主題班會開場白9篇

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主題班會主持詞開場白篇一

齊:敬愛的教師，友愛的學(xué)生們，大家好！

靳:世界上，有一個慈愛的名字叫母愛

李:世界上，有一個膚淺的稱號是父愛

靳:當(dāng)你叫媽媽時，惟獨一個人會答應(yīng)你，由于她是母親。求職信息

李:當(dāng)你叫爸爸時，惟獨一個人會答應(yīng)你，由于他是父親。

靳:母愛是藍天，讓我們自由地翱翔。求職信息

李:父愛是港灣，讓我們隨時地小憩。

齊:下面我宣布七年七班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開頭。

主題班會主持詞開場白篇二

合：敬愛的教師，友愛的學(xué)生們，大家好！

女：我是主持人XX。

男：我是主持人XX。

合：今日的班會由我倆來主持，希翼我們合作開心。

男：學(xué)生們，我們的人生之路總是陽明亮媚，晴空萬里，

女：到底哪一縷陽光最刺眼？

男：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，

女：有人說是賦予別人協(xié)助

男：而我認(rèn)為，在我們的人生路上，最絢爛的陽光，應(yīng)當(dāng)屬于知恩圖報，求職信息

女：羊有跪乳之恩，

男：鴉有反哺之義。求職信息

女：鳥獸尚知哺乳之恩，

男：人更應(yīng)具有感恩之心。求職信息

女：“滴水之恩，涌泉相報”，求職信息

男：“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”。

女：有一個詞語最親切，求職信息

男：有一聲召喚最悅耳，

女：有一個人最要謝謝

男：有一個人最應(yīng)感恩

女：她就是—————————母親

男：他就是—————————父親

女：學(xué)生們，你們想過沒有？從我們誕生到現(xiàn)在，那個被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什么？

男：誰情愿說一說？（找學(xué)生說）

女：我想用一個短片往返答，請看大屏幕。求職信息

主題班會開場白篇三

女：恭敬的教師求職信息

男：恭敬的學(xué)生們

合：大家晚上好！

女：今日，我們的自習(xí)室因王教師和計信專業(yè)班委的到來而蓬蓽生輝，讓我們用熱情的掌聲歡迎他們的到來。

男：80后的我們滿懷激情而來，為了自己的幻想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了難過疼痛。曾經(jīng)以為高校是自由的天堂，曾經(jīng)覺得抱負(fù)觸手可及。但是，當(dāng)真正的高校生活開頭以后，我們彷徨了，我們迷茫了……我們的抱負(fù)在哪里，我們的將來怎么樣？我們要為自己的奮斗加油，吶喊！除了奮斗，我們別無挑選！

女：是呀，今日的班會主題就讓我們以“奮斗”綻開，奮斗像一縷陽光讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈給遠航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力氣。

男：說到奮斗，學(xué)生們一定會想起最近熱播的電視劇《奮斗》吧，它可是被稱為80后的圣經(jīng)

女：沒錯，剛才那首歌信任大家都已耳熟能詳，這就是《奮斗》中的主題曲《我很好》，這首歌一定勾起了大家不少回憶，《奮斗》中的經(jīng)典畫面也早已展現(xiàn)在我們的面前。那大家都喜愛?里面的誰呢？

(請學(xué)生發(fā)言)

那你覺得里面最經(jīng)典的畫面是什么呢？

(請學(xué)生發(fā)言)

男：那看完《奮斗》，學(xué)生們對奮斗又有了怎樣新的理解呢？下面，就請幾位學(xué)生談一下他們看完《奮斗》后的感觸吧！

…………

女：聽過這三位學(xué)生說完他們對奮斗新的理解，不知是否燃起了大家心中的那份激情呢？人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，天天我們都要奮斗，每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才干長進，才干讓我們成長

男：是呀，接下來請大家觀賞由張珈閣、劉興月帶來的配樂詩朗誦《奮斗者之歌》繼續(xù)感觸奮斗給我們帶來的力氣與激情。

…………

女：從童年到現(xiàn)在，我們每個人在不同的階段都有著不同的幻想，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們都已經(jīng)長大，你還記得你最初的幻想嗎，下面請給大家?guī)砀枨蹲畛醯幕孟搿?/p>

…………

男：音樂過后，讓我們放松一下，一起來做個小嬉戲吧。

嬉戲規(guī)章是這樣的，把學(xué)生們分成3個組，一組寫下你想讓誰來表演的名字，另一組寫下故事發(fā)生的詳細(xì)情節(jié)，最后一組寫下故事發(fā)生的地點，然后在各組抽一張紙條，被抽到的學(xué)生要上臺來表演紙上的內(nèi)容

…………（抽兩次）

女：感謝學(xué)生們的出色表演。好了，嬉戲過后，我們來請幾位學(xué)生以故事的形式來敘述一下名人的奮斗歷程，利用他們的奮斗歷程點燃我們斗志的火花吧。那么有請韓聰學(xué)生來講一下騰訊公司總裁馬化騰的奮斗經(jīng)受吧

…………

男：奮斗使天才的人生越發(fā)絢爛，但奮斗更會使灰暗的人生變?yōu)槊髁凛x煌。接下來請丁華學(xué)生給大家講一下80后小作家施晗的奮斗史。

…………

女：星光閃爍的名人背后更是一部奮斗的史記，是奮斗把他們由一般變?yōu)楹甏?。王寶強便是其中的典型，下面請高艷杰學(xué)生來講講王寶強明星背后的奮斗

男：聽了這些故事，信任一定激起了大家心中的那份不滅斗志。人生本不是壯麗的畫卷，而是一張張白紙，需要我們用奮斗來細(xì)心描繪，人生本不是浩瀚的大海，而是一條條小溪，需要我們用奮斗將其匯成江河

女：是的。固然，奮斗不僅需要個人的努力，也需要團隊的拼搏。接下來，我們來做個團隊接力的嬉戲，在集體活動中體味我們共同的奮斗

男：還是先講一下嬉戲的規(guī)章吧，我們要隨機抽取8名學(xué)生，平分成四組。各派一列站好，然后，我們會在他們之間設(shè)置一些障礙物，有排頭顛球依次后傳，傳到指定位置。在規(guī)定時光內(nèi)運球最多的隊獲勝，固然了，輸?shù)囊环揭獣粦吞幍?。至于懲處的方式我們先臨時保密。

…………

男：這個懲處就是做個誠實英勇的嬉戲。

…………

女：好了，輕松過后，現(xiàn)在開頭我們本次班會的壓軸大戲了，一會兒會給大家一個驚喜，開頭吧求職信息

男：小小的一個千紙鶴，滿載著青春的愿望。柔嫩的一雙手，制造著勝利的殿堂。讓我們把自己的愿望寫在魔力的紙上，用自己的雙手把它變化成飛行的紙鶴，就讓著千紙鶴來寄予我們心中的美妙愿望，乘著它飛行的翅膀，實現(xiàn)我們各自的奮斗目標(biāo)。

女：不如我們把它收集起來，放在一個瓶中保存。我們就叫它“愿望”瓶，好不好？

男：那么最后咱們來合唱一首《站起來》，為放飛的愿望，盡情高歌。

女：希翼大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，都要用奮斗貫通始終，讓我們無論碰到什么，都要英勇的站起來，做自己的仆人。

男：在這激揚的音樂中，我們的班會也走到了尾聲希翼學(xué)生們在這次班會中都有所心得，找到自己的奮斗源泉，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)好了，最后，咱們讓王教師講幾句怎么樣，那咱們用熱情的掌聲歡迎王教師。

…………

女：謝謝教師的出色講評，我們信任在王教師的細(xì)心教導(dǎo)下，咱們圖形圖像制作班的明天一定會更好。好了，現(xiàn)在我宣布08屆圖形圖像制作班“除了奮斗，我們別無挑選！”主題班會求職信息

合：到此結(jié)束，歡送教師和計信的學(xué)生。

小學(xué)平安教導(dǎo)主題班會開場白篇四

甲、學(xué)生們，“平安”是我們常常聽到的一個詞語，平安話題也是我們常常談?wù)摰囊粋€話題，由于平安是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的同學(xué)來講，如何保障自己的人身平安顯得更為艱難。

乙、平安，一個對于我們來說的頭等事件，平安，對于我們，是一門必修課大家想，假如沒有了平安，我們學(xué)習(xí)時還能安心么，玩的時候還能好好的玩么？

丙、據(jù)我所知，每年有多少人由于車禍，火災(zāi)（這里主要看資料，麻份你了），看阿，平安對于我們是多么的。重要

丁、：有人比方我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊躲藏著諸多的擔(dān)心全。而我們應(yīng)當(dāng)去怎樣面向這些擔(dān)心全呢？

戊、作為一個新世紀(jì)的小仆人，我們更應(yīng)當(dāng)知道平安的意義，平安平安，安全徹低，下面，就讓我們一起去探討平安這個與我們息息相關(guān)的話題，我宣布（插入班會題目）班會開頭！

班會開場白篇五

童年是什么，在我的心里，童年如夢，它比夢更真切；童年如歌，它比歌更動人；童年如詩，它比詩更豐盛；童年如畫，它比畫更絢麗！童年里飽含著父母為孩子付出的最膚淺的愛；童年是孩子記憶里最晴朗的天。下面請學(xué)生們暢談自己的童年吧。

主題班會主持人開場白篇六

(男)恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位賓客，

(女)敬愛的教師，友愛的學(xué)生們

(男女合)大家晚上好！

(女)首先請允許我代表XX班，XX班全體學(xué)生向在百忙之中抽空前來參與我們“我de青春，我出色”五四主題班會的領(lǐng)導(dǎo)，教師及各位嘉賓表示熱情的歡迎，及誠心的謝謝！(掌聲)

介紹出席班會的領(lǐng)導(dǎo)，教師及嘉賓。

(男)在班會開頭之前我來介紹一下出席本次班會的領(lǐng)導(dǎo)教師及嘉賓；

(男)出席本次班會的有：XXXX求職信息

(男)我系團總支書記：XXX(掌聲)

(男)我系各班輔導(dǎo)員：XXX、XXX、XXX(掌聲)

(男)XXX班班主任：XXX教師，XXX班班主任：XXX教師(掌聲)

(男)同時出席本次班會的還有團總支、同學(xué)會代表及系部各班嘉賓。

(女)在此，我們再次以熱情的掌聲對于他們的到來表示熱情的歡迎！(掌聲)

宣布班會開頭

(女)好！現(xiàn)在我宣布XXX班，XXX班“我的青春，我出色”五四主題班會。

(合)現(xiàn)在開頭！(掌聲)

小學(xué)平安教導(dǎo)主題班會開場白篇七

恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：

大家下午好！

盛澤試驗學(xué)校一(2)班校內(nèi)平安主題班會，現(xiàn)在開頭！

我們都知道，校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)和成長的樂園，校內(nèi)平安也是我們每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)高度重視的一個話題。求職信息

一人平安，全家幸福。在平安的問題上，我們必需要人人講平安、事事講平安。

鮮果飄香的九月讓人心曠神怡，文明平安的校內(nèi)也讓我們情緒舒暢。讓我們把安全的種子撒播進自己的心田，讓它發(fā)芽開花，我們必將心得更多的祥和、幸福和安寧。

大家研究：面向危急，我們該怎么做

1、放學(xué)后，家人沒有按時接你，你該怎么做

2、上下課、上下樓時，學(xué)生們比較多，你該怎么做

3、課間在校內(nèi)嬉戲時，假如有東西掉到校外，你該怎么做

學(xué)生們，下面讓我們一起朗誦一首校內(nèi)平安的小詩歌《上學(xué)放學(xué)歌》。

主題班會開場白篇八

師：學(xué)生們，我們生活在一個集體當(dāng)中，與人交往是不行缺少的。與人交往中我們要學(xué)會觀賞與贊美。當(dāng)你很完善地完成一件事情時，不管你是否承認(rèn)，你總是盼望著別人的贊美的。假如有人贊揚了你，即使你說“我原來應(yīng)當(dāng)做的更好”或“感謝”，但其實你心里是很興奮的。今日呢我們就要舉行這樣一個活動：觀賞和贊美別人。我們舉行這個活動的第一個環(huán)節(jié)是請一位學(xué)生來感觸一下別人的觀賞與贊美。（板書一、感觸別人的贊美）求職信息

（掌聲中張學(xué)生上場，到教師旁邊）

師：請學(xué)生們按照張學(xué)生的平常表現(xiàn)，把她的優(yōu)點，能力和特點陳述一下，注重態(tài)度要仔細(xì)，要誠摯。

生1：熱烈，樂于協(xié)助別人

師：誰還賦予補充求職信息

生2：有禮貌，熱愛班集體

師：好，請坐

師：張學(xué)生，學(xué)生們對你優(yōu)點和特長指出了無數(shù)，你聽了有什么感觸呢？

同學(xué)主持：有的沒聽過，以前說一點優(yōu)點沒有，自信念受打擊，出去玩時，受贊美，愉快。這次有學(xué)生說了這么多優(yōu)點，十分興奮。（我情緒很舒暢）

師：那么你覺得大家對你的絕對性的評價，對你的自信念有哪些影響呢。

同學(xué)主持：增加了我的自信念，在以后的日子可以促使我不斷前進。

師：現(xiàn)在咱們作一個假設(shè)啊，假設(shè)剛才那兩個學(xué)生站起來說，我們想了半天，想不出你有什么優(yōu)點。你會有什么感觸。

同學(xué)主持：我會很難過，自信念也受打擊。

師：是的，絕對性的評價能夠增強信念，否定性的評價能夠減弱信念。所以，我們需要別人的絕對性評價，需要別人的贊美與觀賞。在生活中，我們無數(shù)學(xué)生都聽到過別人對自己的贊美？下面，請學(xué)生們談一談，讓你記憶深刻的，你被別人贊美的事情以及你當(dāng)初的感觸。（學(xué)生互相間可以溝通下）（板書：結(jié)論：絕對性的評價增強你的信念，否定性的評價能夠減弱你的信念。）

師：是啊，正像學(xué)生們所切身感觸到的那樣，觀賞和贊美可以使我們感到自身存在的價值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。

同學(xué)主持：觀賞和贊美也是人際關(guān)系的潤滑劑，它還可以使人與人之間的關(guān)系更友善，更和睦。

師：對了，贊美還可以約束人的行為，使人自覺地克服缺點，樂觀向上。對別人樂觀評價，往往會激活別人加倍努力。假如你希翼一位學(xué)生和我共同做生物試驗，你說：我希翼能和你做試驗，由于你精心、做事踏實，擅長發(fā)覺試驗中的錯誤。你的贊美會激活他樂觀向上的傾向。他不但樂于跟你一道做試驗，而且在試驗中，也會故意識地發(fā)揮他的特長。

同學(xué)主持：噢，怪不得英國前首相邱吉爾說過：“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點，就贊美他吧！”

師：但是，在現(xiàn)實生活中，無數(shù)人卻不肯去贊美別人，認(rèn)為贊美是偽君子才使用討好別人的伎倆。

同學(xué)主持：那么我們應(yīng)怎樣觀賞和贊美別人呢？下面請看小品《應(yīng)聘》。有請李學(xué)生、陳學(xué)生、張學(xué)生等幾人為我們表演。

同學(xué)表演：小品《應(yīng)聘》。

師：學(xué)生們，從剛才這個小品中我們可以看到，兩位應(yīng)聘者面向同一個“請贊美主考官”的這一考題，你對他們兩個的表現(xiàn)有什么意見呢？假如你是考官你喜愛?哪一個？為什么？（同學(xué)研究）（其中一位的贊美是實事求是、適度的，讓人聽了舒適。另外一人則夸大其辭，故意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，令人厭煩。）求職信息

同學(xué)主持：所以，觀賞和贊美別人并不是一件太簡單的事。它是一種藝術(shù)。是有原則的。首先，它一定是要發(fā)自內(nèi)心，詳細(xì)到位的，千萬不能過度。

師：確實，誠摯的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)分。我想學(xué)生們對兩者的區(qū)分會有一定的意見吧。下面，就請學(xué)生們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的意見。

師：利用剛才學(xué)生們的發(fā)言，大家對贊美和虛偽的恭維有了更進一步的了解。誠摯的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對別人的觀賞和敬重。求職信息

同學(xué)主持：而諂媚則是口是心非。

師：誠摯的贊美是適度的。

同學(xué)主持：而虛偽的諂媚則夸大其辭。求職信息

師：所以，惟獨誠摯贊美別人的人才干真正令人喜愛?。

生：誠摯地去贊美一個人，是發(fā)自內(nèi)心的，是實事求是，有原則。

師：我們觀賞和贊美別人，要掌握一個原則，要有度。那么你要是違反了，超越了這個度。就給你一種恭維奉承之嫌。（板書：2、怎么觀賞和贊美別人：適度有原則。）

同學(xué)主持：生活中我們要注重形成觀賞和贊美別人的習(xí)慣?，F(xiàn)在請學(xué)生拿起手中的筆，把你認(rèn)為值得觀賞和贊美的人表述出來。講出你喜愛?他的緣由，贊揚他的優(yōu)點?？梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、長處、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時不能亂贊美，要符合事實，不能開玩笑。（同學(xué)寫）

師：下面請學(xué)生們把你寫的內(nèi)容給大家出示一下。（板書3、形成觀賞和贊美別人的習(xí)慣：在生活中多觀賞、贊美他人，也讓我們成為被他人贊美的人）

（同學(xué)出示）

老師小結(jié)（請同學(xué)看黑板）：觀賞和贊美別人。（事先預(yù)備小黑板）求職信息

首先第一個環(huán)節(jié)，我們感觸了觀賞和贊美。剛才張學(xué)生給我們總結(jié)出：絕對性的評價增強你的信念，否定性的評價能夠減弱你的信念

那么其次個環(huán)節(jié)，怎樣觀賞和贊美別人，學(xué)生給我們表演了一個小品，就是說在觀賞和贊美別人的時候，我們要有原則要適度，要掌握好這個度。在生活中，我們更要養(yǎng)成觀賞和贊美別人的習(xí)慣，贊美你的學(xué)生，你的伴侶，你的教師，你的父母。剛才幾位學(xué)生對自己的學(xué)生，對教師，對父母都舉行了贊美，接下來請幾位學(xué)生談一下聽了這節(jié)課你內(nèi)心的感觸，你是怎么看待贊美的，贊美對我們的生活有什么協(xié)助，在生活中你會去贊美別人嗎？你會如何贊美別人？

同學(xué)自由發(fā)言：（發(fā)覺別人優(yōu)點）（對別人鼓舞，一種絕對，