青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)記錄

第一單元地球和地表的改變?cè)囼?yàn)1模擬火山噴發(fā)試驗(yàn)（第2課火山）試驗(yàn)材料：三腳架、小瓷盤(pán)、酒精燈、火柴、土豆泥、番茄醬。試驗(yàn)步驟：1、用番茄醬做巖漿，土豆泥做地殼，把土豆泥放在小瓷盤(pán)中，攤成薄餅狀，中間倒入適量番茄醬包好，做成山的形態(tài)。2、把小瓷盤(pán)放到鐵架臺(tái)上，隔石棉網(wǎng)加熱，看到巖漿從地殼薄的地方或有裂縫的地方噴出，形成火山。試驗(yàn)現(xiàn)象：番茄醬會(huì)穿過(guò)土豆泥冒出來(lái)。試驗(yàn)結(jié)論：地殼越往深處溫度越高，壓力越大，巖漿像燒紅了的玻璃似的，通過(guò)巖石空隙向上運(yùn)動(dòng)。隨著巖漿不斷上升，遇到薄弱的地表時(shí)，巖漿會(huì)噴出地表形成火山。留意事項(xiàng)：1、土豆泥盡量攤得薄一些。2、加熱時(shí)間須要10多分鐘，引導(dǎo)學(xué)生耐性視察試驗(yàn)現(xiàn)象。試驗(yàn)2地震成因模擬試驗(yàn)（第3課地震）試驗(yàn)材料：細(xì)木棍或竹筷、毛巾。試驗(yàn)步驟：1、用不同顏色的毛巾做地層，將毛巾疊成幾層，向中間擠壓，看毛巾有什么改變？2、用細(xì)木棍或竹筷做地殼，拿一根筷子，漸漸用力彎曲，體會(huì)手上有什么感覺(jué)，視察發(fā)生的現(xiàn)象。試驗(yàn)現(xiàn)象：1、用力擠壓毛巾，毛巾會(huì)形成褶皺。2、筷子會(huì)斷裂，手感覺(jué)到麻木。試驗(yàn)結(jié)論：巖層在收到外力時(shí)會(huì)發(fā)生變形，形成褶皺，當(dāng)受到的外力大到不能承受時(shí)，巖層就會(huì)突然斷裂，形成地震。留意事項(xiàng)：運(yùn)用的筷子韌勁不要太大，留意平安。試驗(yàn)3卵石磨圓的模擬試驗(yàn)（第4課做一塊卵石）試驗(yàn)材料：有蓋的大玻璃瓶、水、碎磚塊、試驗(yàn)步驟：1、碎石子或用磚頭做河道中的石頭，裝水的大玻璃瓶做流水的河道。2、把碎磚塊放入盛有水的大玻璃瓶里，把瓶口擰緊。3、用力搖擺瓶子，過(guò)一段時(shí)間后視察。試驗(yàn)現(xiàn)象：視察到水變渾濁了，水中有一些磚屑；碎磚塊變小了，棱角變光滑了。試驗(yàn)結(jié)論：在水的沖刷和碎磚塊的相互碰撞、摩擦的過(guò)程中，碎磚塊棱角消逝變得光滑起來(lái)。從而推想：卵石是在河道中不斷受到水的沖擊和相互碰撞形成的。留意事項(xiàng):1、磚塊盡量要小一些，棱角顯明一點(diǎn)。2、要用比較長(zhǎng)的時(shí)間。試驗(yàn)4溫度對(duì)巖石破壞作用的模擬試驗(yàn)（第4課做一塊卵石）試驗(yàn)材料：酒精燈、頁(yè)巖、燃燒鉗、水。試驗(yàn)步驟：1、先點(diǎn)燃酒精燈，用燃燒鉗夾緊巖石，放在火焰的外焰加熱。2、加熱巖石后把它放入水中。反復(fù)幾次，視察有什么現(xiàn)象。試驗(yàn)現(xiàn)象：巖石表面出現(xiàn)裂縫，有的一塊塊掉碎屑。試驗(yàn)結(jié)果：巖石在溫度等因素的長(zhǎng)期作用下發(fā)生破裂現(xiàn)象。留意事項(xiàng)：1、巖石最好選擇易碎的頁(yè)巖。2、要用冷水做試驗(yàn)。其次單元聲音的隱私試驗(yàn)5聲音的產(chǎn)生試驗(yàn)（第7課聲音的產(chǎn)生）試驗(yàn)要求：能用典型材料發(fā)出聲音，看到它在振動(dòng)。一般試驗(yàn)分三種物態(tài)。固體：音叉被敲響后，音叉發(fā)音，手感到振動(dòng)或馬上插入水中，會(huì)看到水花四濺和水紋；手敲鼓和鑼會(huì)感到振動(dòng)。氣體：用吹滿氣的氣球，松手時(shí)有聲音，這時(shí)看到氣球口振動(dòng)或嘴吹小瓶，會(huì)聽(tīng)到聲音，看瓶?jī)?nèi)小塑料泡沫在振動(dòng)。液體：用燒杯來(lái)回倒水時(shí)有聲音，水面在振動(dòng)；往水中投東西或攪動(dòng)，水也發(fā)出聲音，同時(shí)水面在振動(dòng)。試驗(yàn)材料：空紙盒、橡皮筋、小鼓、綠豆、音叉、燒杯、水試驗(yàn)步驟：1、把空紙盒去掉盒蓋，把橡皮筋緊繃在盒子上，用手撥動(dòng)橡皮筋，使它發(fā)出聲音，視察現(xiàn)象。2、鼓面上放少許豆粒，用鼓槌敲鼓，視察現(xiàn)象。3、用錘敲音叉，聽(tīng)到聲音后，用音叉接觸水面，視察現(xiàn)象。試驗(yàn)現(xiàn)象：1、皮筋在振動(dòng)。2、鼓面在振動(dòng)，豆粒上下跳動(dòng)。3、水面有水紋，并有水滴濺起，音叉振動(dòng)。試驗(yàn)結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。留意事項(xiàng)：敲音叉時(shí)手不能握住音叉。試驗(yàn)6、聲音的傳播（第8課聲音的傳播）試驗(yàn)材料：鬧鐘、塑料袋、水槽、水、玻璃鐘罩、抽氣機(jī)試驗(yàn)步驟：1、把鬧鐘放在空氣中，能否聽(tīng)到聲音；把鬧鐘放在真空的玻璃鐘罩內(nèi)是否能聽(tīng)到聲音。2、用手指輕輕撓桌面或桌腿，將耳朵貼在桌面上接著撓，這時(shí)聽(tīng)到聲音嗎3、把鬧鐘用塑料袋扎好，放在水槽中；將耳朵貼在水槽上，你能聽(tīng)到聲音嗎？試驗(yàn)現(xiàn)象：除了在真空玻璃鐘罩內(nèi)聽(tīng)不到聲音外，其余都能聽(tīng)到聲音。試驗(yàn)結(jié)論：固體、氣體、液體都可以傳播聲音。留意事項(xiàng)：將耳朵貼在桌子上時(shí)，要堵住另一只耳朵，肯定不能用力敲擊桌子，以免損傷耳朵。試驗(yàn)7制作簡(jiǎn)易（第9課怎樣聽(tīng)到聲音）試驗(yàn)材料：棉線、火柴、紙杯試驗(yàn)步驟：1、在紙杯底上打一個(gè)小孔，將棉線由此小孔穿過(guò)，在杯內(nèi)一端的棉線捆一根火柴棒。2、棉線的另一端如上法穿過(guò)一個(gè)紙杯。3、一個(gè)同學(xué)對(duì)著紙杯說(shuō)話，另一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)紙杯貼在耳朵上?？茨芊衤?tīng)到聲音。試驗(yàn)現(xiàn)象：可以聽(tīng)到對(duì)方的聲音。留意事項(xiàng)：活動(dòng)時(shí)，將棉線拉緊。試驗(yàn)8鼓膜作用的模擬試驗(yàn)（第9課怎樣聽(tīng)到聲音）試驗(yàn)材料：紙筒、橡皮膜、火柴、細(xì)線、小鏡子試驗(yàn)步驟：1、紙筒去底當(dāng)外耳道；紙筒的一端蒙上橡皮膜，繃緊后固定，當(dāng)做鼓膜；把火柴棒固定在橡皮膜中心。對(duì)著鏡子說(shuō)話，視察火柴棒的改變。2、將橡皮膜扎破，在對(duì)著鏡子發(fā)出聲音，視察火柴棒的改變。試驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：1、聲波通過(guò)紙筒傳到橡皮膜上，引起振動(dòng)，帶動(dòng)著火柴棍跳動(dòng)起來(lái)。2、橡皮膜破了不能形成振動(dòng)，不能帶著火柴棍跳動(dòng)。留意事項(xiàng)：橡皮膜肯定要繃緊。試驗(yàn)9聲音大小與什么有關(guān)（第10課各種各樣的聲音）試驗(yàn)材料：鼓、碎紙屑、木梳、硬紙片。試驗(yàn)步驟：1、在鼓面上放些碎紙屑，輕敲鼓，聽(tīng)發(fā)出的聲音，并視察鼓面上紙屑的振動(dòng)狀況；敲擊由輕漸漸加重，視察鼓面上紙屑的振動(dòng)。2、用一張硬卡片分別撥木梳的粗齒和細(xì)齒，細(xì)致聽(tīng)聲音有什么不同。試驗(yàn)結(jié)論：1、響度越大，紙屑跳動(dòng)越高，說(shuō)明振幅越大聲音越高。2、卡片撥動(dòng)細(xì)齒聽(tīng)到的聲音比波動(dòng)粗齒聽(tīng)到的聲音高，說(shuō)明振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。第三單元秋冬星空試驗(yàn)10制作觀星箱（第12課秋季星空）試驗(yàn)材料：較大的盒子、線、膠帶試驗(yàn)步驟：1、將盒子去掉蓋，用線編出大小一樣的網(wǎng)格，用膠帶固定。2、在盒底挖一個(gè)小洞，作為觀星孔。留意事項(xiàng)：放在便于視察的位置，并固定。第四單元生活中的材料試驗(yàn)11探討木材特點(diǎn)的試驗(yàn)（第14課木材）試驗(yàn)材料：各種木材、錘子、放大鏡、酒精燈、鑷子、小刀、電池、導(dǎo)線、小燈泡、水槽等。試驗(yàn)步驟：1、用酒精燈燒木材，看哪種簡(jiǎn)單燃燒。2、用放大鏡視察木材的花紋，比較花紋的形態(tài)和花紋的粗細(xì)。3、用小刀刻木材，比較軟硬。4、將木材放在水中，看木材的浮沉現(xiàn)象。5、把不同的木材連入電路，看是否導(dǎo)電。試驗(yàn)現(xiàn)象：1、木材易燃2、木材有花紋（年輪等）3、木材軟硬程度不同。4、木材有沉有浮。5、干木材不導(dǎo)電，濕木材有較弱的導(dǎo)電實(shí)力。留意事項(xiàng)：運(yùn)用刀子和電時(shí)要留意平安。試驗(yàn)12探討紙的吸水性試驗(yàn)（第15課紙）試驗(yàn)材料：長(zhǎng)寬厚相同的各種紙、膠水、尺子、水槽、水。試驗(yàn)步驟：1、將各種紙條依次粘在尺子上。2、把尺子水平放在水槽上方，使各種紙同時(shí)浸入水中。視察哪種紙爬升的水漬高，哪種紙的吸水性好。試驗(yàn)結(jié)論：不同紙的透光性、吸水性、堅(jiān)硬程度、粗糙成都等有所不同。留意事項(xiàng)：要通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)來(lái)探討。試驗(yàn)13探討陶瓷特點(diǎn)的試驗(yàn)（第16課陶瓷）試驗(yàn)材料：各種陶瓷、錘子、小刀、酒精燈、鑷子、白紙、放大鏡、電池、導(dǎo)線、小電珠、火柴、水槽、木頭、鐵絲、銅絲、冷熱水等試驗(yàn)步驟：1、用火燒，看是否易燃。2、用錘子砸、用小刀刻，探討軟硬。3、放入水槽，看浮沉。4、放入熱水，看是否傳熱。5、把陶瓷連入電路，看是否導(dǎo)電。6、從高處扔下，看是否易碎。7、用陶瓷碎片切紙。試驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：陶瓷不易燃，硬度較大，不能浮在水面上，不簡(jiǎn)單導(dǎo)電，不簡(jiǎn)單傳熱，易碎，碎片很銳利。留意事項(xiàng)：不要讓碎片劃破手。試驗(yàn)14探討金屬的特點(diǎn)（第17課金屬）試驗(yàn)材料：鐵銅鋁等金屬、小刀、導(dǎo)線、電池、小電珠、酒精燈、放大鏡、玻璃杯子、錘子、木條、陶瓷等。試驗(yàn)步驟：1、用火燒，看是否易燃。2、用錘子砸、用小刀刻，探討軟硬。3、放入熱水，看是否傳熱。4、用砂紙打磨，看是否有光澤。5、把金屬連入電路，看是否導(dǎo)電。6、從高處扔下，看是否易碎等等。試驗(yàn)結(jié)論：金屬不易燃，硬度較大（有些金屬較軟），簡(jiǎn)單傳熱，有金屬光澤，簡(jiǎn)單導(dǎo)電，不易碎等。留意事項(xiàng)：當(dāng)心用火。試驗(yàn)15探討玻璃與塑料的試驗(yàn)（第18課玻璃與塑料）試驗(yàn)材料：相同厚度與大小的玻璃和塑料、酒精燈、鑷子、天平。試驗(yàn)步驟：1、用天平分別稱(chēng)量相同厚度與大小的玻璃和塑料。2、分別透過(guò)玻璃和塑料看書(shū)上的字。3、讓玻璃和塑料在同一高度落下。4、用鑷子夾著玻璃和塑料在火上燒試驗(yàn)現(xiàn)象：玻璃比塑料重、透亮度好、易碎、不易燃燒。留意事項(xiàng)：當(dāng)心碎玻璃扎到手。試驗(yàn)16廢舊材料制作工藝品（第19課材料的分類(lèi)）試驗(yàn)材料：易拉罐、樹(shù)根、鉛筆花等任選一樣。試驗(yàn)步驟：制作美化生活的工藝品。試驗(yàn)結(jié)論：熬煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)力，提高同學(xué)們對(duì)各種材料的相識(shí)實(shí)力。第五單元水循環(huán)試驗(yàn)17水蒸發(fā)時(shí)汲取熱量（第20課蒸發(fā)）試驗(yàn)材料：溫度計(jì)、支架、棉紗、表。試驗(yàn)步驟：1、將溫度計(jì)的液泡包上棉紗浸入水中，記錄這時(shí)的溫度。2、把溫度計(jì)提出水面，每半分鐘記錄一次溫度。試驗(yàn)現(xiàn)象：溫度計(jì)液泡上的水蒸發(fā)時(shí)，溫度在不斷下降。試驗(yàn)結(jié)論：水蒸發(fā)時(shí)要汲取四周的熱量。留意事項(xiàng)：水溫要接近室溫，試驗(yàn)過(guò)程中不要用手接觸溫度計(jì)液泡。試驗(yàn)18探究影響蒸發(fā)快慢的因素（第20課蒸發(fā)）試驗(yàn)材料：瓷盤(pán)、濕巾、支架、酒精燈、火柴、水。試驗(yàn)步驟：1、兩個(gè)同樣的瓷盤(pán)，同時(shí)倒入同樣多的水，一個(gè)放置在桌面上，一個(gè)放在火上加熱。視察哪個(gè)蒸發(fā)的快。2、兩塊同樣大的濕巾，一塊綻開(kāi)，一塊折疊兩次，視察哪塊蒸發(fā)的快。3、兩塊同樣大的濕巾，一塊放在陰涼處，一塊放在通風(fēng)處，視察哪塊蒸發(fā)的快。試驗(yàn)結(jié)論：加熱、增大蒸發(fā)面積、有風(fēng)都可以加快蒸發(fā)。留意事項(xiàng)：要通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)進(jìn)行探討。試驗(yàn)19給水加熱水溫的改變（第21課沸騰）試驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、圓底燒瓶、酒精燈、溫度計(jì)、彩筆、表試驗(yàn)步驟：1、在鐵架臺(tái)的鐵圈上放一個(gè)盛水的燒瓶。2、吊一個(gè)溫度計(jì)，使液泡剛剛浸入水中。3、用酒精燈加熱，記錄水溫的改變。試驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：水的溫度在不斷增高，達(dá)到肯定溫度時(shí)，水就會(huì)沸騰。水沸騰后，接著加熱，溫度不會(huì)再上升。隨著給水加熱時(shí)間的延長(zhǎng)，水的溫度漸漸上升，水里會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，氣泡會(huì)很快從水面沖出。當(dāng)將水加熱到肯定溫度（沸點(diǎn)）時(shí)，水不停翻滾，不斷削減，水的溫度不再上升。留意事項(xiàng)：試驗(yàn)中，要留意溫度計(jì)液泡不要觸到燒杯壁和杯底，且要完全浸入水中。運(yùn)用酒精燈要留意平安。說(shuō)明：在講授這一課時(shí)，假如采納教材上的試驗(yàn)方法，即用酒精燈隔石棉網(wǎng)給燒杯里的水加熱，往往會(huì)出現(xiàn)水溫到達(dá)90度左右就不再上升，一節(jié)課下來(lái)，水都不會(huì)沸騰。這是因?yàn)榫凭珶舻臒崃坑邢?，?dāng)時(shí)氣溫較低，再者隔著石棉網(wǎng)給水加熱，石棉網(wǎng)會(huì)汲取一部分熱量，因此，建議老師們采納用酒精燈干脆給圓底燒瓶加熱。試驗(yàn)20水蒸氣凝聚的條件（第22課凝聚）試驗(yàn)材料：兩個(gè)玻璃杯、兩塊玻璃片、酒精燈、鐵夾、火柴、熱水試驗(yàn)步驟：1、把兩個(gè)玻璃杯裝上同樣多的溫度相同的水。2、將其中一塊玻璃片用酒精燈勻稱(chēng)加熱。然后將兩塊玻璃片同時(shí)蓋在燒杯上。試驗(yàn)現(xiàn)象：冷玻璃片上會(huì)出現(xiàn)小水珠，熱玻璃片上不會(huì)出現(xiàn)小水珠。試驗(yàn)結(jié)論：水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，這種現(xiàn)象叫做凝聚。留意事項(xiàng)：運(yùn)用同樣多的熱水，同時(shí)蓋玻璃片。試驗(yàn)21測(cè)定水的冰點(diǎn)（第23課水的三態(tài)改變）試驗(yàn)材料：大燒杯、試管、溫度計(jì)、冰塊、食鹽。試驗(yàn)步驟：1、在大燒杯內(nèi)放入冰塊，倒入適量濃食鹽水。2、把裝有一小半水的試管放入大燒杯中。3、細(xì)致視察試管內(nèi)水的改變，每隔一分鐘記錄一次水溫。試驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：試管內(nèi)水的溫度越來(lái)越低，水漸漸結(jié)冰。水結(jié)冰時(shí)的溫度為零攝氏度。這就是水的冰點(diǎn)。留意事項(xiàng)：特殊記錄結(jié)冰時(shí)的溫度。試驗(yàn)22模擬雨的形成（一）（第23課水的三態(tài)改變）試驗(yàn)材料：燒瓶、帶玻璃彎管的橡膠塞、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、碟子。試驗(yàn)步驟：1、在燒瓶里裝1/3的水，用橡膠塞塞住，裝在鐵架臺(tái)上；另一個(gè)鐵架臺(tái)上倒放一個(gè)燒杯，玻璃彎管出口正對(duì)燒杯。2、用酒精燈加熱燒瓶，視察現(xiàn)象。試驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：瓷盤(pán)底部滴出的水滴就是雨。留意事項(xiàng)：運(yùn)用酒精燈要留意平安。試驗(yàn)23模擬雨的形成（二）（第23課水的三態(tài)改變）試驗(yàn)材料：大燒杯、碟子、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、水、火柴。試驗(yàn)步驟：1、把水裝在燒杯里，燒杯放在三腳架的石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱至沸騰。2、把碟子放在沸騰的燒杯口上視察發(fā)生的現(xiàn)象。試驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：碟子下面出現(xiàn)水滴，并不斷的滴下來(lái)。這就是雨。留意事項(xiàng)：碟子上有冰塊效果更明顯。試驗(yàn)24模擬露的形成（第23課水的三態(tài)改變）試驗(yàn)材料：毛巾、不銹鋼杯、碎冰塊。試驗(yàn)步驟：1、將碎冰塊倒入不銹鋼杯。2、下面放上一塊濕毛巾。靜置一段時(shí)間。試驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：杯壁外掛滿了小水珠，這就是露。留意事項(xiàng)：要把不銹鋼杯外表擦干凈，將隨冰塊倒入杯內(nèi)，至杯子的1/2處，摻入適量冷水至2/3處。試驗(yàn)25模擬霜的形成（第23課水的三態(tài)改變）試驗(yàn)材料：冰、水、食鹽、深色搪瓷杯、毛巾試驗(yàn)步驟：1、先倒半杯冷水，在加入冰塊2、在