幼兒園小班六一活動方案

幼稚園小班六一活動方案一、活動目標

經(jīng)過開展“六一”系列活動，使幼兒在主動參加中體驗合作與交往愉快，從而度過一個幸福、難忘“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒節(jié)日慶賀活動中，深入感悟幼兒教育觀念，從中使自己對怎樣教育孩子有所啟發(fā)，經(jīng)過向家長、社會展示幼兒“六一”活動，深入塑造本園良好形象;同時，將幼稚園孩子們近期所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼稚園全方面提升與成長，從而愈加好促進我們各方面準期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼稚園愉快，成長空間

2、宣傳口號：幼稚園是孩子們愉快天地，您孩子將會在我們幼稚園度過愉快童年，做愉快孩子，做愉快家長，做愉快老師!(解放孩子思維，使孩子會學;解放孩子嘴巴，使孩子會說;解放孩子雙手，使孩子會玩;解放孩子雙手，使孩子會做自己力所能及事。)

三、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關宣傳口號。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼稚園有全新改變，同時可在活動前期，對幼稚園環(huán)境進行大去除，大整理，給家長孩子們一個全新空間。

2、以班為單位作好參加活動準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用具，也能夠練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié);

(3)培養(yǎng)幼兒與不一樣年紀班級兒童交往與和合作能力;做游戲、借東西、過家家等等

(4)搜集制作環(huán)境保護時裝廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品準備。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys，總結方法，提前練習

6)材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3、由幼稚園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參加孩子均能夠不一樣名義配發(fā)獎品，提升孩子參加活動主動性，還可適當考慮加入家長獎品準備)

4、準備場地、布置家長到位后場地安排。提前做好各項工作。

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目標：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同激勵幼兒主動參加“六一”節(jié)各項活動。

2、時間：XX年5月20日至XX年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：經(jīng)過在本園板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒家長發(fā)送倡議書引發(fā)家長重視，爭取全體教師和家長對此次慶賀活動配合與支持。

(二)系列活動

此次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈演出”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇演出、舞蹈演出賽

(1)目標：經(jīng)過參加幼兒故事、童話劇演出、舞蹈演出，培養(yǎng)幼兒對文學作品興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事動作支配能力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈演出，表現(xiàn)人人參加;選材符合本班幼兒水平;演出活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依照劇情需要配有一定背景和演出用道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

依照演出評出節(jié)目演出獎、最好舞臺設計、最好小演員。

A、節(jié)目演出獎：從參賽12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

B、最好舞臺表現(xiàn)獎：從參賽12個節(jié)目中評出最好舞臺表現(xiàn)獎6個。

C、最好小演員：從全部參賽演員中評出最好小演員10人。

2、巧手兒比賽(環(huán)境保護時裝設計和制作比賽)

(1)目標：經(jīng)過舉行環(huán)境保護時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒動手制作能力及創(chuàng)新意識;深入培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加搜集廢舊物品、參加環(huán)境保護時裝設計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境清潔;要求幼兒制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也能夠提前邀請家長一道與孩子們進行服裝制作，相互配合，使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽其余班跟班檢驗、評選。

同時可舉行一場兒童時裝秀節(jié)目，將孩子們制作服裝穿在孩子們身上，進行深入展示;同時家長也能夠參加到其中，抽取幾位配合能力比較強家長穿上自己制作服裝與孩子們一道演出，展示幼稚園家園共育良好作風，使家長能感受到幼稚園潛力所在。

(4)評獎：

依照幼兒和家長設計和制作情況評出班級獎和最好作品獎，同時能夠評出最優(yōu)異家長獎。

A、班級獎：依照幼兒制作總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

B、最好作品獎：依照幼兒環(huán)境保護時裝作品所表現(xiàn)出創(chuàng)造性和制作水平、質量評出最好作品50件給予獎勵。

C、最優(yōu)異家長獎：依照家長在整個活動實施過程中所表現(xiàn)出配合能力、幫助能力、演出能力等等方面選出幾位。

3、小能人比賽

(1)目標：經(jīng)過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事好習慣;深入提升幼兒動手做事能力。

(2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起玩具物品進行分類、整理，并放在適宜地方;要表現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。

要求孩子能潔凈、利落將自己個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子獨立自主能力。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品分類、整理比賽。

可提前準備孩子們一些日用具，而且把要用到洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用具提前分好份，并備份好，看孩子們速度、次序、質量等等方面進行比賽。

(4)評獎：依照比賽速度和分類、整理現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

依照孩子們清洗時間、清洗質量等等方面進行評選，基本上參加孩子都有不一樣獎項即可。

4、巧嘴兒比賽

(1)目標：經(jīng)過開展比賽，促進我園幼兒語言表示能力深入提升，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我精神面貌。

(2)內容與要求：要求全部選手均要參加以下三項內容比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內故事演講，演講時，要求普通話準確，語氣、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

B、環(huán)境保護時裝演出：要求選手們身著自己設計和制作環(huán)境保護時裝(能夠和父親、媽媽共同制作)伴隨音樂大膽地進行時裝演出;隨即回答關于環(huán)境保護時裝設計和制作關于問題。(演出和回答下列問題各5分，滿分為10分)

C、智力搶答：要求選手們依照主持人提出問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行預賽基礎上，選派出3名幼兒參加平行班半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園決賽。

(4)評獎：依照參賽選手總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)異選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園

(1)活動目標：使幼兒經(jīng)過參加游園活動，深入感受到“六一”兒童節(jié)愉快;培養(yǎng)幼兒與不一樣年紀兒童合作與交往能力，并使他們體驗到合作與交往愉快。

(2)活動要求：要求幼兒能主動、大膽地與不一樣年紀兒童結成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己對子一起自由到各游戲點參加游戲。

6、識字展示

(1)活動目標：往常情況下六一節(jié)目基本上都為節(jié)目演出，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時感覺，而不能做為對幼稚園更深入了解，沒有尤其優(yōu)勢作為幼稚園宣傳籌碼。深入而言，家長喜歡什么，我們就能夠投其所好，據(jù)不完全調查了解，現(xiàn)在縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農村級幼稚園家長通常情況下對幼稚園要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也能夠將幼稚園識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友游戲”、“扔球球游戲”等等很多游戲均可作為識字展示。

(2)活動要求：學習cys項目一段時間不一樣年紀段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶準備，還有與游戲配套用到部分道具

(3)活動內容：以下游戲，任意選擇均可!

1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室不一樣地方。一組兒童讀，一組兒童找，按時計算，先找到者為勝。

2、帶字卡做操：老師可率領孩子做一個簡單伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

3、我說你接：讓兒童圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張兒童接一張，依次往下進行，全部字卡分別讓兒童接。

4、扔球讀卡：把兒童分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡兒童手中，拿字卡孩子讀出自己手中字卡，游戲重復進行。

5、找朋友：兒童圍成一個長方形，一個兒童拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個兒童身后，哪個兒童就站起來，拿著字卡找朋友。盡可能讓每個孩子都有鍛煉機會。

6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學過兒歌，再把學字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”

7、變魔術：老師找一個裝飾很漂亮袋子，告訴孩子這是個神奇袋子，里面能變出來很多好東西，請兒童注意看，老師神秘在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮品發(fā)給孩子。

8、兔子找家：老師飾演老狼，其余兒童扮兔子，老師把兒童分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，兒童用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停頓，老狼出現(xiàn)，兒童跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住速度慢，沒跳圈內兒童，然后換狼飾演者，繼續(xù)游戲。

9、拍手拍卡游戲：兒童圍成長方形，請一名兒童和他人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，兒童就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。

10、聽指令蹦跳：給兒童發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪番拿，兒童一直換蹦。(注意安全)

11、串串香：把字卡排隊放在前面，把兒童分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，兒童就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

12、蘿卜蹲：把兒童分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪番讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

13、彩色氣球：老師把兒童分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎勵給那組，其余組給這隊棒一棒?！凹t氣球你真棒”

14、單腿跳：全班兒童分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下人多哪組勝出。

15、和字卡交朋友：讓每個兒童上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個兒童介紹自己，說出來字卡名字，既鍛煉了兒童，又增加了趣味性。

16、說說指指：請一個兒童上臺，老師可把字卡貼到黑板上，兒童說哪張字卡，其余兒童指那張字卡。

17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把兒童分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，兒童也讀邊搶椅子上字卡，并舉起來領兒童讀，然后這個兒童坐在這把椅子上不動，哪組兒童搶椅子多，哪組兒童獲勝。

(4)活動形式：以游戲方式去讓孩子展示所學知識，既生動有趣還能夠與家長互動，讓家長有參加，有口碑，有宣傳。

五、活動時間安排

5月20日----6月1日：能夠選取幾個代表性節(jié)目進行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參加，并選舉出幾個較為方便節(jié)目，方便外出宣傳時能夠繼續(xù)使用。

六、詳細宣傳

目標：經(jīng)過廣大家長口頭宣傳與光盤方面力量宣傳，使活動產生廣泛影響，提升本園著名度、美譽度，為隨即招生工作產生良好效應。

宣傳方式：

1、能夠邀請全部家長(包含本園家長、外園家長)、社會各屆相關人士(如教育方面相關領導、當?shù)赜蛴蛳嚓P著名人士)等等，人越多口碑宣傳力量就越大;

2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動家長進行填補式宣傳;

3、后期跟進式宣傳，能夠分配老師到幼稚園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼稚園想法、提議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼稚園客戶檔案，以備下一步愈加好宣傳幼稚園并提升幼稚園本質性工作;

4、假如關于系，也能夠將所拍攝幼稚園活動作為電視報道形式在當?shù)仉娨暸_進行播放宣傳;

5、印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更深入了解幼稚園相關情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用詳細性方法，如老師分成、減免學費、贈予小獎品等等相關方面進行詳細一步落實。

6、幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳。宣傳不但僅是老師工作，假如孩子能參加其中，將會對幼稚園宣傳起到愈加好作用。能夠挑選出學好孩子，以及很好節(jié)目，在老師陪同下到各個村莊進行實地宣傳。(詳細方式可聯(lián)絡客服人員。)

一、活動目標

經(jīng)過開展慶賀“六一”系列活動，使幼兒在主動參加中體驗合作與交往愉快，從而度過一個幸福、難忘“六一”兒童節(jié)。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛環(huán)境

2、排練舞蹈《寧靜夏天》

3、搜集制作環(huán)境保護時裝廢舊物品

4、準備活動獎品和禮品。

四、活動內容

(一)繪畫展示

時間：XX年5月25日至XX年6月1日。

經(jīng)過幼兒繪畫作品展示讓孩子體驗到繪畫樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子繪畫能力和班級教學結果。

(二)系列活動

此次“六一”兒童節(jié)活動以“環(huán)境保護時裝秀為主，結合歌舞演出”、“小畫家”、等系列活動形式來進行。

(三)活動流程

1、布置環(huán)境

2、熱身游戲活動(追泡泡)(踩氣球)

3、環(huán)境保護時裝秀演出

4、歌舞演出《寧靜夏天》

5、幸福拍手歌

6、表彰六一好兒童

7、分發(fā)禮品

8、清理場地。

五、活感人員、地點安排

活動時間：6月1日早晨9：00——10：30