2018-2019學年安徽省合肥市廬陽區(qū)九年級(上)期末化學試卷-解析版

A.C.B.D.）A.B.D.）A.B.C.D.）A.C.B.D.C.）A.B.C.D.2）2A.C.B.D.））選項量用水應A.C.B.實驗設計A.B.C.D.DABCD.1通電O232）2A.B.C.D.CHO）363）363A.B.C.D.8。）。？第1頁，共8頁3。。。。31。。。。。23。BF22G2B4：22℃℃2：2和2。。2DF。。CHxxy422。和CH。xxy第2頁，共8頁答案和解析解：A實驗室制取氣體時組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法錯誤。1.B解：A凍三尺過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。、百煉成鋼過程中有新物質鋼生成，屬于化學變化。實驗開始先通入一氧化碳，再點燃酒精燈加熱，以排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。C鐵杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。、海市蜃樓過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：。C發(fā)覺廚房煤氣泄漏時，先打開排氣扇，會產生電火花，可能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。、用加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗結束時，先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法正確。故選：?；瘜W變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷。本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，、根據(jù)實驗室制取氣體的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。若有新物質生成屬于化學變化。、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合加熱時可能會發(fā)生爆炸，進行分析判斷。2.CC、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后遇明火或遇電火花等可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷。解：A．參與植樹造林，擴大植被面積，可以凈化空氣，吸收二氧化碳，減緩溫室效應，做法正確；、根據(jù)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。．工業(yè)廢水中含有有毒、有害物質進污水處理技術，減少水體污染，做法正確；C節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛，但產生了大量的空氣污染物，做法錯誤；本題難度不大，掌握防止爆炸的措施、常見化學實驗的實驗步驟與注意事項等是正確解答本題的關鍵。4.C．天然氣的主要成分是甲烷，不含硫元素，用天然氣代替含硫的煤作燃料可減少二氧化硫的生成，從而減少酸雨的形成，做法正確。解：A應該先用水把漏斗口封住，圖中操作錯誤，故A錯誤；故選：C。、滴瓶中滴管專瓶專用，不需用水清洗沖洗，圖中操作錯誤，故B錯誤；．根據(jù)植樹造林能凈化空氣分析；C給液體加熱時，試管內液體不能超過其體積，防止沸騰濺出；試管與桌面成約45°角，①②．根據(jù)工業(yè)廢水中含有有害物質來分析；C．根據(jù)燃放煙花爆竹的危害分析；．根據(jù)天然氣的成分進行解答。③加熱時預熱再集中加熱，故C正確。、清洗振蕩試管時，用腕力左右振蕩試管，而不應該上下振蕩圖中操作錯誤，故D錯誤。故選：C。本題考查的是化學與環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。3.D、根據(jù)檢查裝置的氣密性的基本操作分析；、據(jù)滴瓶中滴管專瓶專用，不需用水清洗分析；第3頁，共8頁C給液體加熱時，注意試管內液體的量，試管的傾斜度等；、根據(jù)振蕩試管的方法分析。故選：。、根據(jù)乳酸的微觀構成，進行分析判斷。本題主要了解各操作的注意事項；考查過濾液體和聞氣體的氣味的方法、酒精燈的使用及給試管里的液體加熱的方法。、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物，進行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質量比各原子的相對原子質量原子個數(shù)之比，進行分析判斷。、根據(jù)題意，聚乳酸也稱玉米塑料，是一種新型環(huán)保、安全的生物降解塑料，進行分析判斷。本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。5.B解：A鐵元素帶钅字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。、當質子數(shù)核外電子數(shù)，為原子，26=2+8+14+xx=2選項說法正確。C鐵的相對原子質量為55.85對原子質量單位是，不是克，故選項說法錯誤。7.A2+1個亞鐵離子帶2個單位的正電進亞鐵離子符號為Fe選項說法錯誤。解：將圖對應成微粒相等如圖：化學方程式為：2N+6HO4NH+3O；2232故選：。、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類和數(shù)目沒有變化，故正確；、由微粒的變化可知，反應前后分子數(shù)目發(fā)生改變，故錯誤；C、由上述分析可知，該反應有單質生成，一定有化合價的變化，故錯誤；該反應前后催化劑化學性質沒有發(fā)生改變錯誤；故選：。、金屬元素名稱一般有钅字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有石字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有氣字。、當質子數(shù)核外電子數(shù)，為原子，進行分析判斷。C、相對原子質量單位是，不是克進行分析判斷。、根據(jù)1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，進行分析判斷。本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。根據(jù)化學反應的微觀示意圖，由反應前后微粒的變化，分析分子、原子的種類及數(shù)目是否變化，根據(jù)質量守恒定律，分析各物質反應的微粒個數(shù)關系。6.A本題是有關微觀示意圖的考查，學會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義對反應基本類型判斷及化學變化的微觀信息的獲取等是解題的關鍵難度不大。解：A、乳酸是由乳酸分子構成的，1個乳酸分子由3個碳原子、6個氫3個氧原子構成，故選項說法錯誤。8.C、乳酸是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確。C、乳酸中碳、氫、氧元素的質量比為（12×3）：（1×6）：（16×3）：1：8，故選項說法正確。解：A、煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源，乙醇可再生；故選項錯誤；、化合反應和氧化反應不是包含關系，是交叉關系；故選項錯誤；、聚乳酸也稱玉米塑料，是一種新型環(huán)保、安全的生物降解塑料，玉米塑料可以緩解白色污染，C、人體的六大營養(yǎng)物質是：水、無機鹽、蛋白質、脂肪、糖類和維生素；故選項正確；故選項說法正確。、地殼中元素的質量分數(shù)，由高到低的前五種元素分別是：氧、硅、鋁鐵鈣；故選項錯誤；第4頁，共8頁故選：C。解：A檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水，根據(jù)石灰水是否變渾濁，可比較二氧化碳的含量，故選項實驗方案體現(xiàn)了對比的思想。A、煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源，乙醇可再生；B、化合反應和氧化反應不是包含關系；C、人體的六大營養(yǎng)物質是：水、無機鹽、蛋白質、脂肪、糖類和維生素；、地殼中元素的質量分數(shù)，由高到低的前五種元素分別是：氧、硅、鋁鐵鈣。、探究二氧化錳的催化作用，是利用過氧化氫溶液分解能否迅速生成氧氣，利用帶火星的木條進行檢驗，兩支試管中放入的是相同的過氧化氫溶液，一支加入了二氧化錳，另一支沒有加入二氧化錳，根據(jù)木條是否復燃，故選項實驗方案體現(xiàn)了對比的思想。C、除需控制軟水和硬水的體積相同外，還需控制滴加的肥皂水體積相同，故選項實驗方案體現(xiàn)了對比的思想。本考點考查了化石能源、反應類型、人體的營養(yǎng)物質、元素在地殼中的含量等，考查的知識點比較多，要加強記憶，理解應用。9.A解：A臨界CO是在一定條件下形成的一種介于液態(tài)和氣態(tài)之間的特殊狀態(tài)，與干冰是同、向干燥紙花上噴水，不變色；噴水后放入二氧化碳中，紙花變紅色，無法確定是二氧化碳還是二氧化碳與水的生成物使紫色石蕊溶液變紅色，故選項實驗方案沒有體現(xiàn)了對比的思想。故選：。2一種物質，化學性質相同，故選項說法錯誤。、超臨界CO中分子是在不斷的運動的，故選項說法正確。2C、超臨界CO是在一定條件下形成的一種介于液態(tài)和氣態(tài)之間的特殊狀態(tài)則超臨界CO中設計對比實驗要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的，據(jù)此進行分析判斷。22分子間間隙小于氣態(tài)CO選項說法正確。2、超臨界CO是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，是一種氧化物，故選項本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行2說法正確。故選：。分析判斷。11.x、根據(jù)超臨界CO是在一定條件下形成的一種介于液態(tài)和氣態(tài)之間的特殊狀態(tài)進行分析判O通電↑2232斷。x、根據(jù)分子的基本性質進行分析判斷。=C、根據(jù)氣態(tài)分子間的間隔比液態(tài)分子間的間隔大，進行分析判斷。、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，進行分析判斷。本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、分子的基本性質、氧化物的特征等是正確解答本題的關鍵。。根據(jù)氧化鋁的質量和對應的化學方程式求算生成的鋁的質量。根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程10.D要完整。12.①④點燃O22第5頁，共8頁解：（1）金屬材料包括純金屬與合金，所以由金屬材料制成的是①，有機合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維，所以由合成材料制成的是④；故答案為：（1）蛋白質；（2）過濾；（2）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，化學方程式為：2H22H氫能源目前還很難（3）CaCO3CaO+CO，分解反應；222普及，氫能源不能普及的原因有：儲存困難等；（3）化學的發(fā)展促進了人類社會的進步，提高了人們的生活質量。故答案為：（1）①④；（4）蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣。（1）根據(jù)雞蛋中的蛋清富含的營養(yǎng)素是蛋白質進行分析；（2）根據(jù)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來進行分析；（3）根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳進行分析；（4）根據(jù)蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣進行分析。合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗進行實驗、分析實驗為學好化學知識奠定基礎。（2）2H+O2H儲存困難等；222（3）化學材料的發(fā)展，提高了人類的生活質量。（1）根據(jù)材料的分類以及物質的性質與用途進行分析；（2）根據(jù)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，氫能源目前還很難氫能源不能普及的原因有：儲存困難等進行分析；14.AE↑3222222（3）根據(jù)化學的作用進行分析。解：（1）儀器①的名稱是錐形瓶；故填：錐形瓶；本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的物質的類別和物質的性質進行解（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，屬于固體加熱選擇裝置A來制?。谎鯕獠灰兹苡谒?，所以可用排水法來收集較為純凈的氧氣；故填：；E；答。高溫↑13.2（3）在實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，因二氧化碳易溶于水且能與水反解：（1）雞蛋中的蛋清富含的營養(yǎng)素是蛋白質；應為了防止CO與水接觸，需在水面上放一層植物油；實驗室制取CO，裝置F是制取CO222（2）過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，所以操作Ⅰ的名稱是過濾；的氣體發(fā)生裝置，用它代替B裝置，可以便于控制反應的開始和停止，故填：（3）碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3CaO+CO↑該2CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO；防止COCO應，防止CO與水接觸）；溶于水（或防止3222222反應屬于分解反應；便于控制反應的開始和停止。（1）熟記儀器的名稱；（4）蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣，在膜分離過程中，加入鹽酸產生氣泡，讓膜自動脫落，同時回收剩余蛋殼，則加入的鹽酸不能過量，否則蛋殼的主要成分碳酸鈣會全部溶于稀鹽酸。（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)與反應的條件確定制取裝置、根據(jù)氧氣的性質確定收集方法；（3）根據(jù)化學反應的原理來書寫化學方程式、根據(jù)二氧化碳的性質以及裝置的特點來分析。第6頁，共8頁嚴謹?shù)膶嶒炓庾R。點燃216.O25質②化出現(xiàn)在實驗題中。15.）OEAC2232H222PO。225能燃燒。CO+Ca）2=CaCO↓+HO，裝置F的作用是檢驗E+Ca）22322=CaCOE中二氧化碳是否吸收完全；32SO的現(xiàn)象是A22有CO的現(xiàn)象是C中品紅中BC段的變2中石灰水變渾濁。和裝置②；22COH后面加一個酒觀察到的現(xiàn)象是酒精熄滅原因時：溫度低于酒精的著火點。精燈。和CHxxyCOH后面加一個酒精燈。能使石灰水變渾濁分析。燃油氣能充分燃燒。2PO22522SO2第7頁，共8頁（1）根據(jù)白磷燃燒的反應寫出反應的化學方程式；（