五年級人教版語文上小苗與大樹的對話 PPT_第1頁
五年級人教版語文上小苗與大樹的對話 PPT_第2頁
五年級人教版語文上小苗與大樹的對話 PPT_第3頁
五年級人教版語文上小苗與大樹的對話 PPT_第4頁
五年級人教版語文上小苗與大樹的對話 PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小苗與大樹的對話季羨林(1911.8.6—2009.7.11),男,山東臨清人。中國著名文學(xué)家、語言學(xué)家、教育家和社會活動家,翻譯家,散文家,精通12國語言。曾歷任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長、中國社科院南亞研究所所長。學(xué)習(xí)生字彭俠客péng

xiá

嗯g

俠讀一讀通順可靠培養(yǎng)起碼建議滾瓜爛熟能文能理水滸傳三國演義彭公案綠林好漢三俠五義中西貫通古今貫通文理貫通古文觀止21世紀(jì)想一想認(rèn)真讀讀課文,看看苗苗同季老交流了哪些問題?1、討論看閑書2、談學(xué)習(xí)偏科3、請教學(xué)外語4、積累古詩文

季羨林先生對于讀書,提出了哪些見解?

1、要多看書。2、要中西貫通、古今貫通、文理貫通,不要偏科。3、鼓勵早學(xué)外語。4、積累古詩文。想一想談一談在苗苗對季老先生的采訪中,他們用了很長時間在討論看閑書。那么,到底“閑書”指什么,能結(jié)合課文談?wù)勀銈兊睦斫鈫??1、課文中的“苗苗”和“大樹”分別指的是誰?想一想2、讀了課文,你認(rèn)為文中的“苗苗”和“大樹”還有什么更深的含義嗎?積累閱讀,是一把鑰匙,為我打開知識寶庫的大門。閱讀,是一位向?qū)В瑤臀艺业?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論