2023七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任發(fā)言稿

2023七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任發(fā)言稿學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)主要是讓家長(zhǎng)多了解同學(xué)的狀況以及協(xié)作學(xué)校的一些訓(xùn)練工作，七班級(jí)要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話(huà)，班主任是不是就要寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)言稿了？下面是我為大家整理的關(guān)于2023七班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任發(fā)言稿，歡迎大家來(lái)閱讀。

2023七班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任發(fā)言稿（篇1）

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們參與我們七班級(jí)（6）班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)懷我們學(xué)校的進(jìn)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)七（6）班工作的大力支持和關(guān)心，表示真誠(chéng)的謝意。我代表學(xué)校全部老師和同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡迎。

一、家長(zhǎng)會(huì)的目的

家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)當(dāng)是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì)，相互了解同學(xué)在另一半時(shí)間和空間里的狀況，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解同學(xué)，應(yīng)當(dāng)是相互交換訓(xùn)練管理閱歷的會(huì)，應(yīng)當(dāng)是共同商議?如何把同學(xué)訓(xùn)練管理能成人、成才的會(huì)。同學(xué)行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成果是否提高等等有很多因素，家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)老師與家長(zhǎng)的相互溝通溝通，共同努力，把同學(xué)訓(xùn)練好，這才是我們大家今日坐在一起的目的。

二、班級(jí)的管理理念

我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽薄倪@點(diǎn)動(dòng)身，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教同學(xué)學(xué)會(huì)做人，先做人，再讀書(shū)。其次，我盡量讓每一個(gè)同學(xué)得到熬煉的機(jī)會(huì)。我們進(jìn)行各種活動(dòng)就是為了讓同學(xué)的各種力量得到熬煉。第三，盡量讓同學(xué)發(fā)揮他的特長(zhǎng)。同學(xué)究竟各有所長(zhǎng)，新一代的人才也要求合格加特長(zhǎng)。我們班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)就是為孩子們發(fā)揮他們特長(zhǎng)搭建的平臺(tái)。

三．班級(jí)的基本狀況

我們班級(jí)現(xiàn)共有33名同學(xué)，其中男生18人，女生15人。兩個(gè)月以來(lái)，大部分同學(xué)思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特殊是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，為了班級(jí)的管理和建設(shè)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，涌現(xiàn)了很多仔細(xì)負(fù)責(zé)的好同學(xué)。學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，我們從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在進(jìn)行了兩次考試，剛剛進(jìn)行完期中考試。在這兩個(gè)月來(lái)的努力下，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^抱負(fù)的成果。我們?cè)u(píng)比出了很多優(yōu)秀的同學(xué)。

四、和家長(zhǎng)探討訓(xùn)練對(duì)策

（一）、強(qiáng)化家庭訓(xùn)練意識(shí)，努力提高家庭訓(xùn)練質(zhì)量

孩子是我們國(guó)家將來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和盼望，正確合理的家庭訓(xùn)練是我們一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭訓(xùn)練就是我們自己的晚年的苦痛和辛酸。

（二）、家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練緊密協(xié)作的問(wèn)題

作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行連續(xù)加工的。

（三）、熟悉到家庭訓(xùn)練是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的.長(zhǎng)期訓(xùn)練工程

1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通溝通

2、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓舞性訓(xùn)練

3、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒訓(xùn)練

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培育沒(méi)有幾十年的細(xì)心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培育不好孩子的。

五、那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果呢?

1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間

2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)方案

3、關(guān)懷孩子的節(jié)假日

六、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有肯定的自信念，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了肯定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

2、多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么把握得如何等。

3、常常給孩子制訂幾個(gè)簡(jiǎn)單達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

4、建立良好的伴侶關(guān)系，放下架子。

5、在孩子面前做表率。

6、盡量不要在孩子面前談?wù)摾蠋?，尤其不要在孩子面前貶低老師。

7、訂好家庭學(xué)習(xí)法規(guī)，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

8、制造和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆、離異等的家庭是無(wú)法訓(xùn)練好孩子的。

9、要多于我們溝通，以便于我們共同把握孩子的在校和在家的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，好準(zhǔn)時(shí)解決。

七、表彰優(yōu)秀

1、優(yōu)秀同學(xué)代表發(fā)言。

2、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言。

3、作業(yè)、試卷等展覽。（注意其真實(shí)性）

4、各位科任老師與家長(zhǎng)匯報(bào)（本科現(xiàn)狀，存在問(wèn)題，努力方向，寄予盼望等。3至5分鐘）

2023七班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任發(fā)言稿（篇2）

各位家長(zhǎng)：

你們好!

很興奮能在這里見(jiàn)到你們.現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代，你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，我很感動(dòng)，此時(shí)，我相信在座各位的心情確定和我一樣感動(dòng).在此，我代表一(2)班的全體任科老師向你們表示誠(chéng)心的感謝，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。此時(shí)此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子，我們的同學(xué)培育成一名合格的中同學(xué).

一、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這半學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)張的活動(dòng)以及本班級(jí)取得的成果。9、10月份學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)有教室文化建設(shè)，寢室文化建設(shè)，手抄報(bào)，國(guó)慶歌永競(jìng)賽，我們班在這些活動(dòng)中都取得了比較好的名次。11月份運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班級(jí)獵取了精神文明獎(jiǎng)，說(shuō)明這個(gè)班集體是一個(gè)有分散力的班，其中運(yùn)動(dòng)會(huì)上有精彩表現(xiàn)的是黃小林同學(xué)、蒲強(qiáng)同學(xué)、唐佳同學(xué)、劉靜同學(xué)、孔曉英同學(xué)、蔣凡同學(xué)、向青松同學(xué)等等。

其次結(jié)合這次期中考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段同學(xué)的狀況作一反映，，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下同學(xué)近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況。自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，同學(xué)的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個(gè)別同學(xué)行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話(huà)任憑等問(wèn)題。不過(guò)，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。盼望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)到處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，熟悉自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得勝利的歡樂(lè)。

二、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：

1、青春期的問(wèn)題：

“有人說(shuō)，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較快速，身心各方面都比較沖突。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危急期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充足，奇怪???心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際力量是有很大的沖突的，他們的獨(dú)立性增加了，總想擺脫對(duì)老師和家長(zhǎng)的相信，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危急，所以他們感覺(jué)沒(méi)有伴侶沒(méi)有人可以理解他們，特殊是處于青春期的同學(xué)。他們的情感很脆弱，最簡(jiǎn)單沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)力量差。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，奇怪???是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，肯定要加強(qiáng)訓(xùn)練和引導(dǎo)。

2、平安問(wèn)題：

首先：交通平安。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)章。課間禁止打鬧，在校學(xué)校訓(xùn)練，在家家長(zhǎng)訓(xùn)練，以保證自身的平安。

其次：是飲食平安。同學(xué)在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的同學(xué)吃成了習(xí)慣，不吃好像少了些什么，一種緣由是沒(méi)有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請(qǐng)讓孩子吃早餐。

再次：同學(xué)上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是嬉戲，一是談天，來(lái)做學(xué)問(wèn)的少之又少，他們篩選信息的力量，抵抗誘惑的力量都很差，假如家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用周六，周日。假如家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)必需嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且準(zhǔn)時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。由于現(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。

三、同學(xué)的家庭訓(xùn)練。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注同學(xué)的健康進(jìn)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練和溝通。

(一)理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子成材更是愛(ài)。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，訓(xùn)練環(huán)境是全都的，然而接受訓(xùn)練的效果則是區(qū)分很大的，這種優(yōu)劣分化的緣由。并不在于學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，而在于家庭訓(xùn)練的協(xié)作上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，而不檢查自己家庭訓(xùn)練協(xié)作的家長(zhǎng)，肯定是訓(xùn)練學(xué)問(wèn)空白的家長(zhǎng)。打個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，同學(xué)好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是非常重要的。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路，辛苦而漫長(zhǎng);升學(xué)之途，漫長(zhǎng)而辛苦，老師和同學(xué)都是跋涉者。因此，我們應(yīng)當(dāng)有共同的言語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)有共同的期盼，應(yīng)當(dāng)有共同的理解。所以我不會(huì)百般狡辯說(shuō)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種愛(ài)好培育，你就會(huì)學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我首先明確告知我的同學(xué)：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國(guó)家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

(三)為了無(wú)近憂(yōu)，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮。

家庭的訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)的影響特別大。很多家長(zhǎng)，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的訓(xùn)練不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師、家長(zhǎng)都沒(méi)有方法了。此事務(wù)必引起家長(zhǎng)的警惕。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子肯定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和熟悉。我認(rèn)為：一個(gè)同學(xué)，學(xué)校畢業(yè)應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題。但是假如對(duì)同學(xué)只提出學(xué)校畢業(yè)的要求，這個(gè)同學(xué)肯定畢不了業(yè)。家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求松一尺，同學(xué)對(duì)自己的要求就會(huì)松一丈。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，假如你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到學(xué)校畢業(yè)的程度，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完高校的要求。孩子的前途，不要給他支配，讓他自己去奮斗!我經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：“等我的孩子學(xué)校畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”。這種家長(zhǎng)的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對(duì)象。所以，我現(xiàn)在肯定要給家長(zhǎng)們打這個(gè)預(yù)防針。

今日，我想對(duì)在在坐的家長(zhǎng)們提四點(diǎn)要求：

1、樹(shù)立人才觀念，人人都可以成才。假如您不放棄訓(xùn)練，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格訓(xùn)練和管理?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子嬉戲廳、網(wǎng)吧、不健康的影視和書(shū)刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問(wèn)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈。何況學(xué)校生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會(huì)優(yōu)異;相反，家長(zhǎng)成天說(shuō)，哎呀!我太忙，也沒(méi)時(shí)間管他，或說(shuō)管不了他，就讓他自覺(jué)吧，除極個(gè)別處理力量強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長(zhǎng)留意：

(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)同意不準(zhǔn)外出。外出也要問(wèn)清晰和誰(shuí)在一起，干什么去了。

(2)早晨(約6：40)起床，不遲到(這既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)同學(xué)沒(méi)遲到過(guò)，有的同學(xué)一周遲到好幾次)。

(3)雙休日也要按時(shí)作息(可以遲點(diǎn)起床)，每天學(xué)平均4小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)學(xué)問(wèn)鞏固復(fù)習(xí)，做題)。

3、家長(zhǎng)常常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量

(1)督促孩子學(xué)習(xí)的最好方法是檢查孩子聽(tīng)寫(xiě)。包括語(yǔ)文的字詞、默寫(xiě)課文，考考文學(xué)常識(shí)或找有答案的題練一練;學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)單詞、短語(yǔ)特別重要，雙休日家長(zhǎng)檢查聽(tīng)寫(xiě)一同學(xué)的單詞和短語(yǔ)，可以聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)或40個(gè)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀!孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。也有的家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的，由于學(xué)校生正貪玩時(shí)期，自覺(jué)性又差。是一個(gè)產(chǎn)生猛烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危急的時(shí)期。請(qǐng)您千萬(wàn)記住：學(xué)校比學(xué)校抓得更緊(由于學(xué)問(wèn)量加大、難度加深)。

(2)與老師聯(lián)系要常?；．?dāng)你送衣、送吃的來(lái)學(xué)校時(shí)，別忘了到班主任(任課老師)那邊問(wèn)一問(wèn)，當(dāng)然我們老師也會(huì)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

4、要求孩子在家必需干肯定數(shù)量的家務(wù)活?？梢詫?shí)行定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房間、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦。

孩子們剛剛升入初一，這是一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成果也開(kāi)頭兩極分化了，盼望我們學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練緊密結(jié)合。

四、八條建議：

建議家長(zhǎng)建立公平的和諧的民主家庭。最終以給家長(zhǎng)八條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。

一、常常給孩子制訂幾個(gè)簡(jiǎn)單達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特殊是做人的道理。

三、關(guān)心孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓同學(xué)學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。

五、盡量不要在孩子面前談?wù)摾蠋煟绕洳灰诤⒆用媲百H低老師。

六、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中。

七、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培育孩子多問(wèn)為什么。

八、要使孩子重視上學(xué)，盡量避開(kāi)孩子缺課、逃課狀況發(fā)生。

新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，看我們?cè)鯓硬东@它，機(jī)不行失，失不再來(lái)，讓我們共同努力，教會(huì)同學(xué)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美妙的明天。

我的發(fā)言到此為止，下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)就各自關(guān)懷的問(wèn)題來(lái)和我溝通。

2023七班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任發(fā)言稿（篇3）

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是七（1）班的班主任：__首先，我代表七（1）班全部老師任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今日站在這個(gè)講臺(tái)主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我班的一些狀況，探討下我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

今日我主要講以下這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一、班級(jí)基本狀況：

七（1）班是由28名男生、17名女生組成的班集體，班級(jí)中女生成果優(yōu)于男生，也存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，一個(gè)學(xué)期下來(lái)從總體上來(lái)講，班級(jí)大部分同學(xué)都比較聰慧、忠厚、狡猾，沒(méi)有大的毛病?？梢哉f(shuō)這是特別珍貴的。

二、班級(jí)孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

學(xué)校是孩子共性充分成長(zhǎng)的時(shí)期，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候部分同學(xué)仍沉醉在學(xué)校時(shí)的高分，認(rèn)為自己以前的成果很好，經(jīng)過(guò)幾次考試后，自信念就打了折扣，還有些人始終以來(lái)都不是很好，開(kāi)頭了得過(guò)且過(guò)。行為方面方面的問(wèn)題也存在問(wèn)題，亂扔垃圾，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣差，上課不怎么仔細(xì)聽(tīng)講，課下常和同學(xué)打鬧，寢室晚上熄燈后仍講話(huà)等等，這些都是由于同學(xué)自身的習(xí)慣不好養(yǎng)成的，久而久之學(xué)習(xí)成果就不言而喻了，對(duì)于這些方面我們的措施是：發(fā)覺(jué)問(wèn)題就解決問(wèn)題，批判訓(xùn)練為主，獎(jiǎng)懲兼用，例如看到某個(gè)同學(xué)上課不仔細(xì)聽(tīng)講，就特意找個(gè)問(wèn)題讓他來(lái)回答，從而提高同學(xué)的留意力，再比如課下和同學(xué)打鬧，我們會(huì)找同學(xué)談心，分析這件事對(duì)不對(duì)，假如不對(duì)怎么辦，同時(shí)也會(huì)實(shí)行一些懲處：如罰掃地、罰站、罰做題目等等。

總之一個(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成并非短時(shí)間養(yǎng)成，一方面需要同學(xué)自身的意識(shí)，班紀(jì)、校紀(jì)的約束，另一方面也要得到在座的家長(zhǎng)的支持。班級(jí)學(xué)習(xí)方面我們主要采納課改的“導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練開(kāi)放式”教學(xué)方法，這種教學(xué)方法的好處在于能培育同學(xué)的自學(xué)力量，主要是讓同學(xué)先自學(xué)，回答老師提出來(lái)的問(wèn)題，再師生共同爭(zhēng)論，最終總結(jié)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、把握技能的目的。我們班的老師都是根據(jù)這種方法上課的，同學(xué)的課堂熱忱高，學(xué)習(xí)效果對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)講都是很不錯(cuò)的。

三、盼望家長(zhǎng)予以協(xié)作的幾個(gè)方面：

1、我建議我們家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

2、訓(xùn)練孩子遵守紀(jì)律：孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，它是長(zhǎng)期疏忽及松懈的結(jié)果，訓(xùn)練同學(xué)不行能立竿見(jiàn)影、馬上成效，一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成難，一個(gè)壞習(xí)慣滋生快。家庭訓(xùn)練多以鼓舞為主，批判訓(xùn)練兼用，不能一棍子打死，也不能到處包庇。

3、家長(zhǎng)在家要督促孩子完成作業(yè)，有力量的要盡量輔導(dǎo)。

4、培育孩子的肚量

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而輕易消失氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)、因此，家長(zhǎng)必需急躁地培育孩子的肚量，培育孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的肚量，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，由于雞腸鼠肚的人往往是自尋苦惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖、

5、針對(duì)孩子發(fā)生的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。

由于班級(jí)的同學(xué)多的原因，作為班主任的我和家長(zhǎng)的聯(lián)系只能有時(shí)針對(duì)同學(xué)的一些大的問(wèn)題進(jìn)行溝通，訓(xùn)練孩子首先要了解孩子，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上我們才能因地事宜，盼望我們一起攜起手來(lái)，把訓(xùn)練孩子的工作做好、做精。

6、在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。如洗碗、擦地、整理房間、洗菜、等等。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；勞動(dòng)制造價(jià)值，勞動(dòng)熬煉意志，有勞動(dòng)就意味著有收獲。

最終，再次感謝各位家長(zhǎng)能抽時(shí)間來(lái)參與這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，也愿我們?cè)谟?xùn)練孩子方面達(dá)成全都，共同來(lái)促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。感謝！

2023七班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任發(fā)言稿（篇4）

敬重的家長(zhǎng)伴侶：

您們晚上好！

感謝您們?cè)谕盹堉喑榭諈⑴c我們初一（5）班的家長(zhǎng)會(huì)，盼望您們能理解我以這種方式與大家見(jiàn)面。首先感謝您們的相信，把孩子送到初一（5）班，我代表五班的全部任課老師歡迎您們的蒞臨指導(dǎo)，我以我們五班54張可愛(ài)純真的笑臉而倍感傲慢與驕傲。我不行能轉(zhuǎn)變他們命運(yùn)，但我想去用行動(dòng)影響他們的一生。我要在我們初一（5）班的講臺(tái)上以新的訓(xùn)練理念詮釋我的人生。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我們不想讓自己的孩子過(guò)卑微的生活，在他們孩提時(shí)就給他們樂(lè)觀的指明前進(jìn)的方向，我想至關(guān)重要。我是一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，現(xiàn)在生活在城市很不易，有太多的不如意與太多的無(wú)奈。我要用我的責(zé)任心、愛(ài)心、去感化每一位成長(zhǎng)中的孩子。我要去嘗試激發(fā)孩子們自己身上獨(dú)有的閃光點(diǎn)。

我常會(huì)告知孩子這個(gè)世界沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西，只有你的態(tài)度是否端正。其實(shí)家長(zhǎng)們，我曾想我的角色應(yīng)當(dāng)是幸福的，由于我每天面對(duì)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命。假如我能在同學(xué)成長(zhǎng)的路上給他們打下暖和的精神底色，讓他們有足夠的士氣去直面慘淡的人生。那我堅(jiān)信能收獲到更多的歡樂(lè)與幸福！也只有這樣“甘為人梯樂(lè)奉獻(xiàn)，催艷桃李魂自芳”才能真正實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，并且超越自我，書(shū)寫(xiě)精彩的人生。

開(kāi)學(xué)兩周來(lái)孩子表現(xiàn)較好方面，也值得我們欣慰的地方有以下幾點(diǎn)：

1、喜愛(ài)勞動(dòng)（__周五大少除、__衛(wèi)生委員樂(lè)觀組織同學(xué)掃地）

2、喜愛(ài)班集體（__等）

3、有愛(ài)心、有孝心（前天的課，說(shuō)紅了好多孩子的眼睛）

4、講文明、懂禮貌（不喊老師不說(shuō)話(huà)）

5、講誠(chéng)信、樹(shù)班風(fēng)（嚴(yán)明紀(jì)律）

6、奉獻(xiàn)班集體（__的初一（5）班班徽的繪制，__號(hào)帆船啟航）

我想始終讓孩子擁有一顆感恩的心。讓孩子懂得感恩生活中經(jīng)常有這樣的故事：一些天真的孩子說(shuō)，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭、爸爸愛(ài)吃魚(yú)尾，我愛(ài)吃魚(yú)身子。不要讓他們疏遠(yuǎn)隔代親情，訓(xùn)練用行動(dòng)去愛(ài)我們的父輩?！昂煤⒆印痹谛睦砩贤纫话愫⒆痈嗳酰麄兩辖?jīng)常存在焦慮、任性、孤獨(dú)、脆弱、自負(fù)、依靠、缺乏制造性、獨(dú)占欲望強(qiáng)等心理問(wèn)題。教給孩子公平、服務(wù)、奉獻(xiàn)、合作、關(guān)注、愛(ài)心等，不要去刻意的溺愛(ài)孩子。

讓孩子對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)責(zé)任感的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)滲透到一時(shí)一事中、一言一行中。

故事一：美國(guó)中統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球時(shí)不當(dāng)心把鄰居家的玻璃打碎了……不能孩子有什么過(guò)失，只要他有肯定的力量，就應(yīng)當(dāng)讓他擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這是現(xiàn)代父母的真正愛(ài)心。教子應(yīng)有平常心，一個(gè)17歲的高中生殺死了自己一的母親，這件事驚動(dòng)了媒體也驚動(dòng)了社會(huì)。這就是曾經(jīng)倍受人們關(guān)注的徐力殺母案，一個(gè)表現(xiàn)始終優(yōu)秀的孩子，從沒(méi)下過(guò)前10名的孩子，只由于不能忍受母親的嘮叨……

我的建議是：給孩子適當(dāng)?shù)钠谕?；給孩子留動(dòng)身展的余地；重要的是教會(huì)孩子生存之道。

通過(guò)我近來(lái)幾天的觀看得知，升入學(xué)校后，部分孩子消失了這樣、那樣的問(wèn)題，但我們不要怕有問(wèn)題，我們可以共同努力解決。下面我把孩子們常常消失的問(wèn)題一一與您們講來(lái)。

1、孩子不懂得紀(jì)律的約束力。

2、孩子不會(huì)聽(tīng)課，孩子上課聽(tīng)課不用心，開(kāi)小差。

3、孩子不會(huì)做作業(yè)或者不知道怎么去做作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差，完成率較低，間或家長(zhǎng)沒(méi)有簽字現(xiàn)象嚴(yán)峻。

4、孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型，不知道去找作業(yè)做，以完成老師布置的作業(yè)為傲慢。

5、孩子的自控力量較差，掌握不住自己的心情，簡(jiǎn)單失控，例如：課堂上愛(ài)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作。

6、孩子不會(huì)讀書(shū)、背書(shū)，沒(méi)有養(yǎng)成看書(shū)、讀書(shū)、背書(shū)的好習(xí)慣。

7、孩子的基礎(chǔ)差，各科都有反映，特殊是英語(yǔ)與數(shù)學(xué)。

8、孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有耐性、沒(méi)有恒心，缺乏堅(jiān)決的信念。

9、孩子找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)規(guī)律。

10、孩子很簡(jiǎn)單心情化，把外界的事物帶到課堂上來(lái)，影響正常的學(xué)習(xí)。

11、孩子缺乏自信念，有很強(qiáng)的自卑心理，詳細(xì)表現(xiàn)為不情愿與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交往、溝通，簡(jiǎn)單形成自閉癥。

12、孩子缺乏獨(dú)立自主的力量，什么事情都有父母包辦，沒(méi)有獨(dú)立力量，不敢去擔(dān)當(dāng)，不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

13、孩子顯現(xiàn)了少許的叛逆心理，自尊心強(qiáng)轉(zhuǎn)化為自負(fù)心理。

14、缺乏社會(huì)責(zé)任感。

15、缺乏集體合作意識(shí)。

我開(kāi)學(xué)發(fā)覺(jué)的一系列問(wèn)題是中國(guó)大部分孩子都會(huì)消失的問(wèn)題，所以有的家長(zhǎng)不必?fù)?dān)憂(yōu)，我想我們會(huì)解決好的，漸漸得轉(zhuǎn)變孩子現(xiàn)在的狀況。我們可以這樣做：

1、營(yíng)造溫馨、團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍和家庭環(huán)境，使班級(jí)紀(jì)律深化人心，自覺(jué)遵守；使孩子受到良好的家庭訓(xùn)練。

2、啟發(fā)孩子的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)力量，激發(fā)孩子對(duì)課堂的認(rèn)知意識(shí)。

3、要求要到位，嚴(yán)格限制孩子貪玩的時(shí)間，科學(xué)支配時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

4、孩子學(xué)習(xí)任務(wù)型轉(zhuǎn)化為獨(dú)立自主型、小組合作型。

5、多去贊美孩子，鼓舞他們?nèi)プ鍪虑?，不要去壓制他們，這樣的結(jié)果會(huì)疏遠(yuǎn)親子關(guān)系。

6、培育孩子的穩(wěn)定性，多與孩子談心溝通，給孩子供應(yīng)可以依靠的肩膀，孩子覺(jué)得你是他可以相信的伴侶。

7、讓孩子養(yǎng)成早睡、早起的好習(xí)慣，早上可以背誦課外古詩(shī)詞與英語(yǔ)短文。

8、同學(xué)之間互幫學(xué)習(xí)、多與老師溝通學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中的得失有哪些。

9、多鼓舞孩子自己做事情，放手讓他去干，這是熬煉他的過(guò)程。

10、讓孩子多去參與有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如：旅游、做公益活動(dòng)等。

11、多傾聽(tīng)來(lái)自孩子內(nèi)心情感深處的聲音警惕“情感荒漠化”。

12、多與孩子溝通溝通學(xué)習(xí)心得感受。

13、擅長(zhǎng)鼓舞孩子，用真愛(ài)去感化他。

14、與孩子講誠(chéng)信，說(shuō)到做到，強(qiáng)化嘉獎(jiǎng)機(jī)制。

15、應(yīng)加之必要的懲處。

16、盡量削減與孩子之間的代溝，努力化解生活中的小沖突，父母不要在孩子面前吵架，不要損害無(wú)辜的孩子。

17、老師、家長(zhǎng)多溝通、溝通。

看__老師正在為我們班的聽(tīng)力有困難的同學(xué)在辦公室急躁的講解；聽(tīng)__老師正在黑板上沙沙的寫(xiě)著一元二次方程的解題步驟；想象__老師晚上正在不厭其煩的給同學(xué)批改作業(yè)不止到幾點(diǎn)。

我提倡孩子之間相互觀賞。作為我本人，是引導(dǎo)同學(xué)相互觀賞，還是相互監(jiān)視，這不是一個(gè)方法的選擇，而是一個(gè)訓(xùn)練思想的選擇。前者是培育人，培育真正的人，后者則是訓(xùn)練奴隸和間諜?！断愀劢?jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》講訴了美國(guó)一名老師在班上曾讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出班上每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，到戰(zhàn)場(chǎng)上死了都帶在身上的這張字條。

初一五班的紀(jì)律是孩子們成才的保障，我們班有小組合作學(xué)習(xí)的模式、座位的支配本著好、中、差三個(gè)等次排列，座位定期輪番調(diào)換。我們班有小組對(duì)抗式學(xué)習(xí)、兩兩對(duì)抗式學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)失敗者給對(duì)方買(mǎi)一個(gè)很小的小獎(jiǎng)品，以示懲戒。班長(zhǎng)作為班內(nèi)的小班主任，以身作則，負(fù)責(zé)班級(jí)常務(wù)工作，其他班委協(xié)作好工作，我們班有我們獨(dú)特的靈魂文化，班魂的寄予物，班徽，2034號(hào)帆船揚(yáng)帆啟航。

我要用“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的頑強(qiáng)的信念帶領(lǐng)初一五班勇往之前、披荊斬浪、銳意進(jìn)取。有不盡人意之處，還望家長(zhǎng)伴侶多批判指正，請(qǐng)把歡快帶走，把意見(jiàn)留下，你的建議是我前進(jìn)的動(dòng)力；你的建議將使我終生受益，再次感謝大家參與我們初一五班家長(zhǎng)會(huì)，有空常來(lái)聯(lián)系。感謝！

2023七班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任發(fā)言稿（篇5）

敬重的各位家長(zhǎng)

大家下午好!

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參與本次家長(zhǎng)會(huì)，我代表七班級(jí)六班全體任課老師感謝大家對(duì)我們工作的大力支持。

今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子明天能成人成才。眾所周知，七班級(jí)是學(xué)校階段極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期，又是最關(guān)鍵的一年，假如同學(xué)能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就可能進(jìn)步很快。我盼望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓各位家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的狀況，還盼望家庭和學(xué)校聯(lián)合，共同訓(xùn)練孩子，培育孩子各種良好習(xí)慣，使孩子在做人、學(xué)習(xí)、生活等方面走上正軌。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的盼望，也是一個(gè)家庭的將來(lái)。我作為七六班的班主任，情愿和家長(zhǎng)們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)和做人的方法，讓孩子在七班級(jí)六班健康成長(zhǎng)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，自信做人。

下面我就從以下幾個(gè)向各位家長(zhǎng)做以介紹：

一、班級(jí)基本狀況

本班現(xiàn)有同學(xué)48人，其中女生21人，男生27人。

二、兩次月考狀況

第一次月考我們班合格14人，有：史文博、丁雨欣、文超、賈改麗、劉勇、趙亞蓉、趙雪毅、史一鳴、劉永祥、脫曉倩、呂興靖、崔佳升、史佳明、劉小丫、劉建成、閆佳蕊。

優(yōu)秀生3人有：史文博、丁雨欣、文超

其次次月考合格17人，合格同學(xué)有：丁雨欣、史文博、文超、脫曉倩、賈改

麗、史佳明、史一鳴、趙雅蓉、劉勇、劉永祥、王雪、趙雪毅、呂興靖、申文雅、何家樂(lè)、魏志揚(yáng)等；

其中優(yōu)秀生5人；有文超、丁雨欣、史文博、史佳明、史一鳴；

和第一次月考相比較，進(jìn)步較大的同學(xué)有：趙青、申文雅

三、前半期的班級(jí)工作

通過(guò)多半學(xué)期的觀看，我覺(jué)得我們班同學(xué)整體表現(xiàn)還不錯(cuò)，品德都很好，當(dāng)然這與良好的家庭訓(xùn)練分不開(kāi)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子的細(xì)心培育。但孩子的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和平安意識(shí)都很差。所以在班級(jí)管理上，我首先從孩子養(yǎng)成訓(xùn)練入手，以培育孩子各種良好習(xí)慣為目的。首先要求孩子做到勤洗手，洗臉，洗頭，留意個(gè)人衛(wèi)生，有條件的同學(xué)能一周洗一次澡，沒(méi)條件的同學(xué)可以?xún)芍芑蛉芟匆淮卧瑁挥?xùn)練全班同學(xué)少吃或不吃零食、不喝冷水，不準(zhǔn)任憑亂扔垃圾，同時(shí)整理好自己的桌框，住校孩子能整理好自己的床鋪、衣物；上課要仔細(xì)聽(tīng)講，下課能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，平常要溫習(xí)已學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，這樣才能取得優(yōu)異的成果。通過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練，大多數(shù)孩子手上、臉上、脖子潔凈，桌框、床鋪干凈了，吃零食的人數(shù)削減了。最近和幾位任課老師溝通，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交狀況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。但還有少數(shù)同學(xué)的桌框仍舊還能零亂，上課時(shí)書(shū)本、試卷找不到，桌框里和自己座位下仍舊還有垃圾，上課時(shí)留意力不集中，說(shuō)話(huà)的、東張西望的，作業(yè)不按時(shí)完成的，下課后在樓道里追趕打鬧的，還有少數(shù)同學(xué)對(duì)其它同學(xué)的學(xué)習(xí)用品和生活用品有順手牽羊的壞毛病，以上這些現(xiàn)象我盼望家長(zhǎng)能樂(lè)觀協(xié)作，在孩子學(xué)習(xí)和做人這一方面能取得很好的轉(zhuǎn)變。也請(qǐng)各位家長(zhǎng)可以看看自己孩子的桌框，住校同學(xué)的家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)后到自己孩子的宿舍看看孩子的床鋪，同時(shí)也給孩子一些關(guān)心和建議，使孩子的生活

習(xí)慣和環(huán)境更加良好。孩子的成長(zhǎng)關(guān)系著我們每一個(gè)家庭的將來(lái)，訓(xùn)練好子女，使老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任，我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

四、我想先說(shuō)一下學(xué)校與學(xué)校的區(qū)分

學(xué)校，是同學(xué)由稚嫩的童年向青少年轉(zhuǎn)變和共性漸漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從學(xué)校升入學(xué)校，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨很多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉不足，未能依據(jù)學(xué)校生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上學(xué)校后手足無(wú)措，消失種種不適應(yīng)，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

學(xué)校與學(xué)校相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求同學(xué)對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)能夠在理解的基礎(chǔ)上記憶并敏捷把握和運(yùn)用。學(xué)校階段，老師們不再像對(duì)學(xué)校生那樣，手把手地指導(dǎo)同學(xué)，這就特殊需要初一新生從學(xué)校的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向進(jìn)展，培育自主學(xué)習(xí)力量。

學(xué)校生生理特點(diǎn)

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賜予足夠的重視。

（1）孩子的獨(dú)立性增加。進(jìn)入青春期的孩子總是盼望得到他人的承認(rèn)和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

（2）人的世界觀開(kāi)頭變化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些變化和進(jìn)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟?/p>

方面仍舊是不完善、不成熟的，還不行能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的共性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特別的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和關(guān)心，能順當(dāng)度過(guò)這青春發(fā)育期。

正由于有這些變化，所以我想給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求，盼望各位家長(zhǎng)，為孩子制造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)當(dāng)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境。1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛(ài)要不得，學(xué)校要求男孩子不留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā)；女孩子不佩戴首飾，不穿高跟鞋。

2、在雙休日兩天家長(zhǎng)做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打嬉戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)間和內(nèi)容。3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。

4、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交伴侶。

5、異性交往要留意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能任憑亂認(rèn)。

6、孩子的健康成長(zhǎng)最重要。會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要；心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對(duì)孩子的訓(xùn)練，假如孩子不能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，要那么多錢(qián)又何用？

7、教給孩子學(xué)會(huì)感恩。感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活。盡量不要在孩子面前談?wù)摾蠋?，尤其不要在孩子面前貶低老師。即使老師出手打了你的孩子，也是為了訓(xùn)練孩子，沒(méi)有老師會(huì)無(wú)緣由的動(dòng)手打一個(gè)不犯錯(cuò)誤的同學(xué)。

8、常常給孩子制訂幾個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信念，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

9、抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)做人的道理。

10、關(guān)心孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓同學(xué)學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

11、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你要支持、鼓舞；孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。

12、訂下家庭學(xué)習(xí)法規(guī)，如：回到家就要做作業(yè)、早上6:20準(zhǔn)時(shí)起床，并把法規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

13、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣，監(jiān)督孩子說(shuō)到必需做到；養(yǎng)成不要拖拉的習(xí)慣，要做一件事就立刻去做，否則確定做不好。

14、要使孩子重視上學(xué)、重視校規(guī)，盡量避開(kāi)孩子缺課、逃課、不穿校服的狀況發(fā)生。

五、同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言，下面請(qǐng)文超家長(zhǎng)發(fā)言、脫曉倩家長(zhǎng)發(fā)言

六、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步是同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必需是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的建議。感謝！

七、最終，祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們對(duì)七班級(jí)六班工作的支持。愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，全面進(jìn)展，歡樂(lè)學(xué)習(xí)！

2023七班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任發(fā)言稿（篇6）

敬重的各位家長(zhǎng)、友愛(ài)的同學(xué)們。

大家好！

今日，由于孩子們的緣分，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七（1）班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝！

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心訓(xùn)練下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與同學(xué)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施訓(xùn)練，家長(zhǎng)能夠更好訓(xùn)練自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的勝利！

今日的會(huì)議有八項(xiàng)議程。

一、班級(jí)基本狀況介紹。

二、期中成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。

三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段同學(xué)代表發(fā)言。

四、對(duì)家長(zhǎng)的盼望及建議。

五、與會(huì)副班主任及任課老師的講話(huà)。

六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

七、班主任與個(gè)別同學(xué)家進(jìn)步行個(gè)別溝通。

八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一、班級(jí)基本狀況介紹

1、同學(xué)狀況介紹

我們班共有同學(xué)44人，其中男生31人，女生13人。住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)同學(xué)的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是。心理狀態(tài)較好，樂(lè)觀樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)懷愛(ài)惜，如我們班的班長(zhǎng)董府朝、副班長(zhǎng)裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)樂(lè)觀，仔細(xì)負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬(wàn)成等等，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本狀況良好。同學(xué)相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大部分同學(xué)能仔細(xì)聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠樂(lè)觀主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不樂(lè)觀思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同同學(xué)活自理力量還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到準(zhǔn)時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的干凈。尤其是住校生和在學(xué)校四周租房子的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要提示他們留意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2、老師狀況介紹

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。這是我校的x校長(zhǎng)，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎！

3、班委會(huì)組成

班長(zhǎng)——董府朝、副班長(zhǎng)——裴光澤、學(xué)習(xí)兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是同學(xué)成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密協(xié)作學(xué)校的中心工作，大膽探究，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化同學(xué)的自辦法識(shí)和老師的服務(wù)意識(shí)，盡心培育良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)同學(xué)成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。關(guān)注細(xì)節(jié)，注意個(gè)人習(xí)慣培育。有一句話(huà)，叫習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出?！笆裁词怯?xùn)練，簡(jiǎn)潔一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”熟悉到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特殊對(duì)于初一新生，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)。早讀、值日、作業(yè)狀況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、爭(zhēng)論等要留意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成特別重要，讓同學(xué)在近一個(gè)學(xué)期中能轉(zhuǎn)變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成果必定會(huì)跟著上來(lái)。

2023七班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任發(fā)言稿（篇7）

致辭父母，監(jiān)護(hù)人：

下午好！金浦中學(xué)七（3）班家長(zhǎng)協(xié)會(huì)正在啟動(dòng)。首先，我代表7（3）班的全部老師和同學(xué)，向全部人表示感謝。每個(gè)人都可以抽出時(shí)間參與這次家長(zhǎng)會(huì)，這足以表明父母和監(jiān)護(hù)人關(guān)懷他們的孩子和他們