2023年04月2023年浙江省海洋生態(tài)環(huán)境監(jiān)測中心招考聘用2人筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年04月2023年浙江省海洋生態(tài)環(huán)境監(jiān)測中心招考聘用2人筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.某地區(qū)街道因線路檢修，次日將會停電，街道辦需要將該情況傳達(dá)給群眾，宜采用的公文文種是（

）。A.批復(fù)B.通報(bào)C.通知D.請示參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識。A項(xiàng)錯(cuò)誤，批復(fù)，適用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，通報(bào)，適用于表彰先進(jìn)、批評錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況。通報(bào)都有教育性，此處不適合使用。C項(xiàng)正確，通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。D項(xiàng)錯(cuò)誤，請示，適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。故正確答案為C。2.國慶放假期間，某公司安排小何和小魏等五名人員周一至周五值班，每人一天，若小何因?yàn)榧依锢先诉^生日，星期一不能來；小魏因?yàn)楹烷|蜜約好星期五逛街也不能來，則不同的排法有（

）種。A.48B.56C.78D.108參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，如果只考慮小何不安排在周一，則共有4×4×3×2×1＝96（種），但這包含小魏在周五的情況3×3×2×1＝18（種），需要扣除。第三步，所以小何不在周一且小劉不在周五的情況共有96－18＝78（種）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，本題也可以考慮逆向思維，先求出總情況數(shù)，然后分別扣除小何在周一，小魏在周五的情況，＝72（種），因?yàn)樾『卧谥芤唬∥涸谥芪宓那闆r包含了小何在周一且小魏同時(shí)在周五的情況，所以最后還要加上小何在周一且小魏在周五的情況，＝78（種）。因此，選擇C選項(xiàng)。3.當(dāng)年劉邦入咸陽，“緩刑弛禁，以慰其望”，采取的是“有所不為”。后劉備入蜀，諸葛亮則“威之以法”“限之以爵”，采取的是“有所為”?！盀椤迸c“不為”________，都深得人心，實(shí)現(xiàn)大治。原因就在于________：秦朝苛政，百姓苦不堪言，不為而治，順應(yīng)人民的意愿；而蜀中劉璋長期暗弱，豪強(qiáng)專權(quán)自恣，必須嚴(yán)刑峻法。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.殊途同歸審時(shí)度勢B.異曲同工度德量力C.背道而馳實(shí)事求是D.見仁見智量力而行參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，依據(jù)“都深得人心”，排除不符合題意的C和與題意無關(guān)的D。第三步，繼續(xù)分析第二空，冒號后文是對所填詞語的解釋，辨析“審時(shí)度勢”“度德量力”語義的不同，選擇符合題意的選項(xiàng)。第一空，由題意知，在治理方法上，劉備采取“為”，劉邦采取“不為”，兩種不同的治理方法，最終都實(shí)現(xiàn)了大治，贏得了人心。故此處所填詞語應(yīng)表達(dá)方法不同，都達(dá)到了目的的意思，“殊途同歸”“異曲同工”恰當(dāng)?！氨车蓝Y”比喻彼此的目的和方向完全相反。與題意不符，排除C。“見仁見智”指對同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。與題意無關(guān)，排除D。第二空，冒號后的句子是對空缺處所填詞語的解釋，說明之所以策略不同但都實(shí)現(xiàn)大治的原因在于根據(jù)當(dāng)時(shí)不同的情況采取了適合的治理方法?！岸鹊铝苛Α敝负饬孔约旱牡滦惺欠衲軌蚍?，估計(jì)自己的能力是否能夠勝任。題意并未涉及德行的問題，排除B?！皩彆r(shí)度勢”意為仔細(xì)研究并估計(jì)時(shí)勢的特點(diǎn)和變化。填入符合題意。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。橫線前分別論述了劉邦的“為”和劉備的“不為”兩種做法，橫線后的“都”表明，兩種做法取得的效果是一樣的。因此該空應(yīng)體現(xiàn)“做法不同效果相同”這一含義。A項(xiàng)“異曲同工”指不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的；B項(xiàng)“殊途同歸”指通過不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。兩者均符合語境。C項(xiàng)“背道而馳”指朝相反的方向跑去，比喻彼此的方向和目的完全相反，偏消極色彩，而文段“為”與“不為”達(dá)到的結(jié)果是積極的，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“見仁見智”指對同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。文段強(qiáng)調(diào)的是做法，而非看法，不符合語境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。通過橫線后的“：”可知，后文是對所填內(nèi)容的具體解釋。根據(jù)“秦朝苛政……順應(yīng)人民的意愿；而蜀中劉璋長期暗弱……嚴(yán)刑峻法。”等信息可知，強(qiáng)調(diào)的是要根據(jù)不同的情況，采取不同的對策進(jìn)行治理。A項(xiàng)“度德量力”指衡量與估計(jì)自己的德行和能力，側(cè)重對自己的估量，與后文的解釋不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“審時(shí)度勢”指觀察分析時(shí)勢，估計(jì)情況的變化，強(qiáng)調(diào)對情勢的估量，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，“為”與“不為”是劉邦與劉備采取的兩種不同做法，且根據(jù)“深得人心、實(shí)現(xiàn)大治”可知，這兩種做法都是好的，為積極感情色彩。A項(xiàng)“異曲同工”比喻一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的；B項(xiàng)“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，均符合文意；C項(xiàng)“背道而馳”強(qiáng)調(diào)行動與正確的方向和原則相反，為消極感情色彩，與文段不符，排除；D項(xiàng)“見仁見智”指對同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法，側(cè)重強(qiáng)調(diào)對事物的看法不同，而文段重在指出兩人的做法不一樣，且為中性詞，與文意不符，排除。第二空，冒號表解釋說明，故“秦朝苛政······嚴(yán)刑峻法”是對橫線處的解釋說明，強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同的情況而采取了不同的治理方法，對應(yīng)B項(xiàng)“審時(shí)度勢”，指觀察分析時(shí)勢，估計(jì)情況的變化，側(cè)重于對時(shí)勢的估量，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“度德量力”指衡量自己的德行是否能夠服人，估計(jì)自己的能力是否能夠勝任，橫線處強(qiáng)調(diào)的是劉邦對時(shí)勢的分析，而非對自身的分析，與文意不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊丁盀椤迸c“不為”的辯證法》4.

唯物辯證法認(rèn)為，聯(lián)系具有（

）。A.永恒性B.客觀性C.普遍性D.特殊性參考答案：BC解題思路：聯(lián)系的特征是普遍性、客觀性、多樣性、條件性。其他選項(xiàng)錯(cuò)誤，故正確答案為BC。5.世界上國家和地區(qū)分布最多的洲是：A.亞洲B.非洲C.大洋洲D(zhuǎn).歐洲參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，B項(xiàng)，非洲是七大洲中面積第二、人口第二的一個(gè)洲，有54個(gè)國家和地區(qū)，是世界上國家和地區(qū)分布最多的洲。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：亞洲是七大洲中面積最大、人口最多的一個(gè)洲，有48個(gè)國家和地區(qū)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：大洋洲是七大洲中面積第七、人口第六的一個(gè)洲，有24個(gè)國家和地區(qū)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：歐洲是七大洲中面積第六、人口第三的一個(gè)洲，有48個(gè)國家和地區(qū)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.下列關(guān)于憲法的說法不正確的是（

）。A.憲法是國家所有法律的總和B.憲法的變動必然會引起普通法律隨之做出相應(yīng)的修改C.憲法具有最高的法律效力D.憲法是國家的根本大法參考答案：A解題思路：本題考查憲法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，憲法作為根本大法，具有最高的法律地位，但并不是所有法律的總和。B項(xiàng)正確，憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。所以憲法如果有變動，必然會引起普通法律隨之做出相應(yīng)的修改。C、D項(xiàng)正確，憲法是國家的根本法，也是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位和法律效力。本題為選非題，故正確答案為A。7.在商品供求關(guān)系平衡的條件下，商品價(jià)格：A.與商品價(jià)值成正比，與貨幣價(jià)值成反比B.與商品價(jià)值成正比，與貨幣價(jià)值成正比C.與商品價(jià)值成反比，與貨幣價(jià)值成反比D.與商品價(jià)值成反比，與貨幣價(jià)值成正比參考答案：A解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識。第二步，商品價(jià)格是指商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)形態(tài)。商品的價(jià)值越大，價(jià)格就越高；商品的價(jià)值越小，價(jià)格就越低。由此可知，商品價(jià)格與商品價(jià)值成正比。貨幣是指從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品，當(dāng)商品與貨幣交換時(shí)，一定商品量交換貨幣量增加，說明貨幣價(jià)值降低；當(dāng)一定商品量交換貨幣量減少，說明貨幣價(jià)值提高。由此可知，商品價(jià)格與貨幣價(jià)值成反比。因此，選擇A選項(xiàng)。8.蜻蜓點(diǎn)水是指蜻蜓在水面飛行時(shí)輕觸水面的動作，其主要作用是為了：A.求偶B.產(chǎn)卵C.飲水D.呼吸參考答案：B解題思路：解答本題需要了解蜻蜓的相關(guān)知識。蜻蜓的幼蟲稱之為水蠆，需要生活在水里。為了繁衍后代，蜻蜓必須選擇在有水的地方產(chǎn)卵，于是蜻蜓用尾巴點(diǎn)水的方法，把受精卵排到水中。從生物學(xué)角度講，蜻蜓點(diǎn)水就是蜻蜓產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上。排除A、C、D。故本題選B。9.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特點(diǎn)是（

）相交織在一起。A.簡單再生產(chǎn)與擴(kuò)大再生產(chǎn)B.生產(chǎn)資料再生產(chǎn)與商品再生產(chǎn)C.經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)與自然再生產(chǎn)D.使用價(jià)值生產(chǎn)與商品價(jià)值再生產(chǎn)參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識。農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周而復(fù)始，不斷更新的過程。其主要特點(diǎn)在于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)與農(nóng)業(yè)自然再生產(chǎn)相交織。因此，農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)規(guī)模主要受到四個(gè)因素的影響，即自然條件及對其改造利用的程度；投入活勞動和物化勞動的數(shù)量和質(zhì)量；農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平及其應(yīng)用狀況；生產(chǎn)過程的社會結(jié)合狀況。故正確答案為C。10.“一面提示”是傳播學(xué)中的一類概念，指的是對某些存在對立因素的問題進(jìn)行說服或宣傳時(shí)，僅向說服的對象提示自己一方的觀點(diǎn)或于己有利的判斷材料，這種傳播方式的優(yōu)勢在于能夠?qū)悍接^點(diǎn)做集中闡述，論旨明快，簡潔易懂，但同時(shí)可能會給人一種“咄咄逼人”的印象，使說服對象產(chǎn)生心理抵抗。根據(jù)上述定義，下列反映了“一面提示”現(xiàn)象的是（

）。A.小李將不同理財(cái)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)和收益都告訴了王先生，并根據(jù)其財(cái)務(wù)情況推薦了幾款合適的套餐B.小王的導(dǎo)師覺得小王適合學(xué)術(shù)研究，建議其碩士畢業(yè)后繼續(xù)讀博，但若小王想先工作，也會尊重他的選擇C.小喬第一次登臺演講，為鼓勵(lì)自己，他不斷地告訴自己上臺演講并不難，自己準(zhǔn)備得已經(jīng)很好了，不用擔(dān)心D.小林在推銷公司的外語課程時(shí)，列舉了課程設(shè)置與師資配備的巨大優(yōu)勢，并將此與其他公司進(jìn)行比較參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩δ承┐嬖趯α⒁蛩氐膯栴}進(jìn)行說服或宣傳”、“僅向說服的對象提示自己一方的觀點(diǎn)或于己有利的判斷材料”、“能夠?qū)悍接^點(diǎn)做集中闡述”、“可能會給人一種‘咄咄逼人’的印象，使說服對象產(chǎn)生心理抵抗”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李不僅將不同理財(cái)產(chǎn)品的收益告訴了王先生，也將風(fēng)險(xiǎn)告訴了王先生，不符合“僅向說服的對象提示自己一方的觀點(diǎn)或于己有利的判斷材料”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小王的導(dǎo)師是覺得小王適合學(xué)術(shù)研究才建議其繼續(xù)讀博的，而且小王若想先工作，也會尊重其選擇，不符合“僅向說服的對象提示自己一方的觀點(diǎn)或于己有利的判斷材料”，也不符合“可能會給人一種‘咄咄逼人’的印象，使說服對象產(chǎn)生心理抵抗”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小喬自己鼓勵(lì)自己，讓自己不要擔(dān)心演講，不符合“對某些存在對立因素的問題進(jìn)行說服或宣傳”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小林做推銷時(shí)列舉了自己公司的課程設(shè)置與師資配備的巨大優(yōu)勢，并在這方面與其他公司進(jìn)行比較，證明小林只提到了自己公司的優(yōu)勢，符合“僅向說服的對象提示自己一方的觀點(diǎn)或于己有利的判斷材料”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇反映了“一面提示”的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)?！耙幻嫣崾尽钡亩x要點(diǎn)：①對某些存在對立因素的問題進(jìn)行說服或宣傳時(shí)；②僅向說服的對象提示自己一方的觀點(diǎn)或于己有利的判斷材料。A項(xiàng)，小李將不同理財(cái)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)和收益都告訴了王先生，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，導(dǎo)師建議小王讀博，是因?yàn)橛X得他適合學(xué)術(shù)研究，且尊重小王的選擇，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，小喬演講前鼓勵(lì)自己，不屬于對某些存在對立因素的問題進(jìn)行說服或宣傳，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，小林在推銷課程時(shí)，列舉了自己公司課程的優(yōu)勢，并將其與其他公司進(jìn)行比較，符合在對某些存在對立因素的問題進(jìn)行說服或宣傳時(shí)僅向說服的對象提示于己有利的判斷材料，符合定義。故本題選D。11.下列句子中蘊(yùn)含的哲理和“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”相近的是：A.“旁觀者清，當(dāng)局者迷”B.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”C.“將欲取之，必先予之”D.“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”參考答案：A解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識論知識。第二步，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，意思是：廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺郁郁蔥蔥連環(huán)不絕；側(cè)看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入云端。從遠(yuǎn)處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢不盡相同。這說明，對于同一事物，不同的角度會有不同的認(rèn)識。A項(xiàng)“旁觀者清，當(dāng)局者迷”出自《舊唐書·元行沖傳》，比喻一件事情的當(dāng)事人往往因?yàn)閷Φ檬Э紤]得太多，認(rèn)識不全面，反而不及旁觀者看得清楚。上述兩句古詩均體現(xiàn)出，認(rèn)識受到時(shí)間、地點(diǎn)和條件的制約。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自宋代蘇軾的《惠崇春江曉景二首》，意思是：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。這句話反映了一切事物都處于普遍聯(lián)系之中，體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn)。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“將欲取之，必先予之”出自《鬼谷子》，意思是：要想奪取些什么，得暫且先給些什么?！叭　焙汀坝琛?，即“索取”和“付出”，是矛盾的兩個(gè)方面，既相互斗爭又相互統(tǒng)一，體現(xiàn)了矛盾的觀點(diǎn)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”出自清代趙翼的《論詩五首·其二》，意思是：國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數(shù)百年?！按狈从吵鍪澜缡遣粩喟l(fā)展的，不會永遠(yuǎn)停止在一個(gè)水平上；新的時(shí)代，應(yīng)該有自己新的風(fēng)貌，應(yīng)該有自己這個(gè)時(shí)代的成就和新人出現(xiàn)。這體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。12.下列關(guān)于微波的說法正確的是：A.微波的頻率比一般無線電波的頻率低B.含水量多少對微波加熱效果沒有影響C.微波會被玻璃、塑料和瓷器等物體反射D.微波通信容量大、質(zhì)量好、傳輸距離遠(yuǎn)參考答案：D解題思路：解答此題需熟悉微波的物理概念及其在生活中的應(yīng)用。?？嫉奈锢沓ＷR有聲音（音調(diào)、音色、響度）、光（反射、折射、散射、色散）、力等，公考中常把生活當(dāng)中常見的物理現(xiàn)象與古詩詞結(jié)合起來考查。A項(xiàng)錯(cuò)誤。微波是指頻率為300MHz～300GHz的電磁波，是無線電波中一個(gè)有限頻帶的簡稱，即波長在1毫米～1米之間的電磁波，是分米波、厘米波、毫米波的統(tǒng)稱。微波頻率比一般的無線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。水和食物等會吸收微波而使自身發(fā)熱，所以含水量多少對微波加熱效果有影響。C項(xiàng)錯(cuò)誤。對于玻璃、塑料和瓷器，微波幾乎是穿越而不被吸收，而對金屬類物質(zhì)，則會反射微波。D項(xiàng)正確。微波通信是直接使用微波作為介質(zhì)進(jìn)行的通信，不需要固體介質(zhì)，當(dāng)兩點(diǎn)間直線距離內(nèi)無障礙時(shí)就可以使用微波傳送，利用微波進(jìn)行通信容量大、質(zhì)量好，并可傳至很遠(yuǎn)的距離。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查微波相關(guān)知識。第二步，在微波長段的電磁波所對應(yīng)的頻率范圍是300MHz（0.3GHz）—300GHz，這就意味著微波通信設(shè)備的通頻帶可以做得很寬，通訊容量比較大。微波通信質(zhì)量好，抗干擾能力強(qiáng)，并可傳至很遠(yuǎn)的距離，是國家通信網(wǎng)的一種重要通信手段，也普遍適用于各種專用通信網(wǎng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，微波是指頻率為300MHz~300GHz的電磁波。微波頻率比一般的無線電波頻率高，通常也稱為“超高頻電磁波”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，水分子屬極性分子，介電常數(shù)較大，其介質(zhì)損耗因數(shù)也很大，對微波具有強(qiáng)吸收能力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會消耗能量，也不會被反射。D項(xiàng)正確，由于微波頻率很高，所以在不大的相對帶寬下，其可用的頻帶很寬，可達(dá)數(shù)百甚至上千兆赫茲，這是低頻無線電波無法比擬的。這意味著微波的信息容量大，所以現(xiàn)代多路通信系統(tǒng)，包括衛(wèi)星通信系統(tǒng)，幾乎都是在微波波段內(nèi)工作的。故正確答案為D。13.FAST經(jīng)過兩年的緊張調(diào)試工作，實(shí)現(xiàn)了跟蹤、漂移掃描、運(yùn)動中掃描等多種觀測模式，截止2018年9月，F(xiàn)AST已發(fā)現(xiàn)了44顆被確認(rèn)的新脈沖星。這表明：A.實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力B.實(shí)踐具有不確定性C.人最終會窮盡對事物的認(rèn)識D.世界的復(fù)雜性決定了認(rèn)識的絕對性參考答案：A解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識論知識。第二步，實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，具體體現(xiàn)為實(shí)踐不斷為人們提供物質(zhì)手段和新的認(rèn)識工具，不斷給人們提出新的認(rèn)識課題，不斷提高人們的認(rèn)識能力，社會實(shí)踐推動人的思維能力的發(fā)展。題干中，F(xiàn)AST經(jīng)過兩年的調(diào)試工作，在實(shí)現(xiàn)了跟蹤、漂移掃描、運(yùn)動中掃描等多種觀測模式后，截止2018年9月，F(xiàn)AST已發(fā)現(xiàn)了44顆被確認(rèn)的新脈沖星。正是因?yàn)镕AST的不斷改進(jìn)，提供更完善的物質(zhì)手段和工具，才有了我們對新脈沖星的認(rèn)識，體現(xiàn)出實(shí)踐推動了認(rèn)識的發(fā)展。由此可知，實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)具有不確定性，實(shí)踐具有歷史局限性，它對真理的檢驗(yàn)是一個(gè)過程，受到歷史條件的制約。表述正確，但不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：認(rèn)識是在實(shí)踐基礎(chǔ)上主體對客體的能動反映，認(rèn)識具有無限性。人最終會窮盡對事物的認(rèn)識的表述有誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：認(rèn)識過程的反復(fù)性是指由于客觀事物世界的復(fù)雜性，人的認(rèn)識往往要經(jīng)過由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識、再由理性認(rèn)識到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。由此可知，世界的復(fù)雜性決定了認(rèn)識的絕對性表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.市場主體即商品進(jìn)入市場的監(jiān)護(hù)人、所有者，它具有的特征包括（

）。A.獨(dú)立性B.盈利性C.關(guān)聯(lián)性D.靈活性參考答案：ABCD解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。市場主體是指在市場上參與交易活動的組織和個(gè)人，其最本質(zhì)最重要的特征是盈利性。此外，市場主體還具有獨(dú)立性，平等性等特點(diǎn)。A項(xiàng)正確。市場主體應(yīng)該具有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)利益，獨(dú)立自主的參與市場經(jīng)濟(jì)活動。B項(xiàng)正確。市場主體受價(jià)值規(guī)律的影響，從事經(jīng)濟(jì)活動，存在盈利性。C項(xiàng)正確。市場主體之間相互關(guān)聯(lián)。D項(xiàng)正確。市場主體遵循市場規(guī)律對經(jīng)營戰(zhàn)略和策略進(jìn)行調(diào)整，具有靈活性。故本題正確答案為ABCD。15.多種怪之中，最突出的是“自知”與“他知”的迥然不同，這樣的情況也是古已有之，比如明朝的徐文長，提起青藤山人的畫，幾乎無人不知，無人不愛，可是他自己評論，卻是字（書法）第一，詩第二，畫第三。

根據(jù)這段文字，下列說法中正確的是：

A.“自知”中的“知”是認(rèn)知的意思

B.文章主旨在于評論徐文長的“怪”

C.在“他知”中，徐文長的字排第一

D.“自知”與“他知”不同，并不奇怪參考答案：A

解題思路：根據(jù)文段“‘自知’與‘他知’的迥然不同”、“他自己評論，卻是字（書法）第一，詩第二，畫第三”可知，“自知”中的“知”指的是認(rèn)知，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，根據(jù)文段“比如明朝的徐文長”可知，“徐文長”為文段中的例子，不是文段主旨，排除；C項(xiàng)“字排第一”表述錯(cuò)誤，根據(jù)文段可知，別人認(rèn)為他的畫排在第一位，排除；D項(xiàng)“并不奇怪”表述錯(cuò)誤，文段提到“多種怪之中，最突出的是‘自知’與‘他知’的迥然不同”，文段強(qiáng)調(diào)的是兩者的不同“最突出”，而非“不奇怪”，排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由常識可知，“自知”是自我認(rèn)知的意思。

B項(xiàng)，文段是想說明“自知”與“他知”的迥然不同，徐文長的“怪”只是作為論證這一主旨的一個(gè)例子而存在的。

C項(xiàng)，“徐文長的字排第一”是“自知”，而非“他知”。

D項(xiàng)“并不奇怪”說法有誤，文段開頭即明確提出，“自知”與“他知”的不同是“多種怪之中”最突出的。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“他自己評論，卻是字（書法）第一，詩第二，畫第三”，可知“自知”的“知”指認(rèn)知。B項(xiàng)“徐文長”屬于舉例論證部分，非文段主旨，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對應(yīng)“可是他自己評論，卻是字（書法）第一……”，他自己的評論屬于“自知”而非“他知”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對應(yīng)“多種怪之中，最突出的是‘自知’與‘他知’的迥然不同”，“并不奇怪”屬于曲解文意，錯(cuò)誤。

因此，選擇A選項(xiàng)。16.為虎添翼：如虎添翼A.好為人師：善為人師B.一字不差：一字不落C.無所不至：無所不知D.聳人聽聞：駭人聽聞參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。為虎添翼是指替老虎加上翅膀，比喻幫助壞人，增加惡人的勢力。如虎添翼如同老虎長了翅膀，比喻強(qiáng)大的事物更加強(qiáng)大了，二者雖不是近義關(guān)系，但都是圍繞同一個(gè)事件，表達(dá)了不同的意思，且為虎添翼是貶義詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：好為人師是指喜歡做別人的老師，形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格，喜歡以教育者自居。善為人師是指善于做別人的老師，二者不是近義關(guān)系，同樣也是圍繞“為人師”這件事表達(dá)了不同的意思，且好為人師是貶義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：一字不差是指一個(gè)字也沒有更改，與原文雷同。一字不落是指整篇文章都仔細(xì)逐字逐句地閱讀或背誦，一個(gè)字也不落下，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：無所不至與無所不知不是近義關(guān)系，但無所不至是指沒有不到的地方，也指什么壞事都做絕了，無所不知是說什么事情都知道，二者并不是圍繞同一件事表達(dá)不同的意思，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：聳人聽聞和駭人聽聞都是形容使人十分吃驚，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。17.最適合做本文標(biāo)題的是：A.城市中炫目的玻璃幕墻B.鳥兒為什么會迷路C.鳥撞玻璃幕墻難題如何破解D.由鳥類死亡談生態(tài)環(huán)境建設(shè)參考答案：C解題思路：文章第1段，通過一系列數(shù)據(jù)引出鳥類撞擊玻璃幕墻傷亡的話題，表明其嚴(yán)重性，第2段論述城市建設(shè)中玻璃幕墻受到追捧的原因，第3段說明玻璃幕墻如何造成鳥類傷亡，第4段從網(wǎng)友、專家及法律顧問三個(gè)不同的角度，提出解決鳥類撞擊玻璃幕墻現(xiàn)象的有關(guān)建議，故文章為分總結(jié)構(gòu)，即“引出話題—指出問題—分析原因—提出對策”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何解決鳥類撞擊玻璃幕墻的問題，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“炫目的玻璃幕墻”對應(yīng)文章第2段，偏離文章重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“鳥兒為什么會迷路”對應(yīng)文章第3段，偏離文章重點(diǎn)，且無主題詞“玻璃幕墻”，排除；D項(xiàng)，“生態(tài)環(huán)境建設(shè)”文章未提及，無中生有，且無主題詞“玻璃幕墻”，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊恫Ａ粔楹纬伞傍B類殺手”？》解題思路：第一步，分析文段。文章第一段提出玻璃幕墻“殺死”鳥類這一問題，第二段介紹了城市建設(shè)中采用玻璃幕墻的背景，第三段分析了玻璃幕墻為什么會成為“鳥類殺手”的原因，第四段對當(dāng)前玻璃幕墻“殺害”鳥類的問題提出了可行的解決方案。文章為“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，對策是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段對策內(nèi)容的同義替換，符合文章標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。18.一個(gè)面積為2π的圓內(nèi)接長方形的最大面積為：A.πB.3C.2D.4參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。第二步，根據(jù)圓的面積為，解得。如圖所示，設(shè)圓內(nèi)接長方形的長為a、寬為b，根據(jù)勾股定理有a2＋b2＝（2r）2＝8。第三步，，則長方形的最大面積為4。因此，選擇D選項(xiàng)。

19.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，九宮格整體以左上到右下這條對角線為對稱軸，左右對稱，如下圖所示，故？處應(yīng)該選擇使得圖形整體以左上到右下這條對角線為對稱軸左右對稱的圖形，只有B、C兩項(xiàng)符合。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中第一行和第二行黑色方塊總數(shù)均為10，第三行前兩幅圖黑色方塊總數(shù)為6，故？處應(yīng)選擇黑色方塊數(shù)為4的圖形，B項(xiàng)黑色方塊數(shù)為3，C項(xiàng)黑色方塊數(shù)為4，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。20.隨著氣候變化，肥料和供水導(dǎo)致了極大的能源和環(huán)境成本，如何讓作物更好地吸收營養(yǎng)和水就顯得極其重要。因此不少人認(rèn)為只要增加植物根毛的長度，就可以更有效地吸收水和養(yǎng)分，從而提高作物產(chǎn)量。下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.實(shí)踐證明，合理控制光照時(shí)間，并保證同一塊田地間隔播種作物能極大地提高產(chǎn)量B.根毛的壽命很短，僅能存活2~3周便自行脫落，由于更新很快，植物的根部總能保持一個(gè)數(shù)量相對穩(wěn)定的根毛區(qū)C.如果植株過于密集而養(yǎng)料不足，即使增加了根毛長度，也無法保證植物的營養(yǎng)供應(yīng)D.根毛的長度與植物生長激素密切相關(guān)，當(dāng)植物生長激素分泌旺盛時(shí)，根毛也變長；而生長激素分泌減少時(shí)，根毛也逐漸萎縮參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：只要增加植物根毛的長度，就可以更有效地吸收水和養(yǎng)分，從而提高作物產(chǎn)量（即：增加植物根毛的長度→提高作物產(chǎn)量）。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。控制光照時(shí)間和保證田地間隔能提高產(chǎn)量，與增加植物根毛的長度能否提高作物產(chǎn)量無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。根毛區(qū)相對穩(wěn)定，與增加植物根毛的長度能否提高作物產(chǎn)量無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。題干強(qiáng)調(diào)只要增加植物根毛的長度，就能提高作物產(chǎn)量，該項(xiàng)表示增加了植物根毛的長度，也不一定能提高作物產(chǎn)量，屬于論點(diǎn)的矛盾命題，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)根毛的長度與植物生長激素的關(guān)系，與增加植物根毛的長度能否提高作物產(chǎn)量無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“因此不少人認(rèn)為”后面的內(nèi)容。要削弱該結(jié)論，只需說明增加植物根毛的長度也無法提高作物產(chǎn)量。題干結(jié)論：只要增加植物根毛的長度，就可以更有效地吸收水和養(yǎng)分，從而提高作物產(chǎn)量。A項(xiàng)，并未說明增加植物根毛的長度能否提高作物產(chǎn)量，不能削弱題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出植物根部的根毛數(shù)量相對穩(wěn)定，并不涉及根毛的長度對作物產(chǎn)量的影響，不能削弱題干結(jié)論。C項(xiàng)，說明不是根毛長了就能有效地吸收水和養(yǎng)分，還受到其他條件的影響，削弱了題干結(jié)論。D項(xiàng)，說的是根毛長度和生長激素的關(guān)系，并不涉及根毛的長度對作物產(chǎn)量的影響，不能削弱題干結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步：分析論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：只要增加植物根毛的長度，就可以更有效地吸收水和養(yǎng)分，從而提高作物產(chǎn)量。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：合理控制光照時(shí)間，并保證同一塊田地間隔播種作物能極大地提高產(chǎn)量，與增加植物根毛的長度是否能吸收水和養(yǎng)分和提高作物產(chǎn)量沒有關(guān)系，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：根毛的壽命長短以及植物根部的根毛穩(wěn)定與增加植物根毛的長度是否能吸收水和養(yǎng)分和提高作物產(chǎn)量沒有關(guān)系，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：指出在植株過于密集而養(yǎng)料不足的條件下，增加了根毛長度無法保證植物的營養(yǎng)供應(yīng)，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：植物生長激素對根毛的影響與增加植物根毛的長度是否能吸收水和養(yǎng)分和提高作物產(chǎn)量沒有關(guān)系，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為C。21.下列作品中，以描寫“人與命運(yùn)的沖突”而著稱于世的古希臘悲劇是（

）。A.《哈姆雷特》B.《俄狄浦斯王》C.《浮士德》D.《玩偶之家》參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《哈姆雷特》作者為英國作家莎士比亞，它是一部以復(fù)仇為主題的悲劇，因其悲慘的結(jié)局以及帶給人們沉重的反思成為四大悲劇之首，但它并非以“人與命運(yùn)的沖突”而聞名。B項(xiàng)正確，《俄狄浦斯王》作者為古希臘作家索?？死账?，它是一部典型古希臘時(shí)期的悲劇代表作，也是命運(yùn)悲劇的最高詮釋，它以描寫“人與命運(yùn)的沖突”而聞名于世。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《浮士德》的作者為德國作家歌德，它主要描寫了主人公浮士德的精神性格的發(fā)展以及他不滿現(xiàn)實(shí)、不斷追求理想的過程，并非以“人與命運(yùn)的沖突”而聞名。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《玩偶之家》的作者是“現(xiàn)代戲劇之父”易卜生，它講述了一個(gè)女子在困境中如何讓面對生活的故事，并非以“人與命運(yùn)的沖突”而聞名。故正確答案為B。22.報(bào)刊：新聞A.出版社：書籍B.唱片：歌曲C.土地：玉米D.法院：法律參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)報(bào)刊主要用來刊登新聞，兩者具有功能關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。報(bào)刊可以刊登新聞。A項(xiàng)，出版社可以出版書籍，與題干類似，保留。B項(xiàng)，唱片可以收錄歌曲，與題干類似，保留。C項(xiàng)，土地可以種植玉米，與題干類似，保留。D項(xiàng)，法院要依據(jù)法律進(jìn)行審判，與題干關(guān)系不同。比較A、B、C三項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)的唱片和題干的報(bào)刊都是一種信息傳播的載體，而其他兩項(xiàng)則不具有類似的關(guān)系，因此B項(xiàng)與題干的聯(lián)系更緊密。故本題選B。23.油和（

）的關(guān)系相當(dāng)于（

）和車的關(guān)系一樣。A.炒：開B.香：快C.鍋：人D.水：馬參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：油是炒菜的佐料，開車是一個(gè)動詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：油和香為或然屬性關(guān)系，車的速度可能是快的，也為或然屬性關(guān)系，但是位置反了，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：鍋是裝油的載體，車是裝人的載體，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：油和水均可以看作烹飪時(shí)可以用到的材料，二者為并列關(guān)系，馬看作古代交通工具時(shí)，和車為并列關(guān)系，但現(xiàn)在更多時(shí)候馬只是作為一種動物，這種情況下車和馬不是并列關(guān)系，排除。故正確答案為C。24.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均滿足黑色區(qū)域的面積之和與白色封閉區(qū)域的面積之和相等，只有D項(xiàng)符合這一規(guī)律。故正確答案為D。25.有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)完全有能力并習(xí)慣以110公里的時(shí)速在高速公路上行駛，為了迅速提高道路的使用效率，某條高速公路的最高時(shí)速限制由原來100公里轉(zhuǎn)為110公里。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述主張的是:A.行車速度達(dá)110公里時(shí)對駕駛技術(shù)要求很高B.雖然時(shí)速限制放寬至110公里，但在不少路段上，很多司機(jī)對此速度有安全之虞C.統(tǒng)計(jì)表明，行車速度達(dá)110公里時(shí)事故發(fā)生率明顯增加，反而影響高速公路使用效率D.時(shí)速達(dá)到110公里時(shí)，汽車的油耗量將明顯增加?？紤]到油價(jià)，大多司機(jī)還是放松油門參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：為了迅速提高道路的使用效率，某條高速公路的最高時(shí)速限制由原來100公里轉(zhuǎn)為110公里。論據(jù)：有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)完全有能力并習(xí)慣以110公里的時(shí)速在高速公路上行駛。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論據(jù)中點(diǎn)明“有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)完全有能力并習(xí)慣”，所以該項(xiàng)中“對技術(shù)的要求很高”并不能對題干構(gòu)成質(zhì)疑，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)談?wù)摵芏嗨緳C(jī)對110公里時(shí)速有安全擔(dān)憂，而論點(diǎn)討論的是道路的使用效率，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出時(shí)速110公里時(shí)反而會降低道路使用效率，說明無法提高道路的使用效率，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)在討論時(shí)速110公里時(shí)的汽車油耗，而論點(diǎn)討論的是道路的使用效率，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。26.根據(jù)《民法典》不能作為第一順位繼承人的是（

）。A.父母B.子女C.外祖母D.配偶參考答案：C解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條第一款規(guī)定：“遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母?！北绢}為選非題，故正確答案為C。27.甲乘坐運(yùn)輸公司的出租車，開車司機(jī)為乙，出租車在行駛過程中與丙駕駛的車輛相撞，使甲受傷，經(jīng)認(rèn)定，丙對交通事故負(fù)全部責(zé)任，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.甲應(yīng)自行承擔(dān)部分責(zé)任B.甲可以向運(yùn)輸公司請求違約損害賠償C.甲可以向丙請求侵權(quán)損害賠償D.甲不能向乙請求侵權(quán)損害賠償參考答案：A解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第八百二十三條第一款規(guī)定：“第八百二十三條：承運(yùn)人應(yīng)當(dāng)對運(yùn)輸過程中旅客的傷亡承擔(dān)賠償責(zé)任；但是，傷亡是旅客自身健康原因造成的或者承運(yùn)人證明傷亡是旅客故意、重大過失造成的除外?！北绢}中甲受傷并非甲自身原因造成，故甲不承擔(dān)責(zé)任。B項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第五百九十三條規(guī)定：“當(dāng)事人一方因第三人的原因造成違約的，應(yīng)當(dāng)依法向?qū)Ψ匠袚?dān)違約責(zé)任。當(dāng)事人一方和第三人之間的糾紛，依照法律規(guī)定或者按照約定處理。”本題中，甲與運(yùn)輸公司之間存在運(yùn)輸合同，運(yùn)輸公司未能按照約定安全將其送往約定地點(diǎn)，構(gòu)成違約，故甲可以向運(yùn)輸公司請求違約損害賠償。C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千一百六十五條第一款規(guī)定：“行為人因過錯(cuò)侵害他人民事權(quán)益，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。”本題中丙負(fù)事故侵權(quán)責(zé)任，因此作為侵權(quán)人，應(yīng)當(dāng)對受害人甲承擔(dān)責(zé)任。D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一千一百九十一條規(guī)定：“用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任后，可以向有故意或者重大過失的工作人員追償?！币沂沁\(yùn)輸公司的工作人員，在承運(yùn)過程中導(dǎo)致乘客甲受到傷害，屬于因執(zhí)行工作任務(wù)致人損害的情形，因此甲應(yīng)向運(yùn)輸公司而非乙請求損害賠償。故正確答案為A。28.根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，下列說法正確的是：A.被告人有權(quán)隨時(shí)委托辯護(hù)人B.在偵查期間，只能委托律師作為辯護(hù)人C.犯罪嫌疑人自被偵查機(jī)關(guān)第一次訊問或者采取強(qiáng)制措施之日起，有權(quán)委托辯護(hù)人D.犯罪嫌疑人、被告人在押的，只能自己委托，不能由其監(jiān)護(hù)人、近親屬代為委托辯護(hù)人參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查刑事訴訟法知識。第二步，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)：根據(jù)《刑事訴訟法》第三十四條，犯罪嫌疑人自被偵查機(jī)關(guān)第一次訊問或者采取強(qiáng)制措施之日起，有權(quán)委托辯護(hù)人；在偵查期間，只能委托律師作為辯護(hù)人。被告人有權(quán)隨時(shí)委托辯護(hù)人。故A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)說法正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：根據(jù)《刑事訴訟法》第三十四條，犯罪嫌疑人、被告人在押的，也可以由其監(jiān)護(hù)人、近親屬代為委托辯護(hù)人。故犯罪嫌疑人、被告人在押的，只能自己委托，不能由其監(jiān)護(hù)人、近親屬代為委托辯護(hù)人說法錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。29.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律，且題干圖形都是規(guī)整圖形，考慮對稱性。觀察發(fā)現(xiàn)，各圖均為軸對稱圖形，選項(xiàng)中只有C選項(xiàng)為軸對稱圖形。故正確答案為C。30.一水池有一根進(jìn)水管不間斷地進(jìn)水，另用若干根工作效率相同的抽水管一起抽水，若用10根抽水管20小時(shí)可以把池中的水抽干；若用15根抽水管10小時(shí)可把池中的水抽干，則用25根抽水管把池中的水抽干所需的時(shí)間為（

）小時(shí)。A.5B.6C.7D.8參考答案：A解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題，用公式法解題。第二步，典型的牛吃草問題，可以利用核心公式Y(jié)＝（N－X）×T來解題，設(shè)原有的水量為Y，不間斷進(jìn)水量為X，時(shí)間為T，根據(jù)用10根抽水管20小時(shí)可以把池中的水抽干，可得Y＝（10－X）20，根據(jù)用15根抽水管10小時(shí)可把池中的水抽干，可得Y＝（15－X）10。第三步，解得X＝5，Y＝100。根據(jù)X＝5，Y＝100，代入25根抽水管可得Y＝（25－X）T，解得T＝5，故需要5小時(shí)可以抽干水池里的水。因此，選擇A選項(xiàng)。31.19世紀(jì)60年代，有作家贊嘆當(dāng)時(shí)通航的某運(yùn)河是“在一個(gè)有著5000多年文明的國家開通的，東方偉大之航道”。他描述的是：A.伊利運(yùn)河B.巴拿馬運(yùn)河C.蘇伊士運(yùn)河D.曼徹斯特運(yùn)河參考答案：C解題思路：解答此題需要考生熟悉相關(guān)地理知識。對于世界上的一些重要山脈、河流、湖泊、運(yùn)河、地貌構(gòu)造等相關(guān)知識，考生應(yīng)重點(diǎn)記憶。如果對選項(xiàng)中運(yùn)河的位置有一定了解，那么通過關(guān)鍵詞“5000多年文明的國家”可以推斷是四大文明古國之一，埃及的蘇伊士運(yùn)河是正確選項(xiàng)的可能性最大。A項(xiàng)錯(cuò)誤。伊利運(yùn)河是美國歷史上著名的運(yùn)河，于1825年建成通航，與題干中“19世紀(jì)60年代”不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤。巴拿馬運(yùn)河位于中美洲國家巴拿馬，橫穿巴拿馬地峽，連接太平洋和大西洋，是重要的航運(yùn)要道，于1920年正式通航，與題意不符。C項(xiàng)正確。蘇伊士運(yùn)河位于非洲東北部埃及境內(nèi)，橫斷蘇伊士地峽，溝通紅海與地中海，1869年才完全鑿?fù)ㄍê?，為歐亞兩洲海上的交通線。埃及為文明古國，與題意相符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。曼徹斯特運(yùn)河是英國英格蘭西北部的運(yùn)河，1887年開始修鑿，1894年通航，與題意不符。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查地理國情。第二步，蘇伊士運(yùn)河是一條與海平面齊平的水道，在埃及貫通蘇伊士地峽，溝通地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近地區(qū)的最近航線。馬克思將蘇伊士運(yùn)河稱之為“東方偉大的航道”。蘇伊士運(yùn)河建成后，大大縮短了從亞洲各港口到歐洲的航程，是世界使用最頻繁的航線之一。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查地理國情。A項(xiàng)錯(cuò)誤，伊利運(yùn)河是美國歷史上著名的運(yùn)河。于1817年國家立法機(jī)關(guān)通過建立，1825年10月25日通航。它通過哈得遜河將北美五大湖與紐約市連接起來，屬于紐約州運(yùn)河系統(tǒng)。運(yùn)河對上中西部發(fā)展的影響不次于它對紐約市發(fā)展的影響。因此伊利運(yùn)河通航時(shí)間并非19世紀(jì)60年代。排除。B項(xiàng)錯(cuò)誤，巴拿馬運(yùn)河由美國建造完成，1914年開始通航。該運(yùn)河位于中美洲國家巴拿馬，橫穿巴拿馬地峽，連接太平洋和大西洋，是重要的航運(yùn)要道，被譽(yù)為世界七大工程奇跡之一的“世界橋梁”。因此巴拿馬運(yùn)河通航時(shí)間并非19世紀(jì)60年代。排除。C項(xiàng)正確，蘇伊士運(yùn)河1869年修筑通航。在埃及貫通蘇伊士地峽，溝通地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航線。該運(yùn)河是世界使用最頻繁的航線之一，也是亞洲與非洲的交界線，是亞洲與非洲、歐洲人民來往的主要通道。D項(xiàng)錯(cuò)誤，曼徹斯特運(yùn)河1885年開工建設(shè)，1894年通航。是英國英格蘭西北部的運(yùn)河。從東哈姆到曼徹斯特，有5個(gè)船閘，可通海輪。由默西河和伊爾韋爾河供水。因此曼徹斯特運(yùn)河通航時(shí)間并非19世紀(jì)60年代。排除。故正確答案為C。32.青海省正由低水平均衡向保護(hù)生態(tài)和重點(diǎn)開發(fā)共同發(fā)力轉(zhuǎn)變，區(qū)域間整體組織性差，產(chǎn)業(yè)密集度低，各項(xiàng)指標(biāo)分化，民族地區(qū)發(fā)展落后，縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，除西寧、海東、海西外，其他5個(gè)州生產(chǎn)總值僅占全省的17％，省內(nèi)不同地區(qū)、不同功能區(qū)和城鄉(xiāng)之間發(fā)展不均衡還在加深，低水平競爭和重復(fù)建設(shè)仍然存在，產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化、結(jié)構(gòu)趨同化問題亟待解決。以上文字對青海省發(fā)展不均衡的態(tài)度是：A.客觀對待B.批判否定C.挖苦諷刺D.積極樂觀參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。該文段通篇都是以陳述的句子客觀論述青海省目前發(fā)展的現(xiàn)狀。沒有摻雜進(jìn)作者的主觀想法，提出問題之后，作者在尾句依然客觀闡述，以上問題需要“亟待解決”。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“客觀對待”符合文意，正確。B項(xiàng)的“批判”、C項(xiàng)“挖苦諷刺”和D項(xiàng)“樂觀”均無中生有，故排除。因此，選擇A選項(xiàng)。33.徘徊：蕩漾A.八哥：混淆B.蒼茫：蓓蕾C.循環(huán)：乾坤D.崆峒：浪漫參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題可從詞語的拼音上找規(guī)律?！芭腔病眱蓚€(gè)字的拼音中都含有韻母“ai”；“蕩漾”兩個(gè)字的拼音中都含有韻母“ang”，也就是說第一個(gè)詞和第二個(gè)詞中兩個(gè)字的韻母相同。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“八哥”兩個(gè)字的拼音中韻母不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“蒼?！眱蓚€(gè)字的拼音中都含有韻母“ang”；“蓓蕾”兩個(gè)字的拼音中都含有韻母“ei”，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“循環(huán)”兩個(gè)字的拼音中韻母不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“崆峒”兩個(gè)字的拼音中都含有韻母“ong”；但“浪漫”兩個(gè)字的拼音中韻母不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。注：此種考法相對較少，但2010年江蘇ABC類均有一道題涉及，大家了解即可。34.辦公室工作范圍大、任務(wù)雜，可分為日常工作，綜合協(xié)調(diào)工作，輔助決策工作。下列屬于日常性工作有（

）。A.公文處理B.印章管理C.機(jī)要保密工作D.承擔(dān)決策參考答案：ABC解題思路：本題考查行政管理。A、B、C項(xiàng)正確，辦公室的日常性工作，也稱為程序化工作，主要有如下九大項(xiàng)：會議工作、信息處理、機(jī)關(guān)事務(wù)管理、公文處理、文書檔案工作、信訪工作、公關(guān)工作、印章管理、機(jī)要保密工作。D項(xiàng)錯(cuò)誤，決策是由領(lǐng)導(dǎo)作出。故正確答案為ABC。35.詞典∶詞語A.地圖∶地點(diǎn)B.盲文∶閱讀C.電影∶臺詞D.電腦∶游戲參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。用“詞典”查詢“詞語”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用“地圖”查詢“地點(diǎn)”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“閱讀”與“盲文”屬于動賓關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“臺詞”是“電影”的或然組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的或然組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：用“電腦”打“游戲”，而不是查詢“游戲”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。不是所有的電影都有臺詞，例如查理?卓別林執(zhí)導(dǎo)、編劇及主演的經(jīng)典無聲電影《淘金記》沒有臺詞。36.如果僅從文物價(jià)值來看，紙質(zhì)版的古籍文獻(xiàn)的確不適宜大規(guī)模地向讀者開放，否則，因?yàn)轭l繁翻閱以及由此帶來的細(xì)菌侵入，必定會在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價(jià)值來看，它卻本應(yīng)該向社會開放，因?yàn)橹挥羞@樣，古籍的文獻(xiàn)價(jià)值才能得到充分實(shí)現(xiàn)，學(xué)術(shù)研究也才可能取得長足的進(jìn)步。這段文字重在說明古籍文獻(xiàn)：A.需要民眾參與研究B.保護(hù)技術(shù)有待提高C.是否開放是一個(gè)難題D.文物屬性更應(yīng)受到重視參考答案：C解題思路：文段先從文物價(jià)值角度描述，說紙質(zhì)版古籍不大適宜大規(guī)模向讀者開放，接著用“但”表示轉(zhuǎn)折引出從史料價(jià)值角度來看，紙質(zhì)版古籍向社會開放才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值促進(jìn)學(xué)術(shù)研究，因此文段是為了說明紙質(zhì)版古籍對社會開放與否各有道理，即是一道難題，對應(yīng)到C選項(xiàng)。A項(xiàng)“需要民眾參與研究”在文段中并未提到，文段談?wù)摰氖情_放與否而非研究，排除。B項(xiàng)“保護(hù)技術(shù)”、D項(xiàng)“文物屬性應(yīng)受到重視”在文段中均沒有提及到，屬無中生有的表述，均排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊稙楣偶栝喸O(shè)置門檻也應(yīng)找準(zhǔn)方向》37.行政監(jiān)督，是指各類監(jiān)督主體依法對國家行政機(jī)關(guān)工作人員及其公務(wù)員的行政行為所實(shí)施的監(jiān)督、督查、督導(dǎo)活動，如稽查特派員監(jiān)督。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政監(jiān)督知識。第二步，行政監(jiān)督，是指各類監(jiān)督主體依法對國家行政機(jī)關(guān)工作人員及其公務(wù)員的行政行為所實(shí)施的監(jiān)督、督查、督導(dǎo)活動，而稽查特派員監(jiān)督不是行政監(jiān)督（題干表述錯(cuò)誤）?；樘嘏蓡T制度是向國有重點(diǎn)大型企業(yè)派駐稽查特派員，對企業(yè)財(cái)務(wù)及經(jīng)營管理業(yè)績實(shí)施監(jiān)督稽查的制度。所以，題干“稽查特派員監(jiān)督是行政監(jiān)督”說法錯(cuò)誤。題干表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。38.下列選項(xiàng)與第三次科技革命密切相關(guān)的是（

）。A.內(nèi)燃機(jī)車B.網(wǎng)絡(luò)購物C.按揭消費(fèi)D.潮汐發(fā)電參考答案：B解題思路：第一次科技革命（18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)中期），又稱“工業(yè)革命”，主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的廣泛使用。第二次工業(yè)革命（19世紀(jì)六七十年代開始）：①以電器的廣泛應(yīng)用最為顯著（1866年德國人西門子制成發(fā)電機(jī)、七十年代實(shí)際可用的發(fā)電機(jī)問世）；②科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)的另一項(xiàng)重大成就，是內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)新和使用；③科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步也帶動了電訊事業(yè)的發(fā)展（美國人貝爾發(fā)明了電話、意大利人馬可尼試驗(yàn)無線電報(bào)取得了成功）。第三次科技革命（20世紀(jì)四五十年代開始）：是以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場信息控制技術(shù)革命。A項(xiàng)錯(cuò)誤，內(nèi)燃機(jī)是第二次科技革命的成果。B項(xiàng)正確，網(wǎng)絡(luò)購物依托電子計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)，與第三次科技革命關(guān)系最為密切。C項(xiàng)錯(cuò)誤，按揭消費(fèi)是指消費(fèi)者向銀行和其他金融、非金融機(jī)構(gòu)借貸，用于購買房屋、汽車或醫(yī)療、旅游等消費(fèi)型支出的一種消費(fèi)形式。這與第三次科技革命無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，潮汐發(fā)電與普通水力發(fā)電原理類似，通過儲水庫，在漲潮時(shí)將海水儲存在水庫內(nèi)，以勢能的形式保存，然后，在落潮時(shí)放出海水，利用高、低潮位之間的落差，推動水輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。這也與第三次科技革命無關(guān)。故正確答案為B。39.把下面的六個(gè)圖形分成兩類，使每一類都有各自的共同特征和規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①③⑤，②④⑥B.①④⑤，②③⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，無明顯屬性類規(guī)律。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。所給圖形中，圖形①②④均為一筆畫圖形，圖形③⑤⑥均為兩筆畫圖形。據(jù)此分為兩組。因此，選擇C選項(xiàng)。40.城市的人居環(huán)境和城市發(fā)展要堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏，堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合；離開經(jīng)濟(jì)發(fā)展抓環(huán)境保護(hù)是

，脫離環(huán)境保護(hù)搞經(jīng)濟(jì)發(fā)展是

。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.升山采珠飲鴆止渴B.南轅北轍從長計(jì)議C.刻舟求劍殺雞取卵D.緣木求魚涸澤而漁參考答案：D解題思路：本題考查成語填空。第一空，根據(jù)文段意思，要堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏，就要既發(fā)展經(jīng)濟(jì)又保護(hù)環(huán)境，且發(fā)展經(jīng)濟(jì)是社會發(fā)展更重要的目的，離開經(jīng)濟(jì)抓環(huán)保就搞錯(cuò)了方向，達(dá)不到目的，“刻舟求劍”比喻人的眼光未與客觀世界的發(fā)展變化同步，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問題。也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通，因此根據(jù)第一空可排除C項(xiàng)?！吧讲芍椤焙汀熬壞厩篝~”都是比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的；“南轅北轍”比喻行動和目的正好相反。符合文段含義。第二空，根據(jù)文意，要堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合，那么離開環(huán)保發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必然無法長遠(yuǎn)發(fā)展?！皬拈L計(jì)議”與文段意思不符，故排除B項(xiàng)。對比“飲鴆止渴”與“涸澤而漁”可發(fā)現(xiàn)，“飲鴆止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果；“涸澤而漁”比喻只圖眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益?！帮孁c止渴”重點(diǎn)在于解決眼前的困難，原文并未提及困難之意，而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)只顧眼前、忽視長遠(yuǎn)發(fā)展之意。因此D項(xiàng)的“涸澤而漁”更加符合文段所表達(dá)的意思。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合”可知，“離開經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境”是不顧及當(dāng)前發(fā)展，屬于方向錯(cuò)誤，達(dá)不到雙贏目的。C項(xiàng)“刻舟求劍”側(cè)重?zé)o法跟著情勢的變化而改變看法，無法體現(xiàn)“方向錯(cuò)誤”之意，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“升山采珠”指到山上去采珍珠。比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的；B項(xiàng)“南轅北轍”指心想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的相抵觸；D項(xiàng)“緣木求魚”指爬到?jīng)]有魚的樹上去找魚。比喻方向或辦法不對頭，不可能達(dá)到目的。三項(xiàng)均含有“方向錯(cuò)誤”的意思，符合語境。第二步，分析第二空。根據(jù)“脫離環(huán)境搞發(fā)展”可知，這是為了現(xiàn)在發(fā)展，不顧長遠(yuǎn)規(guī)劃的表現(xiàn)。A項(xiàng)“飲鴆止渴”指用錯(cuò)誤的手段解決眼前困難，不顧嚴(yán)重后果，未體現(xiàn)出“不顧長遠(yuǎn)之意”，且文段并沒有體現(xiàn)目前有困難，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“從長計(jì)議”指從長遠(yuǎn)考慮，與文意相悖，且感情色彩與文段消極表達(dá)傾向不符，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“竭澤而漁”側(cè)重只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的含義，排除與文意不符的詞語。第三步，辨析第二空備選詞語的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，文段強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)二者的關(guān)系。“升山采珠”比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的?！熬壞厩篝~”比喻方向或辦法不對頭，不可能達(dá)到目的。“南轅北轍”比喻行動和目的正好相反。三詞均強(qiáng)調(diào)的是方法不對，與文意相符?！翱讨矍髣Α币鉃椴欢兺ǎ爻梢?guī)，不能形容兩者之間的關(guān)系，排除C。第二空，分析可知，脫離環(huán)境搞發(fā)展是錯(cuò)誤的行為，故填入的詞語是貶義詞，“從長計(jì)議”為中性詞，排除D?！帮孁c止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果；“竭澤而漁”比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。對應(yīng)前文的“堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合”，可知第二空講的是脫離環(huán)境來搞發(fā)展，發(fā)展將難以為繼、難以長遠(yuǎn)。故“竭澤而漁”更契合句意。故本題選B。41.將25臺筆記本電腦獎(jiǎng)勵(lì)給不同的單位，每個(gè)單位獎(jiǎng)勵(lì)的電腦數(shù)量均不等，最多可以獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)單位？A.5B.6C.7D.8參考答案：B解題思路：總數(shù)一定，且各個(gè)單位電腦數(shù)量互不相等，應(yīng)用不等型和定最值規(guī)則求解。要讓獎(jiǎng)勵(lì)的單位數(shù)盡可能多，則每個(gè)單位獲得的電腦數(shù)盡可能少?？紤]最差情況，各單位獎(jiǎng)勵(lì)的電腦數(shù)量分別是1，2，3，…，n，則它們的總和要不大于25，即，n最大為6。故本題選B。42.如果對幼兒教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、職稱評定還是以“課”為標(biāo)準(zhǔn)，讓教師拼命準(zhǔn)備各類課堂展示、賽課、論文評比，而對真正體現(xiàn)課程實(shí)施能力的一日活動、游戲生成、游戲觀察等內(nèi)容

，那將無益于教師的專業(yè)成長，更與課程游戲化的理念

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.置若罔聞漸行漸遠(yuǎn)B.心存芥蒂相去甚遠(yuǎn)C.視而不見背道而馳D.不屑一顧南轅北轍參考答案：C解題思路：第一空，橫線搭配“活動、游戲等”，體現(xiàn)出對一日活動等內(nèi)容的不重視。A項(xiàng)“置若罔聞”意思是放在一邊不管，好像沒有聽見一樣，文段沒有體現(xiàn)“聽”的含義，排除。B項(xiàng)“心存芥蒂”比喻心里的不滿或不快，體現(xiàn)不出不重視，排除。C項(xiàng)“視而不見”指不注意，不重視，D項(xiàng)“不屑一顧”形容極端輕視，語義均可，保留。第二空，搭配“理念”，體現(xiàn)幼兒教師在課程實(shí)踐和課程理念上的分歧。D項(xiàng)“南轅北轍”意思是心想往南而車子卻向北行，比喻行動和目的相反。一般用于形容行動和目的，與“理念”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“背道而馳”指朝相反的方向跑去，能體現(xiàn)幼兒教師在課程實(shí)踐和課程理念上的分歧，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊队變簣@應(yīng)該是什么樣子？》43.下列關(guān)于洪澇的成因中，屬于人為成因的有（

）。A.風(fēng)暴潮B.過度開墾C.圍湖造田D.河道曲折，地上河參考答案：BC解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“風(fēng)暴潮”又可稱“風(fēng)暴增水”“風(fēng)暴海嘯”“氣象海嘯”或“風(fēng)潮”，是一種災(zāi)害性的自然現(xiàn)象。由于劇烈的大氣擾動，如強(qiáng)風(fēng)和氣壓驟變（通常指臺風(fēng)和溫帶氣旋等災(zāi)害性天氣系統(tǒng)）導(dǎo)致海水異常升降，使受其影響的海區(qū)的潮位大大地超過平常潮位的現(xiàn)象，稱為風(fēng)暴潮。它是一種自然現(xiàn)象，不屬于人為因素。B項(xiàng)正確，“過度開墾”是指人們在山地和林區(qū)等地方開荒種植，破壞了原始植被，當(dāng)植被被破壞后，土壤含水減少，水土流失導(dǎo)致土地沙漠化。它屬于人為因素。C項(xiàng)正確，“圍湖造田”是指將湖泊的淺水草灘由人工圍墾成為農(nóng)田的一種活動，圍湖造田實(shí)質(zhì)上是過度圍墾，往往會破壞湖泊生態(tài)環(huán)境和調(diào)蓄功能。它屬于人為因素。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“地上河”又稱“懸河”，它是指河床高出兩岸地面的河，它的流域來源于沙量很大的河流，在河谷開闊，比較平緩的中、下游，泥沙大量堆積，河床不斷抬高，水位相應(yīng)上升。河道彎曲、地上河都屬于自然現(xiàn)象，不屬于人為因素。故正確答案為BC。44.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：每個(gè)圖中都有2個(gè)黑球2個(gè)白球，而圖一和圖三都有3個(gè)球相連，圖二和圖四都有2個(gè)球相連，可知問號處應(yīng)該是3個(gè)球相連，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)是2白1黑相連，D項(xiàng)是2黑1白相連，而圖一和圖三都是2黑1白相連，所以排除B項(xiàng)。故正確答案為D。45.不動產(chǎn)的登記原則是（

）。A.嚴(yán)格管理B.連續(xù)穩(wěn)定C.方便群眾D.快速準(zhǔn)確參考答案：ABC解題思路：本題考查其他。根據(jù)《不動產(chǎn)登記暫行條例》第四條第二款規(guī)定：“不動產(chǎn)登記遵循嚴(yán)格管理、穩(wěn)定連續(xù)、方便群眾的原則。”故正確答案為ABC。46.面對班級微信群里的風(fēng)波，趙老師的表態(tài)最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.強(qiáng)調(diào)本班的班風(fēng)一直很好，很少有欺凌事件的發(fā)生B.安撫王佳媽媽的情緒，告訴她孩子的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀C.安撫王佳媽媽的情緒，并表示會盡快解決好這件事D.建議家長在沒有了解清楚的情況下，不要妄加評論參考答案：C解題思路：本題考查教師的班級管理能力。面對微信群里的風(fēng)波，教師應(yīng)該認(rèn)真對待，由于事情的源頭在于王佳媽媽，所以教師應(yīng)該安撫其情緒，盡快解決問題，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)的做法不能緩解矛盾，屬于掩蓋行為；B項(xiàng)可能會加劇教師與王佳媽媽的矛盾；D項(xiàng)沒有針對事情的源頭。故正確答案為C。47.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察題干，均由四邊形、三角形、圓構(gòu)成，考慮位置關(guān)系。題干圖形中的直線圖形都被圓圈間隔開來，不相接觸，只有A項(xiàng)符合。故本題選A。48.標(biāo)桿控制容易導(dǎo)致企業(yè)的競爭戰(zhàn)略趨同。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

標(biāo)桿控制是以在某一項(xiàng)指標(biāo)或某一方面實(shí)踐上競爭力最強(qiáng)的企業(yè)或行業(yè)中的領(lǐng)先企業(yè)或組織內(nèi)某部門作為基準(zhǔn)，將本企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)管理措施或相關(guān)實(shí)踐的實(shí)際狀況與這些基準(zhǔn)進(jìn)行定量化的評價(jià)、比較，在此基礎(chǔ)上制定、實(shí)施改進(jìn)的策略和方法，并持續(xù)不斷反復(fù)進(jìn)行的一種管理方法。而標(biāo)桿控制容易導(dǎo)致企業(yè)的競爭戰(zhàn)略趨同。

故表述正確。49.S企業(yè)與J企業(yè)生產(chǎn)和銷售一樣的儀表。S企業(yè)和J企業(yè)中員工的工資都占了生產(chǎn)儀表的40%。S企業(yè)正在尋求強(qiáng)于J企業(yè)的競爭優(yōu)勢。因此，為促使達(dá)到這個(gè)目的，S企業(yè)應(yīng)該降低員工的工資。以下哪一項(xiàng)如果是正確的，將最能削弱以上論述？A.因?yàn)樗麄兩a(chǎn)少量的精密儀器，儀表制造商們不能在原材料上獲得批量折扣B.工資降低會降低員工工作質(zhì)量，這種質(zhì)量降低將導(dǎo)致銷量的下降C.J企業(yè)去年搶走了S企業(yè)20%的生意D.S企業(yè)付給它的員工的工資，平均來說，比J企業(yè)高10%參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：降低員工工資能增加競爭優(yōu)勢。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。不能在原材料上獲得批量折扣，與是否要降低員工工資無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)表明降工資后會導(dǎo)致工作質(zhì)量下降，這會影響營業(yè)額，進(jìn)而使企業(yè)失去競爭力，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。僅能說明J企業(yè)營業(yè)額高，與論點(diǎn)“S企業(yè)應(yīng)該降低員工的工資”主體不同，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。雖然S企業(yè)所付工資高于J企業(yè)，但無法明確得知降低企業(yè)員工工資是否能夠幫助S企業(yè)擁有競爭優(yōu)勢，不具有削弱作用。因此，選擇B選項(xiàng)。50.逆向服務(wù)是在產(chǎn)品（服務(wù)）銷售以后，企業(yè)向顧客提供實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品（服務(wù)）使用價(jià)值的服務(wù)。根據(jù)上述定義，下列不屬于逆向服務(wù)的是：A.某電信運(yùn)營商推出“存話費(fèi)送手機(jī)”的優(yōu)惠活動B.某空調(diào)生產(chǎn)商為客戶提供終身免費(fèi)上門維修服務(wù)C.某網(wǎng)店推出售后商品7天內(nèi)可免費(fèi)退、換貨服務(wù)D.某汽車4S店為客戶提供二手車估價(jià)、轉(zhuǎn)讓服務(wù)參考答案：A解題思路：題干定義逆向服務(wù)是一種服務(wù)類型，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。逆向服務(wù)的定義要點(diǎn)：①產(chǎn)品（服務(wù)）銷售以后；②企業(yè)提供實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品（服務(wù)）使用價(jià)值的服務(wù)。A項(xiàng)，優(yōu)惠活動是在銷售時(shí)提供的，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，“客戶”說明已經(jīng)購買了空調(diào)，體現(xiàn)了是在銷售以后，提供終身免費(fèi)上門維修服務(wù)，體現(xiàn)了企業(yè)提供實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品使用價(jià)值的服務(wù)。C項(xiàng)，出售后商品7天內(nèi)，體現(xiàn)了是在銷售以后，免費(fèi)退、換貨服務(wù)，體現(xiàn)了企業(yè)提供實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品使用價(jià)值的服務(wù)。D項(xiàng)，“客戶”說明已經(jīng)購買了該店產(chǎn)品，體現(xiàn)了是在銷售以后，提供二手車估價(jià)、轉(zhuǎn)讓服務(wù)，體現(xiàn)了企業(yè)提供實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品使用價(jià)值的服務(wù)。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在產(chǎn)品（服務(wù)）銷售以后；②企業(yè)向顧客提供實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品（服務(wù)）使用價(jià)值的服務(wù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：存話費(fèi)送手機(jī)活動，是在產(chǎn)品銷售過程中進(jìn)行的，不符合定義；B項(xiàng)：空調(diào)生產(chǎn)商提供的終身免費(fèi)上門維修服務(wù)，屬于“在產(chǎn)品銷售以后為顧客繼續(xù)提供的服務(wù)”，符合定義；C項(xiàng)：網(wǎng)店提供的免費(fèi)退、換貨服務(wù)，屬于“在產(chǎn)品銷售以后為顧客繼續(xù)提供的服務(wù)”，符合定義；D項(xiàng)：4S店提供的二手車估價(jià)、轉(zhuǎn)讓服務(wù)，屬于“在產(chǎn)品銷售以后為顧客繼續(xù)提供的服務(wù)”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即“在產(chǎn)品（服務(wù)）銷售以后”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)“存話費(fèi)送手機(jī)”的優(yōu)惠活動是在銷售過程中實(shí)現(xiàn)的，不滿足定義關(guān)鍵詞“在產(chǎn)品（服務(wù)）銷售以后”，是本題答案，當(dāng)選。B項(xiàng)為客戶提供終身免費(fèi)上門維修服務(wù)；C項(xiàng)商品售出后客戶在7天內(nèi)可免費(fèi)退、換貨服務(wù)；D項(xiàng)為客戶提供二手車估價(jià)、轉(zhuǎn)讓服務(wù)，這些服務(wù)都是在產(chǎn)品銷售以后提供的服務(wù)，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。51.在小學(xué)班主任輪換時(shí)，新任職的教師往往很難在中途接手一個(gè)優(yōu)秀班主任的工作，但卻能比較順利地從一年級開始帶一個(gè)新的班級，對這種現(xiàn)象最合理的解釋是：A.學(xué)校的管理方式過于僵化B.班干部的工作積極性不高C.新任職的教師班級管理經(jīng)驗(yàn)不足D.家長和學(xué)生對老師的期望已定型參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，在班級管理過程中家長和學(xué)生會對教師的期望形成定型，按照之前的要求來對待新教師，但是新教師卻做不到，因此新教師很難去接手一個(gè)優(yōu)秀班主任的工作，反而自己帶一個(gè)新的班級卻比較順利。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)：“學(xué)校的管理方式過于僵化”、“班干部的工作積極性不高”、“新任職的教師班級管理經(jīng)驗(yàn)不足”都是負(fù)面觀點(diǎn)，均不能合理解釋題干中這位新任職老師順利地從一年級開始帶一個(gè)新的班級。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤。52.口頭申請行政復(fù)議的，行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場記錄相關(guān)信息，其中不包括：A.被申請人的基本情況B.行政復(fù)議請求C.申請行政復(fù)議的主要事實(shí)、理由D.申請行政復(fù)議的時(shí)間參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政復(fù)議知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《行政復(fù)議法》第十一條，申請人申請行政復(fù)議，可以書面申請，也可以口頭申請；口頭申請的，行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場記錄申請人的基本情況、行政復(fù)議請求、申請行政復(fù)議的主要事實(shí)、理由和時(shí)間。A項(xiàng)應(yīng)該記錄的是申請人的基本情況，而不是被申請人的基本情況。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《行政復(fù)議法》第六條，有下列情形之一的，公民、法人或者其他組織可以依照本法申請行政復(fù)議：（一）對行政機(jī)關(guān)作出的警告、罰款、沒收違法所得、沒收非法財(cái)物、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照、行政拘留等行政處罰決定不服的；

（二）對行政機(jī)關(guān)作出的限制人身自由或者查封、扣押、凍結(jié)財(cái)產(chǎn)等行政強(qiáng)制措施決定不服的；（三）對行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撤銷的決定不服的；（四）對行政機(jī)關(guān)作出的關(guān)于確認(rèn)土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、海域等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的決定不服的；（五）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯合法的經(jīng)營自主權(quán)的；（六）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)變更或者廢止農(nóng)業(yè)承包合同，侵犯其合法權(quán)益的；

（七）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)違法集資、征收財(cái)物、攤派費(fèi)用或者違法要求履行其他義務(wù)的；（八）認(rèn)為符合法定條件，申請行政機(jī)關(guān)頒發(fā)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書，或者申請行政機(jī)關(guān)審批、登記有關(guān)事項(xiàng)，行政機(jī)關(guān)沒有依法辦理的；（九）申請行政機(jī)關(guān)履行保護(hù)人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、受教育權(quán)利的法定職責(zé)，行政機(jī)關(guān)沒有依法履行的；（十）申請行政機(jī)關(guān)依法發(fā)放撫恤金、社會保險(xiǎn)金或者最低生活保障費(fèi)，行政機(jī)關(guān)沒有依法發(fā)放的；（十一）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的其他具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的。53.在英國家庭中，絕對看不到孩子沒有理由的嬌寵，犯錯(cuò)誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。家長們往往在尊重孩子獨(dú)立人格的前提下，對孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束。為的是讓孩子明白：他們的行為不是沒有邊際的，不可以為所欲為。英國的法律明確規(guī)定允許家長體罰孩子。對這段文字的理解不準(zhǔn)確的是：A.英國人從不嬌慣孩子B.英國人經(jīng)常體罰孩子C.英國人管孩子時(shí)不傷其自尊D.英國人的法律有管教孩子的條款參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“絕對看不到孩子沒有理由的嬌寵”，正確。B項(xiàng)“經(jīng)常體罰”屬于無中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對應(yīng)“在尊重孩子獨(dú)立人格的前提下，對孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束”，正確。D項(xiàng)對應(yīng)“英國的法律明確規(guī)定允許家長體罰孩子”，正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，文中說的是英國家庭不會出現(xiàn)對孩子沒有理由的嬌寵，這與“從不嬌慣孩子”意思不同。B項(xiàng)，雖然“英國的法律明確規(guī)定允許家長體罰孩子”，但不能得出“英國人經(jīng)常體罰孩子”的結(jié)論。C項(xiàng)，“獨(dú)立人格”不等同于“自尊”。D項(xiàng)，由“英國的法律明確規(guī)定允許家長體罰孩子”可知，英國的法律中有管教孩子方面的條款。故本題選D。54.臺風(fēng)對于（

）相當(dāng)于颶風(fēng)對于（

）A.大西洋：太平洋B.印度洋：太平洋C.大西洋：印度洋D.太平洋：大西洋參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：臺風(fēng)發(fā)生于南海與西北太平洋，與大西洋無明顯邏輯關(guān)系，二者無明顯邏輯關(guān)系；颶風(fēng)發(fā)生于大西洋和東太平洋，二者為地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：臺風(fēng)發(fā)生于南海與西北太平洋，與印度洋無明顯邏輯關(guān)系，二者無明顯邏輯關(guān)系；颶風(fēng)發(fā)生于大西洋和東太平洋，二者為地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：臺風(fēng)發(fā)生于南海與西北太平洋，與大西洋無明顯邏輯關(guān)系，二者無明顯邏輯關(guān)系；颶風(fēng)發(fā)生于大西洋和東太平洋，與印度洋無明顯邏輯關(guān)系，二者無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：臺風(fēng)發(fā)生于南海與西北太平洋，二者為地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系；颶風(fēng)發(fā)生于大西洋和東太平洋，二者為地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。55.空調(diào)∶遙控器∶電視A.法官∶法律∶公民B.手機(jī)∶按鈕∶箱子C.行人∶紅綠燈∶車輛D.電腦∶開關(guān)∶電燈參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！斑b控器”可以遙控“空調(diào)”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“遙控器”可以遙控“電視”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“空調(diào)”與“電視”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“法官”依據(jù)“法律”進(jìn)行判罰，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“法律”是約束“公民”的準(zhǔn)則，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但是“法官”與“公民”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“按鈕”是“手機(jī)”組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“紅綠燈”是指示“行人”與“車輛”通行的，但是“行人”與“車輛”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“開關(guān)”可以控制“電腦”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“開關(guān)”可以控制“電燈”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，且“電腦”與“電燈”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。56.下列語句中，有語病的一項(xiàng)是：A.我國企業(yè)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度不斷完善，各省已全部出臺養(yǎng)老保險(xiǎn)省級統(tǒng)籌辦法。B.“電荒”隱憂的背后不是表現(xiàn)供求