2022年江蘇省宿遷市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(中級)專項練習(xí)(含答案)_第1頁
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文檔簡介

2022年江蘇省宿遷市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(中級)專項練習(xí)(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.

57

下列()理論認為:個人的問題是生活過程}中的問題.對個人問題的理解和判定也必須在其生存的環(huán)境中來進行。

2.

57

()是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人,他認為人類本能中的性驅(qū)力是人格發(fā)展的主要動力。

3.

19

在政府部門和群眾團體中,專門從事職工福利、社會救助、思想工作等類型的助人活動的是()。

4.

5.

3

社會工作價值觀的核心是()。

6.

25

管理方格理論強調(diào)的是()。

7.小張是一名司法社工,主要為社區(qū)內(nèi)違法青少年提供服務(wù)。工作過程中,小張根據(jù)每個人違法情況的不同以及對學(xué)習(xí)任務(wù)的接受程度和每個人的興趣愛好為他們制訂不同的社區(qū)適應(yīng)計劃。小張的做法體現(xiàn)了社會工作價值觀()操作原則。

A.自我決定與知情同意B.對服務(wù)對象的接納C.注重個別化D.對服務(wù)對象的尊重與包容

8.小華是個正義感很強的年輕人,樂于助人。但在一次見義勇為中,小華行為過當,致犯罪嫌疑人重傷,被判有期徒刑3年,緩刑3年。小華對自己被判刑難以理解,情緒低落。如果運用優(yōu)勢視角理論,社會工作者恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.勸他在緩刑期間少管閑事,好好反省自己

B.肯定他見義勇為的行為,使其能夠肯定自己

C.對他的問題不做正面回應(yīng),防止他情緒波動

D.指出他沖動好斗的性格特征,讓他反思自己的行為

9.

30

社會工作研究作為社會工作的有機組成部分,是在社會工作()指導(dǎo)下完成的研究過程。

10.“發(fā)動資源、成立社區(qū)小組、訓(xùn)練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與”指的是社區(qū)工作啟動階段的()。

A.行動方針B.行動宗旨C.行動指南D.行動目的

11.近年來,隨著我國社會問題的變化、民眾認識的提高與和諧社會建設(shè)的推進,社會工作服務(wù)對象在擴大,服務(wù)內(nèi)容在拓展。下列內(nèi)容中,屬于我國社會工作嶄新議題的是()。

A.貧困家庭的生活保障B.孤殘兒童的社會救助C.失業(yè)人士的求職協(xié)助D.企業(yè)員工的壓力舒緩

12.老張退休后,一直不能適應(yīng)退休生活,出現(xiàn)了抑郁,向社會工作者小李求助。社會工作者小李介入后采用任務(wù)中心模式對老張開展服務(wù),此時,小李應(yīng)重點關(guān)注老張的()。

A.自主性B.認知C.抗逆力D.動機

13.

14.

38

()是社會工作研究的常用方法。

15.

28

個案研究的特點不包括()。

16.

19

鄭州某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,小區(qū)外來打工人員較多。有些孩子因父母:忙于生計,在附近就讀,又不方便,因此初中畢業(yè)后就輟學(xué)在家。他們平常無所事事,總愛聚眾滋生是非。假如你是一位新來的社工,經(jīng)過一段時間的接觸,你發(fā)現(xiàn)小強是這群孩子的頭。你打算對他進行訪談,以獲取他的支持,進而用小組工作方法來幫助這群孩子。你認為該采用哪種小組工作模式開展小組活動?()

17.

18.社會工作者小姚為了解社區(qū)老年人的需求狀況,按戶籍登記冊隨機抽取了200名老年人進行問卷調(diào)查。為了保證問卷的填答質(zhì)量,最宜采用的做法是()。

A.聯(lián)絡(luò)居委會人員發(fā)放問卷,在被抽中的老年人填完后,居委會人員上門收取,再統(tǒng)一交給小姚

B.通過郵局,將問卷及填好地址、貼上郵票的信封寄給被抽中的老年人,請他們填完問卷后寄回

C.使用一個場地將被抽中的老年人集中起來,由小姚當場說明如何填寫,并回收這些老人所完成的問卷

D.招募l0位大學(xué)生志愿者,對他們培訓(xùn)后讓他們上門拜訪被抽中的老年人,記錄老年人的回答,并將完成后的問卷交給小姚

19.自然災(zāi)害危險消除后,受災(zāi)地區(qū)人民政府民政等部門應(yīng)當及時核實本行政區(qū)域內(nèi)居民住房恢復(fù)重建補助對象,給予資金,物資等救助,根據(jù)《自然災(zāi)害救助條例》,居民住房恢復(fù)重建補助對象由受災(zāi)人員本人申請或者由()提名。

A.村民小組、居民小組B.村民委員會、居民委員會C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處D.住房建設(shè)部門、民族部門

20.現(xiàn)代意義上的社會福利往往指的是()的含義。

A.大眾化B.制度化C.民主化D.社會化

21.某機構(gòu)籌得一筆經(jīng)費,招募到10名志愿者,為老舊小區(qū)貧困家庭進行居室維修。社會工作者小王根據(jù)志愿者的專長進行了分組,并對他們開展了培訓(xùn),幫助他們了解這些家庭的基本情況。小王的上述工作發(fā)揮了志愿者管理中的()功能。

A.規(guī)劃B.組織C.督導(dǎo)D.激勵

22.某機構(gòu)根據(jù)國家的公益目標,自主開展相關(guān)業(yè)務(wù)活動,面向社會提供公益服務(wù),并依法取得服務(wù)收入,這類社會服務(wù)機構(gòu)可能是()。

A.街道社區(qū)服務(wù)中心B.中國扶貧基金會C.殘疾人聯(lián)合會D.救助管理站

23.()是最傳統(tǒng)的督導(dǎo)方式。

A.個別督導(dǎo)B.同事督導(dǎo)C.訓(xùn)練督導(dǎo)D.團體督導(dǎo)

24.

25.社會服務(wù)機構(gòu)是非營利機構(gòu),資金來源渠道比較固定,所以服務(wù)機構(gòu)的人力資源、物力資源和財力等資源都是有限的。關(guān)于機構(gòu)服務(wù)方案幫助人群表述不準確的是()。

A.求助者或受問題影響的人群B.面臨危機的人群C.邊緣化的人群D.目標對象人群

26.

1

社會服務(wù)機構(gòu)開展公共關(guān)系的主要方法有新聞稿、開記者會、接受采訪和()。

27.社會服務(wù)機構(gòu)的發(fā)展對化解社會矛盾,服務(wù)困境中的群體,促進社會主義和諧社會建設(shè)有重大的意義。關(guān)于社會服務(wù)機構(gòu)的描述,理解有誤的是()。

A.強調(diào)社會使命和責(zé)任B.為服務(wù)對象謀取幸福C.促進社會進步D.獲取適當利潤

28.社會工作中,有時會遇到一些有嚴重心理問題或者極端思想的服務(wù)對象。針對這樣的服務(wù)對象,是否為他們提供相應(yīng)的服務(wù)是所面臨的()問題。

A.尊重B.接納C.否定D.保密

29.

44

社會服務(wù)機構(gòu)一般都建立了明確和清晰的目標,作為自我評估和社會評價的依據(jù),總之,強調(diào)社會使命和()。

30.

二、多選題(20題)31.服務(wù)對象老李有嚴重酒精依賴,屢教不改,灑醒后又十分后悔。社會工作者小張想盡各種辦法也不見成效。一次偶然的機會,小張得知老李信佛后,且十分虔誠,她對老李說:“我替你去廟里求了一簽,說你一生你只剩下三次喝醉的機會了,你趕快戒酒吧。”過了一段時間,老李告訴小張,他已經(jīng)成功戒酒了,根據(jù)社會工作專業(yè)價值觀和倫理,小張的上述言行()。

A.違背了社會工作專業(yè)倫理守則中的尊重原則

B.違背了社會工作專業(yè)倫理守則中的接納原則

C.不違背社會工作專業(yè)倫理守則,重視了服務(wù)對象的文化背景

D.不違背社會工作專業(yè)倫理守則,相信服務(wù)對象有改善的能力

E.不違背社會工作專業(yè)倫理守則,通過多種方式促進服務(wù)對象的改變

32.比較法應(yīng)該遵循的分析原則包括()。

A.注意可比性B.比較共同點和差異點C.整合與比較相結(jié)合D.橫向比較與縱向比較的結(jié)合E.發(fā)現(xiàn)和比較本質(zhì)的異同

33.某社會工作機構(gòu)總干事研究了公益服務(wù)項目管理后,認為機構(gòu)的服務(wù)有必要進行項目化管理。項目管理對于機構(gòu)做好社會服務(wù)的意義包括()。

A.能使服務(wù)理性化B.能實現(xiàn)高投入高收益C.便于跟蹤檢查D.能激發(fā)員工自覺性E.能澄清機構(gòu)使命

34.

35.

36.作為一種工作方法的社區(qū)工作是有其獨特性的,其與個案工作和小組工作的區(qū)別主要有()。A.分析問題的視角更為結(jié)構(gòu)取向

B.注重個人和家庭的問題

C.介入問題的層面更為宏觀

D.具有一定的政治性

E.富有批判和反思精神

37.行動研究的目標在于解決實踐問題、改善實踐本身和優(yōu)化實務(wù)工作者的工作境,研究者就是實務(wù)工作者,除此之外,行動研究的特點還包括()。A.研究方法兼用量與質(zhì)的方法,但偏向定量研究

B.研究方法兼用量與質(zhì)的方法,但偏向定性研究

C.研究過程是研究者與行動者伙伴式合作,實務(wù)工作者是主要研究者

D.研究成果的應(yīng)用者就是實務(wù)工作者和研究者自身,并體現(xiàn)出即時性

E.研究效果在于解決實踐問題,增進實務(wù)工作者的專業(yè)成長和全面發(fā)展

38.

39.

40.

41.社會服務(wù)機構(gòu)開展公共關(guān)系的主要方法包括()。

A.召開記者招待會B.制作機構(gòu)刊物C.撰寫個案記錄D.舉行技巧研討會E.撰寫項目申請計劃書

42.

43.劉女士事業(yè)后,丈夫經(jīng)常以工作忙為由不回家,稍不如意就打罵妻子。劉女士考慮到孩子年幼,自己又沒有工作,不想離婚,整天以淚洗面。她向社會工作者傾訴,但對未來改變?nèi)狈π判?。為促使其接受機構(gòu)的服務(wù),社會工作者目前應(yīng)該做的工作有()。

A.給予劉女士及時的鼓勵

B.與劉女士討論并明確改變要求

C.向劉女士介紹機構(gòu)的服務(wù)

D.對劉女士進行危機干預(yù)

E.找民政部門幫助解決家暴問題

44.

45.社會工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)項目的總結(jié)評估報告,準備提交給政府部門。該報告應(yīng)包括的內(nèi)容有()。

A.理論依據(jù)與文獻分析資料

B.實際執(zhí)行過程與任務(wù)完成情況

C.實施效果與項目目標實現(xiàn)情況

D.此類項目實施的改進建議

E.研究范式、研究方法與研究過程

46.小明今年9歲,寫字常漏筆畫,筆順又經(jīng)常出錯,左右顛倒,學(xué)業(yè)成績不佳。應(yīng)家長要求,社會工作者安排他人讀社區(qū)中心的課外輔導(dǎo)班。有一天,輔導(dǎo)班的李老師向社會工作者提出將小明調(diào)離輔導(dǎo)班的要求,原因是小明上課不專心,經(jīng)常不交作業(yè),還常在課堂上睡覺。社會工作者此時適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.與小明家長聯(lián)絡(luò),請家長留意小明的學(xué)習(xí)情況

B.為小明配備電腦作為他學(xué)習(xí)的輔助工具

C.向李老師建議設(shè)立獎賞制度

D.將小明調(diào)離輔導(dǎo)班并安排個人輔導(dǎo)

E.了解小明閱讀和書寫困難的原因

47.

48.社會工作者曉娟準備動員居民在社區(qū)中組建一支志愿者團隊,共同為社區(qū)的發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻,她在動員居民中可能用到的技巧有()。

A.接受傳媒訪問

B.對了解的潛在志愿者進行家庭訪問

C.設(shè)立街頭宣傳站

D.與不贊成此行動的居民進行爭辯

E.召開居民大會進行動員

49.社會工作者小王最近擔(dān)任一個志愿者能力建設(shè)計劃的項目負責(zé)人,機構(gòu)總干事要求小王在啟動項目之前,制訂一個具體的實施方案。小王在方案中詳細說明了工作內(nèi)容、人力配備和經(jīng)費預(yù)算等內(nèi)容。根據(jù)對社會服務(wù)計劃的要求,小王在方案中還應(yīng)補充的內(nèi)容有()

A.工作程序B.工作方法C.績效評估方法D.機構(gòu)項目管理方法E.志愿者能力狀況

50.

三、多項選擇(10題)51.

89

制定我國新的社會工作倫理標準,內(nèi)容上應(yīng)遵循的原則有()。

52.大眾傳媒對人類行為的影響主要表現(xiàn)在()幾個方面。

A.增強人們的固有觀念B.提供信息引導(dǎo)人們的行為C.改變?nèi)藗兊脑辛鯠.改變?nèi)藗兊馁徺I思想E.為人們提供文化規(guī)范

53.

77

兒童早期語言發(fā)展的主要特點包括()。

54.

82

在地區(qū)發(fā)展模式中,社區(qū)工作者所扮演的角色有()。

55.

99

督導(dǎo)在社會工作中的重要意義是()。

56.

77

任務(wù)中心模式認為,有效的溝通行動必須達到的功能是()。

57.定量研究參照自然科學(xué)研究的模式,其基本程序包括()。

A.可行性研究B.資料研究C.總結(jié)階段D.資料收集E.研究準備

58.

71

個案工作的本質(zhì)是協(xié)調(diào)服務(wù)對象與社會環(huán)境之間的適應(yīng)狀況,恢復(fù)和增強個人或者家庭的社會功能。社會功能的恢復(fù)主要包括()。

59.社會服務(wù)機構(gòu)的資金來源有()。A.A.政府資助B.基金會的慈善捐款C.出售商品的收益D.國家稅收E.服務(wù)收費

60.

第61題

社會工作研究倫理體現(xiàn)在()。

參考答案

1.D

2.B

3.C

4.A

5.C

6.E

7.C每個人都應(yīng)當有權(quán)利和機會發(fā)展個性,社會工作者應(yīng)當尊重服務(wù)對象的個體差異,不應(yīng)當使用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨特需要,要充分考慮到服務(wù)對象在性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價值差異及其與社會主流價值之間可能存在的沖突,尊重個性化需求,充分挖掘個人潛能。

8.B

9.C

10.A啟動階段的行動方針是發(fā)動資源、成立社區(qū)小組、訓(xùn)練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與。主要任務(wù)是尋找和發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民中的帶頭人,并進行培訓(xùn)工作,提升其對參與社區(qū)事務(wù)意義的認識;確定工作目標的優(yōu)先次序,加強社區(qū)中的互助合作氣氛。

11.D隨著社會問題的變化和人們對人類生存問題認識的變化及社會的,不斷進步,社會工作的服務(wù)對象也在不斷拓展。社會工作除了關(guān)注那些最困難群體之外,也關(guān)心在非物質(zhì)生活領(lǐng)域遇到困難的人。比如,在人際關(guān)系方面遇到重要障礙的人,在職業(yè)生活中遭受沉重壓力而心理上、精神上處于亞健康的人士等。

12.A任務(wù)中心模式在運用任務(wù)實現(xiàn)目標過程中非常關(guān)注服務(wù)對象的自主性。服務(wù)對象的自主性包括兩方面的內(nèi)容:服務(wù)對象具有處理自己問題的權(quán)利和義務(wù);服務(wù)對象具有解決自己問題的潛在能力。

13.E

14.C問卷調(diào)查是社會工作研究的常用方法。

15.C

16.D

17.C

18.D由于調(diào)查對象是200名老年人,他們書寫比較困難,需要有專門人員為他們記錄,如果調(diào)查員無法當面指導(dǎo)和記錄,那么填答質(zhì)量可能難以保證。

19.A《自然災(zāi)害救助條例》規(guī)定:自然災(zāi)害的災(zāi)后救助工作中,居民住房恢復(fù)重建補助對象由受災(zāi)人員本人申請或者由村民小組、居民小組提名。

\r\n

20.B現(xiàn)代意義上的社會福利,指的是制度化的含義。

21.B志愿者管理中的組織功能有:(1)志愿者組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計;(2)志愿者的分組、分工;(3)規(guī)范的制定;(4)制度的制定;(5)授權(quán);(6)志愿者的工作流程;(7)志愿者的招募及甄選;(8)志愿者的教育訓(xùn)練。

22.A

23.A個別督導(dǎo)是最傳統(tǒng)的督導(dǎo)方式,由一位督導(dǎo)者對一位被督導(dǎo)者用面對面的方式,定期、定時(每周或每兩周一次,每次半個小時至一個小時)舉行討論,另外視情況需要,也會有一些不定期的督導(dǎo)會議。

24.A\r\n\r\n\r\n

25.A

26.A主要考查社會服務(wù)機構(gòu)開展公共關(guān)系的主要方法。

27.D

28.B在實踐中,接納意味著社會工作者不因服務(wù)對象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等對他們采取歧視態(tài)度或拒絕提供專業(yè)服務(wù)。對所有社會工作者而言,對服務(wù)對象的接納是一種一貫和統(tǒng)一的原則或立場。

29.E

30.D

31.AB

32.ABDE比較法以現(xiàn)存非統(tǒng)計資料為研究對象,旨在尋求發(fā)生在不同時間和地方的事件的共同特征,力圖超出他人發(fā)現(xiàn),根據(jù)原始數(shù)據(jù)提出自己的結(jié)論。比較法應(yīng)該遵循的分析原則有:注意橫向比較與縱向比較的結(jié)合、比較共同點和差異點、注意可比性、發(fā)現(xiàn)和比較本質(zhì)的異同。

33.ACD項目管理對于社會服務(wù)的意義包括:①明確目標使服務(wù)活動更趨理性化;②合理使用資源;③激發(fā)社會服務(wù)機構(gòu)人員的能力;④更加客觀地跟蹤檢查各項社會服務(wù)的進程、質(zhì)量、效果和存在的問題。

34.ADE

35.BCDE\r\n

36.ACDE

37.BCDE行動研究由于是被研究者和與問題有關(guān)的人員一起參與研究和行動,因此更多地偏向于定性研究。

38.AD

39.BE

40.ACDE

41.AB公共關(guān)系是機構(gòu)為了更好地生存,努力促進自己與公眾之間的理解和適應(yīng)的活動。社會服務(wù)機構(gòu)開展公共關(guān)系的主要方法包括:①寫新聞稿;②開記者會;③接受媒體采訪;④制作機構(gòu)的刊物;⑤建設(shè)機構(gòu)網(wǎng)站等媒體平臺;⑥公開演講;⑦籌備特別活動。

42.ABCE

43.ABC

44.ABCD\r\n

45.BCD

46.ACE在此案例中,針對輔導(dǎo)老師提出的小明的學(xué)習(xí)情況,社會工作者應(yīng)該首先需要了解小明產(chǎn)生各種偏差行為的原因,然后需要對此原因進行干預(yù),這就要求一方面應(yīng)該與小明的父母溝通,建立家庭的支持網(wǎng)絡(luò);此外,還可以通過各種制度促進和激發(fā)小明的學(xué)習(xí)。

故答案選ACE。

47.ABDE

48.BCE

49.ABC

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