《接力跑》教學設計1

《接力跑》教學設計教學內容跑：接力跑游戲：擊鼓教材分析小學六年級的學生處于青春期初始階段，好動、喜歡競爭。接力跑具備趣味性、合作性、競爭性等特點，深受學生們的喜愛。在接力跑教學時，多采用一些教學比賽，在比賽中發(fā)展學生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學會說呢過團結協(xié)作的集體主義精神；根據(jù)實力進行分組，提高競爭性和協(xié)作性；學生體驗合作練習的樂趣，增強身體素質，培養(yǎng)自信心。本節(jié)課主要學習下壓式交接棒技術，并強調在傳接棒過程中注意力要高度集中，避免與其他同學發(fā)生身體碰撞。教學目標1．掌握接力跑下壓式交接棒的動作方法，培養(yǎng)跑的正確姿勢。2．增強學生腿部力量，提高奔跑與反應能力。3．培養(yǎng)學生刻苦頑強的精神和集體榮譽感及機智．靈活的作風，學會相互配合。場地器材田徑場，接力棒若干、粉筆、小鼓四組、標志桿若干。安全措施1．課前檢查場地與器材。2．做好充分的準備活動。3．進行安全思想教育。教學順序課的內容組織教法與學法時間強度次數(shù)準備部分一、上課常規(guī)1．學生集合站隊。2．體育委員整隊，報告人數(shù)。3．師生問好。4．教師宣布本課內容，提出本課要求。5．檢查服裝，安排見習生?！窘M織隊形】如圖1所示。圖1【要求】報數(shù)時聲音洪亮，集合時做到快、靜、齊。二、雙人操第一節(jié)：上肢運動第二節(jié)：伸展運動第三節(jié)：體側運動第四節(jié)：體轉運動第五節(jié)：全身運動第六節(jié)：跳躍運動【組織隊形】如圖2所示。圖2【要求】（1）動作舒展大方，充分伸展身體各個關節(jié)。（2）兩人一組，教師領做，學生跟隨教師口令練習。小基本部分三、接力跑下壓式交接棒【動作方法】接棒人手臂向后伸出，手臂與軀干約成50°～60°角，手腕內旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前端由上向下送到接棒人手中。【組織隊形】教師組織學生分小組練習，如圖3。圖3【教學器材】接力棒?！局攸c】傳接棒的配合?！倦y點】傳接棒的時機?！窘虒W步驟】（1）教師利用視頻資源播放接力賽的比賽視頻，并著重反復播放接力賽中傳接棒的動作，學生仔細觀看。（2）教師邀請體委配合共同講解示范下壓式交接棒方法，其他學生觀察體會。（3）教師組織學生兩人一組進行原地傳、接棒練習。（4）學生慢跑進行交接棒練習，教師進行巡視指導。（5）練習暫停，教師強調交接棒的要領。（6）學生進行30米中速跑交接棒練習，體會交接棒的時機。（7）學生分組進行展示，教師點評。（8）學生休息，教師小結。中四、游戲：擊鼓【游戲方法】在地上畫一個如圖的游戲圖形，圖形尺寸視學生年齡大小而定。把游戲者分成人數(shù)相等四隊。發(fā)令后各隊排頭持鼓糙從起點跑出，繞過第一標桿，返回擊一下鼓，緊接著馬上又繞過第二標返回擊兩次鼓，依次類推。最后擊完五次鼓后跑回起點把鼓糙傳遞給下一個人，自己退于隊尾。下一個人方法同前，一直進行到最后一人為止，先完成的隊為優(yōu)勝。【組織隊形】分小組進行，如圖4.圖4【游戲器材】小鼓，標志桿，粉筆?！居螒蛞?guī)則】（1）聽到口令之后才能出發(fā)。（2）做錯者必須重回起點重做?！窘虒W步驟】（1）教師示范、講解游戲方法。（2）在教師的指導下,分組進行練習。（3）學生進行比賽，教師做裁判。（4）教師小結并評價.中結束部分五、大、小西瓜【動作方法】學生成體操隊形站立，學生根據(jù)教師口令利用手型做相反動作。當教師說大西瓜時，學生用手擺出小西瓜的形狀；當教師說小西瓜時，學生用手擺出大西瓜的形狀。如此進行，重復10次左右?！窘M織隊形】教師帶領學生成廣播體操隊形散開，如圖5所示。圖5【要求】（1）教師做示范，以便學生了解游戲規(guī)則。（2）做錯或反應慢的學生，罰做5個開合