(shí)現(xiàn)工業(yè)遺產(chǎn)的“華麗轉(zhuǎn)身”,這體現(xiàn)了人們可以通過實(shí)踐調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系,④正確。①說法錯(cuò)誤,事物間的聯(lián)系是客觀的,但事物之間的聯(lián)系可以分為自在事物的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系,不能說人為事物的聯(lián)系與人的意識(shí)無關(guān)。③不選,對(duì)特定事物來說,事物的內(nèi)部聯(lián)系不能轉(zhuǎn)化為外部聯(lián)系,且“關(guān)鍵”一詞說法欠妥。[追練1]
[2019·全國(guó)卷Ⅱ]最近,科學(xué)家設(shè)計(jì)和制造出一種小蛋白,這種小蛋白自我組裝成螺旋狀的蛋白長(zhǎng)絲。該研究有助于更好地了解天然蛋白絲,進(jìn)而研制出自然界沒有的全新材料,如超過蜘蛛絲強(qiáng)度的人造纖維等。這表明(
)①人類能夠基于事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系②實(shí)踐可以把自在事物的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為人為事物的聯(lián)系③人為事物的聯(lián)系比自在事物的聯(lián)系更高級(jí)、更復(fù)雜④人為事物的聯(lián)系以人的意志為轉(zhuǎn)移,具有“人化”的特點(diǎn)A.①②B.①④
C.②③D.③④答案:A解析:科學(xué)家設(shè)計(jì)和制造出一種小蛋白,該研究有助于增加對(duì)天然蛋白絲的了解,推動(dòng)自然界沒有的全新材料的研制,這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)作為實(shí)踐活動(dòng),可以把自在事物的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為人為事物的聯(lián)系,表明了人類能夠根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系,①②符合題意。人為事物的聯(lián)系并非比自在事物的聯(lián)系更高級(jí)、更復(fù)雜,它們都是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,③④錯(cuò)誤。故選A。[追練2]
[2020·江蘇卷,30]有些同學(xué)喜歡邊聽音樂邊學(xué)習(xí)。有研究表明,當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí),越不熟悉背景音樂歌詞的語言,背景音樂對(duì)學(xué)習(xí)的影響越??;當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較難時(shí),越熟悉背景音樂歌詞的語言,背景音樂對(duì)學(xué)習(xí)的影響越小。這啟示我們(
)A.自在事物的聯(lián)系是客觀的
B.局部的變化制約整體功能C.事物的量變必然促成質(zhì)變
D.事物的聯(lián)系是多種多樣的答案:D解析:背景音樂對(duì)學(xué)習(xí)的影響因?qū)W習(xí)任務(wù)的難易程度的不同而不同,這表明聯(lián)系具有多樣性,D正確。材料未體現(xiàn)自在事物的聯(lián)系,A不選。材料沒有涉及局部對(duì)整體的制約,B不選。量變必須達(dá)到一定程度才能引起質(zhì)變,C錯(cuò)誤?!疽族e(cuò)清零】易錯(cuò)點(diǎn)1任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系提醒
聯(lián)系是普遍的,并不意味著聯(lián)系是無條件的,任何兩個(gè)事物之間都有聯(lián)系;也不意味著聯(lián)系都是必然的,事物之間也存在偶然的聯(lián)系。矯正訓(xùn)練1習(xí)近平主席指出:“亞洲各國(guó)就像一盞盞明燈,只有串聯(lián)并聯(lián)起來,才能讓亞洲的夜空燈火輝煌?!绷?xí)近平以“明燈”比喻亞洲國(guó)家,寄語各國(guó)只有加強(qiáng)互聯(lián)互通建設(shè),才能共同編織和平、富強(qiáng)、進(jìn)步的亞洲夢(mèng)。這表明我國(guó)(
)①在事物的固有聯(lián)系中把握和改造事物②以美好意愿為基礎(chǔ)建立與各國(guó)的具體聯(lián)系③看到了任何兩個(gè)事物之間都有聯(lián)系④掌握和運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法實(shí)現(xiàn)最佳效果A.①②B.③④C.②③D.①④答案:D解析:各國(guó)只有加強(qiáng)互聯(lián)互通建設(shè),才能共同編織和平、富強(qiáng)、進(jìn)步的亞洲夢(mèng),表明我國(guó)在事物的固有聯(lián)系中把握和改造事物,掌握和運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化的方法實(shí)現(xiàn)最佳效果,①④正確;②錯(cuò)誤,應(yīng)以原有聯(lián)系為基礎(chǔ);③錯(cuò)誤,聯(lián)系是有條件的。答案選D。易錯(cuò)點(diǎn)2人可以根據(jù)自身發(fā)展需要,建立新的具體聯(lián)系提醒
人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性,根據(jù)事物固有的屬性和規(guī)律,改變事物的狀態(tài),建立新的聯(lián)系,而不是根據(jù)自身發(fā)展需要。矯正訓(xùn)練2
[經(jīng)典模擬題]1814年,時(shí)年33歲的英國(guó)人斯蒂芬森造出了人類歷史第一臺(tái)蒸汽機(jī)車即火車。203年后,英國(guó)人再次為了一輛火車萬人空巷,但這輛火車并非英國(guó)制造,它來自中國(guó)。2016年12月31日24時(shí),我國(guó)首趟開往英國(guó)倫敦的中歐班列從浙江義烏啟程。該班列共搭載88標(biāo)箱貨物,主要為服裝、襪子等小商品,貨值約3500萬元人民幣?!短枅?bào)》大贊中國(guó)商品物美價(jià)廉,BBC在報(bào)道中贊賞道:“中國(guó)用現(xiàn)代科技重新打通了古代亞歐大陸的絲綢之路?!睆恼軐W(xué)角度分析,中國(guó)列車受到贊賞的原因是(
)①尊重普遍聯(lián)系,巧妙利用了事物間的聯(lián)系②善于根據(jù)人類發(fā)展需要,建立新的具體聯(lián)系③把握了聯(lián)系的多樣性,重視發(fā)現(xiàn)事物聯(lián)系的有利條件④尊重客觀聯(lián)系,發(fā)揮了創(chuàng)新觀念改造世界的獨(dú)特作用A.①③
B.②③C.①④
D.②④答案:A解析:①③符合題意,根據(jù)題意,中國(guó)列車受到贊賞的原因是尊重普遍聯(lián)系,巧妙利用了事物間的聯(lián)系,把握了聯(lián)系的多樣性,重視發(fā)展事物聯(lián)系的有利條件;②錯(cuò)誤,違背了聯(lián)系的客觀性;④錯(cuò)誤,創(chuàng)新觀念只有通過實(shí)踐才能達(dá)到改造世界的作用。因此,本題正確答案是A。核心考點(diǎn)二用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題【考點(diǎn)精析】1.整體和部分的辯證關(guān)系(1)整體和部分的區(qū)別與聯(lián)系類別整體部分區(qū)別內(nèi)涵全局或發(fā)展的全過程局部或發(fā)展的各個(gè)階段地位功能整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能處于被支配的地位,部分服從和服務(wù)于整體聯(lián)系相互依賴整體是由部分構(gòu)成的,離開了部分,整體就不復(fù)存在;部分是整體中的部分,離開了整體,部分就不成為其部分相互影響整體的功能、狀態(tài)及其變化會(huì)影響部分;部分的功能及其變化也會(huì)影響整體的功能,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用(2)正確表述整體和部分辯證關(guān)系的原理與方法論角度原理方法論強(qiáng)調(diào)整體的重要性整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能;整體的功能、狀態(tài)及其變化會(huì)影響部分要樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)部分的重要性離開了部分,整體就不復(fù)存在;部分影響整體,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用要重視部分的作用,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展2.厘清幾點(diǎn)認(rèn)知(1)整體與部分的關(guān)系≠整體功能與部分功能的關(guān)系。關(guān)鍵部分的功能也是部分的功能,不能代替整體的功能,整體與部分的關(guān)系不同于整體功能和部分功能的關(guān)系。整體一定大于部分,但整體功能不一定大于部分功能之和。(2)整體與部分的關(guān)系不是共性與個(gè)性的關(guān)系。(3)在任何情況下部分都不決定整體。整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分;部分處于被支配地位,部分服從和服務(wù)于整體,是整體決定部分。(4)關(guān)鍵部分的功能及其變化不是總決定整體功能的變化,必須是“在一定條件下”或“在特殊情況下”。(5)系統(tǒng)與要素的關(guān)系≠整體與部分的關(guān)系系統(tǒng)屬于整體的一種情況,系統(tǒng)除了強(qiáng)調(diào)整體性外,還有層次性和有序性。要素只是部分的一種表現(xiàn)形式,是組成一個(gè)系統(tǒng)的相互作用著的部分。3.系統(tǒng)優(yōu)化的方法系統(tǒng)的基本特征系統(tǒng)優(yōu)化方法實(shí)踐方面認(rèn)識(shí)方面整體性系統(tǒng)作為一個(gè)整體具有它的每一個(gè)要素都不能單獨(dú)具有的功能要著眼于事物的整體性,重視整體的功能用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物。要著眼于事物的整體,從整體出發(fā),把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來考察,統(tǒng)籌考慮,優(yōu)化組合,形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)有序性系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用的要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向系統(tǒng)內(nèi)部各要素的有序結(jié)合使整體的功能具有了趨向強(qiáng)化的特征要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向,力求實(shí)現(xiàn)整體功能大于部分功能之和【生活中的哲學(xué)】[分析]
①“三個(gè)臭皮匠,勝過一個(gè)諸葛亮”說明當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)部各要素以________的結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)時(shí),系統(tǒng)的功能就會(huì)________各個(gè)部分功能之和,即:1+1+1>3。②“三個(gè)和尚沒水喝”啟示我們,要用________的思維方式來認(rèn)識(shí)事物。要著眼于事物的________,________考慮,________組合。優(yōu)化大于綜合整體統(tǒng)籌優(yōu)化【命題探究】考點(diǎn)分布命題風(fēng)向整體和部分的關(guān)系2020·Ⅲ卷T40、2019·Ⅰ卷T22、2019·Ⅲ卷T22、2018·Ⅲ卷T21、2017·Ⅲ卷T39考情分析:結(jié)合具體材料考查對(duì)整體和部分的辯證關(guān)系、系統(tǒng)優(yōu)化方法的理解,并常與發(fā)展的觀點(diǎn)和矛盾的觀點(diǎn)綜合考查。命題形式既有選擇題,也有主觀題關(guān)注焦點(diǎn)問題:粵港澳大灣區(qū)、京津冀協(xié)同發(fā)展系統(tǒng)優(yōu)化方法2019·Ⅰ卷T22考向一
整體和部分的辯證關(guān)系[典例1]
[2019·全國(guó)卷Ⅲ,22]毛澤東說:“戰(zhàn)爭(zhēng)歷史中有在連戰(zhàn)皆捷之后吃了一個(gè)敗仗以至全功盡棄的,有在吃了許多敗仗之后打了一個(gè)勝仗因而開展了新局面的?!逼渲刑N(yùn)含的哲學(xué)道理是(
)A.處于非支配地位的部分及其變化不影響整體的功能B.在一些事物的存在和發(fā)展中,整體服從和服務(wù)于部分C.關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體功能起決定作用D.只要充分發(fā)揮部分的作用,就能實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)答案:C解析:本題考查唯物辯證法的聯(lián)系觀考點(diǎn)中的整體和部分的關(guān)系的知識(shí),主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力,以毛澤東的觀點(diǎn)為依托考查科學(xué)精神的核心素養(yǎng),從價(jià)值觀念看有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。整體是由部分構(gòu)成的,離開了部分,整體就不復(fù)存在。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能,A錯(cuò)誤。部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位,部分服從和服務(wù)于整體,B錯(cuò)誤。材料中一個(gè)敗仗、一個(gè)勝仗在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用體現(xiàn)了關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體功能起決定作用,C正確。當(dāng)部分以合理、有序的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí),才能實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo),D錯(cuò)誤。[追練1]
[2018·江蘇卷,29]下列選項(xiàng)與如圖漫畫《盲目加工》蘊(yùn)含的哲理相符的是(
)A.撿了芝麻,丟了西瓜
B.一著不慎,滿盤皆輸C.百足之蟲,死而不僵
D.只見樹木,不見森林答案:D解析:本題考查整體與部分的辯證關(guān)系,主次矛盾的辯證關(guān)系。漫畫《盲目加工》體現(xiàn)了要立足整體,把握全局。“撿了芝麻,丟了西瓜”違背了主次矛盾的辯證關(guān)系,沒有做到抓重點(diǎn),A不符合題意。“一著不慎,滿盤皆輸”體現(xiàn)了關(guān)鍵部分的功能會(huì)對(duì)整體的功能狀態(tài)起決定作用,B不符合題意?!鞍僮阒x,死而不僵”體現(xiàn)要抓住機(jī)遇,及時(shí)促成質(zhì)變,C不符合題意。答案為D??枷蚨?/p>
系統(tǒng)優(yōu)化方法[典例2]
[2019·全國(guó)卷Ⅰ,22]在科技創(chuàng)新中,時(shí)常存在“管理孤島”“資源孤島”“信息孤島”“技術(shù)孤島”等現(xiàn)象,各子系統(tǒng)之間的資源、信息、人才等流動(dòng)不暢,導(dǎo)致科技創(chuàng)新效率低下。消除科技創(chuàng)新中的“孤島現(xiàn)象”,就要(
)①立足關(guān)鍵部分,充分發(fā)揮其對(duì)整體功能的決定作用②克服封閉觀念,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)中各個(gè)要素功能的最大化③用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)和處理問題,促進(jìn)系統(tǒng)優(yōu)化④破除體制機(jī)制障礙,達(dá)到整體功能大于部分功能之和的效果A.①②B.①④C.②③D.③④答案:D解析:本題考查唯物辯證法聯(lián)系觀考點(diǎn)中整體和部分的關(guān)系、系統(tǒng)優(yōu)化方法的知識(shí),主要考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力,通過分析怎樣消除科技創(chuàng)新中的“孤島現(xiàn)象”考查科學(xué)精神的核心素養(yǎng),從價(jià)值觀念看主要是引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀,倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神??萍紕?chuàng)新中存在“孤島現(xiàn)象”,各子系統(tǒng)之間的資源、信息、人才等流動(dòng)不暢,導(dǎo)致科技創(chuàng)新效率低下。要消除這一現(xiàn)象,就要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,著眼于事物的整體性,使整體功能大于部分功能之和,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo),③④正確且符合題意。要立足整體,不是立足關(guān)鍵部分,①錯(cuò)誤。本題強(qiáng)調(diào)整體的作用,而非重視各要素功能的最大化,②與題意無關(guān)。故選D。[追練2]
[2019·浙江4月]為了生存需要,哀牢山區(qū)的哈尼族人修筑纏繞大山的溝渠,在溝渠下開發(fā)梯田。他們將溝渠中的水引入田中,讓水流經(jīng)過梯田層層下注,匯入谷底江河,又蒸發(fā)為云霧并貯留在高山森林中,形成特有的生態(tài)循環(huán)。梯田因此千年不衰。哈尼族人的梯田建設(shè)(
)①體現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化的思想和方法②表明人類實(shí)踐活動(dòng)具有歷史性③說明只要按規(guī)律辦事就能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧④說明只要有生存需要就能建立起有利的聯(lián)系A(chǔ).①②B.③④C.①③D.②④答案:C解析:從材料的表述中可以看到,哈尼族人在建設(shè)梯田的過程中,充分的利用規(guī)律和當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,形成特有的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),表明了他們利用了系統(tǒng)優(yōu)化的思想和方法,也說明了只要按規(guī)律辦事就能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧,①③說法正確;人類實(shí)踐活動(dòng)的歷史性指的是在不同的歷史發(fā)展階段上,實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平是各不相同的,材料中沒有體現(xiàn)出此點(diǎn),②排除;聯(lián)系是有條件的,是客觀的,人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系,而非只要有生存需要就能建立起有利的聯(lián)系,④錯(cuò)誤,故排除。本題選擇C?!疽族e(cuò)清零】易錯(cuò)點(diǎn)錯(cuò)誤理解整體和部分的地位、功能及二者的關(guān)系提醒
整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分;部分處于被支配的地位,部分服從和服務(wù)于整體。整體功能不是部分功能的簡(jiǎn)單相加。部分影響整體,關(guān)鍵部分的功能及其變化對(duì)整體的功能起決定作用。矯正訓(xùn)練[經(jīng)典模擬題]“幸福指數(shù)”是一個(gè)綜合的主體感受反應(yīng)的集束指標(biāo),其中單一元素的突進(jìn),也許在提升幸福感上的作用并不明顯,而某單一元素的塌陷卻常會(huì)給幸福感帶來滑坡效應(yīng)。這表明(
)①整體與部分相互聯(lián)系、相互影響②整體功能大于部分功能之和③關(guān)鍵部分的功能一定條件下對(duì)整體功能起決定作用④部分的變化推動(dòng)整體的發(fā)展A.①②B.①③C.②③D.②④答案:B解析:“幸福指數(shù)”是綜合集束指標(biāo),單一元素塌陷會(huì)給幸福感帶來滑坡效應(yīng),體現(xiàn)了整體與部分的辯證關(guān)系,也說明關(guān)鍵部分在一定條件下對(duì)整體起決定作用,①③正確;整體功能不是必然大于部分功能之和,②錯(cuò)誤;部分的變化不一定推動(dòng)整體的發(fā)展,④錯(cuò)誤。時(shí)事熱點(diǎn)解讀預(yù)測(cè)京津冀一體化協(xié)同發(fā)展熱點(diǎn)背景京津冀地緣相接、人緣相親,地域一體、文化一脈,歷史淵源深厚、交往半徑相宜,完全能夠相互融合、協(xié)同發(fā)展。按照規(guī)劃,2020年底,京津冀區(qū)域一體化交通網(wǎng)絡(luò)基本形成,生態(tài)環(huán)境質(zhì)量得到有效改善,產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展取得重大進(jìn)展。努力實(shí)現(xiàn)京津冀一體化發(fā)展是一個(gè)重大國(guó)家戰(zhàn)略,要堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏、扎實(shí)推進(jìn),加快走出一條科學(xué)持續(xù)的協(xié)同發(fā)展路子來。北京,不再攤大餅,要騰籠換鳥,努力打造“政治、文化中心”;天津,發(fā)力做實(shí)“北方經(jīng)濟(jì)中心”;河北,盼借力京津綠色崛起……獲取信息信息①請(qǐng)你在熱點(diǎn)背景中標(biāo)劃出來信息②2020年底,京津冀區(qū)域一體化……取得重大進(jìn)展信息③要堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏……協(xié)同發(fā)展路子來信息④請(qǐng)你在熱點(diǎn)背景中標(biāo)劃出來對(duì)應(yīng)知識(shí)①發(fā)揮主觀能動(dòng)性,根據(jù)事物固有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系②
③
④矛盾具有特殊性,要求具體問題具體分析實(shí)踐是有意識(shí)、有目的的能動(dòng)性活動(dòng)要樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)[命題預(yù)測(cè)]1.京津冀地緣相接、人緣相親,文化一脈,淵源深厚,在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展基礎(chǔ)、資源稟賦等方面互補(bǔ)性很強(qiáng),相互融合、協(xié)同發(fā)展空間巨大。推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展,必須(
)①立足整體,統(tǒng)籌全局,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)②大膽質(zhì)疑,否定一切,克服前進(jìn)過程中的障礙③與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新發(fā)展,不斷解決實(shí)踐中的問題④一分為二,權(quán)衡利弊,善于看清形勢(shì)抓住主流A.②③B.③④C.①④D.①③答案:D解析:②中“否定一切”說法錯(cuò)誤,④材料未體現(xiàn)。2.“京津冀一體化”作為一個(gè)重大國(guó)家戰(zhàn)略一經(jīng)提出,就引起了北京、天津、河北三地的高度重視和關(guān)注,一系列規(guī)劃和設(shè)想也陸續(xù)出臺(tái)。這說明(
)①意識(shí)活動(dòng)具有規(guī)律性②意識(shí)活動(dòng)具有客觀性③意識(shí)活動(dòng)具有自覺選擇性④意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性A.①②B.①④C.②③D.③④
解析:②中“客觀性”說法錯(cuò)誤;意識(shí)活動(dòng)具有規(guī)律性,材料未體現(xiàn),①不選。
答案:D3.有專家說,如果把中國(guó)經(jīng)濟(jì)比作一輛正在高速行駛的大汽車,那么京津冀、長(zhǎng)三角、粵港澳大灣區(qū)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶這四大區(qū)域就是它的四個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī),先把發(fā)動(dòng)機(jī)搞起來,然后才能推動(dòng)這輛車在高速公路上快速前進(jìn)。材料蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是(
)①真理具有反復(fù)性,我們需要在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和發(fā)展真理②整體決定部分,在統(tǒng)籌全局的前提下發(fā)展好局部,實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)③整體與部分相互制約,要善于把握關(guān)系全局的決定因素④系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要著眼于事物的共性,形成正確認(rèn)識(shí)A.①②B.①④
C.②③D.③④答案:C解析:①錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性,真理沒有反復(fù)性;④錯(cuò)誤,系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物,著眼于事物的整體性,而不是著眼于事物的共性。40題對(duì)聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題的考查[設(shè)問方式]體現(xiàn)類結(jié)合材料,運(yùn)用聯(lián)系的相關(guān)知識(shí),談?wù)剬?duì)材料中現(xiàn)象或做法的認(rèn)識(shí)原因類結(jié)合材料,運(yùn)用整體與部分的知識(shí),說明材料中現(xiàn)象或做法的原因或意義措施類結(jié)合材料,運(yùn)用聯(lián)系的相關(guān)知識(shí),說明如何解決材料中的問題[典例剖析][2020·全國(guó)卷Ⅲ,40]閱讀材料,完成下列要求。黃河是中華民族的母親河,也是一條桀驁難馴的憂患河?!熬徘S河萬里沙”,三年兩決口、百年一改道,曾給沿岸百姓帶來深重災(zāi)難。中華民族始終在同黃河水旱災(zāi)害作斗爭(zhēng),但是受主客觀條件的制約,黃河屢治屢決的狀況沒有得到根本改觀。20世紀(jì)中葉,黃河治理的千古難題歷史性地交到了中國(guó)共產(chǎn)黨人手中。1952年,毛澤東發(fā)出“要把黃河的事情辦好”的偉大號(hào)召,動(dòng)員和激勵(lì)了千百萬黃河兒女興修水利、筑壩攔洪、修復(fù)生態(tài),開啟了破解黃河治理千古難題之旅。經(jīng)過幾代人不屈不撓的頑強(qiáng)拼搏,特別是①黨的十八大以來按照“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路進(jìn)行的
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