小學(xué)生一年級科普課件

第頁共頁小學(xué)生一年級科普課件小學(xué)生一年級科普課件小學(xué)生一年級科普課件該如何制作，為了讓大家有所參考，下面整理了小學(xué)生一年級科普課件，希望能幫到你!小學(xué)生一年級科普課件1：《生物多樣性的意義》生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物，即動物、植物、微生物，以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。它包含三個層次：物種多樣性，遺傳多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！渡锒鄻有詶l約》于1993年正式開場實行。每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日。全世界已經(jīng)有180多個國家是該條約的締約國。生存是自然賦予生物的根本權(quán)利。生物多樣性是人類生存和開展的根底。生物多樣性的意義1、生物的根本生存條件是_______、_______、_______、_______等。2、生物多樣性是指地球上生物圈中所有的_______，即_______、_______、_______，以及它們所擁有的_______和_______。3、生物多樣性包括三個層次：_______、_______和_______。4、_______于1993年正式開場實行，全世界已經(jīng)有_______多個國家是這個條約的締約國。5、生物多樣性是人類_______和_______的根底。6、_______是生物的根本權(quán)利。判斷1、生物生存是自然賦予的權(quán)利，不是人類賦予的權(quán)利。()2、每種生物都與人類息息相關(guān)因此我們要保護它們。()3、地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中扮演著不同的角色，它們互相依存，互相作用。()4、生物都需要生活在多樣化的環(huán)境中，但人類不需要()5、麥冬一年四季常綠只是為了給人類欣賞。()6、所有植物的花自己都會繁殖不需要幫助。()7、野鴨變家鴨是自然進化的結(jié)果。()簡答1、就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，其他生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。請舉出3個這樣的例子。A、花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉;B、蝗蟲需要以植物為食;C、青蛙存在控制蝗蟲泛濫。D、草原上因為有貓頭鷹控制老鼠的數(shù)量草地才會保護的比擬好。2、請根據(jù)自己家鄉(xiāng)的情況，寫出幾條保護家鄉(xiāng)生物多樣性的措施。答：1、保護植物不破壞;2、保護動物不捕殺;3、保護自然環(huán)境不破壞;4、少用農(nóng)藥;5、污水要經(jīng)過凈化才能排放等。小學(xué)生一年級科普課件2：《誰選擇了它們》它們可能生活在什么樣環(huán)境中?要求：1.先認(rèn)真閱讀文字，再對照文字看圖2.看圖時從上往下看，第一排的兩只青蛙是青蛙媽媽和青蛙爸爸，下面是它們的后代，膚色各不一樣3.再次考慮：為什么田野里的.青蛙都是綠色的;沙漠里的青蛙都是黃色的?達爾文的研究資料：這些事例說明：自然選擇：優(yōu)勝劣汰、適者生存雀鳥在某島進化出中喙品種，中喙雀既能吃小果實也能吃大果實，明顯比原來的小喙雀優(yōu)勝，但有一次突然間碰到大果實嚴(yán)重失收，中喙雀反而吃不過專吃小果實的小喙雀，后來一次又碰到飛來很多更強的大喙雀，最后的最后，小喙雀始終還有優(yōu)勢發(fā)揮，種群數(shù)量不減反增。它們都生活在北極，看看它們有哪些共同的特點?它們的形