中小學德育主題實踐活動實施方案

#2020年4月19日4、開展“紅色經典”——各校園組織中小學生觀看紅色電影。5、開展“紅色閱讀”——組織學生閱讀偉人傳記和革命書籍。如《毛澤東》、《紅巖》、《鐵道游擊隊》等。二、開展“確立積極人生”主題教育，培育公民意識。1、立足“樹立遠大志向，形成健康心態(tài)”，以感恩教育和勵志教育為抓手，發(fā)揮“民族精神代代傳”、“雛鷹行動”、“手拉手”、“平安自護”等少先隊教育的優(yōu)勢，開展豐富多彩的教育活動。面向中學生開展“感恩勵志”主題辯論大賽等活動。小學以感恩長輩、師生、她人三大板塊，結合父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，開展“感謝您……”系列征文評選、賀卡制作、慰問、一天為父母做一件事等活動。引導未成年人在不同的成長階段都能樹立正確的理想信念，以積極向上的心態(tài)面對生活，健康成長。2、廣泛開展愛國主義教育活動。以共青團、少先隊為單位，立足學校實際，自主舉行“隊史競答賽”、“鼓號匯奏”、“少先隊紅歌大合唱”等活動，做好歷史教育、國情教育、少先隊員光榮感教育，引導中小學生深入了解祖國、家鄉(xiāng)發(fā)展的輝煌成就和美好前景，把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，當好國家的小公民，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。三是繼續(xù)開展“國學經典誦讀”活動，以誦讀國學經典為載體，使廣大學生在背誦中親近道德，陶冶情操，傳承中華傳統(tǒng)美德，開啟智慧頭腦，培育圣賢心靈，弘揚道德文化，實現(xiàn)民族復興。三、開展“共建健康家庭”主題教育，共育合格公民一是以“共建健康家庭”為主題，圍繞家庭生活中公民意識和職責承擔的培養(yǎng)，開展“家長議事廳”、“分擔家務我有責”等家庭公民教育特色活動。二是與學生綜合素質評價工作相結合，引導家長正確評價學生，不斷規(guī)范家庭教育。依托社區(qū)教育公益課堂，邀請在教育領域具有一定知名度的專家、學者，與學生家長進行面對面地溝通與交流，引導學生家長提升素質，提高教育效果。三是分階段開展家庭休閑教育的論證、試點工作，引導家庭成員學會休閑，安排有意義的節(jié)假日生活，在廣泛實踐中體驗社會生活，承擔公民職責，培育合格公民。四、開展“履行公民責任”主題教育，增強學生公民意識一是落實全國文明辦“做一個有道德的人”道德實踐活動要求，組織開展好第九個公民道德宣傳日活動，宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”二十字公民道德基本規(guī)范，深入開展“三學三爭”（組織未成年人學習建國前100名英雄事跡，學習建國后100名感動中國人物，學習各級各類道德模范，爭創(chuàng)未成人思想道德建設先進單位，爭創(chuàng)文明班級、爭創(chuàng)道德小模范）活動。以弘揚社會主義榮辱觀，培育民族精神為核心，組織好道德教育序列化活動，培養(yǎng)公民的道德實踐能力。二是以收看《未成年人法制教育專題片》，自主開展“公民教育”大講堂、“網絡凈行”、“學法守法”、“文明交通行動計劃”等活動，組織好公民知識學習、教育活動，普及公民知識。同時要緊密結合法制教育和未成年人思想道德教育，大力開展反邪教警示教育活動，認真組織開展好“六個一”活動（組織一場反邪教斗爭報告會，舉辦一次反邪教宣傳圖片展覽，觀看一場反邪教宣傳影片，舉辦一次反邪教征文活動，召開一次以反邪教為主要內容的主題班會，組織一次校外反邪教宣傳活動）。三是以小公民實踐課題研究等為形式，立足區(qū)域環(huán)境、和諧社區(qū)、環(huán)境保護戰(zhàn)略等課題，與班會課、校本課程相結合，深入開展綠色文明系列創(chuàng)立活動和“倡導綠色生活，培育低碳一族”主題教育實踐活動，組織好公民責任教育，引導中小學生關注世界，教育學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。各學校、幼兒園要把校園綠化與德育主題實踐活動相結合，將生態(tài)文明、造林綠化和森林防火等知識納入教材內容，作為幼兒、中小學生的必修課，每年以植樹節(jié)、愛鳥周、世界濕地日、世界地球日、世界環(huán)境保護日、防治荒漠化和干旱日、世界水日等綠化環(huán)保紀念日為契機，經過舉辦綠化講座、綠化征文、參觀森林公園、為學校樹木掛牌、印