2023年第二學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié),菁選2篇

2023年第二學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié),菁選2篇（文檔）

其次學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)1

xx-xx學(xué)年其次學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)?古人說：教師是蠟燭，是春蠶；今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。這是對教師的評價(jià)，也是對教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。我于xx年畢業(yè)，從事班主任工作已經(jīng)整整2年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依舊愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們?；诒景嗟奶貏e狀況，重點(diǎn)依據(jù)學(xué)期初制定的工作規(guī)劃，加以總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。大家可能都知道龐嘉威、張政、楊濤這幾個(gè)學(xué)生，原本班級男生教多，大局部學(xué)生性格活潑開朗，合群，團(tuán)結(jié)友善，對人有禮，但這幾個(gè)學(xué)生還不定性，很頑皮。開學(xué)初，班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個(gè)班級的紀(jì)律，還得時(shí)刻盯著他們的安全。這一學(xué)期，我每天晨會時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，準(zhǔn)時(shí)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培育學(xué)生自己勇于成認(rèn)錯(cuò)誤的力量，能管住自己。另外，利用思品課對學(xué)生進(jìn)展教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過故事等多種形式，使學(xué)生親身參加、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能到達(dá)的目的，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也到達(dá)了素養(yǎng)教育的要求。

二、抓好班級治理，使班級成為良好的班集體。治理好班級不是易事，使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不簡單。學(xué)生干部除幫忙教師做些工作之外，主要是熬煉自己的力量。于是我采納干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，熬煉熬煉，也體會體會管別人與被別人管的不同味道。下面講講我班本學(xué)期開展的幾個(gè)活動：

1、為使班級治理有序，我結(jié)合班級實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的典范、主力力氣，從而帶動全班進(jìn)步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū)，整理潔凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒適樹

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。*時(shí)留意關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，鼓舞、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個(gè)人身邊安排一位“小教師“。本班學(xué)生差生較多，合格率方面不夠抱負(fù)。

3、進(jìn)展“星星樹“的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一顆星星，表現(xiàn)特殊好的，多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，誰的星星多，誰就獲得大獎(jiǎng)。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)星星，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為標(biāo)準(zhǔn)中作用挺大。

4、進(jìn)展“比一比，誰的字美“的評比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能仔細(xì)完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)“的，嘉獎(jiǎng)一顆標(biāo)志，期末進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，誰的標(biāo)志多，就成為“小書法家“。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培育，寫出的字根本做到潔凈、干凈。

5、開展“清潔教室我能行“和“疼惜書本我能行“活動，培育學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛惜得最好。期末，我在班級里統(tǒng)計(jì)了一下，根本上的孩子書本比擬潔凈，只有3、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的狀況。要想使班級的各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)展，就得使學(xué)生信任教師，這除了有淵博的學(xué)問之外，還需要教師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。

因此，*時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起嬉戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談抱負(fù)，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！敖逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的才智，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！

其次學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)2

班主任工作是瑣碎繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的歡樂。聞名教育改革家魏書生曾這樣說過：班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著、幫忙著，相互鼓舞著、照看著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的安康進(jìn)展有著巨大的教育作用。本學(xué)期我連續(xù)著重抓良好班集體的建立。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。作為班級組織者的我結(jié)合本班的實(shí)際，在期初制定出了班級的奮斗目標(biāo)——努力在每一項(xiàng)活動中做到最好。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。如跳繩競賽、書法競賽等集體工程在賽前的預(yù)備階段，我就跟孩子們商定，假設(shè)在活動中取得了好成績，教師嘉獎(jiǎng)你們不做一天的作業(yè)。雖然是這么一個(gè)小小的嘉獎(jiǎng)，孩子們還是欣欣然地承受了，而且為之去努力。又如期末考試前為了讓孩子們能發(fā)揮好，我又早早地刺激他們：假如考試考得好，暑期的寫話就少一些。沒想到真的發(fā)揮效果了。在這次期末考試中，我們班有43人考上了優(yōu)秀分。像這樣一次次的良性循環(huán)，讓教師和學(xué)生都感到很欣慰。

二、培育正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。因此，我在班內(nèi)留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展談?wù)?、評價(jià)，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。我注意學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，抓典型，樹典范，在班級中開展評比鼓勵(lì)機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氣氛，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的缺乏和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育抓了學(xué)生食堂用膳的狀況，為了讓學(xué)生養(yǎng)成不挑食的用膳習(xí)慣，我從汶川地震時(shí)候被壓在底下的人是怎么自救的談起，讓學(xué)生明白再難吃的食物也得吃著點(diǎn)，否則餓壞了肚子就虧大了。明白道理后的學(xué)生在用膳時(shí)候表現(xiàn)很好，受到值周教師的表揚(yáng)。

三、實(shí)行班級治理民主化、細(xì)致化。

有句話說：抓在微小處，落在實(shí)效中。班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級治理見成效，而在細(xì)致治理根底上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。我們班的王雯卿是一個(gè)力量較強(qiáng)的孩子，她能較為妥當(dāng)?shù)靥幚砗冒嗉壷邪l(fā)生的各類大事小情，所以在午休的時(shí)間里我會安排她負(fù)責(zé)治理好班級，她總是不負(fù)所望。另外，從一年級開頭，我們班的板報(bào)就交給王雯卿和江詩儀兩位同學(xué)了，她們倆特別地積極主動，而且力量也在不斷地增加。

四、積極熬煉身體，增加體質(zhì)。

在*時(shí)，我把跑步既當(dāng)做熬煉的工程，又把它當(dāng)做懲處不良表現(xiàn)的手段，所以經(jīng)過*時(shí)的積極熬煉，我們班的孩子有了一個(gè)安康的體魄。尤其在這次的腮腺炎風(fēng)波中，我們班的孩子經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，沒有一個(gè)孩子中招。學(xué)校里假如安排了什么體育競賽活動，我總是事先進(jìn)展訓(xùn)練，仔細(xì)地對