大班美術(shù)活動畫小朋友教案【含教學(xué)反思】

大班美術(shù)活動畫小朋友教案【含教學(xué)反思】一、教案概述1.1教學(xué)目標(biāo)：了解顏色的基本分類；掌握基本的色彩運用技巧；提高動手能力；增進合作能力；培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)作興趣。1.2教學(xué)重點：學(xué)生了解基本顏色分類；學(xué)生掌握基本色彩運用技巧。1.3教學(xué)難點：如何幫助學(xué)生理解色彩運用技巧；如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作興趣。1.4教學(xué)時間：1節(jié)課，約45分鐘。1.5教學(xué)準(zhǔn)備：美術(shù)教師準(zhǔn)備顏色筒、顏料、畫紙等美術(shù)材料；教師可提前設(shè)計好題目，提前準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)資源。二、教學(xué)流程2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)生需了解的顏色基礎(chǔ)知識和基本色彩運用技巧。2.2學(xué)生動手操作環(huán)節(jié)首先，教師將顏色筒放置在課桌上，讓學(xué)生一個個猜測其中的顏色名稱和其主要性質(zhì)（如：紅色，具有激動、熱烈、喜慶等特性）；然后，教師將學(xué)生按班級分成若干個小組，每個小組會分配一個顏色，通過小組討論，以及對顏色性質(zhì)的總結(jié)，讓同學(xué)們達到了解顏色本質(zhì)的目的；接下來，教師給出本次作畫的題目和要求，比如“藍色的天空”，學(xué)生需要在課桌上找到藍色顏料，進行調(diào)色，根據(jù)自己的想象和顏色的特性完成繪畫；學(xué)生們在畫畫的過程中，教師時常提醒學(xué)生如何運用顏色，如何運用顏色表達自己的想象；2.3展示作品學(xué)生完成畫作后，教師可以在班內(nèi)統(tǒng)一展示，以便讓所有同學(xué)欣賞和學(xué)習(xí)彼此的作品。2.4教學(xué)反思通過本次課的教學(xué)實踐，教師感受到學(xué)生們非常喜歡畫畫，也很有興趣去了解顏色的本質(zhì)和用法。在教學(xué)過程中，教師們帶領(lǐng)學(xué)生很好地完成了整個作畫過程。但在此過程中，還存在一些問題：缺乏新鮮感。有一部分學(xué)生希望在學(xué)習(xí)過重復(fù)之后可以進行一些更加有趣的創(chuàng)作。教學(xué)內(nèi)容不夠準(zhǔn)備。顏色的靈活搭配技巧需要有更多的時間及準(zhǔn)備，以供學(xué)生充分掌握。關(guān)于以上問題，我認為可以通過以下措施改善：對于學(xué)生的創(chuàng)作需要多進行潤色。比如，由一篇簡單的畫作進階到一篇具有厚重感的作品，通過多次嘗試正確地鍛煉創(chuàng)作能力。在教學(xué)中加入感受這一環(huán)節(jié)，由學(xué)生感知不同顏色產(chǎn)生的感受以及不同被繪畫的主題所喜慶、祥和的感受。讓學(xué)生在感受和自己畫畫的同時也可以對顏色運用的靈活性和實用性方面有更好的理解。三、教學(xué)總結(jié)本次小學(xué)大班美術(shù)活動畫小朋友教案，主要在于對顏色運用技巧及美術(shù)創(chuàng)作的概念進行講解，通過創(chuàng)作一個簡單且具有實用性的畫作讓學(xué)生感受和了解藝術(shù)的魅力。在課堂上，教師們注重學(xué)生的動手能力及其合作能力和感受，不僅讓學(xué)生們樂在其中，也培養(yǎng)了學(xué)生們關(guān)于色彩、感性和感受的認知技能。因此，美術(shù)教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣愛好、思維特點、審美能力