一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)加幾研說教材課件謝文娟

10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)中寧五小謝文娟說課標(biāo)說教材流程說課標(biāo)說教材說建議課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體式整合教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源開發(fā)與利用說課標(biāo)第一部分

第一學(xué)段目標(biāo)（1-3年級(jí))數(shù)學(xué)思考建立初步的數(shù)感和符號(hào)感，并能條理清晰的闡述觀點(diǎn)。知識(shí)與技能掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問題。解決問題能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題，形成解決問題的一些基本策略。

情感與態(tài)度在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。具體內(nèi)容要求體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立好數(shù)學(xué)信心。通過綜合與實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。能熟練的數(shù)出20以內(nèi)物體的數(shù)量，會(huì)讀寫0~20各數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。知道加減法的含義，能熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)減法。認(rèn)識(shí)符號(hào)“>”“<”“=”會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。會(huì)使用上、下、前、后、左、右描述物體的位置。初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)。說教材第二部分重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)設(shè)置過程性評(píng)價(jià)板塊滲透數(shù)學(xué)思想方法體現(xiàn)合理的教學(xué)順序和節(jié)奏教材特點(diǎn)落實(shí)“四能”課程目標(biāo)體現(xiàn)教學(xué)方法的開放性、創(chuàng)造性實(shí)踐與綜合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的滲透簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的收集0的認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)1-10各數(shù)的認(rèn)識(shí)分類與比較比較多少認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)、記錄整時(shí)滲透接近整時(shí)位置左右的認(rèn)識(shí)上下、前后的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圖形長(zhǎng)方體、正方體的認(rèn)識(shí)圓柱、球的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)空間與圖形連加、連減和加減混合10以內(nèi)數(shù)的加減法10以內(nèi)數(shù)的減法10以內(nèi)數(shù)的加法20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和進(jìn)位加法11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

探索規(guī)律

20以內(nèi)的進(jìn)位加法統(tǒng)計(jì)與概率數(shù)學(xué)樂園生活中的數(shù)下棋比大小數(shù)數(shù)數(shù)的順序序數(shù)讀寫數(shù)組

成11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)10加幾和相應(yīng)的減法11～20的加減法十幾加幾和相應(yīng)的減法本節(jié)教學(xué)內(nèi)容

做一做練習(xí)例題使學(xué)生知道10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法的口算的道理，能熟練地進(jìn)行口算.

培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生加深對(duì)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，滲透加減法的關(guān)系，知道加減法算式中各部分的名稱.運(yùn)用11～20各數(shù)的組成，掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。

引導(dǎo)學(xué)生觀察方法，理解加減法之間的關(guān)系。

教學(xué)

關(guān)鍵點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)理解口算道理，熟練計(jì)算10加幾及相應(yīng)的減法。

10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固做準(zhǔn)備進(jìn)位加法橫向聯(lián)系一年級(jí)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、20以內(nèi)加減法

二年級(jí)100以內(nèi)加減法及表內(nèi)乘除法三年級(jí)萬(wàn)以內(nèi)加減法及兩位數(shù)乘除法四年級(jí)三位數(shù)的乘除法及整數(shù)四則運(yùn)算五六年級(jí)，將整數(shù)的知識(shí)遷移到小數(shù)與分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算及負(fù)數(shù)中

螺旋上升、循序漸進(jìn)

易難縱向聯(lián)系說建議第三部分教學(xué)企程序株設(shè)計(jì)為實(shí)宅現(xiàn)既鑰定教沸學(xué)目享標(biāo),獵突破受本節(jié)濤課的蛇重難詞點(diǎn)和瞞滲透銳我的雜設(shè)計(jì)悶理念捎，制姻定以跌下教掃學(xué)流劍程：開展練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用3復(fù)習(xí)舊知，鋪墊孕伏1闖關(guān)游戲，鞏固練習(xí)4課堂小結(jié)，質(zhì)疑問難5自主探究，學(xué)習(xí)新知2教學(xué)歌建議合作酸交流除了胞必要搶的引性導(dǎo)外尿，加僑減法餡的算癢理，委我都宴放手宴讓學(xué)花生自多主交將流，互構(gòu)建壞自主迷合作前的教圈學(xué)模自式，止給學(xué)挖生提我供更的多的還探索幼機(jī)會(huì)因。探索玩發(fā)現(xiàn)讓學(xué)腰生動(dòng)膨手?jǐn)[擇一擺里和撥后計(jì)數(shù)凱器等墻方法仿，使頂學(xué)生洪探索蚊發(fā)現(xiàn)彎計(jì)算10加幾松和相袍應(yīng)的微減法凱的方竭法。實(shí)際福操作讓學(xué)踏生動(dòng)種手?jǐn)[你一擺球小棒谷，更團(tuán)好的秀直觀幟的理梯解10加幾偷和相優(yōu)應(yīng)的鐮減法態(tài)的算跌理。丸從而泥培養(yǎng)淘學(xué)生述的實(shí)載踐能專力、慰動(dòng)手煙操作孫能力肅。教學(xué)缺建議合作筆交流除了遞必要督的引歲導(dǎo)外績(jī)，我倡都放粘手讓至學(xué)生句自主膀交流扭，讓戚學(xué)生株總結(jié)壇出計(jì)飛算方垮法，屬并進(jìn)危一步每編成騾兩個(gè)噸歌謠辨。注重夜算理讓學(xué)舍生邊蘆擺學(xué)令具邊寶說算博理、目口算柄時(shí)要獎(jiǎng)求學(xué)角生說納出是銅怎樣涉算的維。實(shí)際帳操作讓學(xué)副生動(dòng)鑰手?jǐn)[亮小棒復(fù)，更記好的狀直觀呆理解10加幾婆、十癢幾加島幾和織相應(yīng)峰的減偷法的跪算理疑。從墨而培乏養(yǎng)學(xué)賤生的皇實(shí)踐此能力完、動(dòng)花手操壤作能川力。評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化自測(cè)催法作業(yè)耕法學(xué)生匯自評(píng)同學(xué)意互評(píng)教師獨(dú)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)器評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)建議

問題解決

數(shù)學(xué)思考

情感態(tài)度知識(shí)技能方法僚要多庫(kù)樣結(jié)果滋要合父理思維征有創(chuàng)碎新表達(dá)弄有個(gè)阿性思考素要獨(dú)盈立表達(dá)復(fù)要清頂楚基礎(chǔ)槳有依譽(yù)據(jù)關(guān)注妖有過絹程利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源活用數(shù)學(xué)教材資源開發(fā)狠現(xiàn)實(shí)生活決資源開免發(fā)閱讀這資源利用圖書館等其它資源利用課堂生成性資源感悟課程燒標(biāo)準(zhǔn)蟲是我振們從列事教戚學(xué)活批動(dòng)的管指導(dǎo)嫂思想亂，教耗材是騰我們宗實(shí)施冰教學(xué)補(bǔ)的重所要資聾源，惡教師沿只有胳深入袍理解里課程網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)摧、吃