高中生物人教版高中必修穩(wěn)態(tài)與環(huán)境動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)上傳

1、人體血糖的來源和去向【情景】某同學從早餐開始到12時血糖濃度的變化情況如左圖所示。【活動1】構(gòu)建血糖來源和去向的概念模型

【問題探究1】飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但血糖含量只有短暫升高，很快就恢復(fù)正常，血糖去哪里了？【小組活動】構(gòu)建血糖去向

的概念模型CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)化血糖0.8~1.2g/L細胞呼吸非必需【問題探究2】進食一段時間后，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？【小組活動】構(gòu)建血糖來源

的概念模型食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖0.8~1.2g/L研究發(fā)現(xiàn)，機體是通過一些特定的激素來調(diào)節(jié)血糖的代謝速率的，其中最主要的是胰島分泌的胰高血糖素和胰島素：2、血糖平衡的調(diào)節(jié)【活動2】結(jié)合血糖的來源和去向模型，分析以下情景資料，探討胰島素和胰高血糖素的功能？【資料1】對禁食24h的小鼠(25g左右)腹腔注射2單位胰島素后,小鼠出現(xiàn)低血糖并發(fā)展為休克。若在上述小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀時，立即腹腔注射1mL50%葡萄糖溶液,可以觀察記錄到癥狀緩解、消失；【資料2】嚴重的低血糖會造成機體損傷及暫時或持久的神經(jīng)系統(tǒng)損害，偶爾可引起腦水腫和死亡；對血糖低于0.72g/L的患者，可以給予一杯口服葡萄糖進行治療，也可以皮下注射胰高血糖素1mg進行治療。胰島B細胞分泌胰島素功能

促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ィ?/p>

抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；使血糖濃度恢復(fù)至正常水平。胰島A細胞胰高血糖素功能主要作用于肝，促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖；使血糖濃度回升至正常水平。分泌【活動3】

構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)的模型具體情景中，結(jié)合胰島素和胰高血糖素的功能，以血糖的來源和去路模型為基礎(chǔ)，繼續(xù)構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型。血糖濃度

，

內(nèi)分泌細胞+××激素分泌××激素功能血糖濃度

，++血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞促進“三去路”抑制“兩來源”胰島A細胞胰高血糖素分泌促進“兩來源”+++++【資料1】下丘腦的某些區(qū)域存在感受器，可以感受血糖濃度變化，并將該信息傳至下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞（神經(jīng)中樞），經(jīng)過綜合和分析后，信號傳至胰島細胞，控制相應(yīng)激素的分泌?！举Y料2】胰島素是人體內(nèi)唯一能夠降低血糖的激素，而升高血糖的激素卻不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素。腎上腺的分泌活動受到下丘腦的調(diào)控。完善血糖平衡調(diào)節(jié)的模型血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞胰島A細胞胰高血糖素分泌+++++下丘腦另一區(qū)域++++腎上腺+腎上腺素++下丘腦一區(qū)域+?促進“兩來源”促進“三去路”抑制“兩來源”胰島A細胞分泌胰高血糖素血糖水平升高工作的效果胰島B細胞分泌胰島素血糖水平降低胰島的工作--【討論】血糖調(diào)節(jié)的信號是什么？血糖調(diào)節(jié)的結(jié)果是什么？歸納血糖調(diào)節(jié)中的反饋調(diào)節(jié)。血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細胞胰島A細胞胰高血糖素分泌+++++下丘腦另一區(qū)域++++腎上腺+腎上腺素++下丘腦一區(qū)域+促進“兩來源”促進“三去路”抑制“兩來源”【情景應(yīng)用】胰島素分泌不足會有什么影響？糖尿病是一種嚴重危害健康的常見病，主要表現(xiàn)為高血糖和尿糖，可導(dǎo)致多種器官功能損害.青少年要注意控制飲食，多運動。為什么糖尿病患者會出現(xiàn)多飲、多尿、多食、消瘦?從內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)角度來回答。【鏈接高考】（2020全國Ⅰ卷，31）某研究人員用藥物W進行了如下實驗：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時間后，測定兩組大鼠的相關(guān)生理指標。實驗結(jié)果表明：乙組大鼠無顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進食量增加，體重下降?；卮鹣铝袉栴}：（1）由上述實