小班體育教案(15篇)

第頁共頁小班體育教案(15篇)小班體育教案(15篇)小班體育教案1目的1、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心。2、開展幼兒上下肢動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗安康活動的樂趣。5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。準(zhǔn)備墊子(席子)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，弓形門、蘑菇圖片假設(shè)干份、幾個小籃子等。過程1、啟發(fā)老師當(dāng)兔媽媽，幼兒當(dāng)小兔子。告訴幼兒：兔媽媽要帶小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、過河、鉆山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?2、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問，幼兒答復(fù)并試著練習(xí)。①“遇到小山怎么辦?”“爬過去?！弊屝⊥米釉趬|子和席子上練習(xí)爬行動作。②“遇到小河怎么辦?”“從小橋上走過去。”“卷起褲腿趟過小河。”小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”，卷起褲腿中趟過小河的動作(在“大石頭”上跨跳)。③“遇到小山洞怎么辦?”“鉆過去。”教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從弓形門下鉆過。3、采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。建議教學(xué)反思：在今天的體育活動施行過程中，幼兒不再是原有的被動承受式學(xué)習(xí)，而是圍繞情景“準(zhǔn)備過冬食物”這一主線，進展游戲，并自由地表達與表現(xiàn)，老師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。在活動的施行中，關(guān)注幼兒的多元化智能的表現(xiàn)，關(guān)注幼兒全面、和諧地開展的狀況。在本次活動中，我也看到自己不夠的方面：活動中自己的語言提示過多，阻礙了幼兒的探究欲望;在采蘑菇游戲中，要是能把幼兒分組進展采蘑菇比賽也會很好。小班體育教案2活動目的：1、在跳的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。2、掌握手膝爬的動作要領(lǐng)。3、喜歡參加體育游戲，感受運動游戲帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：體操墊、圈?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1、開場局部：師幼慢跑5分鐘，活動開身體各局部。2、根本局部：〔1〕老師示范并講解游戲玩法?！?〕將幼兒分成兩組，分別扮演烏龜和小兔子，老師發(fā)布開場口令后開場游戲?！?〕幼兒熟悉游戲后可適當(dāng)進步游戲難度，調(diào)整間隔。3、完畢局部：老師總結(jié)游戲，提出希望。二、分散游戲投放材料：健身圈、球、小車。重點指導(dǎo)：健身圈指導(dǎo)策略：1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷玩健身圈。2、鼓勵幼兒大膽探究健身圈新玩法，如在地上擺出自己喜歡的格子跳，開展幼兒雙腳跳的才能。小班體育教案3活動目的及關(guān)鍵經(jīng)歷：在游戲情景中，幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡，進展平衡才能的練習(xí)，使幼兒在角色模擬的游戲氣氛中，體驗英勇、成功、自信的快樂。1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，開展動作的平衡才能。2。能愉快地參加體育游戲，增強自信心。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)·材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮〔很結(jié)實〕活動準(zhǔn)備幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡才能?；顒舆^程1。老師當(dāng)汽車隊長，幼兒當(dāng)小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準(zhǔn)備活動。2。老師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個英勇的小司機”。3。老師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇道路進展游戲。4。老師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，老師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。小班體育活動：熊貓滾球小班體育教案4活動目的1.進展手腳著地爬行，鍛煉身體的平衡與協(xié)調(diào)才能。2.培養(yǎng)身體的敏捷性及團結(jié)協(xié)作的樂趣。3.讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。4.進步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗玩游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備幼兒枕頭假設(shè)干?；顒舆^程1.老師先組織幼兒練習(xí)爬行動作，指導(dǎo)正確的爬行姿勢。2.游戲：幼兒自主結(jié)合分成四組，每組排頭幼兒做好爬行準(zhǔn)備，待老師發(fā)號口令后，同伴將枕頭放在排頭幼兒的背上，排頭幼兒快速爬行將枕頭運送到指定地點，同伴快速將枕頭取下，然后快速返回。下一位幼兒繼續(xù)。(老師提醒幼兒，假設(shè)枕頭中途墜落，同伴快速幫助放好。)在規(guī)定時間內(nèi)，哪組幼兒運送的多，哪組獲勝。3.老師提醒幼兒遵守規(guī)那么。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。小班體育教案5游戲目的1、能在寬25厘米以內(nèi)的平行線中行走。2、能在行走中平衡自己的身體。游戲準(zhǔn)備1、在場地畫兩條款25厘米以內(nèi)的的平行曲線〔蛇線〕。分別在起點畫蛇頭，起點處擺一空筐，終點處擺一小筐。2、小球或紙團假設(shè)干放在終點的小筐里。游戲玩法1、導(dǎo)入：小朋友們都知道蛇嗎？這里有兩條貪吃蛇〔老師手指地面上畫出的蛇形線〕今天，我們一起來喂貪吃蛇，看哪一組送的食物又快又多。2、游戲開場計時，幼兒分成兩組站在蛇形線的起點。3、聽到老師出發(fā)的指令后，排頭幼兒在蛇形線內(nèi)快速通過，到達終點后拿起筐里的數(shù)個小球，原路返回放在蛇頭旁的小筐里，然后接力下一位幼兒。4、游戲完畢時以速度快且拿小球最多的組為勝。分散游戲踩小蛇。每人一根跳繩，自己擺出不同的蛇形線，然后從繩子的一端踩著繩子走至另一端。寫給老師的話1、拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可撿起。2、引導(dǎo)幼兒用跳繩擺出不同的蛇形。走繩時，提醒幼兒踩在繩子上行走。小班體育教案6活動目的：1、練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)進展跳，能較靈敏地跳躍。2、知道蘿卜是有營養(yǎng)的蔬菜。3、體驗遵守游戲規(guī)那么和合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：跳繩、呼啦圈、鉆圈、體操墊、自制的蘿卜活動過程：一、開場局部老師扮兔媽媽帶著小兔在操場上韻律活動〔1〕小兔起床了〔上肢運動〕〔2〕小兔吃草〔下蹲運動〕〔3〕小兔摸尾巴〔體轉(zhuǎn)運動〕〔4〕小兔劃船〔腹背運動〕〔5〕小兔快樂〔跳躍運動〕。2、隊形練習(xí)原地踏步、四列變兩列、兩列變四列等。二、新授游戲：“小兔拔蘿卜”師：今天媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜。我們要經(jīng)過哪些地方呢？〔小路、小河、山洞、小山坡〕〔1〕老師示范新授動作。邊講解邊示范在直線兩側(cè)行進跳，雙手做耳朵兩腳微曲雙腿并攏，用前腳掌著地，依次跳完圈?！?〕幼兒分成三組自由練習(xí)，老師指導(dǎo)幼兒用前腳掌著地。〔3〕老師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，老師小結(jié)向前行進跳動作要領(lǐng)。師：跳前要蹲下一點，雙腳向前跳，落地時要輕，不發(fā)出聲音〔4〕進展游戲：“小兔拔蘿卜”進一步穩(wěn)固新授動作。將幼兒分成兩組：一組做小兔，一組做蘿卜。練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)進展跳。老師和幼兒點評：拔蘿卜真的這么輕松嗎？請拔過蘿卜的幼兒講述。第二次游戲，交換角色，提出要求：蘿卜在泥土里要長得結(jié)實些，不要輕易讓小兔拔上來；小兔必須在前一只小兔回來后才能出發(fā)?！?〕表演故事《拔蘿卜》由一名老師當(dāng)大蘿卜，要求幼兒齊心協(xié)力拔出大蘿卜，鼓勵幼兒創(chuàng)編動作。三、完畢活動，放松身體表揚“小兔子”們在拔蘿卜活動中不怕苦、不怕累、團結(jié)合作，一起將大蘿卜帶回班級制作蘿卜干。小班體育教案7打沙包提到打沙包，應(yīng)該是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當(dāng)然這個游戲是不過時的，即使是如今的孩子也可以痛快地玩起來?；顒右螅?，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。2，培養(yǎng)團隊合作意識，鼓勵不活潑的小朋友參與到活動中來。3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調(diào)換游戲參與人員，以及及時控制游戲節(jié)奏?；顒拥谰撸?，兩個柔軟的沙包。2，一間較寬闊的活動室。活動指導(dǎo)：1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，假如有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈敏度。3，老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做?；顒舆^程：1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下?；顒涌偨Y(jié)：孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。小班體育教案8活動目的：1、訓(xùn)練幼兒快跑的才能。2、在活動中懂得與同伴避閃。3、樂意參加體育活動，在活動中不怕困難。活動準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂，活動過程：一、準(zhǔn)備活動(在雞窩里)：根本動作練習(xí)《小雞出殼》。二、根本動作練習(xí)。1、雞媽媽：我的雞寶寶都出生了，要想快快長大，我們都得多鍛煉，我們一起去跑步。(帶著幼兒去跑步。)2、雞媽媽：xx雞寶寶，你剛剛是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領(lǐng)：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動。3、"來，學(xué)學(xué)媽媽。"幼兒在雞窩里學(xué)習(xí)跑的根本動作。4、再次外出練習(xí)跑步。雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑，邊提示動作要領(lǐng)。三、游戲：小雞捉蟲(一)第一次游戲目的：懂得躲閃1、雞媽媽：小雞寶寶身體強壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危險，在捉蟲子時，你們聽到(放狼嚎的音樂)，要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很傷心的。2、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。3、雞媽媽：(1)剛剛有幾個雞寶寶摔倒，是什么原因?(碰到別的雞寶寶，跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。)。(2)那怎么辦?討論幼兒(3)雞媽媽小：跑的時候要看看前方，及時躲避，不和小雞碰撞，假如摔倒，很容易被狼抓住。(二)第二次游戲目的：正確跑姿示范1、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽成心將圍裙掉在草地上。2、請跑姿勢正確的示范。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一只英勇，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，出發(fā)。(三)第三穩(wěn)固游戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們出發(fā)吧。(四)第四穩(wěn)固游戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。四：放松練習(xí)咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。小班體育教案9寒冷的冬天到了，孩子們戶外活動的時間少了。課間活動時，他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛玩各種各樣的游戲。活動目的：1、練習(xí)走、跑、跳、爬等根本動作。2、增進身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，增進四肢肌肉的力量。3、教育幼兒保護椅子。活動準(zhǔn)備：1、木凳子假設(shè)干〔幼兒人手一個〕，貓警士的頭飾，錄音，磁帶。2、場地布置；二十個凳子并排正放，二十個凳子并排倒放〔椅背觸底〕，十個凳子圍城圓形〔凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片〕作為老鼠的家?；顒舆^程：1.開場局部老師：“請你跟我這樣做?！庇變海骸拔揖透氵@樣做?！薄灿泄?jié)奏地拍手兩下，然后活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。〕聽音樂帶著幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。2.根本局部(1)讓幼兒自由玩凳子今天我給小朋友帶來了許多的小凳子，每個人一個，你們可以幾個人一起玩，也可以一個人玩，我看誰會動腦筋，會想出許多種玩法。(2)幼兒自由玩凳子，老師照相，搜集幼兒不同的玩法。騎木馬、跳高、開火車、走木橋、爬山坡——(3)放課件，讓幼兒觀看自己的表演，老師表揚肯動腦筋想出不同玩法的幼兒，并示范講解兩種合作性的玩法?！矌讉€幼兒把凳子排成一排，依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上，依次從椅背上走過?！?4)請幼兒再次玩以上兩種玩法?！怖蠋熤笇?dǎo)，鼓勵膽小的幼兒〕(5)游戲“貓警士捉老鼠”a.放“黑貓警長”的音樂，出示黑貓警長的頭飾，“它是誰？干什么的？”“我做黑貓警長，你們做貓警士，去把那邊的壞老鼠抓來關(guān)在木箱里。好嗎？b.“怎么抓呢？”黑貓警長示范講解，走過木橋〔二十個凳子并排倒放〕，爬過山坡〔而是個凳子并排正放〕，跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關(guān)在木箱里。c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。3.完畢局部(1)放送活動，聽音樂和黑貓警長做放松活動。(2)教育幼兒保護凳子。今天，我們和小凳子做了許多的游戲，好玩呀？小凳子除了會和我們玩游戲外，還可以幫我們干什么？所以我們應(yīng)該保護小凳子，平時不能爬到凳子上踩，更不能亂扔亂甩小凳子，下課時要把它輕輕地藏在桌子下，好嗎？小班體育教案10我對小班體育《小青蛙跳荷葉》的評析與在設(shè)計溧水縣實驗幼兒園張婷綜合活動課程中的原教案體育《小青蛙跳荷葉》一、活動目的：1、能立定跳遠〔雙腳立定跳出一定的間隔〕。2、初步學(xué)會與同伴游戲。二、活動準(zhǔn)備：1、在場地上畫上數(shù)量不少于幼兒人數(shù)的荷葉，荷葉的大小、間隔視幼兒才能以及場地大小而定，荷葉中畫一小圓。2、自制荷葉假設(shè)干。三、活動過程：1、“夏天到了，荷葉長大了，小青蛙出來跳荷葉玩”的情節(jié)引出。2、幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數(shù)所跳荷葉的數(shù)量。3、游戲開場，兩人相對拍手說：“小青蛙，本領(lǐng)高，可是從來不驕傲；跳得遠又準(zhǔn)，多把害蟲捉。你來跳，我來數(shù)，互相幫助齊進步。”一幼兒隨即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳〔立定跳遠〕，另一幼兒數(shù)，當(dāng)跳完五片荷葉后，就可到老師處領(lǐng)取一朵荷花作為獎勵。然后，兩個幼兒互換角色玩。小班體育教案11活動目的：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。2、能將點數(shù)不同的蘑菇按照從少到多的順序進展排序。3、在游戲情景中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進展探究的興趣。5、開展幼兒的觀察力、想象力。活動準(zhǔn)備：1、PPT2、蘑菇點卡，兔子四只?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入師："今天天氣真好，我們一起看一看兔媽媽今天干了什么事情？"〔出示PPT〕二、兔媽媽采蘑菇〔1〕師："兔媽媽去采蘑菇了，看一看，兔媽媽采了幾個蘑菇？""兔媽媽采了幾個蘑菇？"〔出示PPT，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶著幼兒驗證〕"你們仔細的看一看，這四個小蘑菇長得一樣嗎？""哪里不一樣？"〔引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點點不一樣〕"〔2〕請個別幼兒答復(fù)四個蘑菇上分別有幾個點點并帶著全部幼兒一起點數(shù)小蘑菇上的點點。三、給小蘑菇排排隊〔1〕師："小朋友們真厲害，這些都是兔媽媽采的小蘑菇，可是這些蘑菇需要按照從少到多的順序排好隊，兔媽媽才可以帶回家，誰來幫助兔媽媽？"〔2〕請一位幼兒上來操作，老師帶著全部幼兒驗證四、給小兔子送蘑菇〔1〕師："兔媽媽采了這么多的蘑菇，帶回家給兔寶寶吃，這里有幾只兔寶寶？〔出示PPT，引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶著幼兒驗證〕"兔媽媽的寶寶們長得一樣嗎？哪里不一樣？""哪里不一樣？"〔引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點點不一樣〕"〔2〕請個別幼兒答復(fù)四只兔寶寶上分別有幾個點點并帶著全部幼兒一起點數(shù)兔寶寶上的點點。〔3〕師："兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶，你覺得這些蘑菇分別送給誰最適宜呢？〔出示PPT—6〕請幼兒上臺幫助兔媽媽分一分。小結(jié)：原來他們身上的點點是一樣多的。〔請幼兒示范，幼兒答復(fù)，老師驗證〕五、游戲：分享小蘑菇〔1〕師："兔媽媽謝謝小朋友幫助她把蘑菇分給寶寶！可是兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇，想分享給別人家的小兔子，小朋友可以幫幫助嗎？〔出示小兔子〕〔請一位幼兒上來操作，老師并驗證〕"看，你們的小椅子下面，有兔媽媽采好的蘑菇。你們看一看，你們手上的蘑菇一樣嗎？哪里不一樣？"〔引導(dǎo)幼兒說出蘑菇上的點點不一樣〕"誰來說一說，你的小蘑菇上面，有幾個點點？〔點個別孩子說一說自己手中的蘑菇有幾個點點〕請你手上蘑菇上面有一個點點的小朋友舉起來給我看一看〔依次舉起點點2—4〕小朋友都認(rèn)識了自己的小蘑菇，如今呀，請你的蘑菇上有一個點點的小朋友，把你的小蘑菇送上來?！惨来嗡?—4〕〔2〕幼兒操作完成師："小朋友真是太厲害了，都把小蘑菇送對了，兔媽媽為了謝謝你們，下次會邀請我們一起去采蘑菇?；顒臃此急净顒訛橛變禾峁┕适虑榫常浴安赡⒐揭环拍⒐揭徽埧汀钡惹楣?jié)貫穿整個活動始末，師生共同扮演故事角色，在輕松愉快的氣氛中完成全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，充分調(diào)動幼兒的積極性和自主性，將抽象的數(shù)學(xué)知識詳細形象化，將實物、點子、數(shù)字三者之間的對應(yīng)變得更加簡單易學(xué)，符合小班幼兒的年齡特點。通常，數(shù)學(xué)活動中桌面操作活動比擬多，孩子彼此之間很少有合作的時機。本活動跳出了這種形式，結(jié)合小班幼兒年齡特點――直覺行動學(xué)習(xí)，將個體的考慮、學(xué)習(xí)放在集體游戲中加以印證、分享、調(diào)整。小班體育教案12游戲目的1、能有目的地拿球、遞球、接球、放下球。2、會手眼協(xié)調(diào)地連續(xù)拍球。3、感受玩球的快樂。游戲準(zhǔn)備1、幼兒分成兩隊，自主起隊名，兩隊面對面站好。2、每隊隊尾放同幼兒數(shù)量的軟球，排頭前方5米分別放置能裝球的筐子。3、計時器。游戲玩法1、計時開場，隊尾的幼兒拿一個軟球，盡快地向前面的幼兒傳遞球，傳到隊頭的幼兒拿球跑到前方的筐前，連續(xù)拍球5下，然后把球放進筐中，跑回隊尾，拿起隊尾的軟球玩法同前。2、計時完畢，各隊幼兒清點自己隊的球，比一比哪隊運球最多。分散游戲玩球。幼兒自取球，練習(xí)連續(xù)拍球，必要時兩人一組，一人數(shù)球，一人拍球。寫給老師的話1、清楚示范抓起球、傳遞球、接球、放球的動作。配班老師要站在筐旁，及時提示幼兒把球連續(xù)拍夠5下，才能放進筐。根據(jù)實際情況第一遍游戲幼兒可不比賽，只把動作做正確即可。2、傳球的方法可根據(jù)實際制定：可分開腿彎腰從腿間傳球，可側(cè)身站成一隊，雙手遞球街球，也可從頭上雙手遞球接球。3、分散游戲時，老師重點鼓勵、輔導(dǎo)拍球有困難的幼兒。小班體育教案13活動目的：1、學(xué)習(xí)原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。2、通過自身的練習(xí)，知道用力擺臂帶動身體向上。3、在游戲“大風(fēng)和樹葉”中注意傾聽老師的指令?；顒訙?zhǔn)備：1、樹上掛有蘋果假設(shè)干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。2、另一端長繩上掛上下不一的氣球假設(shè)干。3、空果藍假設(shè)干、草蓋、長凳?；顒舆^程：1、準(zhǔn)活動——蘋果秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導(dǎo)幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持間隔。2、游戲活動——摘蘋果。⑴你們想去摘蘋果嗎？可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？〔跳起來〕。⑵幼兒原地練習(xí)向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。⑶請一位跳的高的幼兒示范，引導(dǎo)大家觀察他的手臂。⑷幼兒原地練習(xí)，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。⑸將幼兒帶到場地摘蘋果，老師指導(dǎo)動作假設(shè)的幼兒。⑹蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。3、放活動——大風(fēng)和樹葉。秋天到了，一片片樹葉隨風(fēng)飄落，我們來扮演小樹葉隨風(fēng)飄蕩好嗎？鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。小班體育教案14活動目的1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)互相滾球，進步手臂的控制才能。2、認(rèn)知不同的游戲規(guī)那么，與同伴嘗試玩球的不同方法。3、培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣，增強運動的自信心。4、進步幼兒的合作精神，引導(dǎo)其感受與同伴一起游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備材料準(zhǔn)備：橡塑球10個；小貓頭飾假設(shè)干。經(jīng)歷準(zhǔn)備：有滾動物體的經(jīng)歷?；顒舆^程1、熱身活動老師帶著幼兒一起做動物模擬操，活動身體各部位。動物歌小貓小貓喵喵，喵喵喵，喵喵喵。小象小象搖搖，搖搖搖，搖搖搖。青蛙青蛙跳跳，跳跳跳，跳跳跳。2、探究體驗〔1〕創(chuàng)設(shè)情境。老師：“寶寶們，媽媽今天要教你們一個新本領(lǐng)，學(xué)會了這個新本領(lǐng)以后，你可以捉到更多的老鼠，一會兒一定要仔細看媽媽做哦！”〔2〕老師示范講解動作要領(lǐng)：雙手抱球，緊貼地面，手掌用力對準(zhǔn)對面的幼兒將球滾過去?！?〕兩個幼兒面對