2024年小學語文教師述職報告

2024年小學語文教師述職報告

2024年學校語文老師述職報告

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔當著六（4）班的語文教學兼班主任工作，仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴格要求自己，仔細學習和領悟黨的十八大精神和有關訓練的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學，敬重同學。我樂觀參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，常常利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源仔細進行政治學習。我還深知要訓練好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學的語文老師。

我樂觀參與校本教研活動，按時參與學校和教研組組織的教研學習。我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟優(yōu)秀老師的教學藝術。平常上課嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當完成了訓練教學任務。教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。樂觀和同班級老師擔當多次同課異構等活動，參加學校各項訓練教學等競賽，樂觀參加課題討論。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，準時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！

三、做照亮同學童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁"活'起來，成為同學受訓練的園地。"小伙伴的作品'、"勵志故事'、"精致短文'等我，展現(xiàn)了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！"詩文鑒賞'、"好書推舉'等我提高同學的讀書力量。盡量給每個同學展現(xiàn)的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！關注同學身心健康，樂觀引領同學參加學校藝術節(jié)和運動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等訓練。利用群、家校通等多種形式跟同學和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作訓練同學！

四、收獲碩果

辛勤的付出，終結碩果。本學期我班孩子在學習成果上又有所突破，取得了歷年來最好的成果，而且孩子們在作文學習中漸漸找到自信，慢慢變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參加的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個人在肥城市訓練教學共同體各級活動中三次講課。

我知道，成果已成為過去，任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的進展完善的。相信在領導和同志的關心下我能不斷地加以克服缺點，并一如既往地盡自己的力氣為訓練事業(yè)的進展做出貢獻。

2024年學校語文老師述職報告（2）

我參與訓練工作已三十七年了，回首所走過的工作歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中布滿著成功的喜悅，更布滿了對將來的美妙的向往，癡心不改，無怨無悔，樂把事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。冬去春來，月月年年，我時刻不忘老師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取、求奉獻、樂創(chuàng)新，為了人民的訓練事業(yè)，為了訓練的明天輝煌，悄悄耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現(xiàn)在：

一、提高政治素養(yǎng)，嚴守師德規(guī)范無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，樂觀參加黨員先進性訓練活動，深化學習"三個代表'的重要思想，牢記"兩個務必'，仔細學習《黨的群眾路線訓練》，學習訓練法規(guī)、訓練行政部門的相關文件及黨報黨刊，個人學習不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有方案、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習，思想素養(yǎng)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅決的政治立場，糊涂的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中心保持著高度的全都。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。

對老師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導訓練教學工作，在班主任工作及學科教學中面對全體同學，特殊是對待學習有困難的同學，我始終牢記，辦人民滿足訓練的服務宗旨，無任何排擠、卑視、譏諷、體罰和變相體罰同學的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的暖和關愛訓練對象，多次給貧困生捐款捐物，探望生病同學，撫慰遇天災人禍的同學家庭。為人師表，以身垂范，與同學始終保持著民主公平的關系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了老師、領導的充公確定，多次被鎮(zhèn)中心學校評為優(yōu)秀老師和模范班主任。

二、開拓進取自強不息

在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領悟到：身居科技競爭、學問爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，要做到訓練觀念、訓練方法、學問層次的不斷更新，就得樂觀進取，與時俱進，我充分利用休閑時間學習《基礎課程討論》、《學校語文教學》等業(yè)務書刊，把握現(xiàn)代訓練理念，捕獲教改信息，探究符合實際的教學路子。

三、堅守崗位，以校為家

三十七年來如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，心中只有一個信念：享受人民的俸祿，吾當努力工作，勿誤人子弟，傷天害理。因而嚴謹自律，出勤率總在99%以上。一門心思全力以赴投入到訓練教學工作中四、艱辛付出，碩果累累

自從跨進訓練這個大門，自信、自省、自重、自強始終伴隨著我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老狡猾實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊，我心中只有一個念頭：凡是同學都享有公平受訓練的權利。在學校語文教學中實施素養(yǎng)訓練、培育創(chuàng)新力量方面我主要從以下幾個方面運作：

1、寓思想訓練于教學之中，培育同學良好的道德品質(zhì)，激發(fā)同學的民族驕傲感和自信念，訓練同學不為金錢誘惑、不畏重重阻撓，報效祖國，為全面建設小康社會、社會主義和諧社會做貢獻。

2、在活動課教學中培育同學良好的科學品質(zhì)。動手操作是數(shù)學教學的重要環(huán)節(jié)，以已有的學問技能為載體，通過動手操作，獲得新知，在此過程中對培育同學的科學態(tài)度和科學精神起著不行替代的作用。言傳身教、嚴格訓練，培育同學的科學習慣。在活動課中培育同學的創(chuàng)新思維。課前我仔細探究教材的駕馭途徑，設計探究性環(huán)節(jié)，把同學引入科學探究的情景中，讓其探究新知成為發(fā)覺者、制造者，從而感受到勝利的愉悅，激發(fā)對數(shù)學課的愛好，寓教于樂。

3、運用現(xiàn)代化教學手段培育同學力量。

指導同學辦數(shù)學小報，從而拓展領域，開闊視野，進展特長，培育力量。在教學中與同學建立起民主公平的師生關系，充分體現(xiàn)同學為主體，老師為主導，思維為核心，力量為目的，課前讓同學熟識教材，指導中引導同學帶著問題思索、探究，依據(jù)所風見、所聞、所感，概括總結，課后鼓舞同學反思、恰當?shù)膽糜趯嵺`。通過學、導活動，使同學學得主動、敏捷、輕松，學問與力量實現(xiàn)了有效統(tǒng)一。

我在語文學科教學中，成果雖不值標榜，但在我校班級組，處于領先水平是不爭的事實，一切我深感無愧于心。

總之，自認為在工作中，有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求實的工作作風，樂觀進取的意識，無私奉獻的精神，為訓練事業(yè)做出了應有的貢獻。在將來的訓練事業(yè)征途中，立志熱忱更高，勁頭更足，自重自強，以全新的理念，嚴謹?shù)膽B(tài)度，務實的精神去譜寫嶄新的樂章。

2024年學校語文老師述職報告（3）

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨鲜煜?，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓練好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和相信的老師。

一、做一個思想進步的老師。

要想做一個合格的人民老師，首先應當有一個健康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學，敬重同學。我樂觀參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要訓練好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、做一個有愛心的老師。

我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、相信他們、理解他們，樂觀主動與他們相處。在課上只要是對同學有好處的，我都會敬重。在課下，與同學共同解決難題，只要同學提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。同學的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多的給以熱忱的關心。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。我堅信：只有當同學接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的訓練。

三、做一個理念新的老師。

目前，新一輪的基礎訓練改革已經(jīng)在全國全面推開，我在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，樂觀探究有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本學問與同學的生活相結合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意同學的探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習力量。在教學上，我一改以往老師演示、同學仿照的傳統(tǒng)教學方式，在同學中開展探究式學習，使同學的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通。促使同學在輕松的環(huán)境中學會學習。

一、加強修養(yǎng)，以德為重

身為人民老師，我喜愛黨，喜愛社會主義祖國，忠誠于黨的訓練事業(yè)，注意加強個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，仔細學習黨的"十八大'的重要思想，學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟并用來指導訓練教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，喜愛同學，注意在同學心中的"象征意義'以言傳身教熏陶感染同學，以身作則，在同學中樹立良好的老師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內(nèi)老師團結合作，互幫互助，共同順當完成學校的各項訓練教學工作。

二、求實創(chuàng)新，精益求精

在訓練工作中，我不放松日常的每個微小環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟同學的心靈，不經(jīng)意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉，給學習進步的同學發(fā)張獎狀，給成果優(yōu)異的同學戴上親自制作的小博士帽，在干凈的作業(yè)本上畫張"小笑臉'"大拇指'以示對他的鼓舞。這是愛的才智，這是激勵賞識制造的杰作，新穎的方式激勵，啟發(fā)同學的制造思維，也培育了具有創(chuàng)新意識的同學。

在教學中，我切實上好每一堂課，仔細學習教學改革的閱歷，洞察教改動態(tài)，新的教學理念。"主題教學'"感悟教學'"立體教學'"詩意教學'等新型教學給了我才智的啟迪。我不懈的學習，網(wǎng)上看特級老師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間吸取養(yǎng)分，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索制造自己的獨具風格的教學模式，把"把握情感主線，制造激情的語文課堂'作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法，寓教于情，寓教于樂。

如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看查找爬山虎的細絲嫩莖，到學《家鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳奇到學《觀潮》傾聽潮來時猶如悶雷滾動的潮水的聲音并且我還依據(jù)不同課文內(nèi)容分別進行了唱、畫、演、戲、賽、導、仿等活動，這樣不僅激發(fā)同學愛好，觸動同學心靈，使同學們走入生活，激發(fā)情感；飛揚共性，放飛情感；開啟才智，釋放情感。從而使同學愿學語文，愛學語文，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到寬闊的語文天地中。

在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從同學的年齡特點動身，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文訓練，賞識訓練，自我訓練，養(yǎng)成訓練，心理健康訓練等現(xiàn)代訓練思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了"合作小組'"多崗位責任制'"板塊式班會'"特色日志'"班級法庭'等改革試驗，受到教科院教授的好評。此外，我以特有的才藝熏陶感染同學，帶他們練琴，寫書法，設計板報，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。這其中贏來的收益是同學的日益提高。

在教科研方面，我樂觀參加國家級"十五規(guī)劃'課題和市、區(qū)、校課題，作為校課題組成員，我領先在班內(nèi)開展了"心理輔導訓練'、"增加自信'、"只有一個我'為主題的討論型探究活動。同學在活動中感受到新型訓練的魅力。

三、春華秋實，天道酬勤