所見（袁枚的詩）

所見（袁枚的詩）袁枚的詩01作品原文創(chuàng)作背景作者簡介注釋譯文作品鑒賞目錄03050204基本信息《所見》是清代文學(xué)家袁枚創(chuàng)作的一首五言絕句。此詩寫了作者偶然所見牧童騎牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通過對(duì)牧童的動(dòng)作神態(tài)變化的描寫，表現(xiàn)了牧童天真活潑機(jī)智靈活的性格和熱愛大自然情趣的特點(diǎn)。描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達(dá)了作者對(duì)田園風(fēng)光的喜愛之情。全詩通過對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)生活的描寫，直接抒發(fā)生活的感受，看似閑情逸致，實(shí)則寄托情思，用語活潑自由、淺顯明了。作品原文作品原文所見1牧童2騎黃牛3，歌聲振4林樾5。意欲6捕鳴蟬7，忽然閉口8立。

注釋譯文白話譯文詞句注釋注釋譯文詞句注釋1.所見：寫詩人所看見的事物。2.牧童：放牧牛羊的小孩。這里是指放牛的娃娃。3.黃牛：牛的一種毛多呈黃色，也有黑色或紅棕色。能耕地拉車，體型比水牛小。一般分為蒙古牛、華北牛和華南牛三大類型。4.振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。5.林樾（yuè）：指道旁成陰的樹林。樾，樹蔭。6.意欲：想要。7.鳴蟬：鳴叫的知了。8.閉口：閉上嘴巴，不發(fā)出聲音的意思。

白話譯文牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景袁枚熱愛生活，辭官后僑居江寧，“小住倉山畔，悠悠三十年”（《松下作》），其主張抒寫性情，所寫多為士大夫的閑情逸致，空靈流利，新奇眩目。此詩也即是詩人在生活中看見一個(gè)牧童騎著牛、唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲后停住歌聲準(zhǔn)備捕捉蟬的這一幕場景后，詩興大發(fā)而創(chuàng)作。

作品鑒賞名家點(diǎn)評(píng)文學(xué)賞析作品鑒賞文學(xué)賞析這是一首反映兒童生活的詩篇，詩人在詩中贊美了小牧童充滿童趣的生活畫面。第一句平平而起，不著痕跡。第二句調(diào)子突然高昂，旋律突然加快，從而形成一個(gè)高潮。一二句描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情，“騎”字直接寫出了牧童的姿勢(shì)，“振”字則間接點(diǎn)出他的心情。通過“騎”和“振”兩個(gè)動(dòng)詞,把牧童那種悠閑自在、無憂無慮的心情和盤托了出來。他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中，簡直不知道世間還有“憂愁”二字。正因?yàn)樾闹袣g樂，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。三四句仍然是繼續(xù)描寫神態(tài)。第三句是過渡，是作勢(shì)。寫牧童的心理活動(dòng)，交代了他“閉口立”的原因，也是全詩的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第四句，急轉(zhuǎn)直下，如千尺懸瀑墜入深潭，戛然而止?！昂鋈弧币辉~，把這個(gè)牧童發(fā)現(xiàn)樹上鳴蟬時(shí)的驚喜心情和機(jī)警性格栩栩如生地表現(xiàn)了出來?！昂鋈弧卑l(fā)生了變化：由響而靜、由行而停，把小牧童閉口注目鳴蟬的瞬間神態(tài)寫得韻味十足。而“閉”和“立”兩個(gè)動(dòng)詞，則把這個(gè)牧童天真的神態(tài)和孩子式的機(jī)智刻劃得淋漓盡致。全詩純用白描手法，緊緊抓住小牧童一剎那間的表現(xiàn)，逼真地寫出小牧童非常機(jī)靈的特點(diǎn)，讓人倍覺小牧童的純真可愛。全詩通過對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)生活的描寫，直接抒發(fā)生活的感受，看似閑情逸致，實(shí)則寄托情思。同時(shí)此詩不顧及格律，活潑自由，語言淺顯明了，形象自然生動(dòng)。名家點(diǎn)評(píng)西安交通大學(xué)研究員毋永利《古詩觀止》：這首詩創(chuàng)意新穎，描寫生動(dòng)。

北京師范大學(xué)中文系教授浦漫汀《小學(xué)生必背古詩詞》：這首詩描寫了生活中的一個(gè)小小細(xì)節(jié)，大聲歌唱表現(xiàn)的是童心的自由自在，隨后的閉口不言也是由于童心所致。寥寥數(shù)語，不僅描繪了兒童瞬間的神態(tài)變化，刻畫出一個(gè)活潑可愛的象，而且使整首詩充滿情趣，很有韻味。

作者簡介作者簡介袁枚（1716年—1797年），字子才，號(hào)簡齋，晚年自號(hào)倉山居士、隨園主人、隨園老人。錢塘（今浙江杭州）。清代詩人、散文家。乾隆四年（1739年）進(jìn)士，歷任溧水、江寧等縣知縣，有政績，四十歲即告歸。在江寧小倉山下筑隨園，吟詠其中。廣收弟子，提倡婦女學(xué)文