2023年產(chǎn)品區(qū)域代理合同協(xié)議_第1頁
2023年產(chǎn)品區(qū)域代理合同協(xié)議_第2頁
2023年產(chǎn)品區(qū)域代理合同協(xié)議_第3頁
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產(chǎn)品區(qū)域代理合同協(xié)議資訊時代日新月異,區(qū)域,協(xié)議,合同,代理,產(chǎn)品相關(guān)內(nèi)容及其相關(guān)寫作格式也越來越被關(guān)注,以下是我整理的產(chǎn)品區(qū)域代理合同協(xié)議,歡迎閱讀,如對您有所關(guān)心您可保藏必用。

篇1:產(chǎn)品區(qū)域代理合同協(xié)議

產(chǎn)品區(qū)域代理合同

甲方:

乙方:

為搞好產(chǎn)品的市場銷售管理工作,愛護(hù)雙方的合法權(quán)益,甲、乙雙方本著公平自愿、互惠互利的原則,經(jīng)友好協(xié)商,就產(chǎn)品代理銷售有關(guān)問題達(dá)成如下協(xié)議:

一、甲方授權(quán)乙方在地區(qū)成為甲方健達(dá)強(qiáng)力風(fēng)痛貼產(chǎn)品的獨(dú)家經(jīng)銷商,乙方必需嚴(yán)格遵守甲方相關(guān)政策和規(guī)定。

二、經(jīng)銷品種、代理價、首次貨量等:

品名規(guī)格零售價代理價首次貨量

健達(dá)強(qiáng)力風(fēng)痛貼120盒/件138.00元/盒元/盒件

三、甲方的責(zé)權(quán):

1.甲方負(fù)責(zé)供應(yīng)質(zhì)量合格的產(chǎn)品以及銷售產(chǎn)品的合法手續(xù)。

2.合同期內(nèi)甲方確保乙方的獨(dú)家經(jīng)銷權(quán),有義務(wù)幫助乙方查處外區(qū)域向乙方區(qū)域內(nèi)的沖貨問題。

3.甲方擔(dān)當(dāng)產(chǎn)品運(yùn)輸至乙方經(jīng)銷地的運(yùn)輸費(fèi)用。

4.合同簽訂后,乙方如在三天內(nèi)不提貨,或三個月內(nèi)沒有二次提貨者,乙方在商定區(qū)域內(nèi)的代理權(quán)自然取消。

5.為嚴(yán)格規(guī)范市場,愛護(hù)代理商利益,甲方實行市場保證金收取制度。市場保證金元,合同期滿或雙方同意終止合同時,乙方退還產(chǎn)品營銷手續(xù)及托付手續(xù),甲方返還乙方保證金。

四、乙方的責(zé)權(quán):

1.乙方負(fù)責(zé)產(chǎn)品在商定區(qū)域的市場開發(fā)與銷售,并擔(dān)當(dāng)銷售過程中的一切費(fèi)用。

2.乙方不得以任何借口向本合同商定以外的區(qū)域銷售,否則甲方有權(quán)隨時終止,并責(zé)成乙方補(bǔ)償被沖貨方的全部損失(沖貨量零售價的三倍)。

3.乙方在銷售過程中必需遵紀(jì)守法,一切觸犯法律及違規(guī)行為等,責(zé)任由乙方自負(fù)。

4.乙方擁有甲方其它產(chǎn)品在商定區(qū)域內(nèi)優(yōu)先代理權(quán)。

五、結(jié)算方式:產(chǎn)品一律執(zhí)行款到發(fā)貨。

六、嘉獎?wù)?依據(jù)甲乙雙方協(xié)商結(jié)果,首批提貨量為件;年任務(wù)量件;能完成年任務(wù)量者,再嘉獎5%貨

七、甲方在收到乙方貨款三個工作日內(nèi)發(fā)貨,如乙方需貨量較大(一次性提貨200件以上),應(yīng)提前10天向甲方供應(yīng)書面要貨方案。

八、招商政策作為合同的一部分具有同等法律效力。

九、如發(fā)生爭吵,由雙方協(xié)商解決,如協(xié)商不成,按合同法有關(guān)規(guī)定處理。

十、本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)壹份,雙方簽字蓋章后方可生效。有效期自2022年月日至****年月日。

甲方:乙方:(簽名)

簽字:身份證號:

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篇2:春學(xué)期幼兒園區(qū)域活動評比方案

****年春季幼兒園區(qū)域活動評比方案

區(qū)域活動是幼兒園教育的重要組成部分,是孩子們每天嬉戲、學(xué)習(xí)不行缺少的活動,為了促進(jìn)區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步提高老師專業(yè)技能,我園特開展區(qū)域評比活動,并通過評比活動準(zhǔn)時發(fā)覺問題,進(jìn)行研討,解決問題,為今后的區(qū)域活動開展得更加順當(dāng)做好鋪墊。詳細(xì)事項如下:

一、評比對象:全園6個班級。

二、評委:吳秀銀園長、仁興中心幼兒園王美珠園長及馮大芬老師、云咪老師、王麗卿老師老師。

三、評比時間:****年3月31日下午17:00

四、評比內(nèi)容及要求:

1、區(qū)角操作材料豐富、有用并易于常常翻新更換,數(shù)量足夠本班幼兒使用,突出材料投放的層次性。區(qū)角架、玩具架上的操作材料,要便利幼兒取放、使用。

2、操作材料:科學(xué)衛(wèi)生、平安耐用、美觀,有學(xué)習(xí)價值,具多樣性、可操作性、一物多用,能引起幼兒操作探究愛好,能滿意不同進(jìn)展水平的幼兒并具創(chuàng)新精神或本地特色。

3、區(qū)域設(shè)置:班級區(qū)域嬉戲場地支配合理;各區(qū)域之間界限分明依據(jù)班級幼兒年齡特點(diǎn)、及幼兒園空間實際狀況設(shè)置相應(yīng)活動區(qū)域,在空間的分隔上、區(qū)域的選擇上要便于幼兒活動。每個班級至少應(yīng)設(shè)置3個區(qū)域。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè):整體氛圍美觀、大方、區(qū)域標(biāo)題明顯,有規(guī)章圖(能讓幼兒所理解的);材料操作示意圖及區(qū)域活動的規(guī)章示意圖的呈現(xiàn)能便于幼兒獨(dú)立仿照與學(xué)習(xí)。

5、材料按圖像、數(shù)字、文字等分類擺放,使孩子能獨(dú)立的找到。

6、材料投放:

(1)教育性:區(qū)域的創(chuàng)設(shè)與材料要與教育目標(biāo)相結(jié)合,從幼兒的愛好、需要動身,材料的投放要有針對性,充分體現(xiàn)環(huán)境與材料的教育價值。

(2)相宜性:依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)問閱歷和認(rèn)知水平,生活經(jīng)受、愛好及力量來供應(yīng)材料玩具,投放不同層次的活動材料,具有針對性、層次性。

(3)操作性:材料能引發(fā)幼兒動腦思索、動手操作活動,能吸引幼兒反復(fù)操作、不斷探究的活動材料。

(4)材料的選擇和利用要充分挖掘本園資源、奇妙利用廢舊物品五:評比方法:

1、以班級為單位進(jìn)行評比,總分100分。

2、在公正、公正評比的原則下,全部相加取平均成果。

3、將評比出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個,納入本學(xué)期的績效。

篇3:集群式區(qū)域化老師基地培訓(xùn)心得

****年區(qū)域化集群式老師基地培訓(xùn)心得

于6月23日參與了??谑兄行挠變簣@戶外小型器械區(qū)域活動的現(xiàn)場觀摩,并且有幸聽到吉榮老師為我們生動的講解關(guān)于戶外小型器械區(qū)域創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略受益匪淺!

在現(xiàn)場觀摩中,看到孩子自主自覺樂觀參與戶外活動,有自己探究過程,有孩子相互合作情景。孩子臉上滿是是喜悅,自信的表情。3分鐘的熱身運(yùn)動為孩子開頭活動做預(yù)備工作,在音樂的指令下孩子們自主選擇入?yún)^(qū)嬉戲10分鐘的活動時間后,支配了2分鐘的運(yùn)動間歇,擦汗;換區(qū)后連續(xù)自主入?yún)^(qū)嬉戲,5分鐘為一個單位換區(qū)嬉戲,10分鐘后進(jìn)入放松活動。整個混班區(qū)域活動共30分鐘,全程以音樂來完成指令,幼兒在音樂的提示下?lián)Q區(qū)嬉戲,調(diào)整自己的運(yùn)動量,使熬煉趨于更加合理和有效,整個過程幼兒按提示進(jìn)行換區(qū)、間歇、搽汗、放松直至活動結(jié)束,老師分區(qū)域指導(dǎo),觀看和關(guān)心。孩子們在音樂的指令下完成預(yù)備運(yùn)動,換區(qū),放松活動。好玩而不枯燥,在愉悅中形成區(qū)域活動常規(guī)。間歇運(yùn)動,擦汗,放松運(yùn)動考慮的很細(xì)心貼心,符合幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)。

這樣的戶外小型器械區(qū)域嬉戲讓有限的空間變成無限可能,讓幼兒身心愉悅,促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展,培育幼兒參與體育運(yùn)動的愛好,使幼兒獲得多種運(yùn)動閱歷;還可以促進(jìn)幼兒動作進(jìn)展,提高身體素養(yǎng);還有利于幼兒形成良好的體育習(xí)慣。在混班嬉戲中孩子們可以與別班小伴侶溝通學(xué)習(xí)從而促進(jìn)了幼兒社會性進(jìn)展,提高幼兒的合作及交往力量;培育了幼兒自信、英勇的共性心理品質(zhì)。促進(jìn)幼兒感知覺的進(jìn)展,在肯定程度上能促進(jìn)幼兒智力的進(jìn)展。孩子們可以自主選擇活動區(qū)域,自主選擇嬉戲的器械,自主選擇嬉戲的伙伴。這樣的區(qū)域孩子是真的喜愛,盡情的嬉戲,痛快的玩。

戶外小型器械區(qū)域創(chuàng)建好了,對于活動過程中如何指導(dǎo)也很關(guān)鍵。區(qū)域性體育活動是開放幼兒手腳,放棄老師的指導(dǎo)。老師應(yīng)成為環(huán)境制造的參加者,交往機(jī)會的供應(yīng)者,力量進(jìn)展的支持者。老師既要關(guān)注幼兒的

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