四年級(jí)【科學(xué)(教科版)】讓弦發(fā)出高低不同的聲音3學(xué)習(xí)任務(wù)單2_第1頁(yè)
四年級(jí)【科學(xué)(教科版)】讓弦發(fā)出高低不同的聲音3學(xué)習(xí)任務(wù)單2_第2頁(yè)
四年級(jí)【科學(xué)(教科版)】讓弦發(fā)出高低不同的聲音3學(xué)習(xí)任務(wù)單2_第3頁(yè)
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課程根本信息課例編號(hào)學(xué)科科學(xué)班級(jí)四學(xué)期上課題?讓弦發(fā)出上下不同的聲音?教科書(shū)書(shū)名：?科學(xué)?出版社：教育科學(xué)出版社出版日期：2020年7月同學(xué)信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)弦的音高變化是有規(guī)律的。弦越粗發(fā)出的聲音越低，弦越細(xì)發(fā)出的聲音越高；弦越松發(fā)出的聲音越低，弦越緊發(fā)出的聲音越高；弦越長(zhǎng)發(fā)出的聲音越低，弦越短發(fā)出的聲音越高。2.能確定自己要討論的問(wèn)題并進(jìn)行假設(shè)，在反復(fù)的觀看中能驗(yàn)證自己的假設(shè)，解決要討論的問(wèn)題。3.對(duì)身邊的事物布滿奇怪???，并情愿通過(guò)科學(xué)的方法去發(fā)覺(jué)問(wèn)題。4.感受科學(xué)技術(shù)可以轉(zhuǎn)變我們的生活，使我們的生活變得更美妙。課前學(xué)習(xí)任務(wù)找一個(gè)弦樂(lè)器，試著演奏，思索弦是怎么發(fā)出上下不同聲音的？課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】跟著視頻觀看，了解吉他樂(lè)器上弦的特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】探究弦的聲音上下變化有什么規(guī)律?！惨约麨槔场緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】同學(xué)們，把握了聲音產(chǎn)生的方法和聲音變化的規(guī)律，我們自己就能制造小樂(lè)器了。請(qǐng)你先思索一下，自己準(zhǔn)備制作一件什么小樂(lè)器，在去預(yù)備一些相應(yīng)的材料。假如沒(méi)有想法的同學(xué)，可以根據(jù)老師供應(yīng)的材料預(yù)備，保證你能制造一件滿足的小樂(lè)器。金屬盒子、粗細(xì)和松緊不同的皮

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