傳幫帶心得體會

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為了加快我校師資隊伍建設(shè)，提高我校的教育教學(xué)水平，進一步提高青年老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育力量，我校兩年多來始終堅持開展新老師和老老師“傳幫帶結(jié)對子”活動。隨著“傳幫帶”活動的不斷深化和全面綻開，老老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法和教學(xué)風(fēng)格為我們新老師樹立了典范，使我們深化了解了老師這個職業(yè)的神圣與崇高、職責(zé)與義務(wù)、指導(dǎo)老師總是以身作則、言傳身教，對我們的工作和生活起到了潛移默化的促進作用。

我們青年老師在教學(xué)實踐中,精力充足，接受新學(xué)問速度快。但是，我們?nèi)狈虒W(xué)閱歷，在教學(xué)中，經(jīng)常只注意學(xué)問的傳授，沒有很好的引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，課程氣氛缺乏活力，同學(xué)學(xué)習(xí)，主動回答下列問題的主動性不高，同學(xué)處于被動的接受式學(xué)習(xí)。尤其在新課程改革中，如何提倡同學(xué)主動參加、互相合作溝通、主動探究學(xué)問。面對新的教學(xué)理念，針對基礎(chǔ)不好的同學(xué)，如何去科學(xué)的處理教與學(xué)的關(guān)系，這都是我們面臨的難題和困惑。通過傳幫帶活動，為我們和老老師之間互相聽課、說課、評課構(gòu)建了平臺，使我們能更好地、更有效地學(xué)習(xí)到老老師多年來積累的教學(xué)閱歷和課堂應(yīng)變閱歷。

指導(dǎo)老師在注意我們師德方面培育的同時，也特別重視我們在教學(xué)常規(guī)方面的指導(dǎo)。通過兩年來的學(xué)習(xí)，使我明確了在課堂教學(xué)方面，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的理解力量，有技巧的給同學(xué)傳授學(xué)問。例如，同學(xué)在遇到書本上超綱的學(xué)問的時候，應(yīng)當(dāng)如何解決，在遇到這些超出同學(xué)理解力量的學(xué)問的時候，我們應(yīng)當(dāng)以一些詳細(xì)的生活實例進行系統(tǒng)的講解。在教育教學(xué)方面，對老師來說，力量是傳授學(xué)問的力量；對同學(xué)來說，力量是理解，接受學(xué)問的力量。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)把握的學(xué)問去給同學(xué)傳授學(xué)問，曉之以理，動之以情。在老師的角色定位方面，我認(rèn)為老師在給同學(xué)講課的時候，不能將自己看的多宏大，要有一顆“義務(wù)心”去給同學(xué)講課。傳授同學(xué)學(xué)問是老師的義務(wù)，不能由于誰不懂，使你生氣，就放棄教學(xué)。而老師應(yīng)當(dāng)做到的，就是盡自己最大努力，使同學(xué)把握學(xué)問，老師必需抱著這種“義務(wù)心”去開展教學(xué)。在增加學(xué)問面方面，我們應(yīng)當(dāng)打破單一的教學(xué)方式，要不斷充實自己，使自己具有多方面的力量，這樣才能到達(dá)以上各方面的要求。同時，我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)其他學(xué)科的學(xué)問，將各學(xué)科的學(xué)問聯(lián)系起來，這樣我們才能使同學(xué)在課堂上見多識廣。

老老師對我們的指導(dǎo)始終很盡心盡責(zé)，常常聽我們的課，課后和我們進行溝通，對我們做出指導(dǎo)。老老師總是細(xì)心的指導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織教學(xué)、如何導(dǎo)入新課、如何支配每個教學(xué)環(huán)節(jié)、如何突出重點、如何處理難點、如何面對同學(xué)課堂上提出的而自己課前沒有預(yù)備好的問題等。通過課后的教學(xué)反思，同學(xué)反饋的信息，指導(dǎo)老師會為我們分析上課過程中存在的缺乏以及如何改良。同時我們也會主動的聽指導(dǎo)老師的課，課后做聽課記錄，體會，總結(jié)，互相對比，我們之間存在什么不同的地方，勝利的方面在哪里，對教學(xué)學(xué)問是不是有更好方法解決。教研上，我們互相探討，互相學(xué)習(xí)，互相促進。

通過老老師的指導(dǎo)使我們把握了敏捷多樣的教學(xué)方法。首先在備課方面，我們需要分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)的重點和難點，查閱有關(guān)資料。分析不同班級不同同學(xué)的詳細(xì)狀況，設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)方法和選擇相應(yīng)的教學(xué)用具。在上課方面，我們應(yīng)當(dāng)深化課堂，深化同學(xué)，有的放矢地提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在現(xiàn)場的審慎推斷力方面，我們在教學(xué)過程中總是面對時刻可能發(fā)生改變的課堂。比方突然有同學(xué)提出似乎是不相關(guān)的問題，在這個時候，我們應(yīng)當(dāng)思索如何面對。教研組會議也對我們的成長起到了重要的促進作用，我們在教研會議上總是大膽發(fā)言，表達(dá)我們是如何分析新教材，應(yīng)用新教法。

通過學(xué)校組織召開新老師“一幫一“活動的座談會，使我們準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時改正問題，使我們能夠快速地成長起來。通過兩年多的指導(dǎo)，我們?nèi)缃褚堰m應(yīng)教育教學(xué)，同學(xué)對我們也有了良好的反應(yīng)，我們勤于鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，對同學(xué)的.學(xué)習(xí)具有高度的責(zé)任感和責(zé)任心。我們在不斷地提高實施新課程，駕馭新課程的力量。對于我們新老師來說，要具備實施新課程的力量，成為與時俱進的合格老師，就需要不斷的學(xué)習(xí)?！俺潆姟?，不斷的提高我們的思想政治和職業(yè)道德、教育教學(xué)力量與教育科研力量、終身學(xué)習(xí)力量和教育創(chuàng)新力量等方面的綜合素養(yǎng)。

傳幫帶心得體會2

7月1日下午召開的“傳幫帶談心會”讓我感受許多，也讓我收獲許多。首先4位老同志們談了自己的工作閱歷及給年輕同志的建議，年青同志們談了自己在工作中的困惑。通過此次溝通，使我明白了，再平凡的崗位只要專心做下去都會有不一樣的收獲，我們在許多地方還有待提高，需要不斷積累社會閱歷。老年同志給我們的建議要牢記在心，會使我們少走很多彎路。他們介紹了他們年輕時的經(jīng)受，使我對工作有了動力，他們的這些經(jīng)受，也是很珍貴的社會閱歷?，F(xiàn)淺談幾點個人體會：

1.要精確定位，從小事做起，一點一滴的積累工作閱歷。

要正確熟悉自己，客觀的分析自己的特長和短處，要豁達(dá)大度，寬厚待人。又要嚴(yán)格要求自己，從小事做起，一點一滴的積累工作閱歷，還要做到擅長總結(jié)。

2.要調(diào)整好心態(tài)，避開浮躁，干好本職工作。

我工作時間不長，心理上還不夠成熟，在受到外界各種信息刺激時，簡單浮躁。擺正自己的位置、調(diào)整好自己的心態(tài)特別重要。假如調(diào)整不好自己的心態(tài)，進入不了良好的工作狀態(tài)，那就履行不好崗位的職責(zé)。每年最令我頭疼的就是的合作醫(yī)療了，工作量大，還得限期完成。蓋章、錄入都一周了，可連工作的三分之一都沒干完，覺得沒有信念，對工作失去主動性?？删烤惯@一大堆合療證還得連續(xù)蓋章、錄入。我試著調(diào)整心態(tài)，給自己定任務(wù)--“分段完成”，弄完一個村就輕松一截，覺得挺有成就感，對工作重新樹立起了信念，最終按期完成了工作任務(wù)。

3.要有吃苦耐勞的精神。

老一輩的人告知我們既然干了這份工作，就算再苦再累我們都要把它做好。記得領(lǐng)導(dǎo)常常在會上說：“區(qū)上給我們下達(dá)的每一件工作，我們都得去做，那為什么不把它做好呢”。既然我已經(jīng)成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我就要做好上級安排的每一件工作。要不怕苦，不怕累。這次環(huán)境衛(wèi)生整治活動給我的感受很深，我把會議精神傳達(dá)下去，村干部倒是挺協(xié)作的，每次說都做，動用了兩輛挖掘機和兩輛拖拉機將東曹村水塔的垃圾處理潔凈了，立刻就接近檢查了，可村里的小垃圾卻遲遲不見效果，無奈之下，我和朱文學(xué)兩個自己組織村上保潔員和村雇傭的兩名清潔員清掃路面，保證沿路潔凈干凈。整整干了一天，我們兩個也親自動手，掛橫幅，定制度，撿垃圾，以前清掃完路面隨后就有人亂扔垃圾，看到我們這么多人都在仔細(xì)的清掃著，那些人也能略微收斂一點，不隨便亂倒垃圾，反而將垃圾倒入垃圾車中。雖然辛苦，但是很快樂，為村民服務(wù)，能夠得到村民的確定更快樂。

4.要開拓進取，學(xué)會創(chuàng)新。

作為年輕人在工作上要學(xué)會創(chuàng)新很重要，學(xué)會用新的思路討論問題、新的方法解決問題。沒有創(chuàng)新，就沒有亮點，工作就不會取得突破。我認(rèn)為創(chuàng)新的關(guān)鍵在于：把握基本狀況，摸清底子。座談會上，戴伯伯建議我們年輕人在包村上要把握村基本狀況，只有找到問題的根源，才能化解沖突。在這一點上我還有待提高。我會在這方面連續(xù)努力。

5.要何時何地都不忘學(xué)習(xí)。

作為年輕干部要盡快成長起來，沒有任何捷徑可走，只有勤奮學(xué)習(xí)，努力汲取各種學(xué)問養(yǎng)分，在艱苦的熬煉中成長起來。座談會上，李大姐說過這樣一句話：“要把全部的相關(guān)政策全部學(xué)到手，對待群眾提出的問題就有了底氣”。我最近在學(xué)習(xí)宅基地相關(guān)政策法規(guī)，覺得自己對這方面政策了解不夠，導(dǎo)致最可怕村民到街辦來詢問相關(guān)政策。雖然我對政策還是吃不透，但我會連續(xù)努力。

傳幫帶心得體會3

通過這次“傳幫帶”活動，讓我感受許多，收獲許多，始終從事基層工作的前輩，甘當(dāng)人梯、甘做鋪路石，在幫扶中用自己良好的言行潛移默化地影響我們年輕人，把踏實做人，扎實工作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)和幾十年的審計實踐閱歷無私的傳授給我們青年干部，指導(dǎo)我們注意發(fā)揮青年人的主觀能動性，與年輕人互相學(xué)習(xí)，共同進步。青年干部代表在發(fā)言中認(rèn)為，單位為我們的的進展供應(yīng)了特別優(yōu)越的環(huán)境，在這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我們年青同志應(yīng)全力把握機遇，主動參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)談?wù)勎业膫€人體會：

一、要克盡職守、盡職盡責(zé)

無論你是一名老同志，還是新同志，盡職盡責(zé)地工作都是最至少的要求?；蛟S組織上給你支配的工作并非如你所愿、或工作內(nèi)容與你的專業(yè)毫不對口、抑或是你力不從心??但無論什么緣由，你必需首先做好自己的本職工作，聽從組織對你的支配。克盡職守、盡職盡責(zé)是做好一切工作的基本底線，而不是最高要求。連這點都做不到的話，那你將注定一事無成。

二、要鉆研業(yè)務(wù)，有所制造，力求突破

任何崗位，都有能手;任何崗位，都有第一；任何崗位，都能出新；任何崗位，都是挑戰(zhàn)；任何崗位，都有可能成為你展現(xiàn)自我的舞臺。不要看不起這一個個微缺乏道的崗位。由于每一個小崗位，同時又都是一個大舞臺，都能出成果，都能制造輝煌。組織和領(lǐng)導(dǎo)就是以我們在這個小崗位上的工作成果來判定個人的力量，形成對我們的看法，進而確定對我們的下一步工作支配的。所以，在看似平常的崗位上，越是自暴自棄，就越是難以有所突破，難以扭轉(zhuǎn)自身的境況。

三、要嚴(yán)己寬人，搞好團結(jié)

團結(jié)不僅能出成果，也能出戰(zhàn)斗力。能夠在一個科室里工作是一種緣份。我們應(yīng)珍視這種緣份，像愛惜自己眼睛一樣愛惜同志們之間的團結(jié)，像珍惜自己生命一樣珍惜互相之間的友誼。

四、要充分發(fā)揮基層單位的戰(zhàn)斗堡壘作用

一個單位就是一個有機的整體，領(lǐng)導(dǎo)班子是決策層、是“大腦”、是“CPU”；機關(guān)各科室是“脖子”，為大腦的正常運轉(zhuǎn)供應(yīng)強有力的服務(wù)和支撐。一個完好的機體，必是由多個完好的部分組成。而一個有危害性的部分，哪怕只是一個小