2018屆-初中化學(xué)-試卷

PAGE初中化學(xué)試卷第6頁，共8頁初中教師備考基本功考核試卷化學(xué)（時(shí)間120分鐘；滿分100分）注意事項(xiàng)：答題前，教師務(wù)必將自己所在的學(xué)校、姓名、考號寫在答題卷左側(cè)指定的位置。教師作答時(shí)，將答案答在答題卷上。在試卷上答題無效。相對原子質(zhì)量:H1O16Na23Cl35.5Ca40Fe56Cu64A部分，中考試題解答，共39分一、選擇題（本題包括5小題，共15分，每小題僅有一個(gè)正確選項(xiàng)。）1．下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（）。（1）化學(xué)之最（2）化學(xué)與生活①熔點(diǎn)最低的金屬是汞②地殼中含量最高的金屬元素是鐵③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石①可用汽油除去衣服上的油污②用食鹽水浸泡除去水壺中的水垢③可用活性炭吸附冰箱中的異味（3）物質(zhì)保存方法（4）化學(xué)與工農(nóng)業(yè)①濃鹽酸要密封保存，防止揮發(fā)②白磷應(yīng)隔絕空氣保存在冷水中③氫氧化鈉要密封保存,防止潮解、變質(zhì)①用焦炭和鐵礦石煉鐵②用石油產(chǎn)品生產(chǎn)合成纖維③施用大量化肥、農(nóng)藥可增加糧食產(chǎn)量A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）2.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)過程中，下列做法會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是（）。A．使用過量的紅磷B．把紅磷改為蠟燭C．恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開始前的溫度才進(jìn)行測量D．不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點(diǎn)燃3.右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是（）。A．t1℃時(shí)，25g甲充分溶解于100g水中，配得甲的飽和溶液B．若甲中含有少量乙，可用溶解、過濾的方法提純甲C．t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D．將甲的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，可析出晶體4.下列圖像分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是（）。A.向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸B.向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉C.加熱一定量高錳酸鉀固體D.向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸5.我國中草藥黃花蒿中含有抗瘧特效藥青蒿素。青蒿素的化學(xué)式是C15H22O5，我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)加水熬煮黃花蒿得到的汁液，療效不好。她改用液態(tài)有機(jī)化合物乙醚在低溫下從黃花蒿中提取青蒿素，大大提高了療效，因此獲得了2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列判斷錯(cuò)誤的是（）。A．青蒿素屬于有機(jī)化合物B．提取青蒿素不宜用水高溫熬煮C．乙醚能提取黃花蒿，說明青蒿素可溶于乙醚D．從黃花蒿中提取青蒿素屬于化學(xué)變化二、（本題包括2小題，共24分。）6.（9分）小金利用圖示裝置進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)：夾緊止水夾，通過注射器向充滿CO2的集氣瓶中注入過量的20%的NaOH溶液，輕輕振蕩集氣瓶。（1）CO2和20%的NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。（2）注入過量的20%的NaOH溶液振蕩后，若想把注射器活塞退出一些，會顯得比較費(fèi)力。其原因是。（3）注入過量的20%的NaOH溶振蕩后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象有____。（2）①BC②分子種類（或其他合理答案）③濕衣服在陽光下比陰涼處干得快（或其他合理答案）答題要求：根據(jù)試題及參考答案分析主要考查的知識點(diǎn)。10.（10分）右圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應(yīng)。（1）A不可能是（填標(biāo)號）。a．Mgb．Fec．Agd．Zn（2）若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。（3）若C為碳酸鈉①C與D的反應(yīng)是（填基本反應(yīng)類型）。②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____（寫一個(gè)）。③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉（NaHCO3），該反應(yīng)的反應(yīng)物有__________種。參考答案:（1）c（2）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（3）①復(fù)分解反應(yīng)②2HCl+Ca(OH)2=2H2O+CaCl2等③3答題要求：根據(jù)試題及參考答案分析本題的命題意圖。11.（15分）化學(xué)興趣小組在老師的幫助下圍繞燃燒實(shí)驗(yàn)開展相關(guān)探究：探究一：氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)（1）用鋅和稀硫酸制取氫氣，從圖11中選擇儀器組裝一套便于添加液體藥品的發(fā)生裝置，所需儀器為（填編號）；儀器B的名稱是。圖11圖12（2）按圖12操作研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物?，F(xiàn)由（1）中組裝的正確裝置制取氫氣，如何用試管（假設(shè)試管容積為10mL）收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體，寫出其操作方法：。（3）用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下：序號1234567氫氣與空氣體積比9:18:27:35:53:71:90.5:9.5點(diǎn)燃現(xiàn)象安靜燃燒安靜燃燒弱的爆鳴聲強(qiáng)的爆鳴聲強(qiáng)的爆鳴聲弱的爆鳴聲不燃燒不爆鳴分析上表信息，你對燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識是。探究二：可燃性粉塵燃燒劇烈程度的影響因素（4）用圖13裝置研究某可燃性粉塵顆粒大小對燃燒劇烈程度的影響，燃燒劇烈程度用燃燒產(chǎn)生的最大壓力衡量，容器內(nèi)壁的傳感器可測出燃燒產(chǎn)生的最大壓力。=1\*GB3①實(shí)驗(yàn)過程中需改變的實(shí)驗(yàn)條件是，不需改變的是、、（僅列出三種）。=2\*GB3②實(shí)驗(yàn)測得可燃性粉塵顆粒大小與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖14所示，其原因是。圖13圖14圖15（5）興趣小組另測得可燃性粉塵濃度與燃燒產(chǎn)生的最大壓力的關(guān)系如圖15所示，結(jié)合圖15信息，提出防止可燃性粉塵發(fā)生燃燒的合理建議：①禁止煙火；②。參考答案:（1）ABD長頸漏斗（2）在試管中裝8mL水，用拇指堵住試管口，倒扣在水中，通入氫氣，將試管中的水恰好排完。（3）可燃物能否燃燒除具備燃燒條件，還與可燃物的濃度（或純度）有關(guān)。（或其他合理答案）（4）=1\*GB3①可燃性粉塵顆粒直徑打氣筒打入氣體的量、可燃性粉塵質(zhì)量、容器體積（或其他合理答案）=2\*GB3②在相同條件下，可燃性粉塵的直徑越小，和空氣接觸面越大，燃燒越充分（5）通風(fēng)以降低粉塵的濃度（或其他合理答案）答題要求：根據(jù)試題及參考答案從試題所考查知識點(diǎn)與能力點(diǎn)分析、試題特點(diǎn)與教學(xué)價(jià)值評價(jià)、亮點(diǎn)與不足、學(xué)生解題時(shí)可能遇到的困難或障礙分析及教學(xué)對策等等方面進(jìn)行評價(jià)。12.（15分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究。【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液?！纠碚摲治觥繛榱舜_定該溶液，他們首先進(jìn)行了分析：（1）甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是____溶液。（2）乙同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是____?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液。②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸。產(chǎn)生白色沉淀。產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）該瓶無色溶液的溶質(zhì)是____。生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____?！緦?shí)驗(yàn)反思】（4）丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡化，同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象參考答案：（1）氯化鈉（或NaCl）（2）碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉的原子個(gè)數(shù)為1，而標(biāo)簽中為2（或碳酸氫根和硝酸根化合價(jià)為－1價(jià)，而標(biāo)簽中顯示推斷酸根為－2價(jià)）（3）碳酸鈉（或Na2CO3）Na2CO3＋BaCl2＝BaCO3↓＋2NaCl（4）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量無色溶液于試管中，向其中滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生答題要求：根據(jù)試題及參考答案從試題所考查知識點(diǎn)與能力點(diǎn)分析、試題特點(diǎn)與教學(xué)價(jià)值評價(jià)、亮點(diǎn)與不足、學(xué)生解題時(shí)可能遇到的困難或障礙分析及教學(xué)對策等等方面進(jìn)行評價(jià)。C部分，模擬試題解答，共11分（本題包括1小題，共11分。）13.研究性學(xué)習(xí)小組，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測定水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比。（1）實(shí)驗(yàn)中D中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）為得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，要通過實(shí)驗(yàn)獲取一定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。為此，實(shí)驗(yàn)開始、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要分別稱量圖中的儀器裝置（包括連同其中的盛裝的藥品）有：、。（3）實(shí)驗(yàn)開始，C中酒精燈先不點(diǎn)燃，等A中反應(yīng)生成的氣體通入整個(gè)裝置一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃酒精燈，這樣操作的理由是。（4）當(dāng)C中玻璃管內(nèi)的固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，熄滅酒精燈，繼續(xù)讓A中生成的氣體通入裝置，直到C中玻璃管內(nèi)的固體冷卻到室溫。這是為了。（5）從實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，C玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了ag；裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增重bg。據(jù)此，水分子中H、O元素的原子數(shù)比是（用計(jì)算式表示）。（6）實(shí)驗(yàn)后，一位同學(xué)取少量反應(yīng)后得到的紅色固體置于試管中，加入稀硫酸，振蕩，靜