【高中語(yǔ)文】《裝在套子里的人》課件55張+統(tǒng)編版必修下冊(cè)

202X《裝在套子里的人》

契訶夫作者：契訶夫（1860-1904）是十九世紀(jì)俄國(guó)最后一位杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義巨匠。情趣雋永文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說(shuō)巨匠，其作品大多取材于中等階層的小人物的平凡生活，采用詼諧幽默的筆調(diào)深刻地揭露了俄國(guó)社會(huì)的各種病態(tài)，猛烈抨擊了沙皇專制制度。作品：中篇小說(shuō)《第六病室》短篇小說(shuō)《變色龍》《小公務(wù)員之死》《裝在套子里的人》戲劇《櫻桃園》《萬(wàn)尼亞舅舅》《海鷗》世界短篇小說(shuō)三巨匠:俄國(guó)的契訶夫，法國(guó)的莫泊桑（《羊脂球》《漂亮朋友》《我的叔叔于勒》），歐·亨利（《麥琪的禮物》《警察和贊美詩(shī)》）導(dǎo)入

傳統(tǒng)的文學(xué)觀念認(rèn)為故事情節(jié)是小說(shuō)必不可少的要素之一，小說(shuō)成功與否，很大程度上取決于情節(jié)是否曲折生動(dòng)、扣人心弦。但是，縱觀契訶夫的很多小說(shuō)，你很難從中找到連貫的情節(jié)。他一般不遵循發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局的敘事線索，而是拿著他的手術(shù)刀，從俄羅斯社會(huì)生活的機(jī)體上截取一個(gè)個(gè)片段，擺在你面前，讓你在驚惶突兀之后猛然窺見(jiàn)作者優(yōu)郁的微笑。202X淡化的情節(jié)，厚重的敘述——《裝在套子里的人》寫(xiě)作背景小說(shuō)發(fā)表于1898年。19世紀(jì)末期，俄國(guó)正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的前夜，工人運(yùn)動(dòng)逐漸展開(kāi)，馬克思主義已在全國(guó)傳播，工人階級(jí)的政黨正在形成，一場(chǎng)革命風(fēng)暴即將到來(lái)。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運(yùn)動(dòng)形勢(shì)，極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國(guó)造成了陰沉郁悶的氣氛。這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由，而且到處都有耳目，老百姓稍有“越軌”，就會(huì)遭到無(wú)情的迫害。沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道者，也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對(duì)一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場(chǎng)，而且也出現(xiàn)在知識(shí)界。小說(shuō)背景《裝在套子里的人》寫(xiě)于1898年。19世紀(jì)末，俄國(guó)農(nóng)奴制度崩潰、資本主義發(fā)展。1881年亞歷山大二世被刺身亡，繼位的三世加強(qiáng)專制統(tǒng)治。時(shí)任宗教院檢查總長(zhǎng)的波貝多諾斯采夫給沙皇的奏章中說(shuō)：“在當(dāng)前這個(gè)艱苦的時(shí)代，政府的當(dāng)務(wù)之急就是平息那種頭腦不清、瀕于瘋狂的社會(huì)輿論；必須禁止那種人人饒舌的不可名狀的街頭巷議，以期盡量減少流言蜚語(yǔ)?！保ㄞD(zhuǎn)引自《契訶夫傳》）任務(wù)一：梳理情節(jié)片段，體會(huì)淡化藝術(shù)任務(wù)二：比較敘事視角，領(lǐng)會(huì)真實(shí)可感任務(wù)三：尋找重復(fù)敘述，把握意義增值任務(wù)四：探究概略敘述，品味空白韻味01任務(wù)一：梳理情節(jié)片段，體會(huì)淡化藝術(shù)課前任務(wù)

即將召開(kāi)班級(jí)故事會(huì)，老師邀請(qǐng)你作主講人，為同學(xué)們講述別里科夫的故事。

要求：請(qǐng)以“我是別里科夫”“我是布爾金”“我是科瓦連科”“我是校長(zhǎng)”開(kāi)頭，講述和別里科夫有關(guān)的故事。注意講述的視角、人物的形象特點(diǎn)、人物之間的關(guān)系，講述時(shí)可以融入主觀感受和想象。自主探究段落主要情節(jié)一

(1—5)二

(6—37)開(kāi)端準(zhǔn)備結(jié)婚發(fā)展高潮爭(zhēng)吵交鋒結(jié)局三

(38—40)自讀課文，理清小說(shuō)案件情節(jié)結(jié)構(gòu)，完成表格。自主探究段落主要情節(jié)一

(1—5)從別里科夫的外表、行為、思想方式和生活習(xí)性，寫(xiě)他的“套中人”特征。二

(6—37)開(kāi)端準(zhǔn)備結(jié)婚發(fā)展漫畫(huà)事件騎車事件高潮爭(zhēng)吵交鋒結(jié)局婚事失敗三

(38—40)他的死和出葬。指出現(xiàn)實(shí)里的“套中人”還有許多。任務(wù)一：梳理情節(jié)片段，體會(huì)淡化藝術(shù)

從“詳寫(xiě)和略寫(xiě)”兩個(gè)方面，概述小說(shuō)圍繞“別里科夫”寫(xiě)了哪些生活片段？詳寫(xiě)略寫(xiě)

漫畫(huà)風(fēng)波自行車事件爭(zhēng)吵交鋒歌頌過(guò)去關(guān)心告示建議開(kāi)除彼得洛夫、葉果洛夫躲進(jìn)臥室別里科夫葬禮故事主體的第一個(gè)情節(jié)中，別里科夫是怎樣表現(xiàn)的？作者是怎樣刻畫(huà)的？體現(xiàn)人物怎樣的性格？漫畫(huà)事件神態(tài)語(yǔ)言性格臉色發(fā)青，比烏云陰沉，嘴唇發(fā)抖天下這么歹毒的壞人!膽小怕事心理難堪極了騎車事件神態(tài)語(yǔ)言性格臉色由發(fā)青變成發(fā)白還成體統(tǒng)嗎？這怎么行？懼怕新事物，保守落后心理心里亂的很故事主體的第二個(gè)情節(jié)中，別里科夫是怎樣表現(xiàn)的？作者是怎樣刻畫(huà)的？體現(xiàn)人物怎樣的性格？爭(zhēng)吵交鋒神態(tài)語(yǔ)言性格臉上帶著恐怖的神情，臉色蒼白倒過(guò)來(lái)用腦袋走路；把談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)虛偽保守，因循守舊心理情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿成為別人取笑的對(duì)象……故事主體的第三個(gè)情節(jié)中，別里科夫是怎樣表現(xiàn)的？作者是怎樣刻畫(huà)的？體現(xiàn)人物怎樣的性格？文本探究華連卡姐弟在別里科夫的生命歷程里扮演什么樣的角色？華連卡姐弟是有新思想，向往自由，敢說(shuō)敢為的年輕人，代表了一種新生的進(jìn)步的力量。華連卡在婚姻問(wèn)題上先前有些糊涂，為人率真、爽朗、明凈、純潔，活潑可愛(ài)、向往自由。向往自由、光明正大、敢做敢為、仇視憎恨反動(dòng)保守勢(shì)力的新勢(shì)力的代表人物。柯瓦連科任務(wù)一：梳理情節(jié)片段，體會(huì)淡化藝術(shù)

從“詳寫(xiě)和略寫(xiě)”兩個(gè)方面，概述小說(shuō)圍繞“別里科夫”寫(xiě)了哪些生活片段？詳寫(xiě)略寫(xiě)

漫畫(huà)風(fēng)波自行車事件爭(zhēng)吵交鋒歌頌過(guò)去關(guān)心告示建議開(kāi)除彼得洛夫、葉果洛夫躲進(jìn)臥室別里科夫葬禮小說(shuō)沒(méi)有安排一個(gè)貫穿始終的情節(jié)線索，有意淡化情節(jié)內(nèi)容，僅僅通過(guò)幾個(gè)生活片斷連綴成文，但是卻生動(dòng)地刻畫(huà)了別里科夫這個(gè)漫畫(huà)式的人物形象，讓讀者捧腹，也讓讀者深刻地感受到了契訶夫的憂郁。托爾斯泰曾說(shuō)“我再重復(fù)一遍，契訶夫創(chuàng)造了新的形式；我撇開(kāi)一切虛偽的客套肯定地說(shuō)，從技巧上講，他，契訶夫，遠(yuǎn)比我高明！”這種“新的形式”是指契訶夫別具一格的敘事技巧，淡化小說(shuō)情節(jié)，增進(jìn)小說(shuō)內(nèi)涵，并感染和打動(dòng)讀者。任務(wù)二：比較敘事視角，領(lǐng)會(huì)真實(shí)可感任務(wù)二：比較敘事視角，領(lǐng)會(huì)真實(shí)可感1.知識(shí)支架：小說(shuō)的敘事視角敘事視角有限視角限制性外視角限制性內(nèi)視角全知視角敘述者由小說(shuō)中的某一人物擔(dān)任，但不是主人公，他站在自己的角度敘述，受自己視角限制。以第一或第二人稱敘述。敘述者由主人公擔(dān)任，他除了知道自己所見(jiàn)所聞的一切，還能自由地進(jìn)入自我的主觀意識(shí)，剖析心理活動(dòng)。以第一人稱敘述。2.修改、對(duì)比：體會(huì)不同敘事視角表達(dá)效果的差異。第一人稱（原文）第三人稱（修改）

我們一塊兒走出了宿舍；那天是五月一日，禮拜天，學(xué)生和教師事先約定在學(xué)校里會(huì)齊，然后一塊走到城郊的一個(gè)小林子里去。我們動(dòng)身了，他臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉?！疤煜戮褂羞@么歹毒的壞人！”他說(shuō)，他的嘴唇發(fā)抖了。我甚至可憐他了。我們走啊走的，忽然間，柯瓦連科騎著自行車來(lái)了，他的后面，華連卡也騎著自行車來(lái)了。

布爾金和他同事們一塊兒走出了宿舍；那天是五月一日，禮拜天，學(xué)生和教師事先約定在學(xué)校里會(huì)齊，然后一塊走到城郊的一個(gè)小林子里去。教師們動(dòng)身了，別里科夫臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉?！疤煜戮褂羞@么歹毒的壞人！”別里科夫說(shuō)，他的嘴唇發(fā)抖了。布爾金甚至可憐他了。教師們走啊走的，忽然間，柯瓦連科騎著自行車來(lái)了，他的后面，華連卡也騎著自行車來(lái)了。第一人稱（原文）第三人稱（修改）

我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰(shuí)也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星椋覀兒芫煤芫靡郧白鲂『⒆拥臅r(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。

布爾金和他的同事們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰(shuí)也不肯露出快活的感情。——像那樣的感情，他們很久很久以前做小孩子的時(shí)候，遇到大人不在家，他們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。（1）原文中的“我”是小說(shuō)中的一個(gè)人物，作為敘述者，能夠向讀者娓娓道來(lái)，表達(dá)“我”的情感和心理活動(dòng)，使小說(shuō)讀來(lái)真實(shí)可感，親切，富有感染力；另外，通過(guò)“我”或“我們”的情感和行為直接和“別里科夫”形象形成對(duì)比，增強(qiáng)小說(shuō)的表現(xiàn)力和諷刺意味。（2）“第三人稱”修改后，敘述者成了作者本人，敘述者成了旁觀者，敘述情感顯得客觀、內(nèi)斂，敘述者的情感成了居高臨下的“評(píng)價(jià)”。（3）契訶夫在小說(shuō)創(chuàng)作中漸漸隱退作者本人的意圖，以小說(shuō)中的人物視角來(lái)透視生活、判斷善惡好壞，引發(fā)讀者的思考，從而收到無(wú)窮的藝術(shù)魅力。任務(wù)三：尋找重復(fù)敘述，把握意義增值任務(wù)三：尋找重復(fù)敘述，把握意義增值

1.知識(shí)儲(chǔ)備：《小公務(wù)員之死》和《變色龍》中“重復(fù)”敘事手法的運(yùn)用及作用。篇目重復(fù)敘述作用《小公務(wù)員之死》《變色龍》小公務(wù)員因打噴嚏而向?qū)④娭虑刚?qǐng)罪的4次重復(fù)表現(xiàn)出小公務(wù)員一次比一次誠(chéng)懇的心態(tài)和一次比一次恐懼的心理，既活化出一個(gè)心理變異的小人物形象，又揭示出沙俄專制統(tǒng)治的殘酷；既滑稽可笑又透出辛酸的苦味。警官奧楚蔑洛夫6次出爾反爾、反復(fù)無(wú)常。寫(xiě)盡了他欺下媚上的卑劣心理和狡猾善變、趨炎附勢(shì)的性格特征，也讓讀者識(shí)清了沙皇統(tǒng)治者的虛偽面目。2.梳理：《裝在套子里的人》中重復(fù)敘事表現(xiàn)在哪些方面？話語(yǔ)重復(fù)事件重復(fù)詞語(yǔ)重復(fù)反復(fù)敘述各種套子口頭禪“千萬(wàn)別鬧出什么亂子”兩次敘述“漫畫(huà)風(fēng)波”和“自行車事件”3.品味：結(jié)合梳理的三方面內(nèi)容，把握重復(fù)敘述的藝術(shù)魅力。

（1）套子重復(fù)：片段修改、對(duì)比體會(huì)漫畫(huà)式人物。原文修改

他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個(gè)灰色的鹿皮套子里；就連削鉛筆的小刀也是裝在一個(gè)小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。總之，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響。

他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣，老是把臉藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。總之，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個(gè)套子，好隔絕人世，不受外界影響。反復(fù)寫(xiě)套子，強(qiáng)調(diào)列里科夫上身套子的可怕之處，既有“有形的套子”又有“無(wú)形的套子”，以漫畫(huà)式筆調(diào)勾勒，增添了人物的迂腐可笑，更加凸顯出諷刺的效果。（2）話語(yǔ)重復(fù)：生動(dòng)形象地刻畫(huà)了別里科夫這一類人膽小怕事、惶惑不安、因循守舊的性格特征。（3）事件重復(fù)：比較兩次重復(fù)敘述中的語(yǔ)言，體會(huì)諷刺意味。事件第一次第二次漫畫(huà)風(fēng)波天下竟有這么歹毒的壞人！我煩惱得很，煩惱得很。我的舉動(dòng)素來(lái)在各方面都稱得起是正人君子。騎自行車難道中學(xué)教師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎？可是這怎么行？他們所能做的就只有倒過(guò)來(lái)，用腦袋走路了！這事又會(huì)傳到督學(xué)的耳朵里……這還會(huì)有好下場(chǎng)嗎？（1）漫畫(huà)風(fēng)波由批評(píng)別人到反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己煩惱，標(biāo)榜自己是正人君子，反語(yǔ)，諷刺其膽小怕事。（2）批評(píng)騎自行車是保守落后、懼怕新事物的表現(xiàn)；“用腦袋走路了”滑稽的論調(diào)，諷刺其保守、懼怕的心理；怕“傳到督學(xué)的耳朵里”，既表現(xiàn)他的虛偽，害怕當(dāng)局，也凸顯出這個(gè)社會(huì)像別里科夫這樣論調(diào)的人比比皆是。（3）通過(guò)兩次的重復(fù)敘述，提升和深華了諷刺效果。

“重復(fù)”是一種修辭學(xué)術(shù)語(yǔ)，也是小說(shuō)敘事的重要手段，對(duì)強(qiáng)化小說(shuō)主題、凸顯人物性格起到不可替代的作用。契訶夫深諳此道，淡化情節(jié)，重復(fù)敘述，深化意義。每一次有意識(shí)的“重復(fù)”都是意義增殖的過(guò)程，意味著作者的情感和小說(shuō)的意義正在呈加速度的積累，如此重復(fù)的敘述，也透露出沙皇俄國(guó)社會(huì)生活的單調(diào)和乏味。任務(wù)四：探究概略敘述，品味空白韻味任務(wù)四：探究概略敘述，品味空白韻味

法國(guó)敘述學(xué)家熱拉爾·熱奈特把敘述行為分為：休止、場(chǎng)景、概略和省略。契訶夫常用概略的方法來(lái)敘述，有意刪除多余冗贅的場(chǎng)景和渲染，于是在小說(shuō)中常留下空白，無(wú)法在直接敘述中找到答案。填補(bǔ)：幾處空白，品味韻味。第一處別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，惶恐不安，把自己裝在套子里，他怕是什么？第二處別里科夫僅是一位古代漢語(yǔ)老師，為何全城的人都怕他？第三處埋葬了別里科夫后，為何還有那么多“裝在套子里的人”？......文本探究別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。他怕的是什么呢？害怕生活中的新事物；害怕社會(huì)變革；害怕動(dòng)搖了舊秩序。文本探究生活習(xí)慣（有形的套子）別理科夫有哪些“套子”？反映出他怎樣的性格特征？晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣，眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵，臉藏在豎起的衣領(lǐng)里傘、表、刀裝在套子里坐上馬車，支起車篷穿著用具出行臥室像箱子，床上掛帳子住處膽小孤僻封閉保守與世隔絕狹隘惶恐文本探究思想觀念（無(wú)形的套子）別理科夫有哪些“套子”？反映出他怎樣的性格特征？歌頌過(guò)去，歌頌從沒(méi)存在過(guò)的東西用所教的古代語(yǔ)言躲避生活只信政府的告示和報(bào)紙文章對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂(lè),只求不出亂子沙皇衛(wèi)道士現(xiàn)實(shí)的逃避者頑固保守害怕新事物禁閉開(kāi)除學(xué)生維護(hù)舊制度別里科夫戀愛(ài)、想結(jié)婚其實(shí)是他思想的復(fù)雜性與斗爭(zhēng)性的表現(xiàn)。他固然封閉守舊，膽小多疑，不接受新生事物，但他始終是人，也向往美好的事物、幸福的生活。

華連卡是如此的活潑可愛(ài)、朝氣蓬勃，讓他想要步入婚姻。這實(shí)際上是別里科夫固有的思想與想要改變的沖動(dòng)之間的矛盾斗爭(zhēng)。而最后戀愛(ài)以失敗告終，這充分說(shuō)明了別里科夫“套子”思想根深蒂固，封建保守思想的頑固性。別里科夫與華連卡的“戀愛(ài)”故事有什么深刻的意義？小結(jié)作者是用“形”顯示“神”，用“可笑”的外表反映其丑惡的思想，讓讀者在笑聲中看清別里科夫丑陋的靈魂。舊思想舊生活舊制度套子相似點(diǎn)比喻束縛、禁錮別里科夫是沙皇專制主義的產(chǎn)物，已成為頑固守舊，害怕變革，阻礙社會(huì)發(fā)展的人的代名詞。套子：沙皇政府的法令，一切陳規(guī)陋習(xí)。解題作者寫(xiě)這種人的目的是揭露他們的本質(zhì)，希望人們?cè)谂c舊制度斗爭(zhēng)的同時(shí)與之斗爭(zhēng)。指生活和思想上都有某種框框，不敢越雷池一步的人。別里科夫只是個(gè)希臘文教員，為什么“全城都受著他的轄制”?

首先是社會(huì)因素，在沙皇專制政府嚴(yán)酷的統(tǒng)治下，正直、善良、思想進(jìn)步的人們受到壓制，他們難以同強(qiáng)大的專制政府抗?fàn)?；其次是個(gè)人因素，在反動(dòng)政府的高壓政策下，即使追求自由、進(jìn)步的人們，也或多或少帶有某種奴性，他們的抗?fàn)幒苘浫?，往往?huì)屈服于黑暗政治。

故與其說(shuō)別里科夫“轄制”全城，毋寧說(shuō)沙皇專制通過(guò)腐朽思想的滲透而無(wú)處不在。重要的還在于思想的禁錮遠(yuǎn)比武力的征服來(lái)得可怕?？仆哌B科別里科夫與科瓦連科的交鋒實(shí)質(zhì)上是一種什么樣的沖突？科瓦連科是一個(gè)敢做敢當(dāng)、具有新思想的、充滿生命活力的新生力量的代表。他們之間的交鋒，實(shí)質(zhì)上是新舊兩種思想的交鋒，是新生力量與舊勢(shì)力的沖突。作者借科瓦連科表達(dá)自己對(duì)新生活的向往之情。別里科夫文本探究別里科夫死后，大家有什么反應(yīng)？“大快人心”，從心里感到自由。明確為什么一個(gè)禮拜沒(méi)完生活又恢復(fù)舊樣子呢？課文最后一句話有什么深刻含意？只要沙皇專制制度沒(méi)有推翻，就會(huì)在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫，所以生活還是老樣子。明確作者啟迪人們，沙皇專制統(tǒng)治不推翻，腐朽的思想不鏟除，就永遠(yuǎn)存在著別里科夫這樣的人物，生活就不可能自由快活。必須從根本上推翻沙皇腐朽反動(dòng)的統(tǒng)治。填補(bǔ)：幾處空白，品味韻味。第一處別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，惶恐不安，把自己裝在套子里，他怕是什么？第二處別里科夫僅是一位古代漢語(yǔ)老師，為何全城的人都怕他？第三處埋葬了別里科夫后，為何還有那么多“裝在套子里的人”？......（1）他害怕改變現(xiàn)狀，害怕新生事物；他既是沙皇專制制度的捍衛(wèi)者，也是受害者，是一位可憐又可恨的“畸形人”。（2）他不是一個(gè)人而是一群人，他代表了一股黑暗、腐朽的勢(shì)力；全城人都很怕和他抗?fàn)?，正體現(xiàn)著新勢(shì)力，新事物的薄弱。（3）他不僅是個(gè)性格典型，也是個(gè)時(shí)代典型，預(yù)示著只有埋葬沙皇專制制度，才能徹底消滅“裝在套子里的人”。此時(shí)無(wú)聲勝有聲

契訶夫說(shuō)“我寫(xiě)的時(shí)候，充分相信讀者，認(rèn)定小說(shuō)里所缺的主觀成分，讀者自己會(huì)加進(jìn)去?！倍@個(gè)加進(jìn)細(xì)節(jié)、加進(jìn)作者主觀成分的過(guò)程就是填補(bǔ)空白的過(guò)程。讀者通過(guò)填補(bǔ)敘述空白，領(lǐng)會(huì)作者的敘述意圖，進(jìn)而把握作者的思想情感和價(jià)值取向。你如何看待別里科夫這一文學(xué)形象？在作者筆下，別里科夫已不再是作為單個(gè)的人，而是“這類人”，是作為知識(shí)界和社會(huì)上的一種典型。他孤僻膽怯、因循守舊、敵視新生、維護(hù)專制、卑劣虛偽，是舊制度、舊程序、舊思想的忠實(shí)維護(hù)者，是沙皇政府的衛(wèi)道士。人們害怕他，其實(shí)是被那黑暗污濁的政治空氣壓得喘不過(guò)氣來(lái)。作品通過(guò)別里科夫這個(gè)人物將批判的鋒芒直指沙皇專制制度。通過(guò)別里科夫，作者描繪出一幅當(dāng)時(shí)丑陋的社會(huì)生活畫(huà)卷。他可憎，卻也可憐。他既是沙皇專制制度的鷹犬，也是封建社會(huì)的犧牲品；既是兇惡可怕的衛(wèi)道士，又是不堪一擊的可憐蟲(chóng)！

蘇聯(lián)評(píng)論家弗·里金曾說(shuō)：“情節(jié)，不管它是多么引人入勝，如果不對(duì)它作哲學(xué)的闡釋，它還不能賦予短篇小說(shuō)以生命?！逼踉X夫的小說(shuō)《裝在套子里的人》恰恰以淡化情節(jié)的結(jié)構(gòu)形式，沒(méi)有過(guò)多的情節(jié)渲染，而運(yùn)用多種敘事技巧，還小說(shuō)以生命的活力，喚起讀者對(duì)生活、時(shí)代和哲理的思考。1.契訶夫是幽默諷刺大師，本文表現(xiàn)出了高超的幽默諷刺藝術(shù)，請(qǐng)結(jié)合文本舉例分析。藝術(shù)鑒賞①夸張變形的漫畫(huà)手法造成幽默諷刺效果。寫(xiě)他的外貌特征和行為習(xí)性，寫(xiě)他睡覺(jué)時(shí)的驚恐，寫(xiě)他滾下樓的安然無(wú)恙，而響亮清脆的幾聲“哈哈哈”卻就此結(jié)束了一切事情，都是夸張、幽默的表現(xiàn)手法。②荒謬絕倫的言論和反語(yǔ)，構(gòu)成強(qiáng)烈的諷刺。如別里科夫正兒八經(jīng)地對(duì)柯瓦連科說(shuō)的一段話，判斷是荒唐的判斷，推理是荒唐的推理，但在別里科夫看來(lái)卻是理所當(dāng)然，而且出于善意，聲稱“忠告”。③將套中人與新派人物聯(lián)系起來(lái)，在強(qiáng)烈的對(duì)比中造成幽默諷刺的效果。別里科夫和華連卡的戀愛(ài)，兩個(gè)根本不般配的人卻湊到了一塊兒，就是奇事一樁；這邊騎自行車興高采烈，那邊臉色卻從發(fā)青變成發(fā)白；別里科夫滾下樓梯，這邊一臉尷尬