音樂學(xué)科德育滲透計(jì)劃

音樂學(xué)科德育滲透安排一、基本狀況分析現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們身上都有一種以我為重新的思想行為習(xí)慣，我行我素，心中無他人，心胸狹窄，這些不良習(xí)慣影響每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化是必不行少的，況且孩子還小，可塑性較強(qiáng)，思想不定性，因此，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)剛好對(duì)他們進(jìn)行愛國主義教化、集體主義教化顯得尤為重要，這是幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的基礎(chǔ)所在。二、工作目標(biāo)為培育跨世紀(jì)的接班人，使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四有新人，將來成為棟梁之材，依據(jù)本學(xué)期工作重點(diǎn)及當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，制定德育滲透安排。

1.仔細(xì)貫徹學(xué)習(xí)黨的十六屆三中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)南崗區(qū)教化局德育工作會(huì)議精神，以愛國主義為核心，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，接著貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。

2.本著“讓每一堂課都成為學(xué)生發(fā)展的基石，為每一名學(xué)生的發(fā)展找準(zhǔn)愛好點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)。”

3.讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為學(xué)生成長(zhǎng)的課堂。

4.進(jìn)一步探討新課程背景下的師德工作，增加德育工作的時(shí)代感和實(shí)效性。三、教學(xué)措施

1.以養(yǎng)成教化為突破口，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性?！吨泄仓行膰鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干看法》提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育良好道德品質(zhì)和文明行為”，這為學(xué)校德育工作指明白方向。

2.我們要遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教化為突破口，從微小處入手，教化學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)生活”，把德育工作落到實(shí)處。高全校教職工對(duì)德育工作的相識(shí)，駕馭正確的教化方法，形成內(nèi)合力，共同教化好學(xué)生。

3.引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美妙與華蜜，并樹立為人類生活更美妙而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。利用課堂主陣地，抓好德育滲透。課堂教學(xué)是德育的主陣地，每位老師都是德育工作者，各科老師及班主任在教學(xué)中要留意德育滲透。

4.通過音樂教學(xué)及各項(xiàng)音樂活動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好和良好的音樂習(xí)慣，樹立報(bào)國的志向。

5.通過觀賞優(yōu)秀的音樂作品，培育孩子酷愛祖國民族音樂藝術(shù)，開闊音樂視野。啟迪才智，陶冶情操，讓學(xué)生從美術(shù)音樂中感受美、發(fā)覺美、運(yùn)用美的藝術(shù)，去為人類創(chuàng)建更美的生活。

6.通過探討讓學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，說身邊的熱，談身邊的事，把音樂融于生活，把生活帶入音樂氣氛中，讓一切變得美妙。

7.培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會(huì)在不斷地發(fā)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更詳細(xì)，更有時(shí)效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。

8.依據(jù)學(xué)生心理，探討常規(guī)落實(shí)方法?？斩吹恼f教不會(huì)產(chǎn)生有效的道德教化效果，對(duì)于小學(xué)生，寓教于樂是最好的教化方式。因此我們?cè)诔Ｒ?guī)落實(shí)的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來看孩子，實(shí)行合理有效、兒童感愛好的方式，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在競(jìng)爭(zhēng)中落實(shí)，激發(fā)熱忱，激勵(lì)自治，激勵(lì)自信，緩解焦慮。

9.親密聯(lián)系社會(huì)、家庭，開拓"大德育"的廣袤天地。學(xué)生的教化離不開家庭和社會(huì)的支持和協(xié)作，因此，德育工作必需親密和家庭、社會(huì)的聯(lián)系，主動(dòng)推動(dòng)"三結(jié)合"教化，廣開渠道，努力營造"大德育"的氛圍，才能取得事半功倍的效果。我安排定期召開家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生音樂學(xué)習(xí)、家庭教化和家進(jìn)步行深化溝通。

作為一名音樂老師，我要樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的意識(shí)，在本職的崗位上，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想品德教化，以培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)看