就業(yè)見習(xí)工作總結(jié)

就業(yè)辦2014年工作總結(jié)及2015年工作計劃本年度，我校實習(xí)就業(yè)工作在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持了鞏固、提高、指導(dǎo)、拓寬的思路，認(rèn)真實施了實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化、實習(xí)就業(yè)服務(wù)日?；?、實習(xí)就業(yè)管理規(guī)范化、實習(xí)就業(yè)推薦系統(tǒng)化的工作機制。經(jīng)歷了國家示范校評估及全國教學(xué)質(zhì)量評估對于實習(xí)與就業(yè)工作的考驗，綜合性的提升了實習(xí)與就業(yè)工作的質(zhì)量?，F(xiàn)將2014年度實習(xí)與就業(yè)情況匯報如下：一、有序化首先，學(xué)校黨委書記親自掛帥，成立了由主管行政領(lǐng)導(dǎo)和主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)與就業(yè)辦公室、系部、班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組，成立了企業(yè)、行業(yè)及學(xué)校人員共同參與的實習(xí)就業(yè)工作小組，確保實習(xí)就業(yè)工作有序化開展。其次，為了全方位一體化進行實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作，自學(xué)生進校入學(xué)教育便進行職業(yè)指導(dǎo)教育，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀；2014年度共舉行23次職業(yè)指導(dǎo)講座，邀請合作企業(yè)專家來校為學(xué)生開講座，與學(xué)生座談，加強合作企業(yè)與學(xué)生的聯(lián)系；并投資建立建設(shè)了職業(yè)指導(dǎo)中心，確保實習(xí)就業(yè)有步奏，常規(guī)化、有序化開展。二、多元化我校實習(xí)就業(yè)工作多元化，具體有以下幾種：1、頂崗實習(xí)：我校本著“在創(chuàng)新中實踐，在實踐中創(chuàng)新”的理念，不斷摸索經(jīng)驗，在建立工作長效機制上下功夫，確保頂崗實習(xí)工作教朝著科學(xué)化、規(guī)范化、基地化的方向發(fā)展，我校已建立實習(xí)基地194家，其中2014年度增加32家，2014年7月、12月分別為2012級及2013級春季班實習(xí)生召開校園招聘會，參會企業(yè)達327家，提供崗位近萬個，提供崗位與參加頂崗實習(xí)學(xué)生比例大于2:1。2、工學(xué)結(jié)合：工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式是教育部在2005年提出的，工學(xué)結(jié)合就是要求學(xué)生把學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)實踐結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，從而促使學(xué)生工學(xué)相長，成為高素質(zhì)技能型的人才，2014年度我校根據(jù)專業(yè)需求組織了636名學(xué)生到合作企業(yè)參加工學(xué)結(jié)合，并建立了完善的工學(xué)結(jié)合工作體系，確保工學(xué)結(jié)合安全、有序、有效。3、冠名班：冠名班是實習(xí)就業(yè)的切入點之一，是推行校企共同育人的重要模式，是提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。為提高我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校積極推行冠名班工作，精心挑選合作企業(yè)，實現(xiàn)定向培養(yǎng)，使學(xué)生入校即解決就業(yè)問題。根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)人才，共同商定培養(yǎng)方案，制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)內(nèi)容，定期安排學(xué)生到企業(yè)參加見習(xí)、實習(xí)，工學(xué)結(jié)合，2014年我校開設(shè)了十二個冠名班。4、現(xiàn)代學(xué)徒制；現(xiàn)代學(xué)徒制是一種在實際生產(chǎn)過程中以言傳身教為主要形式的技能傳授方式，學(xué)生部分時間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論，部分時間在企業(yè)培訓(xùn)技能，學(xué)生具備雙重身份，在校是學(xué)生，在企業(yè)是學(xué)徒，學(xué)徒享有低于成年工人的學(xué)徒工資，企業(yè)和學(xué)校共同確定培訓(xùn)內(nèi)容，2014年我校開設(shè)了康惠電子與信息技術(shù)航天科技液晶光電顯示技術(shù)學(xué)徒制班。三、立體化：我校的實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作呈立體化態(tài)勢，不僅學(xué)生到企業(yè)實習(xí)、工學(xué)結(jié)合、就業(yè)，而且要求教師到企業(yè)掛職深造，2014年共有19位教師下企業(yè)；同時我校還聘請企業(yè)、行業(yè)專家來校擔(dān)任客座教授、特聘教授、特聘講師、特聘技師、企業(yè)公民、職業(yè)公民等職，這些企業(yè)專家定期來校為學(xué)生開講座、座談，參加學(xué)校各類文體活動，2014年1月舉辦了“2014校企新春聯(lián)誼座談會暨企業(yè)公民、職業(yè)公民培養(yǎng)聘任儀式”，實現(xiàn)了學(xué)生、教師、專家全方位立體化的合作模式。四、高端化：為了給學(xué)生提供最優(yōu)的就業(yè)、職業(yè)服務(wù)，我校合作企業(yè)都經(jīng)嚴(yán)格篩選，既要符合學(xué)生專業(yè)需求，又要設(shè)備先進，技術(shù)力量雄厚，能代表本專業(yè)的領(lǐng)先水平。如2014年物流專業(yè)就與快遞業(yè)龍頭順豐快遞合作。五、2015年工作展望在新的一年里我校就業(yè)辦將根據(jù)學(xué)校整體工作目標(biāo)，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，提高服務(wù)意識與水平，采取有效措施，創(chuàng)新工作方法，拓寬就業(yè)渠道加大與用人單位合作力度，研究相關(guān)就業(yè)政策，拓寬就業(yè)渠道。提高就業(yè)質(zhì)量，穩(wěn)定就業(yè)率，具體做法：1、注重收集整理相關(guān)實習(xí)就業(yè)政策，重點學(xué)習(xí)高職院實習(xí)就業(yè)政策法規(guī)，適應(yīng)學(xué)校新發(fā)展的需要；同時加強與兄弟單位的交流、學(xué)習(xí)，為我校大專畢業(yè)生就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。2、認(rèn)真做好實習(xí)生、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，重點完善“校企無憂”系統(tǒng)，更好的為學(xué)生、企業(yè)服務(wù)。3、加大與校企合作單位的聯(lián)系，鞏固合作關(guān)系?？傊?，在新的一年里我校就業(yè)辦要深刻認(rèn)清目前的就業(yè)形勢，增強信心，千方百計采取有效措施，建立相應(yīng)規(guī)章制度，強化服務(wù)意識，開拓進取，扎實工作，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。篇二：高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作總結(jié)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作總結(jié)就業(yè)是民生之本，普通高校畢業(yè)生成為我縣寶貴的人力資源，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，不僅關(guān)系到畢業(yè)生以及廣大人民群眾的切身利益、也關(guān)系到人才強國戰(zhàn)略目標(biāo)能否實現(xiàn)，更關(guān)系到我縣的和諧穩(wěn)定發(fā)展。為此，我院于2009年申請成為陜西省各大高校畢業(yè)生的見習(xí)基地。2010-2011年在縣人才交流中心的大力支持下，在我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，積極落實科學(xué)發(fā)展觀，建章立制，夯實基礎(chǔ)，規(guī)范管理，積極開展就業(yè)見習(xí)活動，兩年來就業(yè)見習(xí)工作取得一定成效?，F(xiàn)將我院見習(xí)工作總結(jié)如下：一、見習(xí)工作開展整體情況（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，建立完善各項配套管理制度從實施見習(xí)工作以來，院領(lǐng)導(dǎo)在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時間召開見習(xí)生工作會議，加強其思想工作教育、職業(yè)道德教育。相關(guān)培訓(xùn)科室負(fù)責(zé)人在做好本職工作的同時，加班加點利用一切可以利用的時間，對各位見習(xí)生進行職業(yè)知識的講解，職業(yè)技能的培訓(xùn)，使其學(xué)到更多有利于就業(yè)、工作的技能。兩年來，靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院的見習(xí)工作穩(wěn)步推進，結(jié)合自身實際情況，按照相關(guān)文件精神，我院前后出臺了《見習(xí)生崗前培訓(xùn)制度》、《見習(xí)生管理制度》，進一步完善了《靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院就業(yè)見習(xí)管理暫行辦法》2012年又進一步將就業(yè)見習(xí)工作規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化管理，科學(xué)制定了見習(xí)基地管理，見習(xí)人員管理，各項管理制度及各項操作流程，使見習(xí)工作不斷的科學(xué)有效地推進。（二） 營造和諧見習(xí)環(huán)境，保證就業(yè)見習(xí)質(zhì)量為了提升我院就業(yè)見習(xí)的質(zhì)量，營造和諧的就業(yè)見習(xí)環(huán)境，各級政府為見習(xí)人員每人每月補貼1100元，我院及時給各見習(xí)人員發(fā)放補貼，對于經(jīng)濟困難的，我院給予一定的補貼，見習(xí)人員急需現(xiàn)金時，可以隨時到財務(wù)室去借取。同時各科室負(fù)責(zé)人加強對各見習(xí)人員的人文關(guān)懷，及時為其解決生活工作中遇到的各類問題。為了保證見習(xí)質(zhì)量，我院開展“二帶一”活動，即一名見習(xí)生配兩名代理老師：科長帶一名見習(xí)人員，同時由本科室一名經(jīng)驗豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見習(xí)生不僅能學(xué)到個多的業(yè)務(wù)知識，而且學(xué)到更多的業(yè)務(wù)技能。（三）嚴(yán)格考核，提高就業(yè)見習(xí)質(zhì)量兩年來，我院以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求各名見習(xí)人員，嚴(yán)格考勤，對于遲到早退的，給予全院通報批評；對于不服從醫(yī)院管理的，給予批評教育或者解見習(xí)關(guān)系；對于工作成績突出者，給予一定的獎勵。這樣，不僅使見習(xí)生的個人素質(zhì)得到了提升，而且使其養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德習(xí)慣。我院醫(yī)務(wù)科半年對各見習(xí)生進行一次業(yè)務(wù)考核，真實考察每位見習(xí)生的所學(xué)情況，對于存在的不足，告知各代理老師，使其及時糾正問題，使就業(yè)見習(xí)工作科學(xué)有效地進行。（四）加強心得交流，擴大就業(yè)見習(xí)質(zhì)量我院每三月舉行一次見習(xí)師生交流活動會，通過交流活動，各位見習(xí)生可以互相交流學(xué)習(xí)方法，互相借鑒所學(xué)技能，這樣同一名見習(xí)生可以同時可以學(xué)到多門知識技能。各位帶教老師也可以通過互相交流，互相借鑒有效的教學(xué)經(jīng)驗方法，對以后的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。（五）成果豐碩，教以致用自成為高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地以來，我院先后接收培訓(xùn)了19名優(yōu)秀的就業(yè)見習(xí)人員，通過我院各位負(fù)責(zé)人的精心培養(yǎng)，使每名見習(xí)人員都具有了良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，較豐富的工作技能經(jīng)驗，具備了更好的就業(yè)條件，在其以后的就業(yè)、工作中會起到積極地作用。根據(jù)我院人才短缺的實際情況，我院從這19名優(yōu)秀的見習(xí)人員中留下11名到我院的相關(guān)科室工作，這樣不僅很好地完成了就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，而且為我院培訓(xùn)了優(yōu)秀的員工，取得了互利共贏的良好效果。以后我院會進一步加大與人才交流中心的合作，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀見習(xí)人員。二、存在問題（一）見習(xí)生留用率較低，根據(jù)我院實際情況，不能全部留用見習(xí)人員，但我院會積極推介各見習(xí)生到相關(guān)單位就業(yè)。（二）缺少較高層次的見習(xí)人員（三）縣人才交流中心就業(yè)見習(xí)計劃與我院培訓(xùn)計劃有差異，由于醫(yī)院的專業(yè)性較強，部分見習(xí)人員與我院的見習(xí)崗位不符，見習(xí)效果不明顯。對于存在的問題，我院會積極同縣人才交流中心協(xié)調(diào)解決，同時我院也會根據(jù)實際情況，盡可能的把存在的問題及時有效地解決。在以后的見習(xí)生就業(yè)培訓(xùn)中，我院結(jié)合實際，盡可能的為見習(xí)人員創(chuàng)造更好的見習(xí)環(huán)境、配備更好的輔導(dǎo)老師、教授更多的業(yè)務(wù)技能、提供更多的生活幫助。及時與縣人才交流中心協(xié)調(diào)配合，把高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作做到最好，為我縣的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培訓(xùn)更多更好的優(yōu)秀人才。篇三：2012年實習(xí)就業(yè)處工作總結(jié)2012年實習(xí)就業(yè)處工作總結(jié)2012年度，實習(xí)就業(yè)處在集團領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，大、中專學(xué)校各部門的配合下，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，群策群力，較好地完成了大、中專的實習(xí)和就業(yè)工作。為使明年工作再上一個新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、 工作情況（一）實習(xí)管理工作1、 完成2010級大中、專生3115人的實習(xí)安排工作（其中2012年3月份338人，7月份2777人，實習(xí)醫(yī)院達119所）。2、 規(guī)范實習(xí)管理，完善實習(xí)生管理制度。（1） 梳理實習(xí)生管理制度，補充了一些規(guī)定，如《實習(xí)生請假制度》、《實習(xí)宿舍管理制度》《實習(xí)費用支付制度》，為避免出現(xiàn)實習(xí)后期的被動局面，重點抓好安全教育關(guān)和繳費關(guān)。（2） 規(guī)范實習(xí)管理和考核，制定實習(xí)生管理手冊。3、 充分做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作，使實習(xí)安排工作有序推進。（1） 召開2010級實習(xí)生班主任會議，布置實習(xí)前的有關(guān)工作。（2） 對實習(xí)組長進行培訓(xùn)。（3） 對實習(xí)班級學(xué)生從《實習(xí)生管理手冊》、如何實習(xí)等幾個方面對實習(xí)生進行實習(xí)前教育。4、 主動與實習(xí)醫(yī)院聯(lián)系，努力拓展新的實習(xí)單位。全年新增實習(xí)醫(yī)院15所，使實習(xí)醫(yī)院由過去的109所增加到124所，分布在14個地州、80個縣市。（詳細(xì)情況見附表）5、 調(diào)整實習(xí)管理模式，認(rèn)真做好實習(xí)生的常規(guī)管理工作。（1） 在學(xué)生在校期間完善學(xué)生及家長聯(lián)系方式，要求實習(xí)生將實習(xí)情況每月一次向?qū)嵙?xí)就業(yè)處匯報。（2） 實習(xí)管理科主動與實習(xí)醫(yī)院及實習(xí)組長溝通聯(lián)系，及時處理異常情況。（3） 及時查處實習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。全年受處分學(xué)生12人（其中：勸退學(xué)0人，自動退學(xué)1人，留校察看、取消實習(xí)資格（自行聯(lián)系實習(xí)）6人）。（4） 改變實習(xí)巡視方式，增進與實習(xí)醫(yī)院的溝通，進一步加強實習(xí)生管理工作。6、加強實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控：制定實習(xí)生情況調(diào)查表，發(fā)到各實習(xí)醫(yī)院，要求他們對我校學(xué)生實習(xí)情況作出基本評價，參與評價的醫(yī)院119所，總體上對學(xué)生的評價還是好的，但也有許多不足的地方如理論差、不主動、禮儀差等。實習(xí)就業(yè)處針對不足問題，利用實習(xí)巡視的時間組織同學(xué)開會，把不足問題告知同學(xué)，督促他們改進不足，提高實習(xí)質(zhì)量。7、嚴(yán)格控制管理成本：2010級大中專實習(xí)生3381人，實習(xí)各項平均費用783元，比09級多53元（09級每年每生730元）。（1） 制定《實習(xí)生經(jīng)費管理規(guī)定》。（2） 改變實習(xí)巡視制度：由過去多個組巡視變?yōu)橛蓪嵙?xí)處的人員進行巡視，從而節(jié)約了人力、物力，節(jié)約經(jīng)費12000多元。8、 完成高職學(xué)院44所教學(xué)醫(yī)院（安寧、官渡、易門、廣南、臨滄市一院）的協(xié)議簽訂、掛牌工作（已掛牌15所），使教學(xué)醫(yī)院由去年的5所增加到49所。9、 完成高職學(xué)院818人的見習(xí)安排工作。（二）就業(yè)工作1、 加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。2、 拓寬就業(yè)渠道，開拓就業(yè)市場，舉辦畢業(yè)生供需見面會。2011屆大、中專分別舉辦招聘會春秋兩季供需見面會,提供單位共計3、 注重信息收集，優(yōu)化就業(yè)信息庫工作。與就業(yè)學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，不斷將他們反饋的信息記錄下來，對以往就業(yè)工作的資料進行保存，經(jīng)常與用人單位保持聯(lián)系，收集需求信息，掌握用人單位的需要，建立并優(yōu)化就業(yè)信息庫，建立與往屆畢業(yè)生的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。4、 結(jié)合《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》課程對在校學(xué)生進行就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)觀念教育。5、 對09級實習(xí)結(jié)束學(xué)生，組織班主任對就業(yè)情況做摸底調(diào)查，調(diào)查情況作為就業(yè)推薦工作的資料。6、 加強學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，積極引導(dǎo)09級畢業(yè)生就業(yè)。7、 認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)報到證辦理工作。8、 完善畢業(yè)生就業(yè)工作的跟蹤工作。二、 存在的問題：1、 制度不夠完善。2、 組織建設(shè)還需加強。3、 工作思路創(chuàng)新不夠。4、 對實習(xí)質(zhì)量考核還是一片空白。5、 實習(xí)醫(yī)院爭奪激勵。6、 對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)教育和就業(yè)觀念教育還停留于表面形式。三、 下一學(xué)年工作思路1、 繼續(xù)完善制度建設(shè)：如《處室工作人員工作考核辦法》、《會議制度》、《學(xué)習(xí)制度》等。2、 充實處室工作人員：原計劃配置6人，現(xiàn)實有人數(shù)5人，還差一人。3、 加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作思路，使實習(xí)就業(yè)工作再上一個新臺階。4、 實習(xí)管理方面：（1）積極主動與實習(xí)醫(yī)院溝通，使30—40所（二甲及二甲以上的）醫(yī)院由實習(xí)醫(yī)院變?yōu)榻虒W(xué)醫(yī)院或非直屬附屬醫(yī)院，新拓展實習(xí)醫(yī)院50—60所。（2）結(jié)合學(xué)校發(fā)展情況，制定5年附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院、實習(xí)醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃，為大、中專學(xué)生實習(xí)奠定基礎(chǔ)。（3） 實行三種方式并存的實習(xí)醫(yī)院模式（實習(xí)醫(yī)院——教學(xué)醫(yī)院——附屬醫(yī)院）（4） 積極探索實習(xí)生日常工作管理和實習(xí)質(zhì)量的考核措施，提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量。（5） 繼續(xù)控制實習(xí)生管理成本。5、 就業(yè)方面：高職畢業(yè)生第一次就業(yè)率確保在96%，中專就業(yè)率確保在93%。（1）制定學(xué)生就業(yè)教育計劃：分時段、分年級、分專業(yè)對學(xué)生進行就業(yè)教育，增強學(xué)生就業(yè)觀念，提高學(xué)生就業(yè)率。（2）加強與醫(yī)療衛(wèi)生單位的聯(lián)系，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。（3） 改變過去學(xué)生實習(xí)結(jié)束才去聯(lián)系就業(yè)單位的被動局面，實行定點實習(xí)定點就業(yè)。（4） 加強與省級人力資源開發(fā)部門、市縣級勞動就業(yè)局的聯(lián)系，拓展學(xué)生就業(yè)渠道，擴大學(xué)生就業(yè)面，提高大中、專學(xué)生的就業(yè)率。（5） 增強自身素質(zhì)，提高就業(yè)服務(wù)意識，加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作。（6） 建立就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系，完善就業(yè)工作流程。為了加強對學(xué)生就業(yè)工作的指導(dǎo)與服務(wù)，不斷提高就業(yè)率和就業(yè)層次，使就業(yè)工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，并使其保持長期性、連續(xù)性和穩(wěn)定性，將就業(yè)實行一貫制指導(dǎo)、一體化管理和一條龍服務(wù)，制定操作方案和工作流程。面對新的一年，任重而道遠，但是，我相信在集團領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在處室工作人員的努力下，實習(xí)就業(yè)處的工作一定能上一個新臺階。2012年12月8日篇四：2014年應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)xxxx2014年應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)今年，XXX區(qū)人力資源和社會保障局繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實中央、自治區(qū)以及地區(qū)關(guān)于做好就業(yè)工作的決策部署和工作要求，堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，主要從摸清底數(shù)和提供豐富有效的就業(yè)服務(wù)方面著手，將工作做實做細(xì)，促進2014年應(yīng)屆高校畢業(yè)生盡快就業(yè)和加入到就業(yè)準(zhǔn)備活動中。一、 2014年XXX籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生基本情況人、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人；公益性崗位87人，參加就業(yè)見習(xí)151人。二、 采取有效措施，全面摸底登記，提供就業(yè)跟蹤服務(wù)，促高校畢業(yè)生盡快就業(yè)（一）創(chuàng)新服務(wù)模式，實名登記底數(shù)清摸清服務(wù)對象的底數(shù)，是政府做好公共就業(yè)服務(wù)工作的基礎(chǔ)。為準(zhǔn)確掌握XXX籍離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況，以便有針對性的為其提供就業(yè)管理和服務(wù)工作，在實名登記工作過程中，地區(qū)人社部門創(chuàng)新服務(wù)三步管理模式，運用實名信息系統(tǒng)實現(xiàn)對本地未就業(yè)高校畢業(yè)生的層級管理和動態(tài)管理，做好實名登記，摸清底數(shù)。一是窗口式服務(wù)把好報到關(guān)。地、縣（市）兩級人社部門在勞動就業(yè)保障綜合大廳設(shè)立專門窗口，安排專人負(fù)責(zé)，利用畢業(yè)生報到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時機，依托XX大中專畢業(yè)生實名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng)，做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作，報到1人登記1人，嚴(yán)格按照系統(tǒng)中信息表格式要求，詳細(xì)收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息，不漏項、不缺項，確保完整、真實、準(zhǔn)確，把好報到關(guān)口，使返鄉(xiāng)畢業(yè)生全部進入系統(tǒng)管理。二是職業(yè)化服務(wù)施行層級管理。地區(qū)專門組織地、縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級勞動保障平臺工作人員參加實名制系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，提高工作人員信息技術(shù)和職業(yè)化服務(wù)水平。地區(qū)人社局自7月起，每周按報到的畢業(yè)生戶籍所在地分解一次信息，逐層督導(dǎo)，抓好落實，最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、）社區(qū)完成對本轄區(qū)返鄉(xiāng)人員就業(yè)信息的補充登記。三是問候式服務(wù)實現(xiàn)動態(tài)管理。實名登記環(huán)節(jié)完成后，充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺的作用，對已登記人員，逐個打電話了解就業(yè)狀況和個人需求；對通過電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解，進一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補充登記，同時對提供的就業(yè)服務(wù)做好詳細(xì)的記錄臺帳；對未就業(yè)人員，保持隨時聯(lián)系狀態(tài)，有信息就傳遞，促其盡快就業(yè)。通過開展大量細(xì)致的工作，明確分工，層層遞進地跟蹤了解，使各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)對應(yīng)屆畢業(yè)生的管理達到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。再根據(jù)了解掌握的情況有針對性地對離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。（二）深化服務(wù)內(nèi)容，促進就業(yè)有成效現(xiàn)場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個，初步達成意向大中專畢業(yè)生有1678人。2、 對有技能培訓(xùn)意愿的大力開展職業(yè)培訓(xùn)。以畢業(yè)生實名制登記培訓(xùn)需求信息為基礎(chǔ)，結(jié)合地區(qū)市場需求，選擇適合高校畢業(yè)生的新技術(shù)、實用技術(shù)類培訓(xùn)工種，組織職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定取證，并按規(guī)定落實好培訓(xùn)補貼和技能鑒定補貼政策，不斷提高高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)的積極性。3、 對有就業(yè)意愿但就業(yè)技能欠缺的開展見習(xí)崗位推薦。以實名制登記有求職需求的信息為基礎(chǔ)，經(jīng)反復(fù)推薦，因就業(yè)技能欠缺仍不能就業(yè)的人員，及時納入就業(yè)見習(xí)工作對象范圍，提供適合其個人特點的見習(xí)崗位，助其盡快能參加到就業(yè)準(zhǔn)備活動中學(xué)習(xí)技能、積累經(jīng)驗。在見習(xí)崗位的開發(fā)上，主要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，選擇資質(zhì)好、前景好的用人單位作為見習(xí)基地，開發(fā)類型豐富的見習(xí)崗位，以滿足不同專業(yè)特點學(xué)生的見習(xí)需要。見習(xí)期間按月發(fā)放基本生活補助，要求見習(xí)單位另按本地基本工資的30%給見習(xí)生增加生活補助。4、 對有創(chuàng)業(yè)意愿的提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。以開展青年創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)活動為契機，將有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生納入到本地創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，提供政策咨詢、項目推介、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)。會同有關(guān)部門進一步簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)，落實好小額擔(dān)保貸款、稅費減免和落戶等創(chuàng)業(yè)扶持政策。5、 開展實名登記。設(shè)立專門窗口，充分利用畢業(yè)生存取檔案、報到登記、辦理落戶、人事代理的時機做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作。依托新疆大中專畢業(yè)生實名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng)，認(rèn)真做好應(yīng)屆高校畢業(yè)生實名制登記，詳細(xì)收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息，確保信息完整、真實、準(zhǔn)確，不漏項、不缺項。6、 積極組織各項專項服務(wù)活動。9月份在全地區(qū)開展了關(guān)于2014年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動和全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月網(wǎng)絡(luò)招聘活動?；顒釉缕陂g開展實名登記、有針對性提供就業(yè)見習(xí)崗位，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，對就業(yè)困難對象提供就業(yè)援助。全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月網(wǎng)絡(luò)招聘活動期間，我區(qū)積極在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布各項信息，共提供65家招聘單位崗位信息534份，集中發(fā)布適合高校畢業(yè)生崗位信息數(shù)129條，在xx人力資源和社會保障網(wǎng)、xx地區(qū)公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)上發(fā)布崗位信息1173條，給用人單位直接推薦大中專畢業(yè)生241人次，提供免費檔案托管人68次。將9－12月定為高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)專項行動活動時間，確定了各類有積極成效的推進措施。通過以上各項措施和貼心服務(wù)，確保當(dāng)年地區(qū)生源離校高校畢業(yè)生100%登記到實名制系統(tǒng)，并且就業(yè)工作取得了有力推進。但是在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中還存在一些問題和困難，一是結(jié)構(gòu)矛盾突出。未就業(yè)高校畢業(yè)生專業(yè)特長、就業(yè)愿望與市場用人單位需求不匹配；二是部分畢業(yè)生就業(yè)觀念尚未轉(zhuǎn)變，只愿到黨政機關(guān)和事業(yè)單位就業(yè)，而不愿到企業(yè)篇五：見習(xí)生工作總結(jié)靖邊七中關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作總結(jié)隨著中國經(jīng)濟發(fā)展速度的放緩，就業(yè)形勢變得異常嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為中國老百姓最關(guān)心的問題，黨和政府也把解決這個問題作為當(dāng)前工作的重中之重。為配合國家實施積極的就業(yè)政策，在2010年，我校積極響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于為廣大未就業(yè)畢業(yè)大學(xué)生提供臨時就業(yè)崗位的號召，通過縣人才交流中心及有關(guān)部門的審核，確定為我縣首批大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地。這四年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織和全體教師的大力支持下，我校高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作取得了較為顯著的成績：在2011年11月份縣級人事部門公開舉辦的事業(yè)單位（教師類）招聘考試中，我校參加考試的見習(xí)生共24人（有5人為2011年應(yīng)屆生，未參加考試），正式錄用11人，其中10人于2012年元月份以公派教師身份分配至我校任教，另外有10人（含2011應(yīng)屆生）在見習(xí)工作期滿之后繼續(xù)以聘用的形式留用我校，并承擔(dān)高中階段各相應(yīng)科目的教學(xué)工作，成為我校教師隊伍中的新秀。在2013年和2014年本縣及外縣組織的招聘考試中，我校又有9名見習(xí)生通過考試，成為事業(yè)單位的編制人員。2014年的見習(xí)任務(wù)已圓滿結(jié)束，分配至我校的18名見習(xí)生出色地完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)有12名留任，繼續(xù)擔(dān)任教師及干事之職。學(xué)校始終把促進見習(xí)生的成長、發(fā)展作為一項長期的工作目標(biāo)，同時又當(dāng)做一項艱巨的政治任務(wù)來完成。在以校長為組長、其他行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長為成員的就業(yè)見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我校把就業(yè)見習(xí)工作作為學(xué)校工作的一個重點，為此專門制定了相關(guān)制度，幫助剛剛畢業(yè)的大學(xué)生盡快承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，熟悉崗位需求。我校采取的具體工作如下：一、 注重見習(xí)生崗前培訓(xùn)。學(xué)校開學(xué)前一周，對來我校進行見習(xí)工作的見習(xí)生進行崗前培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)小組全員走進教室，全方位聽課、評課，促使見習(xí)生盡快適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作，順利走上講臺，同時我們及時修訂和完善了學(xué)校各項制度，為見習(xí)生的迅速成長和發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境和氛圍。二、 促進見習(xí)生專業(yè)技能的提升。來我校見習(xí)的大學(xué)生因剛走出大學(xué)校門，他們在大學(xué)校園里接受了豐富的文化知識教育和先進的教育教學(xué)理念，但他們也缺乏相應(yīng)的社會教學(xué)實踐經(jīng)驗。為提升他們的教育教學(xué)素質(zhì)，學(xué)校學(xué)校除了派送其中部分人員赴外地參加專業(yè)技能培訓(xùn)外，學(xué)校內(nèi)部積極組織開展對青年教師“一幫一”培訓(xùn)活動，即由一個具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，較強的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平教師作為指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)一名見習(xí)教師，承擔(dān)一對一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務(wù)，通過結(jié)對幫扶，使這些青年見習(xí)教師在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)和幫助下，盡快適應(yīng)我校一線教學(xué)工作、達到我校教育教學(xué)管理的基本要求，確保各項教學(xué)任務(wù)的順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高。三、鼓勵見習(xí)生樹立創(chuàng)新意識。隨著新課改在教育領(lǐng)域的推廣，校長強調(diào)年輕教師要勤思考、勤動手，對現(xiàn)在的教學(xué)模式進行大刀闊斧的改革，不要害怕失敗，不要害怕?lián)?zé)任，學(xué)校會為年輕教師的改革提供各種所需要的條件。我校的見習(xí)大學(xué)生在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮工作的熱情，對老套的教學(xué)模式進行改革，從教學(xué)方法到學(xué)生座位的調(diào)整，無不體現(xiàn)出見習(xí)生的工作積極性，所取得效果也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，尤其是學(xué)生們的肯定。五、加強對見習(xí)生的人文關(guān)懷。治校之道，教師為本，學(xué)校在這方面更多的傾注于對這些青年見習(xí)教師的人文關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到這些年輕人中去，深度了解他們的生活、思想和工作中存在的問題和疑慮等，及時解決大家各種困難，并且學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定除按時發(fā)放縣財政承擔(dān)的見習(xí)補貼以外，還給予這些青年教師以適度的生活補助，為他們提供食宿，解決生活最基本的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到年輕見習(xí)生的各種興趣愛好，在學(xué)校設(shè)置了乒乓球室、臺球室，并且舉行教職工籃球賽、跳棋比賽等各種文化活動，豐富了教師的業(yè)余生活。也正因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷精神，才使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生之間、各部門之間、新老教師之間達成協(xié)調(diào)與和諧，工作關(guān)系和諧，教師心情才能舒暢，校園的和諧才有保障。當(dāng)然，在促進青年見習(xí)教師的成長方面，學(xué)校工作仍存在一定的不足。在以后的工作中，我們將進一步加大力度，強化培訓(xùn)，全方面、全方位的促進青年見習(xí)教師的成長和發(fā)展。我們承諾將見習(xí)畢業(yè)生納入正式員工管理，提供工作條件，在技能培訓(xùn)、職稱晉升、評先評優(yōu)等方面一視同仁，關(guān)心見習(xí)生的成長進步。并積極為見習(xí)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件，在見習(xí)期間，如果我單位和見習(xí)生達成就業(yè)意向的，可適時簽訂勞動合同，建立正式用工關(guān)系。若能覓得一方喜歡的山水，在空曠的風(fēng)里，種上淡暖如許，清歡如許。我愿用無塵的詩句，沾染些許晨露，輕叩那些老去的時光，讓曾經(jīng)的你我，重走一遍依舊開滿鮮花的小徑。時光里的我們，不說話。只是凝望著彼此舊時的模樣，任憑花落清溪，任憑日暮煙霞。陌上的時光，匆匆如流。指尖，一直貪戀著世間所有的暖香。而那些沒有著落過往，早已隨風(fēng)而散。往事已舊，一切，終會在念與不念，忘與不忘之間，莞爾一笑，變得風(fēng)輕云淡。歲月的風(fēng)，就這樣翩躚而過。還好，總有一些不離不棄的相伴，安暖著歲月的榮辱滄桑。然后，在玲瓏的小字里塵埃落定。珍惜著，不早也不晚的緣分。愿你永遠在我文字的四季，可以與那些草木葳蕤的深情一樣，青青又青青?？v使某天，錯過了所有，只剩下一個人憂傷，也不要怪罪時光。時光里那些牽過的手，給錯的愛，都是情不由衷。開始與結(jié)束，一樣美麗。我們應(yīng)該，原諒時光，記住愛！那些過往里的施與舍，恩與惠，何必計較太多。我們在山水間喂養(yǎng)清風(fēng)，在草木間描摹明月，云淡風(fēng)輕一天又一天。任憑年華一去不返，依舊無怨無悔，不負(fù)歲月，不負(fù)時光。那些風(fēng)花雪月的重逢與離別，終將隕落在時光深處，被過往的煙塵一一覆蓋。當(dāng)時光里，那些被歲月漂白的光陰，再回首時，風(fēng)住塵香，緣已渺渺，我們也不必遺憾。蒼茫處，風(fēng)景依舊，繁華笙歌，人事無恙。那些散落在流年深處的芬芳，也是依舊靜美如初，相宜靜好。不如，安靜著，于寂寂紅塵中，為自己開一扇般若門，將一切浮云過往都放逐在紅塵之外，只留一顆琉璃心，只守一池為我而開的蓮荷，一粥一飯，一筆一墨，閑渡流年。未來的路，那么遠。從未想過會遇見誰，也從未想過會錯過誰。今朝，一壺濁酒，一撲流螢，幾許明媚，幾許嫣然，我依然是那個樸素的琉璃女子。不敷衍，不趨勢，簡單的行走，簡單的生活，簡單