高中思想政治上教版高上冊(cè)第二課產(chǎn)業(yè)發(fā)展勞動(dòng)就業(yè)新時(shí)代的勞動(dòng)者

在新時(shí)代如何成為一名合格的“1”（勞動(dòng)者）？姓名：王簫性別：男年齡：22歲專業(yè)：四川某高校酒店管理專業(yè)年級(jí)：大四學(xué)生即將畢業(yè)王簫檔案——工作前：“臥談會(huì)”《王簫求職記》第一篇家里有錢，不找工作爸媽也可以養(yǎng)活我。找工作就要?jiǎng)趧?dòng)，太辛苦了。不想工作。我倒是覺得工作很美妙，可以證明自己的能力和價(jià)值。工作雖然辛苦，至少可以養(yǎng)活自己，還有錢孝敬爸媽。情境探究一：請(qǐng)結(jié)合“臥談會(huì)”的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獎(jiǎng)趧?dòng)和工作。為什么要?jiǎng)趧?dòng)、就業(yè)？必要性：法律必要性:憲法規(guī)定，勞動(dòng)既是權(quán)利也是義務(wù)道德必要性:光榮屬于勞動(dòng)者重要性：就業(yè)是民生之本對(duì)社會(huì):創(chuàng)造社會(huì)需要的財(cái)富對(duì)勞動(dòng)者:獲得生活來(lái)源；實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

1.堅(jiān)定就業(yè)信念，明確就業(yè)意義。勞動(dòng)最光榮《王簫求職記》第二篇——找工作：艱難怎么這么多人?。俊笆飞献铍y就業(yè)季”2010-2020年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)

招聘啟事招聘星級(jí)酒店管理人員2名，五年以上管理工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。招聘啟事招聘高級(jí)技工2名情境探究二：請(qǐng)大家結(jié)合漫畫和學(xué)案上的材料1-4,從不同角度分析王簫找工作這么難的原因？我國(guó)就業(yè)難的原因①我國(guó)人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大；勞動(dòng)力資源仍然是供大于求；②部分勞動(dòng)者綜合素質(zhì)低，不能滿足企業(yè)需要；部分勞動(dòng)者沒有樹立正確的就業(yè)觀；出現(xiàn)“有人沒事做，有事沒人做”現(xiàn)象；疫情影響，企業(yè)招聘人數(shù)減少。面對(duì)新時(shí)代的變化，該如何解決就業(yè)問(wèn)題呢？

小組討論發(fā)言要求：（1）政府、勞動(dòng)者、企業(yè)分別可以為解決就業(yè)問(wèn)題做些什么（每組選擇一個(gè)角度）？（2）措施盡量具體化；（3）小組發(fā)言人做好討論記錄，并做好發(fā)言準(zhǔn)備；（4）討論時(shí)間3分鐘。政府企業(yè)勞動(dòng)者2.樹正確就業(yè)觀，提高技能素質(zhì)《王簫求職記》第三篇——工作中：委屈某星級(jí)酒店安全管理員母親生病了，想利用國(guó)慶節(jié)回家看看。獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)權(quán)利享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利休息休假的權(quán)利情境探究三：請(qǐng)你結(jié)合學(xué)案中《勞動(dòng)法》的相關(guān)規(guī)定，告訴王簫，酒店侵犯了他的哪些權(quán)益？我在一家星級(jí)酒店當(dāng)安全管理員，單位不給我買五險(xiǎn)一金，還不讓我們休假。怎么辦？大家給我出出主意。小王直接去法院告他，告他侵犯了你的休息權(quán)。告他有用嗎？我覺得直接聯(lián)合員工們罷工，在酒店門口靜坐。搞得他生意也做不成。如果沒人管，找?guī)讉€(gè)人把老板打一頓。別聽他們瞎說(shuō)，要我說(shuō)，好不容易找份工作。忍一忍算了。請(qǐng)結(jié)合網(wǎng)友的評(píng)價(jià)和學(xué)案中的《仲裁法》《勞動(dòng)法》相關(guān)內(nèi)容，為王簫出主意。勞動(dòng)者如何維護(hù)自身的合法權(quán)益①明確自身權(quán)利與義務(wù)，積極履行義務(wù)——前提②依法簽訂勞動(dòng)合同——依據(jù)③要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)。

投

訴協(xié)

商申請(qǐng)調(diào)解向法院起訴申請(qǐng)仲裁3.學(xué)會(huì)依法維權(quán)《王簫求職記》第四篇——工作后：反思不是很喜歡現(xiàn)在的工作，當(dāng)初為什么沒有提前做好職業(yè)規(guī)劃課堂小調(diào)查我知道自己喜歡的職業(yè)并且規(guī)劃了以后的發(fā)展之路A.完全清楚B.較為清楚C.不太清楚中學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃應(yīng)把握的原則該職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)我的措施應(yīng)具備的素質(zhì)職業(yè)理想完成我的職業(yè)探索單我的職業(yè)探索單

姓名:

職業(yè):

1.我未來(lái)想從事的職業(yè)職業(yè)內(nèi)容

市場(chǎng)需求

匹配專業(yè)

收入情況

工作環(huán)境

工作強(qiáng)度

2.該職業(yè)需要具備的素養(yǎng)能力

個(gè)人身體素質(zhì)

個(gè)性特征

學(xué)歷

3.該職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)和前景

4.如果你要從事該職業(yè)，你要做哪些準(zhǔn)備？高中學(xué)習(xí)階段