中班健康勇敢的小小兵教案【含教學反思】_第1頁
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中班健康勇敢的小小兵教案【含教學反思】_第3頁
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中班健康勇敢的小小兵教案一、教學目標能正確理解“健康”與“勇敢”的含義能夠健康飲食，保持身體健康能夠勇敢應對不同的情況能夠通過游戲和活動激發(fā)孩子參與二、教學準備教具：教案PPT健康食品圖卡健康與不健康食品分類卡身體部位圖卡感官晨練片段視頻環(huán)境：教室寬敞明亮準備場地活動區(qū)和觀察區(qū)健康餐桌區(qū)和不健康餐桌區(qū)（可以用地毯區(qū)分）人員：1名教師1名實習教師三、教學流程1.概述通過本次課程，我們主要讓孩子們理解到健康和勇敢的概念，明白吃什么是健康的，應該在什么場合下吃什么，不僅能夠讓身體健康，還可以使孩子們變得更加勇敢，不懼挑戰(zhàn)。我們還會在晨練環(huán)節(jié)中加入感官活動，讓孩子們更加開心地參與進來。2.導入活動一：學習“健康”的概念首先，教師通過圖片向孩子們介紹什么是健康和不健康的食品，然后與孩子們進行交流，詢問孩子們哪些食品屬于健康食品，哪些食品屬于不健康食品，為什么？教師可展示健康食品圖片和非健康食品，引導孩子們進行分類?；顒佣赫J識身體的部位教師和實習教師穿著身體模型衣物，然后向孩子們展示各個身體部位的名稱，如眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳等，讓孩子們逐一認識。活動三：感官晨練通過放映晨練視頻，讓孩子們進行伸展運動和呼吸練習，并讓孩子們通過觀察視頻，辨別運動時使用哪一部位的身體部位。3.教學主題活動一：分辨健康食品和不健康食品教師將健康食品和非健康食品分別擺放在不同的桌子上，但孩子們無法接觸這些食品，教師以游戲的形式引導孩子進行選擇：當我說“健康”，你們就要去健康餐桌看看有什么食品。當我說“不健康”，你們就要去對應的區(qū)域盯著看。最后，教師問孩子們什么是健康食品，哪些食品是不健康的?；顒佣簩W會勇敢面對困難教師隨機提出一些問題，讓孩子們回答，并且引導孩子們接受挑戰(zhàn)，鼓勵孩子們勇敢地面對困難。問題：有人會在面對生病、受傷等困難的時候變得很膽小，你能想到哪些方法讓你自己變得勇敢？孩子們回答：打針的時候想著打完就好，自己要變得勇敢，鼓勵自己要變勇敢。教師點評：非常好！孩子們在積極回答問題的同時也學會了勇敢面對困難的方法。4.總結(jié)教師向孩子們介紹本次課程的目標和教學內(nèi)容，回顧孩子們在教學活動中獲得的及時，并對孩子們的表現(xiàn)進行總結(jié)和點評。5.教學反思本次課程通過豐富多樣的教學活動，讓孩子們感受到了健康和勇敢的概念，了解了健康食品的分類，學會勇敢面對挑戰(zhàn)。在教學活動中，孩子的參與度非常高，對課程內(nèi)容的理解也比較充分。但是，在教學材料準備、活

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