《人的高貴在于靈魂》表格式導學案3

?人的高貴在于靈魂?表格式導學案3課題人的高貴在于靈魂課型新授課課時1學習目標1、認真誦讀，熟悉課文內(nèi)容，把握文章嚴謹?shù)慕Y(jié)構。2、掌握文中以舉例論證為主，結(jié)合引用論證的說理方法。3、深刻理解“靈魂〃的內(nèi)涵，保持純粹的精神追求，凈化心靈，提高修養(yǎng)。課前預習學法指導1.尋找文章的中心論點應關注文章的題目、開頭和結(jié)尾。2.文章中所舉事例較多，要掌握其用來證明的觀點是什么。3.注意文中對名言的引用。4.周國平的經(jīng)典語錄很多，希望同學們能理解、記憶這些名言，并能用在習作中。相關鏈接【】周國平，1945年生于上海，先后就讀于上海市〔紫金小學、成都中學、上海中學〕和北京大學哲學系。先后獲得哲學碩士、博士學位?，F(xiàn)任中國社會科學院研究員。出版各類著作二十多種，其中？人與永恒？、？守望的距離？、？妞妞 個父親的雜記??尼采一一在世界的轉(zhuǎn)折點上？等產(chǎn)生了極大的影響，是當代具有號召力的學者、作家。集哲學與文學于一身，融理性與感情為一體，是周國平作品的顯著特色。【寫作背景】周國平先生是一位守望者，一如美國作家塞林格的名作？麥田里的守望者？中所描寫的守望者：“一大塊的麥田里孩子們在做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個大人，我呢，就站在那懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個女孩子往懸崖邊奔來，我就把他們捉住，防止他們掉下懸崖?！ㄈ指窆P下的麥田隱喻什么？一一人類的精神高地，珍藏著人類最根本的精神價值的高地。懸崖下面是什么？——空虛與物欲的深淵。隨著物質(zhì)生活的提高，越來越多的人沉迷于對物質(zhì)利益的追求，忽略了精神追求，不能得到幸福。針對此種現(xiàn)象，作家周國平在本文中高聲疾呼：“人的高貴在于靈魂〃，希望每個人都能關注理解即可。）反思總結(jié)格言警句：在這個沒有上帝的世界上，誰敢說自己已經(jīng)貫穿一切歧路和絕境，因而不再困惑，也不再需要尋找了？我將永遠困惑，也永遠尋找。困惑是我的老實，尋找是我的勇敢。一一周國平一下自己的世界是否豐富、高貴，是否具有純粹的精神追求。知識預習一、給加粗字注音。蘆葦(1u)平庸(yOng)赫赫(h。)攜(xi6)嘈雜(cdo)沐浴(my)緬懷(mibn)萎縮(w4i)自籌(ch6u)二、解釋詞語。平庸：尋常而不突出；平凡卑劣：〔語言，行為〕惡劣；不道德。赫赫：顯著盛大的樣子。顯赫：1權勢、名聲等〕盛大。賢哲：賢明的人。緬懷：追想(以往的事跡)全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。節(jié)衣縮食：省吃省穿。形容節(jié)約流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。風塵仆仆：形容旅途奔波，忙碌勞累。無足輕重：無關緊要。千古美談：千古以來人們津津樂道的好事。指傳揚開去，成為人們贊美、稱頌的事情。三.熟讀課文，了解作者的寫作思路。第一局部〔第1段)：提出文章的論點一一人的高貴在于靈魂。第二局部〔第2、3段〕：列舉事例證明一一“一切賢哲〃都十分珍惜內(nèi)在的精神生活。第三局部［第4-6段］：以普通少女、青年畫家為例，說明“平庸的〃人也常常有著純粹的追求。第四局部〔第7段〕：表達期望一一祝愿人們保持著純粹的追求。四.收集日常生活中閃現(xiàn)出一種“動人的光榮〃〔能夠堅守住自己的靈魂)的材料。課堂探究一.導入課文同學們，我們常喜歡說，人是“萬物之靈長〃，到底人的靈性何在？我們也注意到，同樣為人，為什么有的人高雅純粹？為什么有的人卑下齷齪？作家周國平對此做出了特有的思考，今天我們來學習他的一篇談人的精神追求的哲理性議論文？人的高貴在于靈魂？。(板書“高貴〃二字)同學們，老師想問你們一個問題，你們認為什么樣的人才叫高貴呢？〔有錢的人，做大官的人。/穿名牌服裝，戴名貴首飾的人。品德高尚的人……過渡:答案各不相同，到底什么樣的人才叫真正的高貴？我們今天來看看周國平的文章給了我們怎樣的答案。（？人的高貴在于靈魂？師板書全課題）二.【讀一讀】過渡：這是一篇議論文，議論文的三要素大家還記得嗎？〔生齊答：論點、論據(jù)和論證〕那么，作者到底在哪一句提出了中心論點呢？1.認真閱讀課文，找出文中揭示中心論點的語句，說說本文的中心論點是什么？是怎樣提出的？[1）人依然比宇宙間的任何東西高貴得多，因為人有一顆能思想的靈魂。[2）人的高貴卻在于他有靈魂生活。作為肉身的人并無上下貴賤之分。惟有作為靈魂的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑劣。明確：中心論點一一人的高貴在于靈魂。是通過名言的申說提出自己的觀點的。過渡：作者是一位哲學家，他能夠形成這樣的認識當然源自于他的深刻的思考，但這樣思考也不是憑空杜撰的，他用什么方法來證明自己的觀點的呢？2.作者是怎樣來證明自己的觀點的？〔1〕作者主要用什么方法論證了這一觀點？依次找出文中所舉例子，并用簡潔的語言加以概括。以舉例論證〔阿基米德、第歐根尼、王爾德、一個少女的事例〕為主，結(jié)合運用引用論證〔王爾德的名言〕來證明自己的觀點。①阿基米得：不要踩壞我的圓。②第歐根尼：不要擋住我的陽光。③王爾德：除了我的才華，什么也沒有。④車廂中的少女：在喧鬧的火車上專心看書。⑤許多青年畫家：自籌旅費到北京看名畫。過渡：這些事例是怎樣與作者表達的觀點發(fā)生聯(lián)系的？是否僅僅羅列了事例，只是在講故事嗎？A.文中的阿基米得和第歐根尼兩個例子，是分別是從什么角度列舉的？對兩個事例簡單的分析有什么作用？明確：敘說阿基米得的例子，突出了“一個老人正蹲在沙地上專心研究一個圖形〃這個細節(jié)和阿基米得在羅馬軍人劍劈下來時說的一句話；敘說第歐根尼的例子，突出了“正躺在地上曬太陽〃這個細節(jié)和他答復亞歷山大大帝的一句話。兩個例子的角度又各有側(cè)重，一是在生命將被別人奪取的時候，一是在地位顯赫的人物要提供幫助的時候，這樣就更豐富地展示了賢哲們“靈魂〃的內(nèi)涵。精要的議論揭示了所舉事例所蘊涵的道理：在這些有著豐富內(nèi)在世界的偉人面前，無論是能奪取生命的屠刀還是至高無上的亞歷山大大帝，都是那么無足輕重，不屑一顧；在這些有著高尚靈魂的偉人眼中，肉身和身外的一切又是那么的毫無價值。B.課文的第三段舉作家王爾德的例子，為什么要另列一段？明確：這一段的舉例與前一段有所不同。首先，它不是單純的舉例，而是把舉例和引用緊密結(jié)合。既以王爾德本身的行為為例，又以他的名言為據(jù)。另外，這個例子的理解也比前兩個有難度?！俺业牟湃A，什么也沒有?！@然，這里的“才華〃，如果理解為一般意義的“表現(xiàn)于外的才能〔多指文藝方面〃，就和文章的觀點缺乏聯(lián)系，也就沒有什么說服力。聯(lián)系作者的語言來看，我們完全可以理將這里的“才華〃理解為自己精神和靈魂所寄托的一切〔獻身于文學藝術的人，總是把它們看作寄托自己靈魂的所在〕。作者之所以在列舉了前面兩個例子之后，還要舉這一個例子，且把它另列一段，或許正出于這樣的考慮。C.請找出文中過渡性的語句或段落。思考過渡性語句的作用。作用：使得上下文過渡自然，轉(zhuǎn)換流暢，簡明扼要，表達了本文結(jié)構的嚴謹?？偨Y(jié)分析：我們來看看這些事例，阿基米德是科學家，是不是？〔是〕其他人呢？［生在下面答：哲學家、作家、畫家、一個普通的少女……)過渡:他們的國籍一樣嗎？〔不一樣，有英國人，有希臘人，還有中國人)過渡：但有一樣他們是相同的，是什么？〔精神靈魂）過渡：而這一點恰恰是文章的中心論點，可見議論文的舉例一定要緊緊圍繞住中心論點，同學們以后寫議論文的時候一定要記住哦！明確：文章每列舉完一個事例，都有一段精要的分析。所有這些分析和議論，就如一條條紐帶，把事例和論點緊密聯(lián)系起來，從而有力地證明了作者的觀點一一“人的高貴在于靈魂〃。[2）作者舉五個例子分別是從什么角度去論述的？①阿基米德一面對生命威脅，思想不止。②第歐根尼一面對顯赫權勢，沉思如故。③王爾德一無視物質(zhì)財富，珍愛藝術才華。④普通少女一無視喧鬧急躁，保持精神追求。⑤青年畫家一牽心名畫，保持純粹追求。[3）從這五個例子中歸納出一個人靈魂的高貴表達在哪幾個方面？〔學法指導：注意文中作者舉例后的分析，用圈點勾劃的方法把重點的句子，關鍵的詞語標示出來。這樣可以幫助你歸納總結(jié)?！?.有思想；2.有豐富的精神財富；3.有純粹的追求。小結(jié)：文章的標題，即文章的觀點；開篇引述名言后，直接提出了論點，稍加闡述；然后從不同的角度舉例進行論證，并結(jié)合運用引用論證，增強文章的說服力；文章結(jié)尾，結(jié)合所舉事例和自己的實際又加以重申，表達愿望。本文的語言是十分嚴密準確的，這也有助于作者表達自己的觀點，比方文章的標題“高貴〃能不能換成“高尚”？明確：“高尚〃一般指人的道德水平或趣味高尚。而本文內(nèi)容主要不是提倡一個人要有高尚的道德水平或較高的審美趣味，“高貴〃雖然也指人的品質(zhì)，但說人的高貴，又不限于品質(zhì)這一個方面，本文的“高貴〃主要強調(diào)的是人要“有一顆能思想的靈魂〃。人的高貴雖然也指人的品質(zhì)，但還含蓋了豐富的內(nèi)涵一一精神的追求、內(nèi)心世界的豐富、純真的追求。作家周國平給出了自己的思考，其實，“靈魂的高貴〃還有很多的內(nèi)涵一一比方對工作對事業(yè)的追求、責任心、對別人的愛心、一種堅強不屈的毅力等等很多方面。過渡：我們文章的事例中是否就包含了靈魂的所有內(nèi)涵呢？我們來看看下面兩那么材料。三.【議一議】閱讀下面這兩那么材料，說明人的靈魂的高貴的內(nèi)涵還可以表現(xiàn)在哪些方面？材料一：林海燕是茂名市體育彩票10060銷售點業(yè)主?；莶拭駞巧孟蛄趾Ｑ囝A定體育彩票共700元。在吳生未交款和未取票的情況下，他購置的彩票中獎518萬元。當彩票還在林海燕手上時，林海燕在500多萬元巨款面前，不為金錢所動，立即通知了投注者前來領獎。材料二：感動中國2019年度人物獲獎者叢飛，他從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，就把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保存，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構筑課堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嗯亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。明確：材料一：誠信、信任材料二：付出、幫助過渡：同學們，我們身邊還有很多這樣閃光動人的故事，請你們從生活中擷取一個片段，來詮釋“靈魂〃的內(nèi)涵。四.【寫一寫】請同學們?nèi)我膺x擇一個角度，從身邊舉個“普通人〃的例子來論證“人的高貴在于靈魂〃這一中心論點。字數(shù)不超過100字。小結(jié)：同學們用鮮活的事例，形象地闡釋“靈魂的高貴〃。作為教師，我也向大家介紹一位不能算是同行的“老師〃，他是一名到貴州貧窮山區(qū)支教的志愿者，2019年公眾中國十大人物之一的一一徐本禹頒獎辭是一一如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人。在過去一年里，他讓人們淚流滿面。從繁華的城市走進大山深處，他用一個剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了人們的眼睛。我相信大家和我一樣，已經(jīng)被深深地感動了，是的，每看一次徐本禹的故事，我的心靈都會受到震撼，在現(xiàn)在這樣一個物欲橫流的社會，他留在大城市找一份高薪的工作，享受安逸舒適的生活。他的精神是富有的，他的靈魂是高尚的。與他相比，我很汗顏，在我心中他就是一位靈魂高貴的神，而我只是一位普通的俗人，但是我一定會以他為典范，在三尺講臺上展現(xiàn)高貴！五.【說一說】學習本文后，你的閱讀感悟是……明確：【例如一】一個人的高貴不是表達在金錢、地位上而是表達在一個人的靈魂、思想、品格上。我們要做一個靈魂高貴的人?！纠缍可屏夹袨榭梢允谷祟惖撵`魂變得更加高尚，而高尚的靈魂可以使人做更善良的舉動?！纠缛课矣X得，一個人的高尚首先是心靈上的高尚，是由內(nèi)而外的，而不是為了高尚而高尚的包裝。真正高尚的人，他的言行在別人眼中是高尚的，是令人贊賞的，但就他自己本身而言卻是覺得一切理所應當，是平凡的。這才是真正靈魂的高貴。六.【結(jié)束語】同學們，高貴的外表可以在短時間裝扮，但靈魂的高貴可要靠長時間的“修煉〃；外表的高貴固然讓人賞心悅目，但靈魂的高貴那么讓人肅然起敬。讓我們一起努力吧，從我做起，從身邊做起，從小事做起，努力塑造自己的靈魂，讓它日益“高貴〃，并放射出動人光榮！鞏固訓練當堂練習一.選出以下加點詞語在文中的含義：〔1〕人的高貴［D）在于靈魂［C）。高貴——A.到達高度道德水平的；B.極為貴重的。C.指地位高、生活享受優(yōu)越的。D.有一顆能思想的靈魂。靈魂一一A.宗教所信居于人的身體內(nèi)主宰身體的精神體。B.心靈。C.一個人的精神追求。D.比喻起指導作用和決定作用的因素。（2〕除了我的才華（B〕，什么也沒有。A.表現(xiàn)于外的才能〔多指文藝方面〕B.為自己的精神和靈魂所寄托的一切。二.文章開頭引用法國思想家帕斯卡的名言的作用是（C〕A.把所引的話直接作為文章的觀點。B.把所引的話作為自己觀點的論據(jù)。C.把所引述的話作為根底加以申發(fā)提出自己的觀點，使文章的觀點更見深刻和獨到，同時增強文章的可讀性和說服力。三.閱讀課文第七小節(jié)，思考”對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了?！ň渲屑狱c的“這〃指代什么？你認為可悲嗎？明確：加點的“這〃指代“靈魂日益萎縮和空虛，只剩下民一個在世界上忙碌不止的軀體?！杀∏f子說：“哀，莫大于心死〃，人和其他動物的區(qū)別就在于人有思想和靈魂，靈魂衰竭了，還有什么比這更可悲的事呢？課后作業(yè)【美文賞讀】與人為善①與人為善是一種征服人心的力量。②阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步〃的善美之言而家喻戶曉。一同登月的還有奧爾德林，雖然少有人知道，但同樣讓人敬佩。③在慶功會上，有一位記者提出了一個很鋒利的問題：“你作為同行者，而成為登上月球第一人的卻是他，你是否有點遺憾？〃在眾人有點為難的注視下，奧爾德林幽默地答復道：“各位，千萬別忘記了回到地球時，我可是最先邁出太空窗的！我是從別的星球上來到地球的第一個人?！ù蠹以跉g愉的笑聲中，給了他最熱烈的掌聲……奧爾德林用與人為善的善念化解了人們的不平和為難，同時也真誠地分享了朋友的快樂。④與人為善是一座溝通人們心靈的橋梁?！菖c人為善是一壺洗滌靈魂的凈水。⑥道家的老子說得好：“上善如水〃。是的，“水溶萬物而不爭〃，與人為善者與水一樣能溶解萬事萬物，化解人間恩仇；“海納百川，有容乃大〃，與人為善者能包容一切，氣度恢宏，胸懷