2020-2021學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)七年級（下）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2020-2021學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)七年級（下）期末語文試卷一、基礎(chǔ)知識運用（27分）1．（9分）本學(xué)期，學(xué)校開展了“我的語文生活”綜合性學(xué)習活動，請根據(jù)要求完成問題。如果你用心觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)生活像在翻閱一本語文書，生活中處處有語文。在生活中，有許多標語和友情提示。A草地上“腳下留情，小草在哭泣”的告示牌，會清醒人們對小草的呵護之心。相比較“嚴禁踐踏草坪”的提示，前者采用擬人的方法，更容易讓人接受。生活中的許多廣告也透射著語文的智慧。“我們的品牌完全是‘吹’出來的！”當你看到這句廣告語時，會不會好奇是誰給了賣家勇氣敢自揭短處？待了解到這是一則電風扇廣告時，才會恍然大悟，不禁要佩服賣家的機智風趣！生活中很多景色也是能變成成語的。B看到熾熱的太陽炙烤大地，就會想到“驕陽似火”；níng望洶涌的大海漲起浪潮，就會想到“驚濤拍岸”；_______，_______。生活中處處有語文，只要用心觀察，自會在生活中感知語文的無窮mèi力。（1）請根據(jù)要求，寫出相應(yīng)的拼音或漢字。①給加點字注音：嚴禁熾熱②看拼音寫漢字：níng望mèi力（2）漢語一詞多義的情況較多，請寫出廣告語中“吹”的兩種不同含義。（3）選文中劃線句子A有語病，請修改：。（4）請參考選文中劃線句子B的內(nèi)容與形式，再寫出一個句子與前面兩句構(gòu)成排比：，。2．（2分）下列幾則廣告語，請選出不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．它能粘合住一切，除了破碎的記憶。——粘合劑 B．至上之選，至速之道?！乘龠f公司 C．要的就是賞心悅目的感覺?！筹嬃蠌V告 D．做人間頭等大事，剪耳畔萬千愁絲?！忱戆l(fā)店3．（4分）語言實際運用。在班級活動課“尋找生活中的錯別字”展示過程中，李華摘引了報刊上的一句話：“新冠病毒肆虐之時，是武漢人民用生命與血淚為全世界換來了寶貴的戰(zhàn)疫經(jīng)驗?！彼J為句中的“疫”是錯別字，應(yīng)該改為“役”。如果要你反駁李華的看法，你會如何反駁？請做到觀點明確，理由充分，條理清晰。4．（10分）默寫。（1）誰家玉笛暗飛聲，。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）（3），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（5），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（6）莫言下嶺便無難，。（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）（7）古詩中不乏蘊含哲理的詩句，如王安石的《登飛來峰》中“，”闡明了人達到一定高度后，就能夠不被表象所迷惑的道理；而陸游在《游山西村》一詩中，用“，”勸導(dǎo)后人不要輕言放棄，在困境中堅持下去，往往會迎來新的轉(zhuǎn)機。5．（2分）下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。A．這首詩從季節(jié)和天氣寫起：“家家雨”寫出“黃梅時節(jié)”的天氣特征；“處處蛙”寫出江南雨季的特別景致。 B．詩的第三句點題，也寫出綿綿不絕的雨，讓詩人倍感煩悶；而耳邊不斷的蛙聲，似乎是善解人意的青蛙在安慰詩人，這又讓詩人心情轉(zhuǎn)為愉悅歡快。 C．詩的結(jié)尾通過一個小小的動作“閑敲”，生動而又含蓄地表現(xiàn)出詩人寂寞無聊的情態(tài)。 D．全詩雖短，卻集中運用了環(huán)境描寫、動作描寫，細致入微地烘托出人物的心理活動。二、閱讀（45分）6．（11分）閱讀下面選文，完成問題。【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自紀昀《河中石獸》）【乙】伊犁城中無井，皆汲水于河。一佐領(lǐng)①曰：“戈壁皆積沙無水，故草木不生。今城中多老樹，茍②其下無水，樹安得活？”乃拔木就根下鑿井，果皆得泉，特③汲水須修綆④耳。始知古稱雍州厚土水深，灼然⑤不謬。徐舍人蒸遠⑥，曾預(yù)斯役，嘗為余言，此佐領(lǐng)可云格物⑦。后烏魯木齊筑城時，鑒伊犁之無水，乃卜地通津⑧，以就流水。（選自紀昀《伊犁鑿井》）【注釋】①佐領(lǐng)：地方官員。②茍：如果。③特：只，僅，不過。④修綆（gěng）：長繩子。⑤灼然：明白清楚的樣子。⑥徐舍人蒸遠：一個叫徐蒸遠的門客。⑦格物：推究事理。⑧卜地通津：選擇了渡口為城址。（1）解釋下列句子中加點的詞語。①嚙沙為坎穴②求之下流，固顛③樹安得活④嘗為余言（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①是非木柿，豈能為暴漲攜之去？②乃拔木就根下鑿井，果皆得泉。（3）下列對選文的理解和分析，不正確的一項是A.兩文作者紀昀是清代文學(xué)家。其著《閱微草堂筆記》主要講述各種狐鬼怪談、奇聞。B.甲文表達了作者對寺僧之類一知半解而又自以為是、好為人師之人的嘲諷。C.乙文中借徐舍人蒸遠對佐領(lǐng)的評價，表明佐領(lǐng)善于觀察生活、善于推理，這屬于側(cè)面描寫。D.乙文中最后寫到的烏魯木齊修筑城邑，選擇渡口為址，是受了伊犁城鑿井的經(jīng)驗影響。（4）閱讀兩文，說說甲文中老河兵和乙文中佐領(lǐng)他們能夠解決問題的共同原因，并談?wù)勥@兩篇文章給了你怎樣的啟示。7．（10分）閱讀下面選文，完成問題?！静牧弦弧吭缙诘某鞘?，沒有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現(xiàn)，加快了生活的節(jié)奏，拓展了人們的視野，既給人們生活帶來便利，又促進經(jīng)濟發(fā)展。于是，人們大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快速路、主干路等不同等級的道路。汽車改變了生活，也改變了城市。與此同時，汽車工業(yè)的空前發(fā)展也不可避免地給人類帶來了一些困擾，汽車尾氣排放造成的污染日益成為現(xiàn)代文明的一個不可回避的問題?！静牧隙坑鴤惗貫闇p少汽車尾氣排放量，采取的措施有：開車進城要收費；動員社會知名人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因為他們的社會影響力大；動員中小學(xué)生勸說家長不要開車送自己上學(xué)，并展開評比。僅幾年時間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖然汽車保有量在增長，但汽車的出行量卻沒有增長?！静牧先繛榱私鉀Q日益突顯的汽車排放污染問題，作為社會主義先進示范區(qū)的深圳，解決問題的決心是空前的。2020年3月31日，深圳市發(fā)改委發(fā)布《深圳市新能源汽車推廣應(yīng)用工作方案（2021﹣2025年）》。深圳計劃在未來幾年內(nèi)，增加新能源汽車在深圳地區(qū)的保有量，有效解決燃油汽車帶來的污染問題。《方案》中提到，在鼓勵私人自用領(lǐng)域使用新能源汽車方面，深圳將加大宣傳推廣力度，提高市民綠色出行意識，綜合運用經(jīng)濟、行政、法律多種手段鼓勵引導(dǎo)個人購買使用新能源汽車?！笆奈濉逼陂g，深圳將落實國家新能源汽車財政補貼政策，適時出臺放寬個人新能源小汽車增量指標申請條件的政策，還將逐步提高新建住宅小區(qū)（含城市更新）停車場充電設(shè)施配建比例。（摘自《深圳晚報》）（1）結(jié)合以上材料，下列對相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.汽車的出現(xiàn)，加快了生活的節(jié)奏，拓展了人們的視野，既給人們生活帶來便利，又促進經(jīng)濟發(fā)展，使人們大力發(fā)展汽車工業(yè)。B.汽車工業(yè)的發(fā)展在改變了生活和城市的同時，也不可避免地給人類帶來了一些困擾。C.《深圳市新能源汽車推廣應(yīng)用工作方案》顯示了深圳市委市政府解決汽車污染的決心。D.目前，深圳的一些新建住宅小區(qū)（含城市更新）的停車場充電設(shè)施配建比例已能完全滿足小區(qū)居民需要。（2）材料一中的畫線句“一個不可回避的問題”指的是什么？材料二中英國倫敦是如何解決這一問題的？（3）材料二劃線句子中的“僅幾年時間”有什么表達效果？（4）家中換車，媽媽想買新能源車，爸爸想買傳統(tǒng)燃油車，你支持誰？請說明理由。8．（16分）閱讀下文，完成問題。英雄的背后，也是英雄①19歲，你在做什么？一般來說，應(yīng)該還在繼續(xù)學(xué)習，無憂無慮地過著校園生活。②然而未滿19歲的戰(zhàn)士陳祥榕，卻已為衛(wèi)國獻出生命。③這場戰(zhàn)斗發(fā)生在去年6月，我國的西部中印邊境地區(qū)，印軍違背承諾越線非法活動，蓄意發(fā)動挑釁攻擊，引發(fā)雙方激烈沖突。戰(zhàn)斗中，我軍一名團長身受重傷，還有另外4名官兵英勇犧牲——肖思遠、陳紅軍、王焯冉、陳祥榕。④網(wǎng)上看到這樣一條評論：“黃昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂水，想不通這些身強體壯的士兵為什么會死。我在深夜驚醒，突然想起，他們是為我而死?！雹菔堑模苍S你在外賣軟件上發(fā)愁吃什么時，他們正在赤手空拳地搏斗，沒有絲毫畏懼；也許你正抱怨生活全部被工作塞滿，日子還不夠好過時，他們正遭受著敵人的暴力攻擊，從未想過退縮；也許你還在為一點小事與人爭得面紅耳赤時，他們正拼了命地保護彼此，守衛(wèi)著祖國的疆土。⑥當你無所謂地享受這些日常時，也許從未想到，后方生活有多安定，邊防考驗就有多嚴峻。⑦去年母親節(jié)前夕，是肖思遠最后一次和母親微信聯(lián)系。他轉(zhuǎn)賬520元祝母親節(jié)日快樂，媽媽接受的同時，也一如既往地擔心和囑咐：“注意自己，家里不用擔心?！睕]想到再一次與兒子“見面”時，已是陰陽相隔。⑧喪子之痛，撕心裂肺。那些沒來得及講的話，失去的機會，遺留的愛，將全部轉(zhuǎn)為斷不了的思念。去年的除夕夜，哪怕知道紅包再也沒有機會被領(lǐng)取，這位媽媽還是在微信上給兒子發(fā)了留言“新年快樂”的祝福紅包。⑨采訪這位母親時，她只緩緩地說：“他是軍人，他有他的職責，保護國家。那個時候不能往后退，我都明白。但我就是特別特別想他，我只是一個母親。”她那竭力想不顫抖的語調(diào)，那努力隱忍不哭出來的表情，讓人為之動容。⑩營長陳紅軍，犧牲前還有另一個身份：準爸爸。當他在邊境遭受敵人的石子攻擊，十根手指全部被砸斷時，家中的妻子已經(jīng)懷孕五個多月。?戰(zhàn)斗中的他有多堅定，生活里他的妻子就有多堅強：“我要把孩子好好養(yǎng)大，讓他成為像爸爸那樣的人?！?兩相依偎時有多動人，生離死別就有多痛苦。一個小生命剛剛帶來希望，另一個生命的離去，卻讓人如此措手不及，甚至來不及嘆息。?有人的孩子未見過父親，有人的奶奶還在等孫子回家結(jié)婚……?王焯冉參軍，是自己瞞著家里的奶奶報的名；而這次他殉國的消息，是所有人一起瞞著家中的奶奶，沒有告訴她。年邁體弱的老人再也受不了任何打擊，全村村民都達成了無形的約定：誰都不許議論，誰都不準提及。就連后來記者上門，王焯冉的父親都是躲開家中的奶奶，一路哭著帶他們到了村外的麥田里，才接受了采訪。?七尺之軀，堅付山河，絲毫不悔。不只是因為心中有信仰，還多虧背后有支撐。?陳祥榕的父親在他13歲就因癌癥去世，是母親將他和姐姐帶大。高中畢業(yè)后，陳祥榕參軍，并且主動要求去最艱苦的地方。就這樣，一個在海邊長大的男孩，義無反顧地走進山里，在最遠的山頭，守護這份和平。?他的母親一直在外地打工，生活條件并不寬裕。卻在被問到家中是否有困難時，只想確認一件事：“我沒有什么要求，只想知道榕兒戰(zhàn)斗的時候勇不勇敢?！?大概就是有這樣的母親，才會讓一位19歲少年心中扎根信念：清澈的愛，只為中國。?我們一直被勇敢的人保護得很好，只因英雄的背后，也是英雄。（摘自《意林》2021年第8期，有改動）（1）依照示例，依次概括出文中每個英雄故事中感人的細節(jié)。①肖思遠的母親在兒子犧牲后的除夕夜，給兒子的微信發(fā)祝福紅包。②。③王焯冉的父親擔心驚動奶奶，將記者帶到村外的麥田才接受記者的采訪。④。（2）如果朗讀第⑥段畫線句子，你會重讀哪些字或詞？請寫出來并說明理由。后方生活有多安定，邊防考驗就有多嚴峻。（3）請從描寫方法的角度，分析第⑨段畫線句子的表達作用。（4）如何理解第?段“英雄的背后，也是英雄”這句話？（5）閱讀下列鏈接材料，袁隆平先生對母親的感激和未能在母親身邊盡孝的遺憾，選文中的英雄們也會有。可能有人會說他們“不孝”，對此你怎么看？【鏈接材料】媽媽，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊！無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學(xué)文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓。我從來沒有問過您有什么難處，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。其實我知道，那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒能見上媽媽您最后一面。太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽，這么多年我都沒有坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。（節(jié)選自《袁隆平寫給母親的一封信》，有刪改）9．（4分）閱讀下面的名著選段，回答問題。【甲段】祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了……【乙段】祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的哆目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來?。?）以上兩段文字選自中國現(xiàn)代著名作家的作品《駱駝祥子》，這部小說講述的是舊北京一個普通的（職業(yè)身份）的辛酸故事。（2）【甲段】中祥子“幾乎要哭出來”的原因是什么？【乙段】中祥子為什么“連哭都哭不出聲來”？10．（4分）閱讀《海底兩萬里》選段，回答問題。【甲段】時間是早上八點。到八點半，我們穿好了這次散步穿的潛水衣，并帶上探照燈和呼吸器。那座雙重的門打開了，尼摩船長和跟在他后面的十來個船員一齊出來，我們到了水下十米的地方，我們的腳便踩在諾第留斯號停下來的海底地上。一段輕微的斜坡路通到崎嶇不平的地面，深度大約為二十五米左右。這地面跟我第一次在太平洋水底下散步時看見過的完全不一樣。這里沒有細沙，沒有海底草地，沒有海底樹林，我立即認識這一天尼摩船長請我們來的這個神奇地方；這個地方是珊瑚王國?！疽叶巍吭诳盏刂虚g，隨便堆起來的石頭基礎(chǔ)上，豎起一副珊瑚的十字架，這十字架兩邊橫出的兩條長胳膊，簡直使人要認為是石質(zhì)的血制成的呢。尼摩船長做個手勢，一個船員走上前來，他在距十字架幾英尺遠的地方，從腰間取下鐵鍬，開始挖坑。我完全明白了！這空地是墓地，這坑是墳穴，這長形的東西是昨夜死去的人的尸體！尼摩船長和他的船員們來到這隔絕人世的海洋底下，這所公共的墓地，埋葬他們的同伴。（1）《海底兩萬里》的作者是法國科幻小說家，選段中的“我”是自然科學(xué)家。（2）尼摩船長為什么要在珊瑚王國來埋葬他們的同伴？三、寫作（45分）11．（45分）閱讀下面文字，按要求完成寫作。愛有很多種：有令人潸然淚下的父母之愛，有讓你銘記一生的朋友之愛，有只問付出不求回報的老師之愛。愛就在身邊，也許就在父母的一個眼神里，也許就在老師的一句鼓勵里，也許就在伙伴的一次幫助里。生活中并不缺少愛，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。請以“愛，原來就在這里”為題，寫一篇文章。要求：①思想健康，立意正確，事件具體，內(nèi)容充實。②除詩歌，戲劇外，文體不限，語言流暢，書寫清晰。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。④不得抄襲，不得套作，不少于600字。

2020-2021學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)七年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識運用（27分）1．（9分）本學(xué)期，學(xué)校開展了“我的語文生活”綜合性學(xué)習活動，請根據(jù)要求完成問題。如果你用心觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)生活像在翻閱一本語文書，生活中處處有語文。在生活中，有許多標語和友情提示。A草地上“腳下留情，小草在哭泣”的告示牌，會清醒人們對小草的呵護之心。相比較“嚴禁踐踏草坪”的提示，前者采用擬人的方法，更容易讓人接受。生活中的許多廣告也透射著語文的智慧。“我們的品牌完全是‘吹’出來的！”當你看到這句廣告語時，會不會好奇是誰給了賣家勇氣敢自揭短處？待了解到這是一則電風扇廣告時，才會恍然大悟，不禁要佩服賣家的機智風趣！生活中很多景色也是能變成成語的。B看到熾熱的太陽炙烤大地，就會想到“驕陽似火”；níng望洶涌的大海漲起浪潮，就會想到“驚濤拍岸”；_______，_______。生活中處處有語文，只要用心觀察，自會在生活中感知語文的無窮mèi力。（1）請根據(jù)要求，寫出相應(yīng)的拼音或漢字。①給加點字注音：嚴禁jìn熾熱chì②看拼音寫漢字：níng凝望mèi魅力（2）漢語一詞多義的情況較多，請寫出廣告語中“吹”的兩種不同含義。（3）選文中劃線句子A有語病，請修改：會喚醒人們對小草的呵護之心。（4）請參考選文中劃線句子B的內(nèi)容與形式，再寫出一個句子與前面兩句構(gòu)成排比：看到漫山遍野開遍的野花野草，就會想到“五彩繽紛”?！痉治觥浚?）本題考查字音、字形的掌握。根據(jù)平時對字詞的積累，以及語段的內(nèi)容，可知①“嚴禁”的“禁”應(yīng)讀“jìn”，“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“chì”，②“níng望”寫作“凝望”，“mèi力”寫作“魅力”。（2）本題考查詞語的含義?！拔覀兊钠放仆耆恰怠鰜淼?！”，這一廣告語的“吹”有兩層含義，第一層，首先這是一則電風扇的廣告語，電風扇的作用就是吹風，這是它的本質(zhì)作用；“吹”，有吹牛之意，用它打廣告，貶義詞褒用，語言生動形象，幽默風趣，更能吸引人。（3）本題考查病句的辨析與修改。“會清醒人們對小草的呵護之心”，“清醒”一詞，搭配不當，應(yīng)該改為“喚醒”。（4）本題考查句子的仿寫。例句的形式是“看到就會想到”“凝望就會想到”，就會此形式，根據(jù)“生活中很多景色也是能變成成語的”，進行仿寫即可?！窘獯稹看鸢福海?）①jìnchì②凝魅（2）①吹風；②吹牛，貶義詞褒用，語言生動形象，幽默風趣，更能吸引人。（3）會喚醒人們對小草的呵護之心。（4）看到漫山遍野開遍的野花野草，就會想到“五彩繽紛”?！军c評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（2分）下列幾則廣告語，請選出不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．它能粘合住一切，除了破碎的記憶。——粘合劑 B．至上之選，至速之道?！乘龠f公司 C．要的就是賞心悅目的感覺?！筹嬃蠌V告 D．做人間頭等大事，剪耳畔萬千愁絲。——某理發(fā)店【分析】本題考查廣告語的賞析。首先，要抓住該則廣告語的特點，從修辭手法、詩詞引用、諧音等方面去分析廣告語的藝術(shù)手法；再分析這樣寫對達到宣傳效果的作用，是否能突出該廣告語的宣傳主題?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤?！帮嬃蠌V告”的廣告語應(yīng)該寫與味覺相關(guān)的感受來吸引消費者，不該寫“賞心悅目”的視覺感受。故選：C?！军c評】擬寫廣告語的方法：（1）要簡短上口，易于記誦。廣告詞不宜過長，音韻要和諧，讀起來朗朗上口。（2）運用修辭手法，增強表達效果。（3）句式整齊，富有美感。擬寫廣告詞最好使用整句。（4）要有人情味，廣告詞不能空洞說教，要以情感人。3．（4分）語言實際運用。在班級活動課“尋找生活中的錯別字”展示過程中，李華摘引了報刊上的一句話：“新冠病毒肆虐之時，是武漢人民用生命與血淚為全世界換來了寶貴的戰(zhàn)疫經(jīng)驗。”他認為句中的“疫”是錯別字，應(yīng)該改為“役”。如果要你反駁李華的看法，你會如何反駁？請做到觀點明確，理由充分，條理清晰?！痉治觥勘绢}考查語言表達?！窘獯稹拷獯鸨绢}，需要先明確觀點，再條理清晰地闡明理由。本題答案不唯一。答案：示例：李華同學(xué)，你的看法是錯誤的。“戰(zhàn)役”指的是軍隊為達到戰(zhàn)爭的局部或全部目的，在統(tǒng)一指揮下進行的由一系列戰(zhàn)斗組成的作戰(zhàn)行動；報刊中的“戰(zhàn)疫”指的是戰(zhàn)勝疫情。因此這句話中的“疫”并不是錯別字?！军c評】情景對話需要注意人稱、問候語、用詞、說話的語氣等，表達的時候要邏輯通順，清楚明確。4．（10分）默寫。（1）誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（3）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（5）會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（6）莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）（7）古詩中不乏蘊含哲理的詩句，如王安石的《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”闡明了人達到一定高度后，就能夠不被表象所迷惑的道理；而陸游在《游山西村》一詩中，用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”勸導(dǎo)后人不要輕言放棄，在困境中堅持下去，往往會迎來新的轉(zhuǎn)機?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）散入春風滿洛城（2）惟解漫天作雪飛（注意“惟”的書寫）（3）煙籠寒水月籠沙（4）化作春泥更護花（5）會當凌絕頂（6）賺得行人錯喜歡（7）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。5．（2分）下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。A．這首詩從季節(jié)和天氣寫起：“家家雨”寫出“黃梅時節(jié)”的天氣特征；“處處蛙”寫出江南雨季的特別景致。 B．詩的第三句點題，也寫出綿綿不絕的雨，讓詩人倍感煩悶；而耳邊不斷的蛙聲，似乎是善解人意的青蛙在安慰詩人，這又讓詩人心情轉(zhuǎn)為愉悅歡快。 C．詩的結(jié)尾通過一個小小的動作“閑敲”，生動而又含蓄地表現(xiàn)出詩人寂寞無聊的情態(tài)。 D．全詩雖短，卻集中運用了環(huán)境描寫、動作描寫，細致入微地烘托出人物的心理活動?！痉治觥勘驹娛且皇灼哐越^句，寫的是詩人在一個風雨交加的夏夜獨自期客的情景。前二句交代了當時的環(huán)境和時令，“黃梅”“雨”“池塘”“處處蛙”，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景；后二句點出了人物和事情，主人耐心地而又有幾分焦急地等著，沒事可干，“閑敲”棋子，靜靜地看著閃閃的燈花。詩歌采用寫景寄情的寫法，表達了詩人內(nèi)心含而不露的寂寞之情。【解答】本題考查詩歌內(nèi)容的理解和分析。ACD.正確。B.有誤，耳邊不斷的蛙聲，更增添了作者的煩悶，因此詩人的心情轉(zhuǎn)為愉悅歡快的說法是錯誤的。故選：B。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。二、閱讀（45分）6．（11分）閱讀下面選文，完成問題?！炯住繙嬷菽弦凰屡R河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（選自紀昀《河中石獸》）【乙】伊犁城中無井，皆汲水于河。一佐領(lǐng)①曰：“戈壁皆積沙無水，故草木不生。今城中多老樹，茍②其下無水，樹安得活？”乃拔木就根下鑿井，果皆得泉，特③汲水須修綆④耳。始知古稱雍州厚土水深，灼然⑤不謬。徐舍人蒸遠⑥，曾預(yù)斯役，嘗為余言，此佐領(lǐng)可云格物⑦。后烏魯木齊筑城時，鑒伊犁之無水，乃卜地通津⑧，以就流水。（選自紀昀《伊犁鑿井》）【注釋】①佐領(lǐng)：地方官員。②茍：如果。③特：只，僅，不過。④修綆（gěng）：長繩子。⑤灼然：明白清楚的樣子。⑥徐舍人蒸遠：一個叫徐蒸遠的門客。⑦格物：推究事理。⑧卜地通津：選擇了渡口為城址。（1）解釋下列句子中加點的詞語。①嚙沙為坎穴沖刷②求之下流，固顛顛倒，錯亂③樹安得活怎能④嘗為余言曾經(jīng)（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①是非木柿，豈能為暴漲攜之去？②乃拔木就根下鑿井，果皆得泉。（3）下列對選文的理解和分析，不正確的一項是CA.兩文作者紀昀是清代文學(xué)家。其著《閱微草堂筆記》主要講述各種狐鬼怪談、奇聞。B.甲文表達了作者對寺僧之類一知半解而又自以為是、好為人師之人的嘲諷。C.乙文中借徐舍人蒸遠對佐領(lǐng)的評價，表明佐領(lǐng)善于觀察生活、善于推理，這屬于側(cè)面描寫。D.乙文中最后寫到的烏魯木齊修筑城邑，選擇渡口為址，是受了伊犁城鑿井的經(jīng)驗影響。（4）閱讀兩文，說說甲文中老河兵和乙文中佐領(lǐng)他們能夠解決問題的共同原因，并談?wù)勥@兩篇文章給了你怎樣的啟示。【分析】參考譯文：【甲】滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河水里，兩個石獸一起沉沒了。經(jīng)歷十多年，和尚們募集資金重修寺廟，在河中尋找石獸，最終沒找到。和尚們認為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拉著鐵耙，尋找了十多里，沒有任何石獸的蹤跡。一位學(xué)者在寺廟里講學(xué)，聽了這件事嘲笑說：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒于沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是顛倒了嗎？”大家都信服地認為他的話是精當確切的言論。一個年老的河兵聽說了這個觀點，又嘲笑說：“凡是落入河中的石獸，都應(yīng)當?shù)胶拥纳嫌螌ふ?。因為石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，水流不能沖走石頭，河水的反沖力，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_刷沙子，形成坑穴，越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時，石頭必定倒在坑穴里。像這樣又沖擊，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是石獸反而逆流而上。到河的下游尋找石獸，本來就是顛倒的；在原地深處尋找它們，不是更加顛倒了嗎？”人們按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么對于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？【乙】伊犁城中沒有水井，（當?shù)厝耍┒际菑暮又腥∷?。一位地方官員說：“戈壁上都堆積著黃沙，沒有水，所以草木不生長?，F(xiàn)今城中有許多古老的樹木，如果它們下面沒有水，樹怎么能存活？”于是拔掉樹木，在靠近樹根處鑿井，果然都得到了泉水，只是取水需要很長的繩子罷了。（這才）知道古時候稱雍州土地厚實而水很深，那顯然是沒錯的。舍人徐蒸遠曾經(jīng)對我說：這位官員可是一位能推究事理的人啊。當時，徐蒸遠還說過他的名字，可惜（名字）我忘記了。后來，烏魯木齊修筑城邑的時候，借鑒伊犁城無水（鑿井）的經(jīng)驗，于是就選擇了渡口為城址，以此來靠近流水?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：沖刷沙子，形成坑穴。嚙：沖刷。②句意為：本來就荒唐了。顛：顛倒，錯亂。③句意為：樹怎么能存活。安：怎能。④句意為：曾經(jīng)對我說。嘗：曾經(jīng)。（2）本題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。①句中重點詞：是，這。豈，怎么。為，被。句意為：這不是木片，怎么能被大水帶走呢？②句中重點詞：乃，于是。就，靠近。果，果然。句意為：于是拔掉樹木，在靠近樹根處鑿井，果然都得到了泉水。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。ABD．正確；C．有誤，徐舍人蒸遠對佐領(lǐng)的評價，表明佐領(lǐng)善于觀察生活、善于推理，這屬于正面描寫。故選：C。（4）本題考查比較閱讀的能力。解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上來分析。甲文中，老河兵擁有多年治河經(jīng)驗，他根據(jù)自身經(jīng)驗和河流實際情況合理分析了沙、石、水之間的關(guān)系，得出了石獸逆流而上的結(jié)論；乙文中，駐守伊犁的佐領(lǐng)了解當?shù)貙嶋H情況，通過合理分析土、樹、水之間的關(guān)系，得出了此處有水可以打井的結(jié)論。通過比較可知他們的共同點在于都能根據(jù)豐富的實踐經(jīng)驗，立足實際情況運用邏輯準確分析事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，并作出合理推斷。據(jù)此作答即可。答案：（1）①沖刷；②顛倒，錯亂；③怎能；④曾經(jīng)。（2）①這不是木片，怎么能被大水帶走呢？②于是拔掉樹木，在靠近樹根處鑿井，果然都得到了泉水。（3）C（4）示例一：他們都能根據(jù)豐富的實踐經(jīng)驗，運用邏輯分析事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，并作出合理推斷。示例二：甲文中，老河兵有多年治河經(jīng)驗，他合理分析了沙、石、水之間的關(guān)系，得出了石獸逆流而上的結(jié)論；乙文中，駐守伊犁的佐領(lǐng)了解當?shù)厍闆r，合理分析了土、樹、水之間的關(guān)系，得出了此處有水可以打井的結(jié)論。啟示：許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，需要根據(jù)豐富的實踐經(jīng)驗，立足實際情況運用邏輯準確分析事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，才能作出合理推斷。【點評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。7．（10分）閱讀下面選文，完成問題?！静牧弦弧吭缙诘某鞘校瑳]有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現(xiàn)，加快了生活的節(jié)奏，拓展了人們的視野，既給人們生活帶來便利，又促進經(jīng)濟發(fā)展。于是，人們大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快速路、主干路等不同等級的道路。汽車改變了生活，也改變了城市。與此同時，汽車工業(yè)的空前發(fā)展也不可避免地給人類帶來了一些困擾，汽車尾氣排放造成的污染日益成為現(xiàn)代文明的一個不可回避的問題?！静牧隙坑鴤惗貫闇p少汽車尾氣排放量，采取的措施有：開車進城要收費；動員社會知名人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因為他們的社會影響力大；動員中小學(xué)生勸說家長不要開車送自己上學(xué)，并展開評比。僅幾年時間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖然汽車保有量在增長，但汽車的出行量卻沒有增長?！静牧先繛榱私鉀Q日益突顯的汽車排放污染問題，作為社會主義先進示范區(qū)的深圳，解決問題的決心是空前的。2020年3月31日，深圳市發(fā)改委發(fā)布《深圳市新能源汽車推廣應(yīng)用工作方案（2021﹣2025年）》。深圳計劃在未來幾年內(nèi)，增加新能源汽車在深圳地區(qū)的保有量，有效解決燃油汽車帶來的污染問題?！斗桨浮分刑岬剑诠膭钏饺俗杂妙I(lǐng)域使用新能源汽車方面，深圳將加大宣傳推廣力度，提高市民綠色出行意識，綜合運用經(jīng)濟、行政、法律多種手段鼓勵引導(dǎo)個人購買使用新能源汽車?！笆奈濉逼陂g，深圳將落實國家新能源汽車財政補貼政策，適時出臺放寬個人新能源小汽車增量指標申請條件的政策，還將逐步提高新建住宅小區(qū)（含城市更新）停車場充電設(shè)施配建比例。（摘自《深圳晚報》）（1）結(jié)合以上材料，下列對相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是DA.汽車的出現(xiàn)，加快了生活的節(jié)奏，拓展了人們的視野，既給人們生活帶來便利，又促進經(jīng)濟發(fā)展，使人們大力發(fā)展汽車工業(yè)。B.汽車工業(yè)的發(fā)展在改變了生活和城市的同時，也不可避免地給人類帶來了一些困擾。C.《深圳市新能源汽車推廣應(yīng)用工作方案》顯示了深圳市委市政府解決汽車污染的決心。D.目前，深圳的一些新建住宅小區(qū)（含城市更新）的停車場充電設(shè)施配建比例已能完全滿足小區(qū)居民需要。（2）材料一中的畫線句“一個不可回避的問題”指的是什么？材料二中英國倫敦是如何解決這一問題的？（3）材料二劃線句子中的“僅幾年時間”有什么表達效果？（4）家中換車，媽媽想買新能源車，爸爸想買傳統(tǒng)燃油車，你支持誰？請說明理由。【分析】材料一指出汽車工業(yè)的發(fā)展在改變了生活和城市的同時，也不可避免地給人類帶來了一些困擾。材料二指出英國倫敦采用有效措施減少汽車尾氣排放量。材料三指出《深圳市新能源汽車推廣應(yīng)用工作方案》顯示了深圳市委市政府解決汽車污染的決心?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABC.正確；D.有誤，結(jié)合“深圳將落實國家新能源汽車財政補貼政策，適時出臺放寬個人新能源小汽車增量指標申請條件的政策，還將逐步提高新建住宅小區(qū)（含城市更新）停車場充電設(shè)施配建比例”，可知選項錯誤。故選：D。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。結(jié)合材料一“與此同時，汽車工業(yè)的空前發(fā)展也不可避免地給人類帶來了一些困擾，汽車尾氣排放造成的污染日益成為現(xiàn)代文明的一個不可回避的問題”，“一個不可回避的問題”指的是如何解決汽車尾氣排放造成的污染問題；結(jié)合材料二“英國倫敦為減少汽車尾氣排放量，采取的措施有：開車進城要收費；動員社會知名人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因為他們的社會影響力大；動員中小學(xué)生勸說家長不要開車送自己上學(xué)，并展開評比”概括即可。（3）本題考查詞語作用分析?！皟H幾年時間”表示時間很短，起修飾限制作用，說明英國在很短的時間里倫敦的出行情況就有了明顯改變，進一步說明英國倫敦為減少汽車尾氣排放量采取的措施有效，體現(xiàn)了說明文語言準確、科學(xué)、嚴密的特點。（4）本題考查閱讀拓展。結(jié)合材料一“與此同時，汽車工業(yè)的空前發(fā)展也不可避免地給人類帶來了一些困擾，汽車尾氣排放造成的污染日益成為現(xiàn)代文明的一個不可回避的問題”和材料三“深圳計劃在未來幾年內(nèi)，增加新能源汽車在深圳地區(qū)的保有量，有效解決燃油汽車帶來的污染問題。《方案》中提到，在鼓勵私人自用領(lǐng)域使用新能源汽車方面，深圳將加大宣傳推廣力度，提高市民綠色出行意識，綜合運用經(jīng)濟、行政、法律多種手段鼓勵引導(dǎo)個人購買使用新能源汽車?！笆奈濉逼陂g，深圳將落實國家新能源汽車財政補貼政策，適時出臺放寬個人新能源小汽車增量指標申請條件的政策，還將逐步提高新建住宅小區(qū)（含城市更新）停車場充電設(shè)施配建比例”分析，回答即可。答案：（1）D（2）①指如何解決汽車尾氣排放造成的污染問題。②采取的措施有：開車進城要收費；動員社會知名人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因為他們的社會影響力大；動員中小學(xué)生勸說家長不要開車送自己上學(xué)，并展開評比。（3）“僅幾年時間”表示時間很短，說明英國倫敦采取減少汽車尾氣排放量的措施效果十分明顯，體現(xiàn)了說明文語言準確、科學(xué)、嚴密的特點。（4）支持媽媽。因為汽車尾氣排放造成的污染日益成為現(xiàn)代文明的一個不可回避的問題了?！笆奈濉逼陂g，深圳將落實國家新能源汽車財政補貼政策，適時出臺放寬個人新能源小汽車增量指標申請條件的政策，還將逐步提高新建住宅小區(qū)（含城市更新）停車場充電設(shè)施配建比例。所以我們要提高綠色出行意識，購買使用新能源汽車?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。8．（16分）閱讀下文，完成問題。英雄的背后，也是英雄①19歲，你在做什么？一般來說，應(yīng)該還在繼續(xù)學(xué)習，無憂無慮地過著校園生活。②然而未滿19歲的戰(zhàn)士陳祥榕，卻已為衛(wèi)國獻出生命。③這場戰(zhàn)斗發(fā)生在去年6月，我國的西部中印邊境地區(qū)，印軍違背承諾越線非法活動，蓄意發(fā)動挑釁攻擊，引發(fā)雙方激烈沖突。戰(zhàn)斗中，我軍一名團長身受重傷，還有另外4名官兵英勇犧牲——肖思遠、陳紅軍、王焯冉、陳祥榕。④網(wǎng)上看到這樣一條評論：“黃昏將至，我吃著白米飯，喝著快樂水，想不通這些身強體壯的士兵為什么會死。我在深夜驚醒，突然想起，他們是為我而死。”⑤是的，也許你在外賣軟件上發(fā)愁吃什么時，他們正在赤手空拳地搏斗，沒有絲毫畏懼；也許你正抱怨生活全部被工作塞滿，日子還不夠好過時，他們正遭受著敵人的暴力攻擊，從未想過退縮；也許你還在為一點小事與人爭得面紅耳赤時，他們正拼了命地保護彼此，守衛(wèi)著祖國的疆土。⑥當你無所謂地享受這些日常時，也許從未想到，后方生活有多安定，邊防考驗就有多嚴峻。⑦去年母親節(jié)前夕，是肖思遠最后一次和母親微信聯(lián)系。他轉(zhuǎn)賬520元祝母親節(jié)日快樂，媽媽接受的同時，也一如既往地擔心和囑咐：“注意自己，家里不用擔心?！睕]想到再一次與兒子“見面”時，已是陰陽相隔。⑧喪子之痛，撕心裂肺。那些沒來得及講的話，失去的機會，遺留的愛，將全部轉(zhuǎn)為斷不了的思念。去年的除夕夜，哪怕知道紅包再也沒有機會被領(lǐng)取，這位媽媽還是在微信上給兒子發(fā)了留言“新年快樂”的祝福紅包。⑨采訪這位母親時，她只緩緩地說：“他是軍人，他有他的職責，保護國家。那個時候不能往后退，我都明白。但我就是特別特別想他，我只是一個母親。”她那竭力想不顫抖的語調(diào)，那努力隱忍不哭出來的表情，讓人為之動容。⑩營長陳紅軍，犧牲前還有另一個身份：準爸爸。當他在邊境遭受敵人的石子攻擊，十根手指全部被砸斷時，家中的妻子已經(jīng)懷孕五個多月。?戰(zhàn)斗中的他有多堅定，生活里他的妻子就有多堅強：“我要把孩子好好養(yǎng)大，讓他成為像爸爸那樣的人?！?兩相依偎時有多動人，生離死別就有多痛苦。一個小生命剛剛帶來希望，另一個生命的離去，卻讓人如此措手不及，甚至來不及嘆息。?有人的孩子未見過父親，有人的奶奶還在等孫子回家結(jié)婚……?王焯冉參軍，是自己瞞著家里的奶奶報的名；而這次他殉國的消息，是所有人一起瞞著家中的奶奶，沒有告訴她。年邁體弱的老人再也受不了任何打擊，全村村民都達成了無形的約定：誰都不許議論，誰都不準提及。就連后來記者上門，王焯冉的父親都是躲開家中的奶奶，一路哭著帶他們到了村外的麥田里，才接受了采訪。?七尺之軀，堅付山河，絲毫不悔。不只是因為心中有信仰，還多虧背后有支撐。?陳祥榕的父親在他13歲就因癌癥去世，是母親將他和姐姐帶大。高中畢業(yè)后，陳祥榕參軍，并且主動要求去最艱苦的地方。就這樣，一個在海邊長大的男孩，義無反顧地走進山里，在最遠的山頭，守護這份和平。?他的母親一直在外地打工，生活條件并不寬裕。卻在被問到家中是否有困難時，只想確認一件事：“我沒有什么要求，只想知道榕兒戰(zhàn)斗的時候勇不勇敢?！?大概就是有這樣的母親，才會讓一位19歲少年心中扎根信念：清澈的愛，只為中國。?我們一直被勇敢的人保護得很好，只因英雄的背后，也是英雄。（摘自《意林》2021年第8期，有改動）（1）依照示例，依次概括出文中每個英雄故事中感人的細節(jié)。①肖思遠的母親在兒子犧牲后的除夕夜，給兒子的微信發(fā)祝福紅包。②陳紅軍的妻子表示，要把孩子培養(yǎng)成像他爸爸那樣的人。③王焯冉的父親擔心驚動奶奶，將記者帶到村外的麥田才接受記者的采訪。④陳祥榕的母親被問及是否有困難時，只想確認兒子在戰(zhàn)斗中勇不勇敢。（2）如果朗讀第⑥段畫線句子，你會重讀哪些字或詞？請寫出來并說明理由。后方生活有多安定，邊防考驗就有多嚴峻。（3）請從描寫方法的角度，分析第⑨段畫線句子的表達作用。（4）如何理解第?段“英雄的背后，也是英雄”這句話？（5）閱讀下列鏈接材料，袁隆平先生對母親的感激和未能在母親身邊盡孝的遺憾，選文中的英雄們也會有。可能有人會說他們“不孝”，對此你怎么看？【鏈接材料】媽媽，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊！無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學(xué)文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根？無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓。我從來沒有問過您有什么難處，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。其實我知道，那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒能見上媽媽您最后一面。太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽，這么多年我都沒有坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。（節(jié)選自《袁隆平寫給母親的一封信》，有刪改）【分析】本文以四位邊防戰(zhàn)士的犧牲為背景，寫了他們家屬的反應(yīng)：肖思遠的母親在兒子犧牲后的除夕夜，給兒子的微信發(fā)祝福紅包；陳紅軍的妻子表示，要把孩子培養(yǎng)成像他爸爸那樣的人；王焯冉的父親擔心驚動奶奶，將記者帶到村外的麥田才接受記者的采訪；陳祥榕的母親被問及是否有困難時，只想確認兒子在戰(zhàn)斗中勇不勇敢。文章以此表達了“英雄的背后，也是英雄”的主旨?！窘獯稹浚?）本題考查概括能力。此題可根據(jù)關(guān)鍵語句，按照“什么人什么事”的模式進行概括。第②空，根據(jù)第?段內(nèi)容可概括為：陳紅軍的妻子表示，要把孩子培養(yǎng)成像他爸爸那樣的人。第④空，根據(jù)第?段內(nèi)容可概括為：陳祥榕的母親被問及是否有困難時，只想確認兒子在戰(zhàn)斗中勇不勇敢。（2）本題考查朗讀能力。重讀什么字詞要根據(jù)表情達意的需要確定，該句強調(diào)的是后方的安定來自于邊防戰(zhàn)士的奉獻，因此宜重讀“安定”“嚴峻”這兩個詞。這兩個詞在鮮明對比中，讓讀者感受到兩者關(guān)系的密切，從而被邊防戰(zhàn)士的奉獻、犧牲精神所打動。（3）本題考查語句賞析能力。此題要求從描寫角度著手，“他是軍人……我只是一個母親”是語言描寫，既寫出“他有他的職責，保護國家。那個時候不能往后退，我都明白”的深明大義，又表現(xiàn)出“我就是特別特別想他”的真實情感。“那努力隱忍不哭出來的表情”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)出肖思遠母親的堅強。（4）本題考查對重要語句的理解。理解語句要與理解全文內(nèi)容、文章主旨相結(jié)合。本文記敘了采訪犧牲英雄的家屬的情景，我們不僅為英雄的犧牲精神所感動，也為英雄家屬的深明大義、真摯情感所打動。這樣的家屬、這樣的人民，正是邊防戰(zhàn)士的英雄品質(zhì)成長的土壤。再結(jié)合“大概就是有這樣的母親，才會讓一位19歲少年心中扎根信念：清澈的愛，只為中國”的語句可知，“英雄的背后，也是英雄”一句中，第一個“英雄”指的是犧牲的邊防戰(zhàn)士，第二個英雄指的是邊防戰(zhàn)士的家屬，也指英雄的中國人民?？蓳?jù)此作答。（5）本題考查發(fā)表看法的能力。袁隆平和文中的邊防戰(zhàn)士為國為民，犧牲了和家人相處的時間。表面上看這是“不孝”，其實這是舍小家為大家的崇高精神?？蓢@這一點，結(jié)合袁隆平和本文英雄的事跡闡述看法。答案：（1）示例：②陳紅軍的妻子表示，要把孩子培養(yǎng)成像他爸爸那樣的人。④陳祥榕的母親被問及是否有困難時，只想確認兒子在戰(zhàn)斗中勇不勇敢。（2）示例：應(yīng)重讀“安定”“嚴峻”。這兩個詞形成鮮明對比，強調(diào)了我們的幸福生活是邊防戰(zhàn)士的奉獻、犧牲換來的，能夠給讀者以強烈的感染，突出文章中心。（3）示例：這一句運用語言、神態(tài)描寫，寫出肖思遠的母親采訪時說的話和當時的表情，生動傳神地表現(xiàn)出這位母親深明大義的崇高品質(zhì)和對兒子強烈的思念之情，真實感人。（4）示例：我們的邊防戰(zhàn)士不畏強敵，英勇犧牲，他們是英雄。邊防戰(zhàn)士的家屬深明大義、愛國愛家，他們的崇高品質(zhì)正是英雄的邊防戰(zhàn)士得以成長的土壤，他們也是英雄的中國人民的代表。正是有著英雄的人民，才有這樣保家衛(wèi)國、勇于犧牲的邊防戰(zhàn)士。我們的民族，就是一個英雄的民族。（5）示例：我認為袁隆平和本文的邊防戰(zhàn)士們具有更高層次的“孝”。袁隆平為使萬千民眾告別饑餓，沒能好好地陪陪母親，甚至沒能見上母親最后一面；文中的邊防戰(zhàn)士堅守祖國的防線，遠離親人，并且獻出了寶貴的生命。他們雖然有未能在母親身邊盡孝的遺憾，但他們讓天下更多的家庭、千千萬萬的母親享受安寧、幸福的生活，這是更高層次的“孝”?！军c評】解答概括事件類習題，關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。9．（4分）閱讀下面的名著選段，回答問題?！炯锥巍肯樽拥氖侄哙碌酶鼌柡α耍鸨?，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了……【乙段】祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的哆目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來?。?）以上兩段文字選自中國現(xiàn)代著名作家老舍的作品《駱駝祥子》，這部小說講述的是舊北京一個普通的人力車夫（職業(yè)身份）的辛酸故事。（2）【甲段】中祥子“幾乎要哭出來”的原因是什么？【乙段】中祥子為什么“連哭都哭不出聲來”？【分析】《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍所著的長篇小說，講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。【解答】（1）本題考查名著相關(guān)的文學(xué)常識。結(jié)合平時的閱讀積累可知，《駱駝祥子》是老舍所著的長篇小說，講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。（2）本題考查情節(jié)的識記。結(jié)合“揣起保單，拉起車”“細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉”及平時的閱讀積累可知，【甲段】寫的是祥子通過自己的努力，買了第一輛屬于自己的車，高興得“幾乎要哭出來”。結(jié)合“祥子的車賣了”和平時的閱讀積累可知，【乙段】寫的是虎妞難產(chǎn)而死，祥子為給她辦個體面的葬禮，賣掉了自己的車，他難過得“連哭都哭不出聲來”。答案：（1）老舍人力車夫（2）祥子買上了第一輛自己的車，高興得“幾乎要哭出來”?；㈡るy產(chǎn)而死，祥子為給虎妞辦喪事，賣掉了車。心中難過，他“連哭都哭不出聲來”?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、人物及故事，還要深入地理解文本，并且及時做筆記，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。10．（4分）閱讀《海底兩萬里》選段，回答問題。【甲段】時間是早上八點。到八點半，我們穿好了這次散步穿的潛水衣，并帶上探照燈和呼吸器。那座雙重的門打開了，尼摩船長和跟在他后面的十來個船員一齊出來，我們到了水下十米的地方，我們的腳便踩在諾第留斯號停下來的海底地上。一段輕微的斜坡路通到崎嶇不平的地面，深度大約為二十五米左右。這地面跟我第一次在太平洋水底下散步時看見過的完全不一樣。這里沒有細沙，沒有海底草地，沒有海底樹林，我立即認識這一天尼摩船長請我們來的這個神奇地方；這個地方是珊瑚王國?！疽叶巍吭诳盏刂虚g，隨便堆起來的石頭基礎(chǔ)上，豎起一副珊瑚的十字架，這十字架兩邊橫出的兩條長胳膊，簡直使人要認為是石質(zhì)的血制成的呢。尼摩船長做個手勢，一個船員走上前來，他在距十字架幾英尺遠的地方，從腰