小班教學工作計劃（通用6篇）

第頁共頁小班教學工作方案〔通用6篇〕小班教學工作方案〔通用6篇〕小班教學工作方案1一、現(xiàn)狀分析^p：小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見;初步學會使用餐具，大局部幼兒可以獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，根本能保持儀表整潔。經家庭調查，大局部幼兒在家里根本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但局部幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進展教育。二、階段目的：1、幼兒在老師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝別人的幫助。三、采取措施：1、重視營造良好的環(huán)境氣氛：環(huán)境因素對幼兒成長有宏大的教育潛力。在施行生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氣氛。2、文明禮儀教育浸透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有方案施行幼兒素質教育的一種手段。四、研究內容：(一)交往禮儀1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。2.學著主動向成人、同伴問早問好說再見。3.學講禮貌用語。(二)就餐禮儀1.學習正確使用餐具。2.學習餐后擦嘴漱口。(三)儀表儀態(tài)禮儀1.在老師的幫助下，保持儀表整潔。2.在老師的提醒下，不做不雅的動作。小班教學工作方案2一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高快樂興來園，能愉快地和家人道別。二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得保護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。保護園內的公共設施。四、學習洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會節(jié)約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學會獨立入廁，不隨地大小便。五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。九、學會聽上課的信號。十、學會在上課的時候認真聽講，不隨意發(fā)言，不隨意走動。十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。十二、讓幼兒懂得離園應向老師辭別，不能擅自分開，更不能和生疏人走。小班教學工作方案3一、指導思想經過一個學期的學習與鍛煉，小班的孩子們都有了很大的進步與進步，首先他們學會了根本的生活自理才能，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求，并掌握了一些根底的學習知識與技能。如今幼兒順利地進入了第二學期，新的學期必需要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能。這個學期小班年級組以園務工作為根本根據，從年級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；進步各位老師的整體素質和進展科研的才能；大力開展教育教學活動，完善小班年級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)教育資，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。二、主要目的1、積極開展并施行各項方案與活動，以要求老師有效開展一日活動為根本。2、努力創(chuàng)設優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設，布置與主題相結合的墻飾，認真開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間及時補充、交換。開展幼兒的自主性、能動性，促進每個幼兒不同程度的進步。3、著力于進步本年級組老師的教育教學程度，通過不同途徑研討各類小班教育活動，多反思，勤理論。三、詳細措施1、加強理論學習教育改革是一個不斷開展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要老師以滿腔的熱情投入到理論學習、觀念更新的行列中來。要求每位老師認真分析^p自身情況，更新教育觀念，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，互相學習，互相進步。2、落實主題教學加強理論與理論相結合，不斷進步老師自身的教育業(yè)務才能，保證幼兒在園的一日活動，全面進步保教質量。深化開展主題活動課程審議，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論，交流思想和經歷，統(tǒng)籌安排主題進程，實現(xiàn)班級間資共享。以教學活動為案例，營造濃重的教研氣氛，鼓勵老師不斷提出新問題，在共同討論的過程中，互相取長補短，互相學習，同時進步自身的業(yè)務素質。3、注重教學反思為了實在進步老師的實際教學才能，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學理論的反思。認真完成每次活動、每周活動、每個主題的反思記錄，并在教研活動中拿出來大家互相交流與討論，從中進步發(fā)現(xiàn)、分析^p、研究、解決問題的才能。四、重點工作分月安排三月份：1、各班制定相關方案，布置班級環(huán)境，及時更新安康家園，及時與家長互動。2、完善主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境布置，豐富植物角。3、德育主題活動《愛媽媽》：結合三八婦女節(jié)，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻給媽媽的歌”等主題活動。4、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排，利用家長資，共同，準備相關器械。5、小小班召開家長會6、迎接市幼教部關于幼兒園班級區(qū)域活動視導工作，并協(xié)助市幼教部開展幼兒園體育活動材料使用案例研培與交流活動四月份：1、開展四月主題活動：美麗的春天。請家長帶孩子踏青，看桃花、賞楊柳、捉蝌蚪、放風箏、摘草莓，將相照顧片帶到幼兒園和孩子們分享。2、幼兒課間操排練，用活潑的音樂、新穎的形式、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運動興趣。3、春季親子運動會。4、年級組內區(qū)角說課，推選一節(jié)參加全市幼兒園區(qū)角說課競賽說明：選手要在１５分鐘內講清楚創(chuàng)設本年齡班本活動區(qū)域的理念與意圖、材料投放的原那么、幼兒活動的情況、后期調整的思路等，使用ＰＰＴ課件結合圖文或錄像等生動的形式展示，各園在全園各班選拔的根底上派優(yōu)秀老師參賽。五月份：1、集體商討慶賀慶六一幼兒聯(lián)歡活動，確定六一活動形式及方案。2、開展《走進指南親近指南》宣傳活動3、觀摩各班區(qū)角活動4、主題活動：我也很能干。結合“五一”勞動節(jié)開展系列主題活動，教育幼兒熱愛勞動、自己的事情自己做。六月份：1、“慶六一”聯(lián)歡活動。2、學期末科研課題研究成果觀摩暨學期末幼兒開展程度考核，各班對子課題進展階段小結，制作ppt并匯報交流。3、安康家園班級主頁評比。4、老師“三本”評比?！矀湔n本、聽課本、教學筆記〕5、教育教學工作總結：年級組長工作總結、班主任工作總結、師徒結隊工作總結6、教學業(yè)務資料學期末上交?！部偨Y、課題資料、教輔資料〕小班教學工作方案4一、班級情況分析^p：本學期我班有X個小孩，其中男孩X人，女孩X人大局部都是從托班過來的，對園內生活有了一定的經歷和知識上的準備，所以大局部幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。但是還有一局部小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很沖動，不會自己吃飯啊，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。二、級工作任務及目的以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，開展幼兒語言才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展?？偰康模?、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和保護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)那么，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才能，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、老師等關系親密的人友好相處，知道應該關心別人。7、學習分辨事物是與非的最根本的原那么。8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的根本原那么。小班教學工作方案5一、班級情況分析^p我班有幼兒28人，根本上都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在許多不適應問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛(wèi)生習慣方面，存在許多不良習慣。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多缺乏之處如：喜歡動手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。二、教育教學工作1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。4、開展無意識識字教學活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。5、進步幼兒的口語表達才能三、詳細工作要求和措施：1、新學期開場，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設平安·溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關系。復習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學方案。2、常規(guī)和自理才能的培養(yǎng)：〔1〕教育幼兒高快樂興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨意帶玩具和吃的。〔3〕安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子?！?〕午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。〔5〕學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲?！?〕學習收放玩具。3、進步保育質量加強傳染病的'預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多漫步，呼吸春天的新穎空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進展消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。四、加強思想品德教育幼兒模擬才能強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好典范，教育幼兒老實、英勇、做事大方，不畏縮。隨機浸透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。保護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。五。家長工作老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的安康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務方案，征求家長的意見和建議，獲得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理才能。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便理解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完好表述。為孩子提供交往的時機，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注小班教學工作方案6本學期我進入小鳥班，擔任小班的教育工作，開學已經有三天的時間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛分開家庭教育，分開家人，進入幼兒園的集體生活，對新環(huán)境生疏、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應集體生活，培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的開展，也為了讓我自己可以盡快適應新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己，特定方案如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備。一、思想政治上1、關心國家關于幼兒教育方面的方針政策，經常和園里的優(yōu)秀老師交流學習，討論教學體會，以便進步自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己，努力進步自己的業(yè)務素質，使自己盡快掌握小班教學的要領，掌握小班教學特點，轉變思想觀念，緊跟幼兒教育開展的形勢。2、加強自身職業(yè)道德，時刻以老師職業(yè)道德標準自己的言行，加強工作責任心和責任感，做到關心、保護、平等對待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。教書育人，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓幼兒身心安康和諧地開展。3、向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學習優(yōu)秀的教育教學方法，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務，開展好班內的班務工作。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的開展盡力。4、遵守園內的一切規(guī)章制度，進步自身的思想道德素質，積極參加園內的活動，從各方面都進步自己才能。5、大量閱讀幼兒教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析^p問題，在教學上多反思，正視自身的缺點和缺乏，進步自身的素質。6、熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的老師形象，用老師全部的愛去關愛每一位幼兒，平等對待班里每一位幼兒及家長，對幼兒一定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一位上幼兒園的孩子都能安康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。二、加強幼兒的保育工作1、鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己拾掇好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。2、在老師的帶著下排隊去衛(wèi)生間，