河南省鄭州市滎陽市2022年數(shù)學四上期末聯(lián)考試題含解析

2022-2023學年四上數(shù)學期末模擬試卷一、填空題。（20分）1．一個正方形的周長是2000米，這個正方形的面積是______公頃．2．兩條平行線之間的距離是8厘米，在這兩條平行線之間畫一條垂直線段，它的長度是（________）厘米。3．用數(shù)字3、5、8可以組成的兩位數(shù)有________個，它們分別是________．4．2018年末西安市常住人口為10003700人，其中，男性人口5117900人，女性人口4885800人。10003700的最高位是（________）位，5117900與4885800相比，較大的數(shù)是（________），5117900省略萬位后面的尾數(shù)再寫成以“萬”為單位的數(shù)是（________）萬。5．在9和6之間添上（________）個0，能組成九千萬零六。6．用量角器量出下面每一個角的度數(shù)．（_____）

（_____）7．一個六位數(shù)，精確到萬位約等于50萬，那么這個數(shù)最大是_____，最小是_____．8．如圖，已知∠1＝50°，則∠2＝（_______），∠3＝（_________）。我發(fā)現(xiàn)了（________）＝（________）。9．讀數(shù)：2019年末，中國大陸總?cè)丝诩s1400050000人，比上年末增加4670000人。橫線上的數(shù)讀作（______）、（______）。10．9時整，時針和分針組成的角的度數(shù)是（______），是（______）角。6時整時，時針和分針組成的角的度數(shù)是（______），是（______）角。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下面式子中與120÷40結(jié)果相等的是（）。A．（120－30）÷（40－30） B．（120×80）÷（40×80） C．（120－40）÷（80－40）12．65028000省略萬位后面的尾數(shù)是（）A．65000000 B．65020000 C．6503000013．媽媽帶了60元，買了單價是16元的葡萄3千克．下面的行為中，估算比精確計算更有意義的是（）A．老板確認應該收多少錢 B．媽媽計算要找回多少錢C．媽媽思考60元到底夠不夠 D．老板把金額輸入收銀機14．下面說法中，錯誤的是（）。A．正方形相鄰的兩條邊互相垂直。B．兩條直線互相平行，這兩條直線相等。C．長方形是特殊的平行四邊形。D．將圓平均分成360份，人們把其中的1份所對的角作為角的單位。15．公園里有一個周長30米的水池，為美化環(huán)境，工人叔叔要在水池的周邊每隔2米放一盆花，一共要放（）盆花．A．14 B．15 C．16 D．都可以三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．被除數(shù)是10000，除數(shù)是28，商是356余數(shù)是1．（____）17．兩條平行線的長都是10厘米。（________）18．由六百萬和六百組成的數(shù)是1．_____19．一個數(shù)除以8，商是6，余數(shù)是5，這個數(shù)是1．（______）20．分針走半小時旋轉(zhuǎn)180°．_____四、計算題。（28分）21．口算0×27=

25×3×4=

500×60=

240×3=30×6=

35×2×5=

12×30=

900÷30=24×5=

19＋12＋38=

1000－667=

4×12=22．用豎式計算．（1）567÷21=（2）200÷39=（3）630÷30=五、作圖題。（8分）23．過A點畫一條射線，并在上面截取一條3厘米長的線段．

A.六、解決問題。（每題4分，共24分）24．用火車運986噸貨物,每節(jié)車廂裝60噸,將貨物全部裝上火車,需要多少節(jié)車廂?25．如圖，ABCD是一個平行四邊形．（1）量一量，∠1＝________°，它是一個_____角．（2）AD∥_____，AE⊥_____．（3）CD地邊上的高是_____米，BC底邊上的高是_____米．（4）以F點為垂足畫出平行四邊形ABCD的一條高．26．今年小明9歲,爸爸38歲,媽媽35歲。幾年后,父母的年齡之和是小明的7倍?27．學校購買了一些不同品種的花（如下表），那么買君子蘭比月季花多花了多少元錢？品種月季花君子蘭單價/（元/盆）85127數(shù)量/（盆）303028．在下面的格子圖中，按要求進行操作（方格的邊長是1厘米）。（1）圖中（）°，這是一個（）角。（2）以給定的兩條線段作為相鄰的邊，畫一個平行四邊形。（3）在畫成的平行四邊形中以標注的邊為底，作一條高。（4）請畫一個上底為4厘米，下底為7厘米，高為5厘米的梯形。（5）在畫成的梯形中畫一條線段，把其分成一個平行四邊形和一個梯形。29．四年級一班37個同學合影，照片洗印定價是27.5元，給6張相片。如果再加印每張需要2.6元。全班每人要1張，一共需付多少錢？

參考答案一、填空題。（20分）1、25【分析】用正方形的周長除以4求出邊長，用邊長乘邊長求出面積，然后把平方米換算成公頃即可，1公頃=10000平方米.【詳解】邊長：2000÷4=500(米)，面積：500×500=250000(平方米)，250000平方米=25公頃.故答案為252、8【分析】兩直線互相平行時，從一條直線上任意一點向另一條直線作垂線，所得的平行線間的垂直線段的長度，叫做平行線間的距離。據(jù)此可知，在這兩條平行線之間畫一條垂直線段，這條垂直線段就是兩條平行線之間的距離，長為8厘米。【詳解】兩條平行線之間的距離是8厘米，在這兩條平行線之間畫一條垂直線段，它的長度是8厘米?！军c睛】本題考查平行四邊形的距離，解決本題的關(guān)鍵是明確畫的這條垂直線段就是平行線之間的距離。3、635、53、38、83、58、85【解析】略4、千萬5117900512【分析】整數(shù)左邊第一個數(shù)字在哪個數(shù)位上，這個數(shù)位就是它的最高位；整數(shù)大小判斷方法：（1）位數(shù)不相同的兩個數(shù)，位數(shù)多的數(shù)較大。（2）位數(shù)相同的兩個數(shù)，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)較大。如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù)位上的數(shù)，以此類推；省略萬位后面的尾數(shù)再寫成以“萬”為單位的數(shù)，就是去掉萬位后面的數(shù)，對千位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“萬”。【詳解】2018年末西安市常住人口為10003700人，其中，男性人口5117900人，女性人口4885800人。10003700的最高位是千萬位，5117900與4885800相比，較大的數(shù)是5117900，5117900省略萬位后面的尾數(shù)再寫成以“萬”為單位的數(shù)是512萬。【點睛】本題主要考查學生對數(shù)位、整數(shù)的大小比較及整數(shù)的近似數(shù)知識的掌握和靈活運用。5、6【分析】整數(shù)的寫法：先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。據(jù)此寫出這個數(shù)，再判斷9和6之間有幾個0?！驹斀狻烤徘f零六寫作90000006，則在9和6之間添上6個0，能組成九千萬零六。【點睛】熟練掌握整數(shù)的寫法，注意要從高位起，一級一級的寫。6、55°135°【詳解】用量角器的中心點與角的頂點重合，量角器的0刻度線與角的一條邊重合，然后看另一條邊指向的度數(shù)就是角的度數(shù)，注意弄清楚量角器的內(nèi)圈刻度和外圈刻度.7、5049991【分析】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法．【詳解】要考慮50萬是一個六位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的50萬最大是504999，“五入”得到的50萬最小是1，由此根據(jù)分析可知：“四舍”得到的50萬最大是504999，“五入”得到的50萬最小是1，故答案為504999，1．8、130°50°∠1∠3【解析】由∠1＋∠2＝180°，∠1＝50°，可得∠2＝180°－50°＝130°；又由∠2＋∠3＝180°，∠2＝130°可得，∠3＝180°－130°＝50°，由因為∠1＝50°，所以∠3＝∠1.9、十四億零五萬四百六十七萬【分析】根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，據(jù)此讀出?！驹斀狻?400050000讀作：十四億零五萬4670000讀作：四百六十七萬【點睛】本題主要考查整數(shù)的讀法，讀數(shù)時注意“0”的讀法。10、90°直角180°平角【分析】鐘面上有12個數(shù)字，以表芯為旋轉(zhuǎn)點，表針轉(zhuǎn)一圈是360°，被12個數(shù)字平均分成12份，每兩數(shù)即一大格之間夾角是30°；9時整，分針指著12，時針指著9，分針與時針之間有3個大格；6時整時，分針指著12，時針指著6，分針與時針之間有6個大格；用30°乘大格數(shù)就可以求出組成角的度數(shù)。等于90°的角是直角，等于180°的角是平角，大于90°而小于180°的角是鈍角，小于90°的角是銳角，等于360°的是周角?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：9時整，時針和分針組成的角的度數(shù)是：30°×3＝90°，是直角；6時整，時針和分針組成的角的度數(shù)是：30°×6＝180°，是平角；【點睛】本題的關(guān)鍵是先求出在某個整點時，時針與分針之間的格子數(shù)，再根據(jù)每個圓心角對應的角的度數(shù)，就可以求出時針與分針組成的度數(shù)。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【分析】商不變規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）一個不為0的數(shù)，商的大小不變。【詳解】根據(jù)商不變規(guī)律可知，120÷40＝（120×80）÷（40×80）。故答案為：B?！军c睛】熟練掌握商不變規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵。12、C【詳解】65028000千位上是8，滿5進1，故省略萬位后的尾數(shù)是：65030000；13、C【詳解】老板確認應該收多少錢，媽媽計算要找回多少錢，老板把金額輸入收銀機，需要準確計算，不能用估算的方法；而媽媽考慮帶的錢夠不夠只需要估算，運用大估的方法估算出需要的錢數(shù)，再與自己帶的錢數(shù)進行比較即可．故選：C．14、B【解析】略15、B【詳解】略三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、錯誤【分析】除數(shù)是兩位數(shù)，從最高位除起，用兩位數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果它比除數(shù)小，就試除前三位數(shù)，除到哪一位就把商寫在那一位上面，每次除后余數(shù)要比除數(shù)小.由此判斷即可.【詳解】10000÷28=357……4，原題余數(shù)大于除數(shù)，原題計算錯誤.故答案為錯誤17、×【分析】同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。根據(jù)直線的性質(zhì)可知，直線沒有端點，是無限長的。據(jù)此判斷即可。【詳解】根據(jù)分析可知，兩條平行線是直線，無限長，不能度量。則兩條平行線的長都是10厘米這種說法是錯誤的。故答案為：×?！军c睛】解決本題時應明確平行線是直線，而直線是無限長的。18、√【解析】六百萬即百萬位上是6，六百即百位上是6，其余數(shù)位上沒有一個單位用0補足，據(jù)此寫出由六百萬和六百組成的數(shù)寫作：1，所以由六百萬和六百組成的數(shù)是1的說法是正確的；故答案為√19、√【詳解】8×6+5＝48+5＝1答：這個數(shù)是1．原題說法正確．故答案為：√．20、√【詳解】略四、計算題。（28分）21、030030000720180350360301206933348【詳解】根據(jù)整數(shù)加減乘除的計算方法直接口算，計算混合運算時要先確定運算順序再計算．22、（1）27（2）5……5（3）21【分析】三位數(shù)除以兩位數(shù)，從高位開始除起，有余數(shù)的話就和下一位上的數(shù)合并在一起繼續(xù)除，除到哪就在那位上商幾．兩個整十數(shù)相除，可以同時去掉被除數(shù)和除數(shù)的0，變成兩位數(shù)除以一位數(shù)或一位數(shù)除以一位數(shù)．【詳解】（1）（2）（3）五、作圖題。（8分）23、【詳解】略六、解決問題。（每題4分，共24分）24、17節(jié)【詳解】986÷60=16(節(jié))……26(噸)16+1=17(節(jié))25、（1）60，銳（2）BC，CD（3）5，3（4）【詳解】略26、2年【詳解】解：設x年后父母的年齡之和是小明的7倍。38+35+2x=7（9+x）73+2x=63+7x5x=10x=227、1260元【分析】首先根據(jù)單價×數(shù)量＝總價，分別求出買月季花、君子蘭所花的總錢數(shù)，然后再根據(jù)減法的意義，用君子蘭的總錢數(shù)減去月季花的總錢數(shù)即可。【詳解】月季花：85×30＝2550（元）君子蘭：127×30＝3810（元）3810－2550＝1260（元）答：那么買君子蘭比月季花多花了1260元。【點睛】此題主要依據(jù)單價、數(shù)量和總價之間的關(guān)系解決問題。28、（1）125°；鈍（2）見詳解（3）見詳解（4）見詳解（5）見詳解【分析】（1）先用量角量出角的度數(shù)，再根據(jù)角的分類確定是什么角。（2）過線段的端點作另一邊的平行線段，線段的長度與另一邊相等，然后把兩條平行線段的另外兩個端點連接起來即可。（3）過與底邊平行的邊上一點作底邊的垂線段即為底邊上的高。（4）畫兩條平行線段，上面一條為4個格子寬，下面一條為7個格子寬，兩條線段相距5個格子寬，把兩條線段對應端點連接起來即可。（