小班數(shù)學教案汽車運貨認識輕重

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小班數(shù)學教案汽車運貨認識輕重1

活動目標：

1、引導幼兒步入奇妙的數(shù)學領域。

2、援助幼兒理解物體輕重所具有的相對性，掌控正確的比較方法。

3、幼兒能夠正確比較物體的輕重。

4、培育幼兒比較和判斷的技能。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

活動預備：

圖片兩幅；小筐子一個；鐵球、皮球、棉團各一個；絨毛玩具小貓、小雞、小老鼠、獅子各兩個。場地畫有迷宮圖。

活動指導：

首先請幼兒畫一畫，把第一幅圖中重的物體下面畫。

比一比，比較第二幅圖中桶和袋子誰重，誰輕？

試一試，完成以上任務后，幼兒在筐中用自己的方法比較鐵球、皮球和棉團的重量，將最重的給爸爸，比較重的給媽媽，最輕的給自己。

玩一玩，三人快速來到迷宮前，放下手中的物品。手持重物者〔爸爸〕走藍線，手持最輕物品者走紅線〔孩子〕，媽媽作裁判。爸爸和孩子分別從起點出發(fā)，依次比較兩動物的`重量，取重量重的動物前行，沿線走到終點，又快又正確者為勝。

活動反思

以前，孩子們總認為大的物體就重小的物體就輕。他們是從外在感官上去判斷物體的輕重，卻不知物體的輕重可以測量。所以我設計的這節(jié)課以幼兒操作為主探究比較物體輕重的方法。

小班數(shù)學教案汽車運貨認識輕重2

活動目標：

1、初步感知物體的重量，知道物體有輕重之分。

2、通過觀測、動手操作感知并辨別物體輕重，并能大膽地用語言講解并描述：**輕，**重。

3、學習整理操作材料，保持桌面的整齊。

活動預備：

1、閱歷預備：幼兒在日常生活時感覺過輕重。

2、物質(zhì)預備：

教具：玩具卡車兩輛，玩具天平一個。實物：大橡皮泥、小橡皮泥各一塊、棉花、積木、玻璃球。

學具：幼兒用人手一冊，人手一支筆；每組一個天平，一筐實物〔紙球、積木、鐵片、雪花片棉花、積木、玻璃球等〕。

活動過程：

一、看看掂掂，感知貨物輕重。

出示兩輛相同的大卡車，上面分別放有大橡皮泥和小橡皮泥，引導幼兒觀測并猜一猜：卡車上運輸一種貨物，它們有什么不同：哪個重？哪個輕？

請個別幼兒上來掂掂，再說說：哪個貨物重？哪個貨物輕？

在汽車上換上一團棉花和一個玻璃球，讓幼兒摸一摸，掂一掂，正確感知棉花和玻璃球的輕重。

二、觀測天平器的改變，認識物體的輕重。

出示天平器，告知幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。然后，在天平兩邊分別放上積木和玻璃球，讓幼兒觀測天平的改變，并說說：天平呂有什么改變？天平翹起的一邊表示什么？天平沉下的一邊雙表示什么？也可以讓幼兒說一說誰重誰輕，再在天平器上演示驗證，從而援助幼兒正確地認識物體的輕重。

出示大橡皮泥和積木，讓幼兒猜猜誰重誰輕，再請幼兒教育上來將橡皮泥和積木放在天平器的兩邊，帶領幼兒進一步感知認識物體的輕重。

三、幼兒操作活動：

看圖辨別輕重：引導幼兒觀測畫面，說說：圖上有什么？想一想：哪個重？哪個輕？你是怎么知道的？請幼兒圈出重的物體。

辨別輕重：請幼兒每次拿兩上筐中的實物玩一玩，掂掂或在天平器上稱一稱，感知兩物體的重量，說一說：**輕，**重。

四、活動評價：

展示