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>>Warm-upLookandsay.wearglassesslimstraighthaircurlyhairyoungniceDescribeyourteachers>>Warm-up>>PresentationA.Look,listenandanswer.1.Lookatthepictureandguesswhatthedialogueisabout.>>Presentation2.Nowlistenandanswer:WhoisYaoyao’sfavoriteteacher?Why?MrsLiisYaoyao’sfavoriteteacher.Shetellsusinterestingstories.>>PresentationListenandrepeat.(Someteachersareplayingbasketballontheplayground.)WuPeng:Wow!LookatMrZhao!He’sgreat.Yaoyao:He’sthattallmaninablueT-shirt.Hehas

short

hairandwearsglasses.He’smyfavoriteteacher.>>PresentationListenandrepeat.Yaoyao:Really?Whatdoesheteach?WuPeng:Heteachesmaths.IsyourfavoriteteacherYaoyao:Yes.She’sthatwomenintheredT-shirt,MrsLi.She’sshortandhasshorthair.WuPeng:Whatdoessheteach?Yaoyao:SheteachesChinese.Shetellsusinteresting

stories.Wealllikeher.here?>>PracticeLookandsay.Whatdoeshe/sheteach?He/Sheteaches…Pairwork.>>Practice兩人一組，先朗讀再表演這個(gè)有趣的故事吧。Actinroles.(分角色演）Readtogether.(齊讀)1Readinroles.（分角色讀）23>>PracticeB.Let’stalk.He’smyfavoriteteacher.He’stallandthin.Hehassmalleyesandshortstraighthair.Hewearsglasses.Whatdoesheteach?Heteachesmusic.He’sMr.Zhu,mymusicteacher.>>PracticeShowandSay>>Summary詢問(wèn)、回答“他/她教什么科目”：---Whatdoeshe/sheteach?---He/Sheteaches…1.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，觀看課文動(dòng)畫，按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀課文對(duì)話。2.模仿課本17頁(yè)B部分的對(duì)話與自己的小伙伴討論自己最喜歡的老師。

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