幼兒小班數(shù)學(xué)教案《區(qū)分里外》

第第頁幼兒小班數(shù)學(xué)教案《區(qū)分里外》

【設(shè)計意圖】

“區(qū)分里外”是小班幼兒在感知外形與空間關(guān)系須掌控的內(nèi)容之一，《指南》中提出教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，著重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。因此我結(jié)合本班幼兒的特點做到所問有所指、有所據(jù)、有所依，教學(xué)開展運用了ppt、創(chuàng)設(shè)情境、各種教具等方式，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)、運用。

【活動目標(biāo)】

能辨別里外空間方位，用“**在**的'里面(外面)”進行表述。

【活動預(yù)備】

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)抓迷藏的情景

物質(zhì)預(yù)備：ppt課件、玩具、籃子

【活動過程】

一、通過“小手藏哪里”讓幼兒初步了解里、外空間

請你跟我這樣做，我就跟你這樣做;請你把手藏洞里，我就把手藏洞里，請你小手放洞外，我就把手放洞外;請你跟我這樣做，我就跟你這樣做;請你把手藏袖里，我就把手藏袖里，請你把手放袖外，我就把手放袖外。

提問：小手藏(放)在哪里?

二、通過“送禮物”激發(fā)幼兒愛好，讓幼兒區(qū)分里外空間方位

播放ppt引導(dǎo)幼兒觀測

引導(dǎo)語：今日有一位客人要來我們班級做客(喜洋洋)想邀請你們?nèi)ノ业难虼逋嬗螒?，你們情愿?去羊村前老師為小羊們預(yù)備了許多禮物，我們來看看有什么?(雪花片、汽車、玩具熊、球)

提問：玩具熊(汽車)在盒子什么地方?球(雪花片)落在盒子什么地方?

三、通過設(shè)置關(guān)卡鞏固對里、外空間方位的認識

引導(dǎo)語：我們跟著喜洋洋出發(fā)吧，糟糕!灰太狼涌現(xiàn)了，這可怎么辦呢?聰慧的喜洋洋想出了一個好方法，它為你們每個小伙伴都預(yù)備了一個籃子，看看誰能依據(jù)指令放的又對又快,勝利的小伙伴就可以逃離灰太狼安全到達羊村玩捉迷藏游戲哦!

要求：請幼兒依據(jù)老師的指令將玩具放進籃子里面或放在籃子外面游戲“捉迷藏”，引導(dǎo)幼兒用**在**里面(外面)進行表述

1、老師藏，幼兒說

引導(dǎo)語：恭喜你們闖關(guān)勝利，到達羊村，可以玩捉迷藏游戲了，趕快坐下來休息會兒，預(yù)備開始了!

(1)老師藏，幼兒說

提問：老師躲在哪里?

(2)幼兒藏，幼兒說

要求：當(dāng)老師數(shù)123時全部小伙伴需要找到一個位置站好哦!我摸到頭要告知我你躲在哪里哦!

【活動延伸】

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷描述教室里、外的物體

引導(dǎo)語：你們玩的快樂嗎?我們今日學(xué)會了“區(qū)分里外”的本事，喜洋洋要交給你們一個小任務(wù)，請你們當(dāng)小小觀測員看看我們教室里面有什么?(小